Colegio San Sebastin

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

NB5- SPTIMO BSICO
Profesora Mara Jos Barra Olivares

Tarea domiciliaria
Nombre:________________________________________________fecha:______2017
El Millalobo habita en lo ms profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y proteccin del espritu de las aguas
Coicoi-Vil, por una hermosa mujer en amores con un lobo marino durante el perodo en que las aguas del mar invadieron la tierra.
Tiene el aspecto de una gran foca, su rostro tiene aspecto de un hombre y de pez. La parte superior del trax tiene aspecto 1

humano y el resto de su cuerpo tiene formas de lobo marino. Est cubierto de un corto y brillante pelaje de color amarillo
oscuro, de ah su nombre Millalobo (de milla: oro) o Lobo de Oro. Comparte su vida con la Hunchula, hija de una vieja machi,
llamada la Huenchur, y cuando las condiciones lo permiten sale con su amada a las playas solitarias con la intencin de disfrutar
de los rayos del sol. El Millalobo, fue nombrado por Coicoi-Vil, como amo y seor de todos los mares y por lo tanto es el jefe
supremo de todos los seres que en ellos habitan. De esta manera est en el nivel jerrquico ms alto del gobierno de los mares y
se le puede comparar con Neptuno de la mitologa griega. Como dueo y seor, de gran podero, delega sus importantes
funciones, en varios miembros subalternos encargados de hacer cumplir sus mandatos y voluntad. Esto va desde sembrar peces y
mariscos, cuidar de su desarrollo y multiplicacin, dirigir las mareas o controlar las calmas y tempestades.

Tambin estn bajo su mandato las acciones de seres malficos como la Vaca Marina, el Cuero, el Cuchivil y el Piuchn.
De su unin con la hermosa Hunchula nacieron la Pincoya, la Sirena y el Pincoy, quienes como buenos hijos ayudan y desempean
importantes papeles en los vastos dominios de su poderoso padre.

(Gentileza de Ser Indgena)

1. Cul es el propsito comunicativo de este tipo de texto?

a) Caracterizar fsicamente al hijo preferido de Coicoi-Vil.
b) Argumentar la condicin de rey de los mares que ocupa el Millalobo.
c) Narrar cmo naci el Millalobo y relatarnos su importancia en el mar.
d) Informar acerca del rbol genealgico del Millalobo que habita en el mar.

2. A qu gnero literario corresponde el texto anterior?

a) Fbula, busca entregar una enseanza relacionada con el cuidado del mar.
b) Mito, porque explica el origen de una historia relacionada con la creacin del mar.
c) Leyenda, porque explica una tradicin relacionada con las caractersticas del mar.
d) Cuento, porque relata acontecimientos donde los seres mticos son sus personajes.

3. Segn el texto, quines son la familia del Millalobo?

a) Cuchivil, el Piuchn, el Cuero y el Pincoy.
b) La Enchula, la Pincoya, el Pincoy y la Sirena.

Profesora Mara Jos Barra Olivares

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c) La Vaca Marina, Coicoi-Vil, Enchula y Huenchur.

d) Coicoi-Vil, la Pincoya, la Vaca Marina y la Enchula.

4. Segn el texto, quin es el Millalobo en la tradicin chilota?

a) Es un pez gigante.
2
b) Es la mxima autoridad del mar.
c) Es un ser monstruoso y maligno.
d) Es el dueo de los peces y aves marinas.

5. Cul de las siguientes opciones contiene la descripcin ms cercana al Millalobo?

a) Parece un lobo marino, con la mitad de su cara de foca y la otra de pez, y el cuerpo de humano.
b) Parece una foca, con media cara humana y la otra de pez, con la parte superior del cuerpo de aspecto humano y la otra
parte de lobo marino.
c) Parece un gran pez, con la mitad de su cara de foca, el cuerpo de lobo marino, excepto su cola, parecida a la de Neptuno.
d) Parece una gran foca, con la mitad de su rostro de humano, la otra mitad de lobo marino, y un cuerpo de pez.

