SOLUCIONARIO

PRUEBA MT-051
1. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Comprensión

f(h) =3h + 7 (Evaluando la función en 5)

f(5) = 3 ⋅ 5 + 7 (Desarrollando)
f(5) = 22

f(h) =3h + 7 (Evaluando la función en 4)

f(4) = 3 ⋅ 4 + 7 (Desarrollando)
f(4) = 19

Por lo tanto, f(5) + f(4) = 22 + 19 (Sumando)

f(5) + f(4) = 41

2. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Aplicación

f(x) = 2x2 – 5x + K , si K = 5, entonces:

f(x) = 2x2 – 5x + 5 (Evaluando la función en – 4)

f(– 4 ) = 2 (−4 ) − 5 ⋅ −4 + 5
2
(Desarrollando la potencia)
f(– 4)= 2 ⋅16 − 5 ⋅ − 4 + 5 (Multiplicando)
f(– 4)= 32 + 20 + 5 (Sumando)
f(– 4) = 57

3. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Conocimiento

A B
f a
g b
z c
d

El dominio corresponde a los elementos del conjunto de partida, entonces en este caso el
dominio corresponderá a los elementos { f , g , z}
El recorrido corresponde a los elementos del conjunto de llegada que poseen preimagenes,
entonces, en este caso el recorrido está formado por los elementos {a, b, d }
4. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Aplicación

Si x = 15 y f(x) = 0, entonces f(15) = 0.

f(x) = ax + 12 (Evaluando la función en 15)

f(15) = a ⋅ 15 + 12 (Reemplazando f(15) por 0)
0 = a ⋅ 15 + 12 (Restando 12 a ambos lados)
-12 = 15a (Despejando a)

− 12
=a (Simplificando)
15
4
− =a
5

f(x) = ax + 12 (Reemplazando a)
−4
f(x) = x + 12 (Evaluando la función en 8)
5
−4
f(8) = ⋅ 8 + 12 (Multiplicando)
5
− 32
= + 12 (Sumando)
5
− 32 + 60
= (Resolviendo)
5
28
=
5

5. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Conocimiento

El producto cartesiano de dos conjuntos A x B, se define como el conjunto de todos los pares
ordenados que se pueden formar con un elemento perteneciente al conjunto A y un elemento
del conjunto B. Los elementos de A x B son pares ordenados.

En este caso tenemos:

A = {1,2,3} posee 3 elementos , B = {w, z} posee 2 elementos

AxB = {(1, w); (1, z ); (2, w); (2, z ); (3, w); (3, z )} posee 6 elementos (6 pares ordenados)
6. La alternativa correcta es D.
Sub-unidad temática Relaciones y funciones
Habilidad Aplicación

f(x) = x – 20 (Evaluando la función en (a + 4))

f(a + 4) = a + 4 – 20 (Resolviendo)
f(a + 4) = a – 16

f(x) = x – 20 (Evaluando la función en a)

f(a) = a – 20

Finalmente f (a + 4) – f (a ) =
a –16 – (a –20) = (Eliminado el paréntesis)
a –16 – a +20 = (Reduciendo términos semejantes)
4

7. La alternativa correcta es E.
Sub-unidad temática Relaciones y funciones
Habilidad Análisis

Sean A y B conjuntos no vacíos, f es una función de A en B , si a cada elemento de A le

corresponde uno y sólo un elemento de B .

El ítem I no es una función, pues al elemento “1” del conjunto A le corresponden tres elementos
en B.

Los ítemes II y III son funciones pues satisfacen el enunciado.

8. La alternativa correcta es E.
Sub-unidad temática Relaciones y funciones
Habilidad Aplicación

El dominio corresponde a los valores que puede tomar la variable x, entonces en la

función f ( x ) =
1
corresponde a todos los reales menos el 21, ya que si x es 21 el
x − 21
denominador sería 0.
Escrito matemáticamente: Dom = IR - {21}

El recorrido corresponderá a los valores que puede tomar la variable “ y ” una vez despejada la
variable x , luego:

1
y= (Multiplicando por ( x –21) ambos lados de la ecuación)
x − 21
y ( x − 21) = 1 (Desarrollando)
xy − 21y = 1 (Despejando xy )
xy = 1 + 21y (Despejando x )
1 + 21 y
x=
y
Luego el recorrido será los reales menos el cero, ya que si y es cero el denominador sería 0.
Escrito matemáticamente: Rec = IR - {0}
9. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Comprensión

f (x ) = x 2 (Evaluando la función en x + 7 )
f (x + 7 ) = (x + 7 ) 2
(Desarrollando el cuadrado de binomio)
= x 2 + 14 x + 49

10. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Comprensión

f (x ) = x + 3 (Evaluando la función en 21)

f (21) = 21 + 3 = 24

g (x ) = x 3 (Evaluando la función en 5)
g (5) = 5 = 125
3

Por lo tanto, f (21) − g (5) = 24 –125 = –101

11. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Análisis

Aplicando la definición de función epiyectiva ( o sobreyectiva ) : sea f una función de A en

B , f es una función epiyectiva , si y sólo si cada elemento de B es imagen de al menos un
elemento de A .
Por lo tanto, podemos concluir que la función es epiyectiva, pues al elemento “r” y “s” les
corresponde un elemento del conjunto A.

Aplicando la definición de función inyectiva: sea f una función de A en B , f es una

función inyectiva , si y sólo si a elementos distintos de A le corresponden elementos distintos
en B.
Por lo tanto, podemos concluir que la función es inyectiva, pues a preimágenes distintas le
corresponden imágenes distintas.

