NMEROS RACIONALES

E IRRACIONALES
NOMBRE: FECHA:
SUBSECTOR: Matemtica CURSO: 2do Medio
PROFESOR: Oscar Felipe Acevedo Jimnez UNIDAD: NMEROS

NMEROS RACIONALES
1. Escribe los siguientes decimales como fraccin:

0,4 6,38 0,302

a) = d) = g) =
0,41 0,28 5,23
b) = e) = h) =
2,01 0,421 2,171
c) = f) = i) =

2. Escribe >, < =, segn corresponda:

7 3 2 9
____ 6,2 ____ 0,7 ____
13 7 5 10
a) d) g)
4 3 0,34 ____ 0,34 2
____ 0,2 ____
3 2 e) 9
b) h)
0,3 ____ 0,5
0,4 ____ 1,2 8
f) ____ 1,6
c) 5
i)

3. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de nmeros racionales.

1 8 3 3 89,4 15,2 1 2
0,5
2 16 5 7 g) 3 9
a) d) 0,0015 0,005 j)
1,36 0,456 6,23 8,5 h) 0,16 0,16
b) e) 4 2 0,5
1 2
k)
4 3
4 81 1 21 2 41 2 81 i) 8
6 31 3,42
c) f) 13
l)

4. Clasifica los siguientes nmeros decimales:

a) 1,5 d) 126,014 g) 4,3232

b) 2,45 e) 0,12444 h) 34,434217

c) 0,15555 f) 6,111 i) 0,23423423

5. Expresa como fraccin los siguientes nmeros decimales:

10,1325
a) 2,15 d) 12,325 g)

4, 0256
b) 0,27 e) h) 3,0043
 1, 23 14,52 67,382
c) f) i)

6. Resuelva las siguientes divisiones 7. Resuelve las siguientes divisiones

a) 0,0017 : 0,034 = 45, 68 : 9,13

b) 5,832 : 7,2 = a)
c) 0,1331 : 1,21 = 8, 23 : 0,59
d) 47,239 : 0,0001 = b)
e) 0,243 : 0,081 = 4,57 :1, 02
c)
12,38: 2,32
d)
24,54 : 2,16
e)
8. Resuelve los siguientes ejercicios, transformando todo a decimal o a fraccin, segn estimes
ms conveniente.
9. Resuelve la operatoria combinada de nmeros fraccinarios.

10. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros

3
4 6,6
a) 4,75 ; 1,84; ; 2,25; ; 0,186
4,67
b) -2,8; -2,56; 0,3; ; 0,27; 0,185
2 7
3 0,43 9
c) 0,23; ; -0,67; ; ; -0,21
11. Problemas:
a) Hemos comprado acciones en una empresa por un valor de $11992,32 a un precio de $13,88
cada una. Cuntas acciones hemos comprado?
b) Una familia ha comprado en la tienda 35 litros de agua mineral a $0,38 cada litro, 5 litros de
aceite a $2,25 el litro, 18 botellas de refresco a $1,05 la botella y 12 cajas de leche a $7,92 la
caja. Cunto pagaron?
c) Una distribuidora compra 12000 litros de leche a $0,45 el litro y los envasa en recipientes
de 1,5 litros. Cada envase le cuesta a $0,07, en transporte gasta $122,5 y vende las botellas de
litro y medio a $11,35 cada una. Cunto ganar?
d) Qu nmero es igual a 5 veces la suma de 2,852 y 0,8?
e) Un litro de aceite pesa 0,95 kg. Un tambor lleno de aceite pesa 205,5 kg., si el tambor vaco
pesa 25 kg. Cuntos litros de aceite contiene?
f) Un alumno tiene ocho notas durante un semestre, l slo se acuerda de 7 de ellas, pero sabe
que su promedio es 4,7; podras averiguar cul es la nota que le falta, si las que recuerda son:
2,1; 6,9; 5,7; 6,3; 2,9; 3,6 y 4,8.
g) Si le resto 3 a la mitad de 2, Cunto obtengo?
h) Para cercar un terreno cuadrado se necesitan 73,40 metros de alambre. Cunto mide cada
lado del sitio?, cunto alambre se ocupara para cercar 7 sitios iguales?
i) Para cercar un sitio cuadrado con 4 corridas de alambre, se necesitan 779,2 m. Calcula la
medida del lado del terreno.
j) Al quitarle 1/5 al producto de 1/5 por 1/3. Qu fraccin resulta?
k) El permetro de un cuadrado es 1/4m. Calcula el rea de ese cuadrado.
l) Claudia, Isabel y Cecilia hacen un trabajo de matemtica. Isabel y Cecilia hacen, cada una, la
tercera parte de lo que hace Claudia. Qu parte del total hizo Claudia?
m) Se han consumido los 5/9 de un estanque de agua. Reponiendo los 31 litros que han quedado
llenos hasta 7/8 partes. Cul es la capacidad del estanque?
n) Pedro comi 4 chocolates; eso corresponde a la cuarta parte de los 2/3 del total. Cuntos
chocolates tena la caja en total?
o) Dos kilos de tomates cuestan $200. Si el precio de las papas es la mitad de los tomates.
Cuntos debemos pagar por 20 kilos de papas?
p) En una parcela hay 140 rboles frutales. Si 1/5 de ellos son cerezos; 3/7 son manzanos y el
resto son ciruelos. Cuntos ciruelos hay en la parcela?

q) A, B, C juntaron en total $12000. Si A aport la cuarta parte y C aport la quinta parte del
resto. Cunto dinero aport B?