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Nombre:________________________________________________fecha:______2017
Sali de un brinco a la noche del hospital, al alto cielo raso dulce, a la sombra blanda que lo rodeaba. Pens que deba haber
gritado, pero sus vecinos dorman callados. En la mesa de noche, la botella de agua tena algo de burbuja, de imagen traslcida
contra la sombra azulada de los ventanales. Jade, buscando el alivio de los pulmones, el olvido de esas imgenes que seguan
pegadas a sus prpados. Cada vez que cerraba los ojos las vea formarse instantneamente, y se enderezaba aterrado, pero 3

gozando a la vez del saber que ahora estaba despierto, que la vigilia lo protega, que pronto iba a amanecer, con el sueo
profundo que se tiene a esa hora, sin imgenes, sin nada
(La noche boca arriba. Julio Cortzar)
6. Del texto se desprende que el personaje
a) no le gusta estar en el hospital.
b) se encuentra gravemente enfermo.
c) sufre una conmocin debido a una noche terrible.
d) se encuentra angustiado debido a una pesadilla que tuvo.

7. En la situacin planteada en el texto, el narrador

a) slo muestra una situacin puntual.
b) no se interesa por lo que le ocurre al personaje.
c) seala hasta las sensaciones ms ntimas del personaje.
d) describe con acuciosidad (detalle) el entorno donde habita el personaje.

Hay que hacerse adulto, es decir, inventar en cierto modo la propia vida y no simplemente vivir la que otros han inventado
para uno. Naturalmente, no podemos inventarnos del todo porque no vivimos solos y muchas cosas se nos imponen, queramos o no.
Pero entre las rdenes que se nos dan, entre las costumbres que nos rodean o nos creamos, entre los caprichos que nos asaltan,
tendremos que aprender a elegir por nosotros mismos. Habr que pensar dos veces lo que hacemos. Y si me apuran, hasta tres y
cuatro veces en ocasiones sealadas.

8. La temtica del texto es

a) el paso de la niez a la adolescencia.
b) sealar que ms que inventar hay que copiar.
c) la capacidad de decidir del ser humano.
d) las imposiciones de los padres a los hijos.

9. Cuando el texto seala: inventar en cierto modo la propia vida, se refiere a

a) comenzar a crecer.
b) desobedecer a los mayores.
c) no escuchar ms cuentos de hadas.
d) imaginar que la vida slo tiene momentos fciles y alegres.

10. El trmino subrayado en el texto, IMPONEN, puede ser reemplazado por

a) distribuyen. b) asignan. c) recompensan. d) preguntan.

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Bolita era un perro dogo de color negro, con las patas delanteras blancas. Todos los dogos tienen la mandbula inferior
ms saliente que la superior y los dientes de abajo montan sobre los de arriba. Pero Bolita tena la mandbula inferior tan saliente
que se le poda introducir un dedo entre las dos hileras de dientes. Tena el hocico muy ancho, los ojos muy grandes y brillantes, 4
y sus dientes y colmillos se asomaban siempre.
Pareca un rabe. Era muy manso y no morda, a pesar de ser fuerte y muy terco. Cuando agarraba algo entre los
dientes, lo apretaba mucho y quedaba colgado como un guiapo. No haba manera de desprenderlo; pareca enteramente una
garrapata.
Una vez que lo azuzaron contra un oso, lo agarr por una oreja y qued prendido como una sanguijuela. El oso patale
y zarande a Bolita de un lado para otro, pero no pudo desprenderlo.
Entonces, se tir de cabeza al suelo, con objeto de aplastarlo, pero Bolita no solt la oreja del oso hasta que le dieron
una ducha de agua fra.
(Len Tolstoi)
11. Segn el texto, qu caractersticas, podras decir que son sicolgicas?
a) era manso.
b) era negro con patas blancas.
c) tena el hocico ancho.
d) era juguetn.

12. Qu sucedi cuando azuzaron a Bolita en contra de un oso?

a) Lo agarr por la boca y le mordi la mandbula.
b) Lo mir y se puso a dormir.
c) Lo agarr por una oreja y no lo solt.
d) Se escondi en las piernas de su amo.

13. Se dice en el texto que Bolita pareca

a) un guiapo. b) un rabe. c) un americano. d) un europeo.

14. El texto expone

a) la valenta del animal.
b) el mal genio del oso.
c) la conducta humana del perro.
d) el mundo animal.