Aplicando definición de función biyectiva, sea f una función de A en B , f es una función

biyectiva si es epiyectiva e inyectiva a la vez.
Por lo tanto, podemos concluir que la función es biyectiva.
12. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones

Habilidad Conocimiento

Observar que se pide realizar la función de B en A y no la función de A en B, por lo tanto, el

conjunto de partida es B y el conjunto de llegada es A.
Recordando que el dominio corresponde a los elementos del conjunto de partida, el dominio
corresponde a los elementos {4,5,6}.
Y dado que el recorrido son los elementos del conjunto de llegada que poseen preimágenes,
entonces, el recorrido está formado por los elementos {1,2} .

13. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Función lineal

Habilidad Conocimiento

La ecuación principal de la recta tiene la forma y = mx + n, donde de m corresponde a

la pendiente de la recta y n es el coeficiente de posición.

La ecuación de la recta de pendiente 19 y coeficiente de posición –2, corresponde a:

y = 19x –2

Luego, la función lineal corresponde a:

f(x) = 19x -2

14. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Función lineal

Habilidad Aplicación

Aplicando la ecuación punto pendiente:

(
y − y1 = m x − x1 ) (Reemplazando pendiente 7 y punto (4,5))
y − 5 = 7( x − 4 ) (Multiplicando término a término)
y − 5 = 7 x − 28 (Despejando y )
y = 7 x − 28 + 5 (Desarrollando)
y = 7 x − 23

Luego, la función que tiene pendiente 7 y pasa por (4,5) es:

f ( x ) = 7 x -23
15. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Función lineal

Habilidad Aplicación

Dado que la recta pasa por los puntos (4, 0) y (0,3), aplicamos la ecuación de la recta que pasa
por dos puntos:
( y − y1 ) (x − x )
y − y1 = 2 (Reemplazando)
(x2 − x1 ) 1

y−0=
(3 − 0) (x − 4) (Desarrollando)
(0 − 4)
y=
3
(x − 4) (Multiplicando por –4 a ambos lados de la ecuación)
−4

− 4 y = 3(x − 4) (Desarrollando el paréntesis)

− 4 y = 3 x − 12 (Expresando la ecuación de la forma general)

− 3x − 4 y + 12 = 0

16. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Función lineal

Habilidad Aplicación

La frase expresa °F como función lineal de °C, quiere decir que con los datos podemos
encontrar la forma principal de la línea recta, fórmula que al ser representada como función
corresponde a una función lineal. En este caso, consideramos la temperatura en grados Celsius
como la variable independiente (x) y la temperatura en grados Fahrenheit, como la variable
dependiente (y) .
Expresando los datos como pares ordenados:

(0, 32) y (100, 212)

( y − y1 ) (x − x )
y − y1 = 2 (Reemplazando)
(x2 − x1 ) 1

y − 32 =
(212 − 32) (x − 0) (Desarrollando)
(100 − 0)
180
y − 32 = x (Simplificando)
100

9
y − 32 = x (Despejando y )
5

9
y= x + 32
5
17. La alternativa correcta es A.
Sub-unidad temática Relaciones y funciones. Función lineal
Habilidad Comprensión
En la forma principal de la línea recta, la pendiente corresponde al factor numérico que
“acompaña” a la variable independiente “x”, luego:

8x + 4
f( x ) = (Separando en suma de fracciones)
4

8x 4
f( x ) = + (Simplificando)
4 4
f( x ) = 2 x + 1

Por lo tanto, ya que el factor numérico que acompaña a x es 2, la pendiente de esta función
lineal es 2.

18. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Relaciones y funciones
Habilidad Análisis

Una relación es función cuando a cada valor del dominio (abscisa) le corresponde una y sólo
una imagen en el recorrido (ordenada).
Por lo tanto, sólo I y III son funciones, ya que en el gráfico II a una pre-imagen le corresponden
varias imágenes, lo que implica que no es función.

19. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Función lineal
Habilidad Aplicación
Como la situación es lineal, aplicamos la fórmula para determinar la ecuación de la recta que
pasa por dos puntos conocidos, en este caso los puntos son:

(1, 100) y (6, 20)

y − y1 =
( y 2 − y1 ) (x − x )
(Reemplazando)
(x2 − x1 ) 1

y − 100 =
(20 − 100) (x − 1) (Restando los paréntesis)
(6 − 1)
− 80
y − 100 = (x − 1) (Simplificando)
5
y − 100 = −16 (x − 1) (Desarrollando)
y − 100 = − 16 x+ 16 (Despejando y )
y = − 16 x +16 + 100 (Sumando)
y = −16 x + 116

Por lo tanto, la función que permite calcular los metros que puede nadar un competidor sin
descansar en x pruebas es:
f ( x ) = −16 x + 116
20. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Función lineal

Habilidad Aplicación

Como la situación es lineal, aplicamos la fórmula para determinar la ecuación de la recta que
pasa por dos puntos conocidos, en este caso los puntos son:
(3, 12) y (5, 20)
( y − y1 ) (x − x )
y − y1 = 2 (Reemplazando)
(x2 − x1 ) 1

y − 12 =
(20 − 12) (x − 3) (Desarrollando)
(5 − 3)
y − 12 =
8
(x − 3) (Simplificando)
2
y − 12 = 4( x − 3) (Desarrollando)
y − 12 = 4 x − 12 (Despejando y )
y = 4 x − 12 + 12 (Desarrollando)
y = 4x
Por lo tanto, la función que permite calcular el número de ramas secundarias cuando existen x
ramas principales es f ( x ) = 4 x