12. Resuelve las siguientes fracciones compuestas:

2

0, 6 3
1 2
0,25
1 2
1
1 1 3
2 1 3 1 2

3 4 2, 3 4 1 0,25 3
a) b) c)
 4 1 2
4 1 2
4 1 2
4 1 2
1 1 2
4 1 2
1 1 1
1 1 2
4 1 0,5 4
d) e) f)
1
1 3

3 1 2 2
2 5
1 5 2 2
3 2
3 1 3 2 1 3 1
5
3 2 2
g) h) i)
1 1

2 1 1
1 2

2 3 2 1
1 3 1 1
5 5 8 2
1
2 8 4 8 3 1 1 1 1
1
1,25 1 1 2 1 1
1
0,75 2 3 2
j) k) l)
0,5 0,2 9 7 1 3 1 1
3,2 4
1 4 2 2 4 8 1
4
4 0,4 0, 6 1 0,75 4 4
m) n) ) o)

1
3 0,625 1
2 2
5
1 1 1 2 1
3 3 1
4 1 1 1 4 2

2 5
3 1 1 2 3 2 2 5 1 1
4 1 1,5 3 5 1 0,2
p) q) r) s)

1
2
1
1 2

2 1 1
2 1 1
2
1 1
5 2
1 1 1 1

5 1 5 2 1 1 1 2
0,03
5 5 1 2 2 1 3 5
5 2 0,76
t) u) v)
1 1
2 4 0,2
2 4 1 0,2 1

3 6 3 6
9 11 29 29 7 5 7 1 1
0,25
2 3 7 14 2 1 1
6 0,25 8
1 19 50 181 1 1 1 1 1
2
5 3 9 18 5 3 7 8 9
w) x) y) z)
 NMEROS IRRACIONALES

I.- Para cada expresin, indicar si corresponde a un nmero racional o irracional, suponiendo que
el patrn que se observa en la parte decimal de algunos nmeros se mantiene.
a) 0,2757575 e) 3,48000 i) 5,2333333
b) 2,131131113 f) 7,84566259 j) 7,142214222142222
c) 1,696969 g) 4,112113114 k) 3,145614561456
d) 0,05050505 h) 1,71486243 l)1,641598732549

II.- Los siguientes nmeros irracionales responden a un cierto patrn. Descubrir el patrn y
escribir las cinco cifras decimales que siguen en cada caso.
a) 0,102103210.. e) 7,101112131415 i) 4,1121231234
b) 10,212031304140 f) 9,1211221112221111 j) 0,9192939495
c) 5,15253545 g) 0,1357911131517 k) 1,1213214321
d) 1,1010010001 h) 0,1123581321 l) 7,303300333000

III.- Aproxima con cinco cifras significativas, por redondeo y truncamiento, cada uno de los
siguientes nmeros irracionales.
a) 15,7268123 d)2,64575128 g) 7,11355253
b) 2,64575128 e) 0,32302015 h) 0,01420981
c) 5,23174869 f) 4,17652592 i) 1,71830335

IV.- En cada caso, aproximar a la cifra indicada.

a) Truncar 2,1245 a la centsima
b) Truncar 45,186 a la dcima
c) Redondear 1,002548 a la milsima
d) Redondear 845,15 a la dcima
e) Redondear 78,3225 a la milsima
f) Truncar 451,119 a la dcima
g) Truncar 7,00251504 a la diezmilsima
h) Redondear 4,2215 a la centsima
i) Redondear 4,2559 a la dcima
j) Redondear 3,1415 a la unidad
k) Truncar 4,11258 a la dcima
l) Truncar 9,12548 a la centsima

VI.- En cada dibujo, identificar qu nmeros representan los puntos A, B y C.

2 1, 41 3 1, 73 5 2, 24
VII.- Usando las aproximaciones: ; ; ordena de mayor a menor los
siguientes nmeros:
 4 3 2 5 3 5 4 3 5 2
, , , , ,
4 3 2 5 6 4 3
a) c)
2 2 2 2 2 1 5 2 3 1 3 4 3 2 1
, , , ,
5 6 3 6 8 7
b) d)

VIII.- Resolver los siguientes problemas

IX.- Resuelve los siguientes problemas en tu

cuaderno:

169 cm 2
a) Determina el radio de un crculo cuya rea es de
b) Hallar la medida del lado de un cuadrado de rea igual 225 m 2
576 cm 2
c) Encuentra el permetro de una circunferencia que encierra un rea de
216cm3
d) Calcular la medida de la arista de un cubo, cuyo volumen es de
e) Determinar el rea de una cara de un cubo si su volumen es de 343m 3

X.- Dibuja en tu cuaderno la recta numrica para luego ubicar en ella (usando regla y comps) los
siguientes nmeros irracionales:

2; 3; 5; 6; 7 ; 8 ; 10

XI.- DESAFO: Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros