Da del libro, 23 de abril

La celebracin del da del libro se remonta a principios del siglo XX. La historia del
libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda Espaa. Hoy, el da 23 de
abril se celebra en todo el mundo, el da del libro internacional.
El Origen del da del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecan Cervantes,
Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Tambin en un 23 de abril nacieron o murieron
otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep
Pla o Manuel Meja Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simblica para la literatura
universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un
homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los ms jvenes,
a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribucin de los
creadores al progreso social y cultural.
La idea original de la celebracin del Da del Libro parti de Catalua, del escritor
valenciano Vicente Clavel Andrs, proponindola a la Cmara Oficial del Libro de
Barcelona en 1923 y aprobada por el rey Alfonso XIII de Espaa en 1926. El 7 de Octubre
de 1926 fue el primer Da del Libro, poco despus, en 1930, se instaura definitivamente la
fecha del 23 de abril como Da del Libro, donde este da coincide con Sant Jordi - San
Jorge, patrn de Alemania, Aragn, Bulgaria, Catalua, Etiopa, Georgia, Grecia,
Inglaterra, Lbano, Lituania, Pases Bajos, Portugal, Eslovenia y Mxico. Es tradicional
regalar una rosa al concluir una lectura, evento o pregn y que los enamorados y
personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

--> Infrmese sobre El ORIGEN DEL DA DEL LIBRO <--

En 1995 el da del libro se convierte en una FIESTA MUNDIAL. El Da del Libro fue
propuesto por la Unin Internacional de Editores (UTE), y presentada por el gobierno
espaol a la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO). En 1995, se aprob proclamar el 23 de abril de cada ao el "Da
Mundial del Libro y del Derecho de Autor".
Si deseas sentir la tradicin de la Fiesta del Da del Libro, iniciada en 1926, puedes iniciar
tu paseo por la Rambla de Catalunya de Barcelona, miles de comercial-paradas
de libreros y floristas envuelven la ciudad de cultura a travs de los libros, puedes
demostrar y sentir el amor de personas queridas cuando recibes o regalas una rosa,
tambin se renen las asociaciones, instituciones, bibliotecas, escritores de todo el
mundo firmando sus obras, ilustradores, medios de comunicacin,... te acompaan por
las calles de la ciudad.
Existen miles de lugares de inters en ms de 100 pases para celebrar el Da
Internacional del Libro y los Derechos de Autor. Por ejemplo, en Madrid realizan ms de
600 actos el 23 de abril, prembulo de la Feria del Libro con 15 das de duracin. Ciudad
de Mxico, Caracas, Bogot, Santiago, Valencia, La Victoria, Buenos Aires,
Maracaibo, Barquisimeto, Quito, Managua, Maracay, New York, Los ngeles,
Medelln, Ciudad de Guatemala, Valparaiso, muchas ciudades Europeas, Americanas,
Asiticas, Africanas, incluso en Vietnam se celebra a escala nacional..., celbralo en miles
de localidades ms de todo el mundo, encontrars actos del Da del Libro para disfrutar
de la fiesta mundial. Infrmate en tu localidad!

23 de abril. Da Internacional del Libro

5
( 15 Votos )

El 23 de abril es un da simblico para la

literatura mundial, ya que en este da y en el ao de 1616 fallecieron personalidades como Cervantes,
Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Igualmente se conmemora el nacimiento o muerte de otros
autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel
Meja Vallejo.
La celebracin de este da fue una decisin espontnea tomada en la Conferencia General de la
UNESCO que se celebr en Pars en 1995, para rendir un homenaje universal a los libros y autores.

"Ventana abierta a la diversidad de las culturas y puente tendido entre las civilizaciones, vector de valores,
de saberes, del sentido esttico y de la imaginacin, el libro es ante todo obra de la inteligencia, la
creatividad y la cultura humanas: por ello enriquece el patrimonio inmaterial de la humanidad..." (Kochiro
Matsuura, Director General de la UNESCO).

Da del libro poemas cortos y

sencillos
En el da del libro una pequea reflexin y algunos poemas.

