UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

LICENCIATURA EN FILOSOFA

ASIGNATURA: FILOSOFA DE LA CIENCIA

QUINTO SEMESTRE

CICLO: BSICO

REA: TEORA DEL CONOCIMIENTO Y FILOSOFA DE LA CIENCIA

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRDITOS

TEORCAS PRCTICAS HORAS

3515 32 32 8

Carcter: OBLIGATORIA

Tipo: TERICO-SISTEMTICO GENERAL

Modalidad: CURSO

Asignatura precedente:

Asignatura subsecuente:

OBJETIVOS:

El propsito del curso es introducir a los alumnos en algunos de los

principales temas y problemas de la filosofa de la ciencia del siglo XX.
Iniciaremos la primera parte del semestre con la manera tradicional de
entender la tarea y el papel de filosofa de la ciencia, la cual estuvo dictada
por el positivismo lgico y posteriormente por el empirismo lgico; se
discutirn algunos de sus supuestos, metodologas, etc. Posteriormente se
analizarn las crticas a esta postura. En la segunda parte veremos lo que
se conoce como la nueva filosofa de la ciencia, se discutirn sus
principales tesis, las diferencias con la filosofa de la ciencia tradicional y
algunos de sus principales problemas.

NM. TEMARIO
DE HRS.
POR
UNIDAD
7 El positivismo lgico
a) Propsitos del positivismo lgico.
b) El criterio empirista de significado.
c) Juicios analticos y juicios sintticos.
d) El principio de verificabilidad emprica.
e) Contexto de justificacin-contexto de descubrimiento.
f) Los enunciados protocolares y su importancia.
7 Crisis del positivismo lgico
a) Problemas con el criterio empirista de significado.
b) Problemas con la distincin analtico-sinttico.
c) Problemas con el principio de verificabilidad emprica, el
reduccionismo y su posicin inductivista.
d) Crticas a la distincin contexto de justificacin-contexto de
descubrimiento.
e) Problemas con los enunciados protocolares.

14 Inicios de la nueva filosofa de la ciencia: historicismo,

pragmatismo y pluralismo.
a) Kuhn
b) Lakatos
c) Feyerabend
4 Dos exmenes parciales
32

REQUISITOS DE ACREDITACIN:
Entrega a tiempo de cuatro controles de lectura (Desarrollo de una pregunta en
una cuartilla).
Primer examen (50%)
Segundo examen (50%)
Examen final (100%)

OBSERVACIONES:
o Una semana antes de los exmenes les enviaremos una gua para
prepararlos.
 o Quienes reprueben el primer examen no tendrn derecho a presentar el
segundo, debern presentar examen final. En este caso, para presentar
el examen final debern haber entregado los cuatro controles de lectura.
o El alumno que presente el primer examen y no presente el segundo
examen, tendr 5, no NP. No se podr renunciar a la calificacin.

BIBLIOGRAFA BSICA

Tema I. El positivismo lgico

a) Propsitos del positivismo lgico.

b) El criterio empirista de significado.
c) Juicios analticos y juicios sintticos.
d) El principio de verificabilidad emprica.
e) La diferencia contexto de justificacin-contexto de descubrimiento.
f) Los enunciados protocolares y su importancia.

Lecturas:
Neurath, O., H. Hans y R. Carnap, 1929 (2002), Manifiesto del Crculo de
Viena, traduccin de Pablo Lorenzano en Redes, No. 18, Vol. 9, Junio de
2002, Universidad Nacional de Quilmes, pp. 103-149.
Ayer, A. J. (comp.), 1965, El positivismo lgico, Introduccin, Mxico: FCE.
Carnap, R., 1932, La superacin de la metafsica mediante el anlisis lgico
del lenguaje, en A. J. Ayer, El positivismo lgico, Mxico: FCE.
Brown, H. I., 1998, La nueva filosofa de la ciencia, (Captulo 1), Madrid:
Tecnos.

Tema II. Crisis del positivismo lgico

a) Problemas con el criterio empirista de significado.

b) Problemas con la distincin analtico-sinttico.
c) Problemas con el principio de verificabilidad emprica, el reduccionismo y
su posicin inductivista.
d) Crtica a la distincin contexto de justificacin-contexto de
descubrimiento.
e) Problemas con los enunciados protocolares y los trminos tericos.
Lecturas:
Hanson, N. R., 1977, Observacin y explicacin, (Captulo 1), Madrid: Alianza.
Popper, K. R., 1967, Conjeturas y refutaciones, (Captulo 1), Barcelona: Paids.
Brown, H. I., 1998, La nueva filosofa de la ciencia, (Captulo 5 y 8), Madrid:
Tecnos.

Tema III. La nueva filosofa de la ciencia

a) Kuhn
 b) Lakatos
c) Feyerabend

Lecturas:
Kuhn, Th. S. La estructura de las revoluciones cientficas, Mxico: FCE.
Lakatos, I., 1978, Pruebas y refutaciones, Madrid: Alianza.
___________, 1982, La metodologa de los programas de investigacin cientfica,
(Captulo 2), Madrid: Alianza.
Feyerabend, P., 1981, Tratado contra el mtodo, (Introduccin, caps- 1-4) Madrid:
Tecnos

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA MECANISMOS DE EVALUACIN

APRENDIZAJE
Exposicin oral si no Exmenes parciales si no

Exposicin audiovisual si no Exmenes finales si no

Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera si no
del aula
Ejercicios fuera del aula si no Participacin en clase si no
Seminario si no Asistencia a prcticas si no
Lecturas obligatorias si no Informe de si no
investigacin
Trabajos de investigacin si no Otros:
Prcticas de campo si no
Otros: