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1. ENCABEZADO
Palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el texto.
4. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO
No se trata de formular preguntas que el texto responde, sino precisamente de cuestionar aquellas cosas
que el texto enuncia y no responde, o aquellas ideas nuevas que surgen, los intereses que nos genera el
texto, las inquietudes.
Un buen lector no se conforma con lo que dice el texto, sino que, adems indaga, hace asociaciones,
discrepa, replantea, etc.
6. PROPOSITO DEL AUTOR
Es diferente precisar el qu dice al autor (Ideas centrales) el cmo lo dice, aqu se debe revisar cul es el
inters del autor: comunicar, argumentar, defender una idea, informar, debatir, criticar, contradecir,
insistir, exponer una hiptesis, analizar, sintetizar, integrar
7. APORTES QUE HACE EL TEXTO
Mencione aqu qu conceptos, ideas, conocimiento, informacin nueva le aporto el texto o que conceptos
previos le aclaro, reforz o confundi el texto.
8. POLEMICAS
Qu debates hace el autor, con otros autores?, con qu discrepa o est de acuerdo?
9. INTERTEXTUALIDAD
Mencione otros textos, artculos, libros, conferencias, temas de clase que tiene relacin con lo ledo en el
texto. Seale cul es la relacin que usted encuentra, por qu se corresponden, cul es su relacin.
Manifestar aqu las opiniones argumentadas frente al texto. Tomar posicin frente a un texto no significa
estar necesariamente en desacuerdo con l. Tambin podemos hacer valoracin positiva porque
coincidimos con lo que piensa el que escribe.
En este apartado usted puede expresar cmo le parece el estilo de la escritura, el peso y suficiencia de
los argumentos, aportes que hace el texto, posicin del autor, contradicciones o posturas dobles que
usted encuentra en el texto, imprecisiones del texto, ideas sueltas o inconexas.
11. COMENTARIO BIOGRAFICO
Los datos biogrficos permiten conocer la trayectoria acadmica del autor, su postura filosfica o terica,
ideas centrales, contexto histrico.