Un buen escritor es primero un buen lector. Por medio de la lectura obtenemos

conocimientos, nos ayuda a la reflexin y ampliamos nuestro vocabulario ya
que cuanto ms leemos, ms palabras conoceremos.
Tambin incrementa nuestra imaginacin y nos ayuda a ser creativos, podemos
volar con ella e inventar un sinfn de historias.
Mejora nuestra ortografa ya que a medida que leemos vamos mirando y
recordando cmo se escribe cada palabra.
Nos ayuda a ejercitar nuestra mente, estimulando el cerebro y nuestras
neuronas, la mantenemos ocupada trabajando y alejada del tan temido
Alzheimer.
Leer es un placer y nos mantiene entretenidos.
POEMAS CORTOS DA DEL LIBRO
Te incentiva a que leas
y despierta tus ideas
que te ayudan a pensar.
Imaginacin regala,
y sus hojas son las alas
que te permiten volar.
Te entretiene donde vayas,
no hay barrera ni muralla,
Continuar leyendo el poema...

POEMAS AL DA DEL LIBRO

Como las aves del cielo

en cada hoja desplegada,
te irn trasportando a un mundo
de prncipes y de hadas.

Y tu mente se transforma,
cada una de sus palabras,
Continuar leyendo el poema...

EL LIBRO
Encuentra en tu vida aroma a libertad,
como los pjaros que volando van,
leyendo libros lo podrs lograr,
la imaginacin tambin te ayudara.

Sumrgete! Disfruta fantasa!

v a bosques, a castillos encantados,
Continuar leyendo el poema...
LEE
Un pobre corazn vaco
puede llenarse fcilmente,
entre las hojas de algn libro
que alimentaran su mente.

Halla entre las caras escritas,

all las palabras escondidas,
Continuar leyendo el poema...

ENCUENTRA LIBERTAD
La ignorancia te mata lentamente,
rpidamente muere el pensamiento,
Las pginas del libro te liberan!
si te aprisionan cadenas de acero.

Sabor inigualable de victoria,

glorioso es el poder que te da el libro,
continuar leyendo el poema...

LA LECTURA DE UN LIBRO

Cada vez que leemos un libro

nos lleva a caminos escondidos,
es como emprender una aventura,
de secretos y de laberintos.

Viajamos por el gran universo

como los ngeles en el cielo,
Continuar leyendo el poema...
POEMAS AL LIBRO

La lectura te transporta
a un mundo de imaginacin,
donde existen brujas, dragones,
nubes de papel y algodn.

Te abre un mundo escondido

del misterio y la ficcin,
Continuar leyendo el poema...

CUANDO DEJE DE LEER

Cuando deje de leer

se esfumarn mis sueos
mis ojos no podrn ver
y se esfumar mi cielo.
Cuando deje de leer
olvidar mi historia
se olvidar el recuerdo
Continuar leyendo el poema...

NADA EST ESCRITO

Nada est escrito seores,
Yo lo escribo y yo lo borro,
Yo lo pinto y yo lo adorno,
Con matices y colores,
Con alegra y dolores,
Cuando canto o cuando lloro.

Yo escribo mi propia historia,

Nadie la escribe por m,
Continuar leyendo el poema...
SIEMPRE ME GUSTO ENTENDER

Siempre me gust entender

las cosas cuando las leo,
por eso es que las escribo
tal y cmo yo las siento.

Nunca que ha gustado usar

palabras que otros no entiendan,
Continuar leyendo el poema...

VERSOS LIBRES

Poeta no encierres tus versos

Djalos que ellos anden libres!
Que vuelen alto con el viento,
con la pluma todo es posible.
Plantando siempre la semilla
Deja que florezcan los sueos!
Acariciando la confianza,
Continuar leyendo el poema...
El Libro
Autor: Hersilia Ramos de Argote
Yo quiero contarte,
madrecita buena,
todas las cositas
que aprendo en la escuela.
Ayer, en la clase,
la maestra dijo
que el libro era siempre
el mejor amigo.
Que ahora leemos
las primeras hojas,
pero que muy pronto
las leeremos todas.
Y entonces seremos
la mar de dichosos
porque son los libros
un rico tesoro.
Himno al Libro
(Himno a la Escuela de Oc)
Coro:
Oh numen excelso!
Oh libro que guardas
La ciencia y el ritmo
Oh verbo que creas!
Oh antorcha que irradias
En el aula y el antro,
En el cetro y la cruz!
I
Eleven nuestros pechos
un himno fervoroso
al Genio portentoso
del Templo del Seor;
y aqu nuestras ofrendas,
humildes y sencillas,
postrados de rodillas
---------------------------------------------------------- vengamos a ofrecer.

Ven a m Coro..
Autora: Hersilia Ramos de Argote

Ven a m, querido libro,

vamos hoy a conversar
como dos buenos amigos
que se suelen encontrar.

T que guardas mil tesoros

y eres fuente del saber,
y eres el faro que gua
a la verdad y al bien,
dame un poco de tus dones,
vierte en m tu claridad
para que halle los caminos
que nos dan felicidad.

----------------------------------------------------------

Libro Amigo
Autora: Hersilia Ramos de Argote

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COORDINADOR DE

INNOVACIN Y SOPORTE TECNOLGICO JEC.

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I. E. : N 86031 - NSA -Monterrey
1.2 Lugar : Huaraz
1.3 Nivel : Secundaria
1.4 UGEL : Huaraz
1.5 Directora : Madeleine SANCHEZ SANCHEZ
1.6 Coordinador de Innovacin
y Soporte Tecnolgico : Lucio CACERES HUANCCO
1.7 Coordinador Pedaggico
de Ciencias : Jenny PINEDA SANCHEZ
1.8 Coordinador Pedaggico
de Letras : Miguel VERGARA TINOCO
1.9 Docente del AIP : Ricardo CERNA CAURURO

2. PRESENTACIN
Me complace en presentar dentro del marco de la Jornada Escolar Completa
el
Plan de Trabajo Anual 2015 del Coordinador de Innovacin y
Soporte
Tecnolgico, en la I. E. N 86031 Nuestra Seora de la
Asuncin de
Monterrey.

El presente Plan Anual de Trabajo en el aspecto Tcnico Pedaggico, tiene

por
finalidad planificar y ejecutar actividades del Coordinador; as como
ofrecer
orientacin y apoyo tcnico pedaggico en el uso de los recursos
tecnolgicos,
en el manejo de herramientas tecnolgicas aplicadas a la educacin;
asesorar a
los docentes de la Institucin Educativa en el nivel secundaria, en el uso de
la
TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC), como
herramientas para mejorar su trabajo y desempeo pedaggico;
con el
propsito de lograr los objetivos propuestos por el Servicio
Educativo del
Modelo de Jornada Escolar Completa (JEC), consecuentemente
mejorar el
logro de los aprendizajes de los y las estudiantes y elevar el
nivel de la
Institucin Educativa.

3. VISIN Y MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 86031

Nuestra
Seora de la Asuncin de Monterrey:

MISION
Somos una institucin que contribuimos en la formacin integral
de los
estudiantes, para afrontar retos y desafos del mundo actual, identificados
con
la problemtica regional, motivados a mejorar su calidad de vida aplicando
conocimientos Humanistas, Tecnolgicos y Cientficos en un mundo
globalizado
con valores firmes, respetando las diferencias y el entorno natural.
VISION
Aspiramos ser una institucin de prestigio con una infraestructura
moderna,
brindar educacin de calidad a nios, nias y adolescentes, atendiendo sus
diferencias, propiciando el respeto y responsabilidad en un clima
institucional
saludable y cuidando el ecosistema para vivir de manera sostenible.

4. BASES LEGALES
4.1 Constitucin Poltica del Per.
4.2 Ley N 28044 Ley General de Educacin
4.3 Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial.
4.4 D. S. N 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044,
Ley General de Educacin.
4.5 Ley N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica Regular
como
servicio pblico esencial.
4.6 Ley N 28628 Ley que regula la participacin de la Asociacin de los
Padres de Familia en las Instituciones Educativas.
4.7 Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
4.8 D. S. N 026-2003- ED Dcada de la Educacin Inclusiva.
4.9 R. M N 386 -2006 ED Normas para la Organizacin y Aplicacin del Plan
Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular.
4.10 Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED, Diseo Curricular Nacional
de Educacin Bsica Regular.
4.11 Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, crean el modelo de
servicio
educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas
pblicas del nivel de educacin secundaria.
4.12 Resolucin Ministerial N 556-2014 MINEDU. Normas y
orientaciones
para el desarrollo del ao escolar 2015 en la educacin bsica.
4.13 D. S. N 50- 82 ED- Reglamento de Supervisin Educativa.
4.14 R.S.G. N 008- 2015 MINEDU Normas para la
implementacin del
Modelo del Servicio Educativo Jornada Escolar Completa.
4.15 Proyecto Educativo Institucional
4.16 Reglamento Interno
 PLAN DE INNOVACIN

