PROPUESTA DE LECCIN

CENTRO ESCOLAR: DAVID J. GUZMAN ASIGNATURA: LENGUAJE GRADO: PRIMERO SECCIN: A

UNIDAD 1 NOS LECCIN 1 TODAS LAS INDICADORES: RECURSOS: TIEMPO: 2 HORAS
CONOCEMOS PERSONAS TENEMOS UN 1. ESCUCHA CON TARJETAS
NOMBRE ATENCIN CUENTOS QUE LIBRO DE TEXTO
LEEN. PLUMONES
2. FORMULAN RADIOGRABADORA
PREDICCIONES SOBRE EL CD
CONTENIDO DE UN
CUENTO A PARTIR DE
IMGENES.
2. RESPONDE A
PREGUNTAS DE
COMPRENSIN LITERAL.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Experimentar de forma activa y motivadora la lectura de cuentos y textos de ambientacin del aula por medio
de predicciones a partir de imgenes, el reconocimiento de palabras especficas como el nombre propio o el ttulo y de los propsitos de
los textos, para adquirir nociones clave, confianza y disposicin ante la lectura.
PROFESOR: HCTOR ENRIQUE PREZ

SECUENCIA DIDACTICA ACC

ANTICIPACIPACIN CONSOLIDACIN CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

Para dar inicio a la leccin preguntmosles:
Cmo se llama esta escuela? Quines
vienen por primera vez? Quines ya se
conocen?
Entregar libro de texto y preguntar: De
qu creen que tratar la historia? Con
quin est el nio?
Mostrarles el nombre del texto. Indicarles
donde inicia y donde termina. Mostrarles las
imgenes.
Invitarlos a escuchar el texto.
Lerselos en voz alta y entonacin lugares donde puedan estar escritos.
adecuada.
Hacerles preguntas relacionadas al texto
ledo.
Pedirles a los alumnos que propongan
soluciones en caso de encontrarse en una
situacin similar.
Iniciar otra actividad con una cancin que
facilite la repeticin de sus nombres: Los
panaderos de San Juan.
Entregarles una tarjeta con su nombre y
que la observen bien. Luego pedirles que
Pedirles que busquen sus nombres en
Carteles de limpieza, comits, nmina de
estudiantes, etc.
Animarlos a que escriban su nombre a lo
que puedan de l. No importa si colocan
solo unas letras.
Pedirles que lo copien en tarjetas que se les
dio a un comienzo.
Identifican alguna letra de su nombre en
otros lugares.
revuelvan las tarjetas y busquen su nombre
y que vean si se parecen en algo a los
nombres de sus compaeros.