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BODAS DE SANGRE
(Fragmento)
Federico Garca Lorca
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MADRE.Y las escopetas ,y las pistolas, y el cuchillo ms pequeo ,y hasta las azadas y los bieldos de la era.
NOVIO. Bueno.
MADRE. Todo lo que puede cortar el cuerpo de un hombre. Un hombre hermoso, con su floren la boca, que sale a las vias o
va a sus olivos propios, porque son de l, heredados...
NOVIO. (Bajando la cabeza.) Calle usted.
MADRE. ... y ese hombre no vuelve. O si vuelve es para ponerle una palma encima o un plato de sal gorda para que no se hinche.
No s cmo te atreves a llevar una navaja en tu cuerpo, ni cmo yo dejo a la serpiente dentro del arcn.
NOVIO. Est bueno ya?
MADRE. Cien aos que yo viviera no hablara de otra cosa. Primero, tu padre, que me ola a clavel y lo disfrut tres aos
escasos. Luego, t hermano. Y es justo y puede ser que una cosa pequea como una pistola o una navaja pueda acabar
con un hombre, que es un toro? No callara nunca. Pasan los meses y la desesperacin me pica en los ojos y hasta en las puntas
del pelo.
NOVIO. (Fuerte.) Vamos a acabar?
MADRE. No. No vamos a acabar. me puede alguien traer a tu padre y a tu hermano? Y luego, el presidio. qu es el presidio?
All comen, all fuman, all tocan los instrumentos! Mis muertos llenos de hierba, sin hablar, hechos polvo; dos hombres que eran dos
geranios... Los matadores, en presidio, frescos, viendo los montes...

1. Del texto se infiere que la madre est en contra de las armas porque:
a) Son dainas al hombre. c) No le gustan.
b) Traen desgracias d) No sirven para defenderse

2. El sentimiento expresado por la madre del novio es de:

a) Alegra. c) Rabia.
b) Melancola. d) Impotencia

3. Cul de las siguientes afirmaciones es cierta segn el texto?

a) Para la madre, la muerte en algunos casos es una bendicin.
b) Para la madre, el presidio es mejor que la muerte.
c) El hijo considera que sus parientes muertos merecan ese destino.
d) Madre e hijo consideraban que la muerte es algo bueno.

4. Qu quiere decir la expresin mis muertos llenos de hierba?

a) Que a los muertos les gusta comer hierba
b) Que los muertos viven en campos con hierba
c) Que la hierba permite a los muertos comunicarse
d) Que los cuerpos de los muertos se encuentran tapados por la hierba.

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PADRE NUESTRO QUE ESTS EN ELCIELO
Mientras el sargento interrogaba a su madre y su hermana, el capitn se llev al nio, de una mano, a la otra pieza...
- Dnde est tu padre? - pregunt.
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- Est en el cielo - susurr l.
- Cmo? Ha muerto? - pregunt asombrado el capitn.
- No-dijo el nio-. Todas las noches baja del cielo a comer con nosotros. El capitn alz la vista y descubri la puertecilla que
daba al entretecho.

Jos Leandro Urbina.

5. Del texto se infiere que el padre:
a) Haba muerto. c) Estaba escondido.
b) Viva en el entretecho. d) Se haba escapado

6. Cielo, segn el texto, se asocia con:

a) Entretecho. c) Lugar donde descansaba el padre.
b) El descanso eterno. d) Lugar ms importante de la casa

7. Seale la opcin que pueda reemplazar en el texto la palabra subrayada, sin que ste cambie de sentido:
a) Seal c) Levant
b) Mir d) Realz

Observa la imagen y responde las preguntas de la 8 a la 10:

8. El mensaje de la imagen anterior es:

a) El respeto hacia los hijos.
b) El respeto hacia las personas.
c) El respeto
d) No al maltrato infantil.

9. Cul es el objetivo que persigue esta propaganda?

a) Que los nios hablen mejor
b) Que los jvenes digan garabatos
c) Que los adultos hablen bien
d) Que los padres hablen bien frente a sus hijos

10. Es posible inferir de la imagen:

a) Que el vocabulario de los padres no es el adecuado para los hijos.
b) Que el vocabulario de las personas no es adecuado para los nios.
c) Que el uso de malas palabras es frecuente.
d) Que el uso de buen vocabulario siempre est presente en las familias.

Profesora Mara Jos Barra Olivares