(UTILIZANDO PROGAMAS EDUCATIVOS PARA

MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS)
AO - 2016
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL. : N 02

1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : I.E.San Martn de Porres

1.3 LUGAR : San Martn de Porres

1.4 NIVEL : PRIMARIA - SECUNDARIA

 1.5 GRADOS : Del 1ro al 6to del Nivel Primaria - Secundaria.

1.6 DOCENTE COORDINADORA : Mara Elena Lescano Delgado Percy Carlos Salgado Espinoza

1.7 NMERO DE AULAS : 12 secciones

1.8 NOMBRE DE LA INNOVACIN : Utilizando progamas educativos para mejorar el apendizaje de los alumnos

II.- INTRODUCCION:

Programas educativos para mejorar el aprendizaje de los alumnos que mejoren las condiciones de aprendizaje de los nios y
nias de educacin bsica del sistema pblico, especialmente aquellos estudiantes que presentan el mayor rezago acadmico.
Partiendo de esta difcil realidad educativa los actales titulares han estado haciendo esfuerzos enmarcados en el programas de
innovacin cuyo objetivo principal es elevar sustancialmente el desempeo acadmico de los estudiantes.

1. JUSTIFICACIN:

Mediante las actividades a desarrollarse en el Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos propone
la integracin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) en los procesos de aprendizaje , favoreciendo el
aprendizaje creativo ,autnomo, colaborativo, equitativo y democrtico.

2. OBJETIVOS:

El Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos permite la democratizacin de la educacin haciendo
posible, an en las Instituciones Educativas, el pleno acceso y el uso cotidiano de las TIC para potenciar las capacidades de
creatividad e innovacin de los docentes y alumnos favoreciendo as las oportunidades que permitan una mejor educacin para
todos.

3. OBJETIVO GENERAL:

La aplicacin de las TIC en el mejoramiento de los aprendizaje de los alumno

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos se ha propuesto apoyar el desarrollo de aplicaciones intra
e Inter. Curriculares que usando diversos medios Tecnolgicos y modernos

4. DESCRIPCIN:

constituye en el lugar de encuentro del docente y sus alumnos con la tecnologa. La calidad del Aula de Innovacin Pedaggica
se valora por las interacciones que hay en la I.E.SAN MARTN DE PRRES

5. Actividades

ESTRATEGIAS
 Uso de biblioteca escolar y mvil.

Incorporacin de vocabulario especfico en cada disciplina.

Integrar la laptop al trabajo escolar.

Recoleccin de material histrico en distintos formatos.

Promover la bsqueda de informacin en Internet.

Utilizar fotos para describir situaciones orales.

Trabajos en grupos.

Talleres con padres.

Exposicin de trabajos (clase abierta).

Intercambio de opiniones utilizando el Chat y correo electrnico.

Exploracin y seleccin de diferentes materiales.

Uso de recursos tecnolgicos: escner, laptop, grabadora.

Integracin de actores de la comunidad y otras comunidades.

Creacin de BLOG.

Creacin de banco de datos de la comunidad.

N ACTIVIDADES Cronograma Responsables

01 APLICACIN - MODO DE USO -Directora.

Actividades variadas Marzo -Docente de Aula
de Innovacin
Programa completo y por niveles con
actividades de lectura, audicin y Abril Pedaggica y centr
escritura de recursos
Mayo tecnologicos.
Creacin de historias con dilogo en
ingls.
-Docente de Aulas.
Elaboracin de carteles, textos y
 controles todos

Descubrir el teclado Consonantes

Slabas directas, inversas, mixtas,
-Alumnos de las
trabadas. Aulas.

Creacin de historietas Dilogos -Padres de Familia

y Comunidad.
Actividades y ejercicios con todas las
reglas ortogrficas que los alumnos han
trabajado en el aula.

