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Matemticas Preuniversitarias

Los 3 Graves Errores


Que los Estudiantes de
Algebra deben Evitar

Una gua sencilla y clara de cmo debes de proceder de ahora en adelante para tener un firme y
rpido progreso

Por: David Martnez

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Muchos de nosotros tuvimos que aprender a


sumar y a restar usando los dedos de nues-
tras manos cuando ramos solo unos nios,
inclusive an hay personas adultas que em-
plean esta forma de sumar o restar todava,
djame decirte que esta forma en ese mo-
mento era la correcta, porque en el proceso
de aprendizaje de los nios especialmente,
esta forma de asociar los nmeros con nues-
tros dedos, nos ayudaban un poco a hacer
operaciones pequeas, tambin si recuerdas
algunos de tus profesores estos usaban man-
zanas o naranjas para mostrarte como debas
de hacer estas operaciones.

Pero que pasa despus cuando entramos a la secundaria? Veras que esta ya no es la forma con que debes
hacer las operaciones, incluso observa a tus profesores y veras que ellos emplean una tcnica distinta ya que
no siguen usando manzanas para sumar, pero entonces, dnde fue que nos perdimos?
La respuesta est que fue en tu primaria donde te perdiste y no fue por tu culpa, ni tampoco por culpa de tus
profesores entonces de quien fue la culpa?
El sistema de enseanza no es perfecto ya que este tiene sus defectos y lo nico que hacen nuestros profeso-
res es impartir bajo este mismo sistema.
Te explico, si recuerdas en mirada retrospectiva hacia el pasado digamos cuando solo tenas 3 o cuatro aos,
recuerdas cules fueron tus primeras palabras? Probablemente, mam, pap Ahora bien solo pronunciabas
estas palabras pero, nadie te enseo en ese momento a escribirlas y mucho menos a deletrearlas, eso fue
cuando comenzaste tu primaria, fue ah donde te ensearon primero el alfabeto, luego te ensearon a pro-
nunciar correctamente y a escribir correctamente. En resumen fueron tus profesores los que le dieron segui-
miento a tu forma de hablar, escribir y sobre todo saberte expresar en tu propia lengua.
Pero en matemticas no ocurre esto, es cierto que nos ensean a sumar con los dedos de las manos, con obje-
tos como manzanas, peras, o cualquier cosa que se le acurra al profesor, pero cuando ya ests en tercer grado
en adelante esta forma ya no es la mejor y mucho menos la adecuada, lo que es peor, nuestro profesores ya
no le dan seguimiento a nuestra forma de sumar o de hacer operaciones porque para ellos ya dominamos la
tcnica, realmente es una lstima, porque es ah donde est el problema y es en nuestra primaria donde, co-
mienza nuestro verdadero calvario.

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Lo bueno es que ya encontramos la causa, ahora de-


bemos encontrar la solucin, y esta radica en lo si-
guiente, la mente humana por naturaleza es lineal, es
decir pensamos las cosas tomando en cuenta la causa
y el efecto, una vez visto los efectos tratamos de en-
contrar la causa ms lgica posible que explique y nos
convenza de del porqu de los efectos.
En resumen ningn profesor te ha enseado cuales
son las reglas para sumar dos o ms nmeros y la re-
gla para restar dos o ms nmeros usando simple-
mente las propiedades de los operadores de suma y
resta. Es aqu que al momento de sumar o restar la mayora de nosotros no sabe qu hacer, cuando lo nico
que debes hacer es recordar la regla, y de esa manera saber cundo estas frente a una suma y cuando frente
a una resta.
La matemtica es as, primero la regla y despus la operacin, eso es pensar lineal, es como en el ajedrez pri-
mero la idea y despus la jugada, lamentablemente nadie nos ensea a pensar as o a trabajar as, pero yo
voy a ensearte que es lo que tienes que hacer para que pienses mejor y analices mejor un problema de ma-
temticas, como el maestro de ajedrez le ensea a su alumno a pensar primero y mover despus.

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Error #1 Recurrir a la copia


El primer error que cometen los alumnos como consecuencia de la mala formacin que traen de la primeria,
consiste en copiarse, inventado cualquier forma para este fin, es increble como aqu si desarrollbamos
nuestra inventiva solo para pasar de un grado a otro, solo por pasar, sin importar si aprendemos o no y lo
peor sin considerar las consecuencias de ello.
Djame decirte que este es uno de los peores hbitos que desarrollan las personas cuando son adultas, cun-
tos casos de personas que son profesionales, de marcas de algunas empresas o temas de algunas canciones,
han sido copiados o plagiados solo para salir de un apuro profesional o econmico y como estos han provo-
cado escndalos y hasta demandas innecesariamente, es por eso que existen los derechos de autor para evi-
tar esto.

