F ichas de reforzamiento

Estadstica

1. La tabla muestra una distribucin de frecuencias de 5. Del problemas 1, se pide:

los salarios semanales en dlares de 80 empleados
A. El porcentaje de empleados con salarios meno-
de la compaa A.
res de S/. 80 por semana.
NMERO DE B. El porcentaje de empleados con salarios meno-
SALARIO (DLARES)
EMPLEADOS (fi) res de S/. 100 pero con S/. 60 al menos.
[50; 60 10 a. 40%; 72,5% c. 40%; 57,5% e. 50%; 54%
[60; 70 12 b. 50%; 57,5% d. 50%; 72,5%
[70; 80 18
[80; 90 16
[90; 100 12 6. En el curso de electromagnetismo, se tiene las notas
de los alumnos distribuidos segn el siguiente histo-
[100; 110 8
grama de frecuencias.
[110; 120 4
Total 80 fi

Con referencia a esta tabla, determina: 15

El lmite inferior de la sexta clase. 12

10
El lmite superior de la cuarta clase.
a. 100; 80 c. 110; 80 e. 80; 110 6
b. 110; 90 d. 100; 90 4
3
FICHAS DE REFORZAMIENTO

2. Del problema 1, con referencia a la tabla se pide: 6 10 12 16 18 20

Ii

A. La Marca de clase de la tercera clase. Cul es el total de alumnos?

B. Tamao o ancho de clase del quinto intervalo a. 40 b. 50 c. 60 d. 80 e. 56
de clase.
a. 95; 10 c. 75;5 e. 75; 10
b. 90;5 d. 74;5
7. Dado el siguiente histograma:
3. Del problema 1, con referencia a su tabla de distri- fi
bucin de frecuencia se pide:
19
A. Frecuencia absoluta de la tercera clase.
B. Frecuencia relativa de la tercera clase. 15
12
a. 16; 20% c. 12; 15% e. 18; 10%
b. 18; 22,5% d. 10; 12,5% 8
6

4. De la tabla de distribucin de frecuencias del pro- Ii

blema 1, se pide: 50 70 80 100 110 125

A. Cuntos empleados ganan menos de S/. 90? Determina la frecuencia relativa del segundo interva-
Ediciones Corefo

B. Cuntos empleados ganan desde S/. 80 a ms? lo de clase.

a. 56; 40 c. 46; 40 e. 60; 24 a. 20% c. 27% e. 32%
b. 55; 16 d. 40; 40 b. 25% d. 30%

24 Razonamiento matemtico 4 - Secundaria

 F ichas de reforzamiento

8. En el siguiente cuadro de frecuencias: fi = frecuencia absoluta simple.

Fi = frecuencia absoluta acumulada.
Ii fi
hi = frecuencia relativa simple en tanto por ciento.
[20 ; 30 8 Determina el nmero de familias que ganan menos
de 200 nuevos soles.
[30 ; 50 9

[50 ; 80 12
a. 66 b. 70 c. 54 d. 76 e. 50

[80 ; 90] 11
11. La tabla siguiente muestra la distribucin del peso
40 correspondiente a 40 estudiantes de la UNI.

Determina la suma de las frecuencias relativas del PESO (kg) FRECUENCIA (fi)
primer y tercer intervalo de clase. [50; 56 2

a. 0,36 c. 0,50 e. 0,60 [56; 62 6

b. 0,45 d. 0,55 [62; 68 12

[68; 74 9
9. Se tiene la siguiente informacin sobre una distribu-
cin de frecuencias de 50 elementos de un material [80; 86 5
sometido a prueba de rotura (Kg/cm2) la longitud de [86; 92 4
los intervalos de clase es constante e igual a 20.
[92; 98] 2
MARCAS DE