Iniciacin a la escritura.
Pasar a limpio borradores
de cartas y otros textos.
Textos,
peridico, tablas, insertar imgenes,
hipervnculos.

Elaborar documentos para aadir a

pginas web
Elaboracin de
textos y resmenes de libros ledos

Elaboracin de cuentos

Comprensin lectora y ortografa y otros

Nos carteamos con otros alumnos

Escribimos e-mails

Composicin y correccin de textos

Realizar carteles, invitaciones.
Fichas de lectura.

Bsquedas de informacin, lectura de

textos, peridicos, etc.

02 PROGRAMAS Junio

Aprende matemticas con Pipo Clic Julio

Aventura matemtica en Mesopotamia
Agosto
Mates Blaster Adib Problemas de
Novella Setiembre

El Castillo de las cuentas

Clic

Diferentes enciclopedias, Encarta.

Historia del Arte, Micronet
 Geografa con Pipo Internet

Grabador de sonidos Clic

Enciclopedia de los instrumentos

musicales

Aprende msica con Pipo

El Mono Coco

Kid Pix Paint

Puzzles de Micky

Grado 56

Enciclopedia Encarta

Correo electrnico

Neobook

Internet Explorer

Word

Power Point

Hot Potatoes EdiLim

LEXA

Cartoons

Ortografa

Creative Writter

Adib

Aprende ingls con Pipo

Muzzy

Cartoons

Kids y Hello Kids

03 PRODUCCIN DE TEXTO Octubre

Propuesta de la profesora de AIP
CRT. Maria Elena Lescano Delgado
 Los nios puedan Noviembre
imprimir sus trabajos en la misma Institucin
Educativa SMP. desde las
Diciembre
Computadoras Porttiles Laptop XO

6. METAS

METAS DE ATENCIN:

Se brindar atencin a: Docentes y alumnos que deseen conocer el progamas temticos y educativos utilizando
las XO.

METAS DE OCUPACIN:

La institucin educativa brinda las oportunidades para el uso de las XO a profesores del nivel primario
secundario : Utilizando progamas educativos para mejorar el apendizaje de los alumnos.

7. RECURSOS:

El Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos de la Institucin Educativa

I.E. San Martn de Porres

1. Recursos Humanos:

60 docentes del nivel primario y secundaria.

450 alumnos del nivel primario y secundaria.

2. Recursos Materiales:

Plumones, hojas bond, manuales digitales.

 Impresora

Computadoras portatiles XO

Proyector multimedia

USB

CD, DVD

DCN

3. Recursos Financieros:

Sern cubiertos por docentes de AIP-CRT

Se realizara solicitud a la UPC para Capacitar con Especialista de Apple

8 . EVALUACION:

La evaluacin ser permanente.

Se elevar a los especialistas de la Ugel 02 SMP. un informe mensual con la asistencia de docentes y
alumnos al Aula de Innovacin Pedaggica.

Se elevar un informe del mes evaluando el avance de las actividades.

Se elevar un informe final con los logros y dificultades obtenidas durante el presente ao.

_________________________

Mara Elena Lescano Delgado

Percy Carlos Salgado Espinoza

Docente del AIP

 CRT

PLAN DE MANTENIMIENTO O SOPORTE TECNICO 2016

publicado a la(s) 13 oct. 2009 0:52 por MARIA ELENA LESCANO DELGADO [ actualizado el 30 may. 2016
21:09 ]

PLAN DE MANTENIMIENTO O SOPORTE TECNICO

Aula de Innovacin Pedaggica y

Centro de Recursos Tecnolgicos

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA. : SAN MARTN DE

PORRES

1.2 UGEL : N 02 SMP

1.3 NIVEL : Primaria - Secundaria

1.4 DIRECTOR : Cesar Rupay Meza

1.5 SUBDIRECTOR PRIMARIA : Teofilo Navarrete Diaz

1.6 SUBDIRECTOR FORMACIN. GENERAL : Luis Berrospi Espinoza

1.7 DOCENTE COORDINADORA. PRIMARIA : Mara Elena Lescano

Delgado

II. DESCRIPCIN

El Soporte Tcnico hace referencia a la atencin de requerimientos relacionados

con las TICs para garantizar que tanto el hardware como el software tengan un buen
funcionamiento, adems de que la informacin se comparta y se guarde con
determinados parmetros de seguridad.

