Concurso Pblico para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial

TEMARIO PRUEBA NICA NACIONAL

EDUCACIN BSICA REGULAR NIVEL PRIMARIA

El presente temario tiene el propsito de orientar a los participantes en la revisin de los conocimientos que
sern evaluados en la Prueba nica Nacional del Concurso Pblico para el Ascenso de la Primera a la Segunda
Escala Magisterial de la Carrera Pblica Magisterial.

Tenga en cuenta que los temas presentados a continuacin sern abordados principalmente desde el punto
de vista de su aplicacin en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada
comprensin de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y
el quehacer pedaggico en general.

TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA:

Teoras y procesos pedaggicos

Constructivismo y socioconstructivismo
Enfoque de competencias
Aprendizajes significativos
Recojo y activacin de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Procesos auxiliares del aprendizaje: atencin, motivacin, recuperacin, transferencia
Trabajo colaborativo
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje autnomo, toma de decisiones, metacognicin
Evaluacin y retroalimentacin
Uso de las TIC en el aprendizaje

Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educacin peruana

Principios y fines de la educacin peruana
Convivencia democrtica y clima de aula

Caractersticas y desarrollo del estudiante y su relacin con el aprendizaje

Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral
Desarrollo socioemocional y de la identidad

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE LAS REAS CURRICULARES

MATEMTICA1

Nmero y cantidad
Nocin de nmero
Construccin de la nocin de nmero: nociones lgicas vinculadas a su construccin
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de nmero

1
Los conocimientos presentados en este temario se evaluarn en el marco del enfoque de resolucin de problemas
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Sistema de numeracin decimal

Construccin del sistema de numeracin decimal: inclusin de clases e inclusin jerrquica
Estrategias didcticas para favorecer la construccin del sistema de numeracin decimal

Estructuras aditivas
Problemas aditivos de enunciado verbal: cambio, combinacin, comparacin, igualacin
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de los problemas aditivos de enunciado verbal
Operaciones de adicin y sustraccin: comprensin de sus significados y algoritmos

Estructuras multiplicativas
Problemas multiplicativos de enunciado verbal: proporcionalidad simple, combinacin y comparacin
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de los problemas multiplicativos de enunciado
verbal
Operaciones de multiplicacin y divisin: comprensin de sus significados y algoritmos

Nocin de fraccin
Representaciones de la fraccin como parte de un todo continuo y discreto
Significados de la fraccin: parte de un todo (continuo y discreto), operador, cociente, medida, razn
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de fraccin

Regularidad, equivalencia y cambio

Uso de patrones y regularidades
Estrategias didcticas para favorecer la generalizacin de patrones o regularidades

Nocin de igualdad y desigualdad

Estrategias didcticas para favorecer la construccin de las nociones de igualdad y desigualdad
Ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una variable

Nocin de proporcionalidad
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de las nociones de proporcionalidad
Situaciones proporcionales y no proporcionales
Proporcionalidad directa e inversa

Forma, movimiento y localizacin

Niveles de pensamiento geomtrico
Niveles de pensamiento geomtrico, segn la propuesta de Van Hiele
Estrategias didcticas para pasar de un nivel a otro, segn la propuesta de Van Hiele

Nociones de rea y permetro

Permetro de figuras planas
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de permetro
rea de figuras planas
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de rea
Estrategias didcticas para favorecer la relacin entre rea y permetro

Transformaciones en el plano
Simetra, rotacin, traslacin
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de transformaciones en el plano

Nocin de volumen
Volumen de cuerpos geomtricos
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de volumen
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Gestin de datos e incertidumbre

Gestin de datos
Estrategias didcticas para favorecer la representacin y anlisis de datos

Variables cualitativas y cuantitativas (continuas y discretas)

Medidas de tendencia central de datos no agrupados: moda, mediana, media

Incertidumbre
Combinaciones
Sucesos determinsticos y aleatorios

PERSONAL SOCIAL

Estrategias didcticas para promover el desarrollo de las competencias del rea curricular y sus respectivas
capacidades:
Afirma su identidad personal
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente

Conocimientos disciplinares fundamentales para promover el desarrollo de las competencias del rea
Relacionados con el desarrollo personal:
Dilemas morales y juicio tico
tica mnima y tica de mximos
Principios y valores ticos
Identificacin y expresin de las emociones. Autorregulacin de las emociones y el comportamiento
Autoconocimiento, autoconcepto, y autoestima
Habilidades socio emocionales: empata y asertividad

Relacionados con la cvica:

La democracia como sistema poltico y como forma de vida
Principios y valores de una cultura democrtica
Situaciones que afectan la convivencia democrtica
Normas de convivencia y principios democrticos
Organizacin del Estado Peruano: caractersticas y funciones de los poderes del Estado
Principios y alcances del enfoque intercultural
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Derechos y deberes constitucionales
Convencin sobre los Derechos del Nio y el Cdigo de los Nios y Adolescentes
Manejo de conflictos: concepto de conflicto, caractersticas y el proceso de mediacin
Mecanismos de participacin democrtica en el mbito escolar
Significado y alcances del concepto de asunto pblico