FICHAS DE REFORZAMIENTO
INTERVALO fi hi Fi xi fi Cuntos estudiantes pesan desde 60 a 67 kg?
CLASE Xi
10 300 a. 10 b. 15 c. 18 d. 13 e. 12
400
23 350
12. Dado el siguiente cuadro acerca de los sueldos dia-
17
rios de los obreros de una empresa:
110 1 100
Ii fi hi Hi
fi = frecuencia absoluta simple.
Fi = frecuencia absoluta acumulada. [15; 20 0,25
hi = frecuencia relativa simple en tanto por ciento. [20; 25
Da como respuesta el valor de F2 y h2.
[25; 30 0,65
a. 18; 16% c. 23; 10% e. 20; 16%
[30; 35 40
b. 10; 20% d. 40; 34%
[50; 56] 0,35
10. La tabla muestra la distribucin del ingreso familiar
correspondiente a 80 familias. Adems h2 = h3. Calcula el porcentaje de empleados
que ganan entre 18 y 27 soles diarios.
INTERVALO DE INGRESO S/. fi Fi hi
[160 170 a. 50% b. 48% c. 64% d. 72% e. 38%
[170 180 48 60
Ediciones Corefo

[180 190 0,125 13. Del problema anterior, qu porcentaje de emplea-

[190 200 0,075 dos ganan menos de 20 o mayor o igual a 25?
[200 210] a. 40% b. 60% c. 80% d. 85% e. 50%

Razonamiento matemtico 4 - Secundaria 25

 F ichas de reforzamiento

14. Dado el tablero incompleto de la distribucin de fre- 18. Del problema anterior, cuntos puestos de salud
cuencias de las notas de 25 alumnos. Se pide com- atendieron menos de 100 pacientes y cuntos ms
pletar el tablero con un ancho de clase constante e de 72?
igual a 2. a. 47; 55 c. 49; 53 e. 51; 51
Ii xi fi Fi xi fi b. 48; 54 d. 48; 50
15
[ ; 6 20 19. Dada la distribucin de frecuencia de cierto nmero
11 14 de nios.
8 EDADES 6 8 10 12
22 fi 13 15
25 Fi 4 13
Si la nota aprobatoria es 10, qu porcentaje de
alumnos desaprobaron? Calcula la diferencia entre la mediana y la moda.
a. 60% b. 70% c. 75% d. 76% e. 80% a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 5

15. De la distribucin de frecuencias del problema 14, 20. Dada la distribucin de frecuencias de cierto nme-
determina la clase en la cual se encuentra el mayor ro de alumnos:
porcentaje de alumnos y calcula dicho porcentaje.
EDADES fi
a. [4; 6; 16% d. [10; 12; 40%
20 5
b. [6; 8; 8% e. [12; 14; 36%
22 4
c. [8; 10; 32%
FICHAS DE REFORZAMIENTO

21 6
16. En el problema 14, de la distribucin de frecuencias
26 3
se pide, cuntos alumnos obtuvieron notas meno-
res de 8 o de 12 a ms? 28 2

a. 13 b. 14 c. 15 d. 16 e. 17 Determina el promedio aritmtico entre la mediana

y la media.
17. La siguiente tabla corresponde a la distribucin del
nmero de pacientes atendidos en enero de 1998, a. 23,3 c. 21,7 e. 22,60
por 75 puestos de salud de la Sierra. Las anchuras b. 23,65 d. 25,3
de clases son iguales.
Marca de N de 21. En el siguiente grfico se muestran las preferencias
Ii Fi hi de una muestra de alumnos de los cursos que estu-
clase xi puestos fi
[20; 30 0,04 dian, Fsica (F), Qumica (Q), Aritmtica (A), otros(O).
[ ; 15
Calcule cuntos prefieren aritmtica, si la cantidad
total de alumnos es 1 200.
[ ; 15
A
[ ; 21
[ ; 12 2 + 20
[ ; 9
[ ; 160] F + 30 + 60 Q
Total 75
Complete la tabla y calcula cuntos puestos atendie-
Ediciones Corefo

ron de 60 a 80 pacientes y cuntos de 120 a 160.

O
a. 15; 12 c. 14; 13 e. 16; 11
b. 12; 15 d. 13; 14 a. 600 b. 800 c. 400 d. 550 e. 700

26 Razonamiento matemtico 4 - Secundaria