Fjate que al copiar o plagiar algo, limita tu propia inventiva, limita tu imaginacin y poder de creatividad y
originalidad en lo que haces, es por eso, que te recomiendo que dejes ese mal hbito comenzando con tus
estudios y comiences a surgir con tu propio esfuerzo a tratar de analizar bien por tu propia cuenta para que
as de esa manera puedas tener un juicio ms acertado de lo que haces.

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Error #2 No dominar las tablas


El segundo error en el que recae el estudiante es el siguiente, fjate que ahora para hacer cualquier tipo de
clculo usamos una calculadora y hasta un celular si lo tenemos a la mano, esto tambin es muy peligroso, la
razn es porque al recurrir a este tipo de tecnologa, no le permitimos al cerebro desarrollarse, en otras pala-
bras nuestro cerebro se hace cada vez ms lento, ms perezoso y al final le arrebatamos su capacidad para
adaptarse y su capacidad de analizar.
Si no me crees, pregntale las tablas de multiplicar a un compaero tuyo, de cada 10 personas a las que les
preguntes solo te respondern a lo sumo tres, y esto se debe a que ahora la excusa es Para eso estn las cal-
culadoras Cuando antes eso no existan, cmo hacan nuestros abuelos? Probablemente la educacin hace
50 aos era mejor que la de ahora, pero es porque al estudiante de aquel entonces se le obligaba a tratar de
usar toda su capacidad mental
en ese momento.

En otras palabras el alumno te-


na que aprenderse de memoria
las tablas de sumar, restar, mul-
tiplicar y de dividir, y fjate que
ahora tu no haces esto y si lo
haces no las practicas es por
eso que se te olvidan las tablas,
y lo que es peor cuando te de-
jan un trabajo en la escuela no lo haces y haces lo ms fcil que es prestarlo a alguien que si lo tenga
Tambin existe un factor importante y es que probablemente no halla en tu casa alguien que te ayude para
guiarte mejor, paro eso ya termino porque nosotros vamos a darte seguimiento a tus estudios, te vamos a
ensear a estudiar, a analizar y progresar rpidamente

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Error #3 No saber factorizar


El tercer error y el ms fulminante de todos es que al estudiar algebra se te ensean a sumar, restar, multi-
plicar y dividir expresiones algebraicas, pero aqu viene lo ms importante los productos notables y los casos
de factorizacin son la medula espinal del algebra y de toda carrera que implique ciencias puras, es decir, la
geometra euclidiana, la trigonometra, la geometra analtica todo requiere del dominio de los casos e factori-
zacin y de los productos y co-
cientes notables, cuantos ejer-
cicios de identidades trigono-
mtrica no pudiste realizar y
simplemente porque no sabas
que hacer? pues bien las iden-
tidades trigonomtricas se re-
suelven usando los casos de
factorizacin, los productos y
cocientes notables y racionali-
zacin, adems del uso de algu-
nas identidades inmediatas .
Tambin en las desigualdades y

fracciones complejas entre otras.


Y sabias que en la universidad vas a seguir viendo algebra en calculo uno, dos, tres y cuatro sin mencionar,
transformadas de Laplace, y la mayora de las demostraciones en otras ramas de la matemtica directa e indi-
rectamente.
Aqu te vamos a ensear hacer demostraciones, ya que las demostraciones son la base de la solides de los
conocimientos de un verdadero profesional, recuerda que cuando aprendes a hacer demostraciones tus co-
nocimientos se hacen cada vez ms slidos y ms firmes y sobre todo adquieres ms seguridad y confianza en
lo que haces
Al final podrs avanzar en cualquier otra rama de la matemtica y dar clases a tus propios hijos o amigos que
lo necesiten, para finalizar mira el ejemplo de las personas que no aplican a un examen de admisin, como se
deprimen y se frustran, porque tienen que estudiar en otra opcin, que no fue su primera eleccin, es el mo-
mento de decir basta, y decirte a ti mismo voy a aprender bien y voy a estudiar lo que yo quiera, para ser un
profesional de xito.

Si t no luchas por tus sueos, quien lo har!!!

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