Relacionados con la historia:

El proceso de sedentarizacin en los Andes y el surgimiento del Estado
Principales sociedades prehispnicas desde Caral hasta el Tahuantinsuyo: ambiente, actividades
econmicas, principales logros culturales, cambios y permanencias
El virreinato peruano: principales caractersticas, cambios y permanencias
Proceso de independencia en el Per y Sudamrica: secuencia, principales acontecimientos y
procesos.
El Per a lo largo de los siglos XIX y XX: principales procesos, cambios y permanencias, multicausalidad
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Relacionados con la geografa:

Nociones cartogrficas y de orientacin del espacio geogrfico
El paisaje como expresin del espacio geogrfico
Regiones naturales del Per: caractersticas y recursos
Influencia de los Andes y las cuencas hidrogrficas en la organizacin del territorio peruano
Espacios urbanos y rurales
Actividades econmicas: primarias, secundarias, terciarias y uso sostenible de los recursos naturales
Vas de comunicacin y telecomunicacin
Problemticas ambientales y territoriales
Gestin de Riesgo de Desastres: Nocin de desastre, peligro, vulnerabilidad y riesgo; peligros
naturales en el Per: inundaciones, huaicos, friaje, sismos; medidas de prevencin o mitigacin del
desastre

CIENCIA Y AMBIENTE

Indagacin mediante mtodos cientficos de situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia
Problematizacin de situaciones
Identificacin y delimitacin de situaciones problemticas pertinentes para desarrollar una
indagacin.
Planteamiento de hiptesis a partir de la identificacin de variables dependientes e
independientes.
Estrategias didcticas para favorecer la problematizacin y el planteamiento de hiptesis.
Diseo de estrategias de indagacin que consideren la relacin entre las variables y permita
comprobar o refutar una hiptesis determinada. Estrategias didcticas pertinentes para orientar al
estudiante en el diseo de una estrategia de indagacin.
Anlisis de datos e informacin: Identificacin de conclusiones lgicas y coherentes a partir de la
interpretacin de pruebas cientficas

Explicacin del mundo fsico, basado en conocimientos cientficos

Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente en los siguientes
contextos:
Materia y energa
Luz solar y fotosntesis
Transformaciones de energa en procesos fsicos y biolgicos
Fuentes de energa renovable y no renovable
Cambios fsicos y qumicos de materiales: diferencias
Estructura del tomo: modelos

Mecanismos de los seres vivos

Estructura interna de la clula
Sistema nervioso central, digestivo, renal, circulatorio, respiratorio, excretor
Reproduccin asexual y sexual. Reproduccin humana.
Mecanismos evolutivos y de transmisin de caracteres
Virus y bacterias: enfermedades que producen. El SIDA, la TBC y otras. Prevencin

Biodiversidad, Tierra y Universo

Ecosistemas y biodiversidad de las regiones: interacciones. Alteracin del equilibrio de
ecosistemas.
Ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno: su importancia para la supervivencia de
los seres vivos
Caractersticas estructurales de la tierra, sus movimientos e implicancias para la vida en el
planeta
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Diseo y produccin de prototipos tecnolgicos que resuelven problemas de su entorno

Diseo de alternativas de solucin frente a problemas que requieren soluciones tecnolgicas
Seleccin de herramientas y materiales
Estrategias didcticas para orientar el diseo de alternativas de solucin

Construccin de una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad

Evaluacin de las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico: reconocimiento de la
condicin cambiante de la ciencia y la tecnologa, as como la influencia que recibe de intereses pblicos
y privados.
Posicin crtica frente a situaciones sociocientficas: uso adecuado o inadecuado de tecnologas en la
comunidad y el ambiente; influencia negativa o positiva de la tecnologa en el descubrimiento de
hechos y fenmenos.

COMUNICACIN

Estrategias didcticas para el desarrollo de la alfabetizacin inicial

Apropiacin del sistema de escritura y del lenguaje escrito

Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia lectora en los estudiantes

Recuperacin de informacin literal del texto
Reorganizacin de la informacin del texto
Inferencia de informacin implcita en el texto
Reflexin sobre el contenido del texto

Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia de produccin de textos escritos en

los estudiantes
Reconocimiento de los componentes de la situacin comunicativa
Planificacin del texto de acuerdo al propsito comunicativo
Textualizacin a partir de un plan de escritura
Evaluacin y retroalimentacin de la produccin escrita de los estudiantes

Conocimientos disciplinares fundamentales para promover el desarrollo de las competencias del rea
Componentes de la coherencia y cohesin textual
Unidad temtica, progresin de la informacin, suficiencia comunicativa del texto
Conectores, puntuacin