U2.

Metodologa de investigacin
CONOCIMIENTO VULGAR CONOCIMIENTO
CIENTIFICO

espontneo sistemtico
subjetivo objetivo
infundado racional
falible verificable
individual/social colectivo particular

Saber cotidiano Ciencia

Validado por las Validado por
experiencias Mtodo
 U2. Metodologa de investigacin
PROCESO DE INVESTIGACIN
-Conjunto de acciones que el investigador lleva a cabo en el desarrollo de una
investigacin + comunidad cientfica
-Componentes:
a) El producto consistente en una combinacin de teoras y hechos
b) Posee un mtodo y un conjunto de tcnicas
c) Se desarrolla en un marco institucional
-Incluye al PROYECTO Y DISEO
PROYECTO DE INVESTIGACIN
-Documento a realizar para presentar a la institucin cientfico-acadmica para su
evaluacin y control de gestin.
-Contiene al mismo tiempo informacin sobre el diseo, los objetivos, tiempos,
espacios, plan de actividades, etc.
-Normalizado elementos bsicos que componen la estructura formal:
a) Cartula: titulo, nombre participantes
b) Resumen o abstract
c) Diseo de investigacin
d) Cronograma
e) Presupuesto
f) CV
 U2. Metodologa de investigacin
PROYECTO DE INVESTIGACIN
cmo disearlo?
Preguntas que nos formulamos
Elementos principales qu quiero
Qu/porqu Tema/Problema conocer y a dnde quiero llegar /
antecedentes/ identificacin de vacancias
Para qu Objetivos o problemticas

Dnde Regin/localidad/sector

Cunto Profundidad / nivel de anlisis

Cuando Cronograma de actividades

Cmo Metodologa: mtodos y tcnicas (diseo)

Quines Equipo

Con qu Financiamiento
 U2. Metodologa de investigacin
PROYECTO DE INVESTIGACIN
cmo disearlo?
A) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
B) OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
C) ESTADO DEL ARTE
D) MARCO TEORICO O CONCEPTUAL
E) METODOLOGA
F) CRONOGRAMA
G) PRESUPUESTO
H) CV

Desarrollo del proyecto: - trabajo de campo: recoleccin de datos

- trabajo de gabinete: clasificacin y anlisis de
datos
- Interpretacin
- Redaccin de informes.
METODOLOGA CIENTIFICA
Refiere a los pasos y procedimientos que se siguen en una
indagacin determinada (bsqueda de conocimiento), definiendo la
prctica disciplinar.

Mtodo cientfico es un procedimiento que permite

obtener conocimiento y justificarlo.
Incluye un conjunto de estrategias
(acciones) determinadas y un cierto
orden en su aplicacin para
construir dicho conocimiento. Pasos
que empleo para justificar el
conocimiento. Medio/camino
Tcnicas cientficas Es la forma de obtener datos, es
decir los procedimientos que realizo
para recolectar datos. Prctica
METODOLOGA Y ANTROPOLOGA SOCIAL
Malinowski, B. 1973 Introduccin. En: Los
argonautas del pacifico Occidental
- Publicado en 1922 (S. XX)
- Teora Funcionalista
- Fundador del mtodo etnogrfico en antropologa
- Estudia a los aborgenes de Papa Nueva Guinea
(Melanesia en Oceana)
METODOLOGA Y ANTROPOLOGA SOCIAL

Mtodo Etnogrfico Trabajo de campo

Malinowski, B. 1973 Introduccin. En: Los
argonautas del pacifico Occidental

Principios fundamentales del mtodo etnogrfico:

A) Propsitos cientficos
B) Buenas condiciones de trabajo
C) Utilizar varias tcnicas de recoleccin de datos
D) Acceder a la mentalidad indgena (psico-social)
Mtodo Etnogrfico Trabajo de campo
Malonowski, B. 1973 Introduccin. En: Los
argonautas del pacifico Occidental

Cul es la condicin principal del mtodo

etnogrfico?

Estudios in situ trabajo de campo vivir un

tiempo con el grupo
Formar parte de las actividades cotidianas del
grupo
Conocer su lengua
Mtodo Etnogrfico Trabajo de campo
Malonowski, B. 1973 Introduccin. En: Los argonautas del
pacifico Occidental

qu tcnicas utiliza el antroplogo?

Observacin directa y participante

Entrevistas
Encuestas

qu herramientas de registro posee el antroplogo?

Diariode campo
Grabaciones (video y audio)
Fotografas
Mapas y planos
Mtodo Etnogrfico Trabajo de campo
Malonowski, B. 1973 Introduccin. En: Los argonautas del pacifico
Occidental

Qu conocimiento busc Malinowski?

ESQUEMA de la VIDA TRIBAL

Reconstruccin de la estructura social: organizacin, normas, leyes

y valores

Comportamientos, vivencias e intimidad los imponderables de la

vida tribal. Vivencia del individuo. Tonos, expresiones, coherencia
interna, vnculos sociales.

El investigador, al dirigirse al campo, no debe mantener ningn orden de prioridades

preestablecido, pues su criterio de seleccin del material y de las conexiones
significativas provendr de aquellos a quienes estudia. Ms an, el investigador ha de
detectar el sentido de prcticas y nociones en el seno del haz de relaciones que los
sujetos le presentan en el contexto de la vida cotidiana en el campo.
 Mtodo Etnogrfico Trabajo de campo
Malinowski, B. 1973 Introduccin. En: Los
argonautas del pacifico Occidental

Cmo obtuvo ese conocimiento?