Otro aspecto importante del soporte tcnico est relacionado con el control del
uso de las TICs en la Institucin Educativa, "SAN MARTN DE PORRES" en este
sentido contamos con un Reglamento Interno que define con claridad lo permitido y lo
restringido en cuanto al uso, procedimientos, funciones de coordinadores y usuarios,
etc.

III. ORGANIZACIN

3.1. Tipos de mantenimiento

Mantenimiento Preventivo consiste en la atencin general y peridica que se hace

a los equipos de cmputo y XO para garantizar su correcto funcionamiento y
prolongar su vida til. Con este mantenimiento se busca prevenir fallas tanto del
hardware, como del software. Entre las actividades de este, tenemos:

Limpiar externamente los Computadoras porttiles

Diariamente
XO.

Limpiar internamente los equipos. Mensualmente

Instalar en PCs nuevos componentes de hardware. Segn requerimientos

del usuario

Mantener actualizado el antivirus que los protege. Diariamente

Mantener actualizado el programa filtro Mensualmente

antipornografico

Eliminar los Spywares que lentifican el Diariamente

funcionamiento de los equipos.

Eliminar de los equipos los archivos temporales. Semanalmente

Desfragmentar los discos duros de los equipos de Semestralmente

la IE

Hacer copias de seguridad (backup) de los contenidos Mensualmente

 sensibles.

Revisar la configuracin de la conectividad que Diariamente

permite la comunicacin entre XO y su acceso a
Internet.

Encendido y Apagado de estabilizadores al inicio y Diariamente

trmino de cada jornada pedaggica.

Desconectar Modem/Routter Fin de semana

Mantenimiento Correctivo o de emergencia, se realiza para solucionar fallas que

se presenten tanto en el software como en el hardware. Por lo regular, el problema
se presenta intempestivamente y es necesario que despus de reportarlo se atienda
en el menor tiempo posible, para que el computador pueda volverse a usar por
parte de docentes, estudiantes u otros. Las actividades que en este caso se llevan a
cabo pueden coincidir en buena medida con las realizadas en el mantenimiento
preventivo; se diferencian en que las correctivas se realizan en respuesta a un
problema de funcionamiento y no como medida preventiva. Las principales
actividades de mantenimiento correctivo son:

Formatear el disco duro Segn diagnstico del

problema presentado

Eliminar virus Diariamente

 Reinstalar el sistema operativo y los programas Segn diagnstico del
bsicos de uso especfico de la Institucin Educativa problema presentado

Instalar y configurar los controladores (drivers) Segn diagnstico del

apropiados para los diferentes perifricos. problema presentado

Configurar y restaurar las conexiones de red malla. Segn diagnstico del

problema presentado

Mantenimiento Predictivo o basado en condiciones, busca que el mantenimiento

se realice en el momento que verdaderamente se requiere. Para acertar en lo
anterior es necesario hacer mediciones continuas de algunas variables, o conocer
la vida til promedio de algunos componentes, a fin de reemplazarlos justo antes
de que fallen.

3.2. Tipos de asistencia:

ASISTENCIA PRESENCIAL

Realizada por la profesora coordinadora:

Lic. Mara Elena Lescano Delgado Turno Maana 8:00 am - 1:00

pm

ASISTENCIA TELEFONICA

Realizada con el servicio speddy de telefnica:

Telfono I.E.: 3810735

 Servicio Speddy: 10 800 16 6000

ASISTENCIA UGEL 02

Jos Ricky Cruzalegui Arellano

Especialista DIGETE UGEL_02

Celular 980-540 818

RPC 952352273

Directamente con la lnea gratuita de advance: 415-0128 / 0800-23826 (0800-

advance) o correo cc@deltron.com.pe

ASISTENCIA MINEDU

Geampier Gerra De Rivero

949594971 - #949594971

615-5800 Anexo 21137

0800-40210 (Sin costo)

soporte.digete@freelists.org

____________________________

Lic. Cesar Rupay Meza

Director

____________________________

Prof. Mara Elena Lescano Delgado

 AIP - CRT

Percy Carlos Salgado Espinoza

Soporte