SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DICACTICA 1

A) IDENTIFICACION
Institucin: D.G.E.T.A
Plantel: cbta 100 Profesor(es):
Asignatura/Modulo Periodo de
Administra redes LAN Semestre: VI Carrera: Tcnico en Aplicacin: 4 de Fecha: 25/02/2016
de acuerdo a los soporte y mantenimiento febrero al 10 de
requerimientos de la de equipo de computo marzo del 2016
organizacin
Submdulo: 1 Duracin en Horas:
Administra una red LAN 30
de acuerdo a los
recursos disponibles y
requerimientos de la
organizacin

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: (1)
Administra redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la organizacin y desarrollar las competencias genricas necesarias
para actuar con eficacia en el trabajo, y a lo largo de la vida
Tema Tecnologa Otras asignaturas, mdulos o Submdulos que Calculo, Ingles IV, Fsica
Integrador: (1) trabajan en el tema integrador: (1)
Asignaturas, mdulos y/o Submdulos con los
que se relaciona: (1)
(1).-Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional
(2).-Aplicable para los componentes: bsico y propedutico
(3).- Aplicable para el componente profesional
Categoras: (2)
Espacio ( ) Energa( ) Diversidad ( ) Tiempo ( )
Materia ( )
Contenidos Facticos: (2)

Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:

Contenidos Procedimentales: (2)

Contenidos Actitudinales: (2)

Contenidos en competencias profesionales: (3)

Registra a los usuarios estableciendo los mecanismos de seguridad para su Identificacin y autentificacin.
Establece servicios de seguridad creando estrategias para la prevencin y deteccin de ataques e intrusos.
Competencias genricas y atributos: (1)
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos
especficos.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance
de un objetivo.

Competencias disciplinares: (1)

CE14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida
cotidiano.
(1).-Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional
(2).-Aplicable para los componentes: bsico y propedutico
(3).- Aplicable para el componente profesional
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)
Apertura
Actividades Competencia(s) Producto(s) de Evaluacin
Genrica(s) y sus Disciplinar(s) Aprendizaje
atributos
Presentacin del 8. Participa y colabora CE14 Aplica normas de Informe con las Diagnostica
mdulo de manera efectiva en seguridad en el manejo observaciones y
Establecer criterios de equipos diversos. de sustancias, resultados, obtenidos Autoevaluacin
evaluacin. instrumentos y equipo por los equipos durante
8.1 Propone maneras en la realizacin de el diagnostico Coevaluacin:
Presentacin del de solucionar un actividades de su vida participativo. Mediante una lista de
Submdulo. problema o desarrollar cotidiano cotejo los equipos
un proyecto en equipo, evalan el desempeo
Normas de cmo se va definiendo un curso de de sus pares al realizar
trabajar en el saln de accin con pasos el servicio de
clases. especficos. mantenimiento de
redes.
Actividad inicial 5. Desarrolla
diagnstico. innovaciones y propone Trabajo de Heteroevaluacin:
soluciones a problemas investigacin. El docente sistematiza
Investigacin de anlisis a partir de mtodos en una rbrica el
de seguridad de red. establecidos. desempeo de los
5.1 Sigue instrucciones equipos y sus
Identificacin y y procedimientos de integrantes para
autentificacin de manera reflexiva, identificar los elementos
usuarios. comprendiendo cmo de las competencias a
cada uno de sus pasos desarrollar durante el
Obtener passwords, contribuye al alcance de curso.
cdigos crackets y un objetivo.

(1).-Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional

(2).-Aplicable para los componentes: bsico y propedutico
(3).- Aplicable para el componente profesional
encriptador.

Desarrollo
Actividades Competencia(s) Productos de Evaluacin
Genrica(s) y sus Disciplinares Aprendizaje
Atributos
Realizar trabajo de 8. Participa y colaboraCE14 Aplica normas de Trabajo de investigacin Formativa
investigacin sobre de manera efectiva en seguridad en el manejo
temas establecidos por equipos diversos. de sustancias, Cuestionario elaborado. Autoevaluacin:
el facilitador. instrumentos y equipo Durante la prctica
8.1 Propone maneras en la realizacin de guiada, mediante una
Realizar un cuestionario de solucionar un actividades de su vida lista de cotejo,
para identificar problema o desarrollar cotidiano identifican sus
conceptos bsicos. un proyecto en equipo, fortalezas y
Identificar la matriz de definiendo un curso de oportunidades de
acceso. accin con pasos Los servicios de mejora en la
especficos. seguridad creando competencia.
Autentificar medidas de estrategias para la
(1).-Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional
(2).-Aplicable para los componentes: bsico y propedutico
(3).- Aplicable para el componente profesional
seguridad. 5. Desarrolla prevencin y deteccin Coevaluacin:
innovaciones y propone de ataques e intrusos. Mediante una gua de
Exposiciones. soluciones a problemas observacin los
a partir de mtodos integrantes del equipo
cuestionario establecidos. evalan a sus
5.1 Sigue instrucciones compaeros al
y procedimientos de momento en que se
manera reflexiva, realiza la prctica
comprendiendo cmo autnoma.
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de Heteroevaluacin:
un objetivo. Mediante una lista de
cotejo, el docente
evala el manual para
dar servicio a los
diferentes tipos de
cliente y al informe de la
prctica autnoma.
Sistematiza la
informacin en la
rbrica de la apertura
para identificar los
alcances y las
necesidades de los
alumnos.

Cierre
Actividades Competencias Productos de Evaluacin
Genrica(s) y sus Disciplinar(es) Aprendizaje
(1).-Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional
(2).-Aplicable para los componentes: bsico y propedutico
(3).- Aplicable para el componente profesional
 atributos
Controles fsicos 8. Participa y colabora CE14 Aplica normas de Los servicios de Sumativa
complementarios. de manera efectiva en seguridad en el manejo seguridad creando
equipos diversos. de sustancias, estrategias para la Autoevaluacin:
Instrucciones de instrumentos y equipo prevencin y deteccin .
concepto de intruso. 8.1 Propone maneras en la realizacin de de ataques e intrusos.
de solucionar un actividades de su vida Coevaluacin:
problema o desarrollar cotidiano Mediante una lista de
un proyecto en equipo, cotejo los alumnos
definiendo un curso de evalan la presentacin
accin con pasos del informe de los
especficos. controles fsicos.

5. Desarrolla Heteroevaluacin:
innovaciones y propone Mediante una lista de
soluciones a problemas cotejo, el docente
a partir de mtodos evala el manual para
establecidos. dar servicio a los
5.1 Sigue instrucciones diferentes tipos de
y procedimientos de cliente y al informe de
manera reflexiva, su aplicacin.
comprendiendo cmo Sistematiza la
cada uno de sus pasos informacin en la
contribuye al alcance de rbrica de la apertura y
un objetivo. desarrollo para
cuantificar el alcance de
las competencias

D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de informacin
(1).-Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional
(2).-Aplicable para los componentes: bsico y propedutico
(3).- Aplicable para el componente profesional
Computadora, internet, Herramientas, software de redes,
proyector, etc. navegadores, etc.

(1).-Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional

(2).-Aplicable para los componentes: bsico y propedutico
(3).- Aplicable para el componente profesional