Impuestas por la
Lo que la gente Reglas tradicin
dice que debe Normas Esqueleto de la
hacer Costumbres vida tribal
Creencias
Hechos
Obs.
sociales
Lo que la gente Comportamientos
realmente hace y Sensaciones Imponderables
cmo lo vivencia intimidad de la vida tribal

Mentalidad: Modeladas por la

Cmo la gente interpretacin concepciones y cultura=ambiente
lo significa opiniones social=psicologa
social
Roxana Guber

Antropolgica clsica Mtodo Etnogrfico:

Las investigaciones imponan la necesidad de la co-residencia
En el trabajo de campo se empleaba la observacin directa (participativa y no participativa)
para poder dar cuenta de distintos aspectos de la vida social aborigen desde una ptica no-
etnocntrica, superando las teoras hipotticas evolucionistas y difusionistas del siglo XIX

Antropologa moderna Mtodo Etnogrfico:

La "participacin" y observacin no es otra cosa que una instancia necesaria de
aproximacin a los sujetos donde se juega una reciprocidad de sentidos. Es desde esta
reciprocidad que se dirime qu se observa y en qu se participa.
La presencia en campo actualmente no es tan prolongada, en buena parte debido a la
escasez de recursos y a las demandas de la vida acadmica, pero tambin al acortamiento
de las distancias en el mundo.
Roxana Guber

Campo es su referente emprico, la porcin de lo real que se desea conocer, el

mundo natural y social en el cual se desenvuelven los grupos humanos que lo construyen.
Queda circunscrito por el horizonte de las interacciones cotidianas, personales y posibles
entre el investigador y los informantes (Rockwell, 1986:17).

Lo real fenmenos observables y de la significacin que los actores le asignan a su

entorno y a la trama de acciones que los involucra; en l se integran prcticas y
nociones, conductas y representaciones. El investigador accede, pues, a dos dominios
diferenciales, aunque unidos: uno es el de las acciones y las prcticas; otro, el de las
nociones y representaciones.

Abarca -aun cuando entren en contradiccin prcticas, valores y normas formales-:

- lo que la gente hace, acciones y practicas

- lo que dice que hace y nociones y representaciones
- lo que se supone que deben hacer
Unidad 1- Construccin de la otredad y metodologa
La antropologa planteada inicialmente, desde el evolucionismo como ciencia de la
diferencia sociocultural, se aboc a la tarea cientfica de explicar y, para ello, de
describir los pueblos primitivos como supervivencias del pasado de la humanidad

En el perodo de entreguerras, la antropologa moderna instaur su referente

emprico tambin en los pueblos primitivos, pero como representantes de la
diversidad cultural.

Finalmente, despus de la Segunda Guerra Mundial, la antropologa reubic su

inters por la diversidad en el interior de las propias sociedades de los
investigadores e, incluso, de las sociedades que haban sido colonias, pero entendidas
como partes de un mismo orden mundial. As, la atencin en la diversidad revirti la
investigacin en sectores de las sociedades capitalistas avanzadas y en sectores del
mundo que no gozaban de las ventajas ni de la acumulacin del mundo capitalista.
Esos sectores, aunados por la desigualdad, eran los campesinos, los desempleados,
los pobres urbanos, los marginados, etctera. Estos estudios se extendieron a otros
agrupamientos humanos y tuvieron en cuenta la singularidad de sus valores y modos
de organizacin: comunidades migrantes, hippies, linyeras, consumidores de
estupefacientes, adeptos a sectas religiosas, etctera (Boivin, Rosato y Arribas, 1998).
Mtodo Etnogrfico ESCUELA
Velasco y Daz de Rada afirman que "la etnografa de la escuela no es ms que el
resultado de aplicar una prctica etnogrfica y una reflexin antropolgica al
estudio de la institucin escolar" (2006 La lgica de la investigacin etnogrfica. Un
modelo de trabajo para etngrafos de escuela: 10).

Esta definicin hace hincapi en dos aspectos bsicos e ntimamente relacionados

en un estudio etnogrfico en la escuela:
1. Prctica etnogrfica, es decir, trabajo de campo, el cual debe seguir las
caractersticas propias de la antropologa, con una salvedad, que es el estudio en el
contexto de una escuela: observacin participante en los centros, contacto con
los sujetos estudiados, etc.
2. Reflexin antropolgica, es decir, trabajo reflexivo y personal, teniendo en cuenta
la investigacin previa existente sobre el estudio de las culturas, con un carcter
constructivo de la realidad investigada, el cual ser fundamentalmente de gabinete.

El trmino etnografa se refiere al trabajo, el proceso o la forma de investigacin

que nos permite realizar un estudio descriptivo y un anlisis tericamente
orientado de una cultura o de algunos aspectos concretos de una cultura, y, por
otra, al resultado final de este trabajo (la monografa o el texto que contiene la
descripcin de la cultura en cuestin)
 Mtodo Etnogrfico ESCUELA
Las caractersticas ms destacadas de la
etnografa escolar son:
- La participacin prolongada en el contexto a
estudiar para dar cuenta del punto de vista de
"los nativos".
- La observacin participante por parte del
investigador como "nativo marginal
proceso de extraamiento
- La descripcin reflexiva con carcter holista
- Procesos de significacin perspectiva EMIC
perspectiva ETIC
Tcnicas de recoleccin de datos

1- Observacin directa:
A- Observacin no participante
B- Observacin Participante
2- Entrevistas:
A- E. semiestructuradas
B- E. estructuradas
C- E. en profundidad
3- Encuestas