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Esc.

Andrs Bello
Lenguaje y Comunicacin

GUA DE APRENDIZAJE
LA CARTA

Nombre: Nivel: Bsico

Contenido(s): Texto Expositivo

Aprendizaje(s) Esperados:
- Identificar las caractersticas y estructuras de una carta.
- Planificar la escritura de un texto expositivo, una carta, considerando: un propsito comunicativo
(para qu voy a escribir? a quin estar dirigido mi escrito?), contenido (sobre qu tema voy a
escribir?) y coherencia temtica
- Escribir un texto expositivo que denote una investigacin y una organizacin pensada de las ideas, que
contenga vocabulario y respete la ortografa puntual, acentual y literal.

INSTRUCCIONES
- Lea la siguiente explicacin y luego responde las preguntas.
Tanto la carta como el informe son textos que corresponden a distintos tipos de discurso
expositivo.
El discurso expositivo

El discurso expositivo, como vimos en la gua anterior, tiene la intencin comunicativa de


informar, lo que implica que su propsito fundamental es la transmisin e intercambio de
conocimientos. Lo que predomina en el discurso expositivo es la informacin acerca de una
diversidad de temas, hechos, personas, situaciones, etc., que se explican o se exponen a fin
de que un receptor comprenda los contenidos hasta entonces desconocidos total o
parcialmente por l.
La situacin en que se produce el discurso expositivo se caracteriza porque el emisor sabe
sobre el tema que expone y el receptor lo desconoce o lo sabe en menor medida. En otras
palabras, los interlocutores se diferencian porque no presentan el mismo grado de
conocimiento sobre el tema que se desarrolla en el discurso.

LA CARTA

Este tipo de texto se caracteriza por ser un escrito cerrado que se


elabora para informar algo a alguien que se encuentra, generalmente,
distante del autor. La carta debiera estar escrita dependiendo de la
relacin que existe entre el emisor y el receptor de este mensaje,
siempre por medio de un lenguaje claro y comprensible. No debemos
olvidar que el nfasis est centrado en el destinatario. Es muy
importante que se identifique el contexto y la relacin con el destinatario, pues de otro
modo, la carta puede no cumplir su objetivo. Acaso le escribiras una carta al director de tu
colegio de la misma manera que lo haras a un amigo cercano?

ESTRUCTURA DE UNA CARTA


ENCABEZAMIENTO
1. Membrete impreso (puede no estar): generalmente es un logo institucional o una marca
representativa del emisor.
2. Lugar y/o fecha de emisin (en la parte superior derecha).
3. Destinatario y direccin: ya sea empresa o individuo, persona concreta de la empresa,
a la que se dirige la carta.

4. Referencia: tema de que trata la carta.


5. Saludo vocativo: frmula de tratamiento. Estimados seores: / Sr. Gerente: / amigo:
TEXTO O CUERPO

6. Frase de encabezamiento, Frase de inicio e introduccin a la temtica a tratar.


7. Prrafos de contenido: trata los asuntos a comunicar:
(un prrafo por cada aspecto, no muy extensos; exponer con claridad y evitar repeticiones.)
8. Conclusin final: prrafo de conclusin que cierra el contenido de la carta.
Estamos a su entera disposicin... Confiamos en que comprender...
CIERRE

9. Frase de despedida: frase breve y sencilla con cordialidad y amabilidad.


Ej: cordialmente, afectuosamente, le saludamos respetuosamente
10. Firma: toda carta ha de ser firmada
11. Nombre del remitente o cargo: Especificar el cargo si es una carta comercial.

Revisemos algunos tipos de carta:


1. Comercial o de negocios: En este tipo de cartas se debe privilegiar la claridad, la
brevedad y la correccin. Su nico objetivo es la entrega de informacin.
2. Oficiales: En este tipo de cartas, debe primar un tono corts y respetuoso. Generalmente
estas estn dirigidas a una institucin o persona que goza de alguna posicin de respeto
dentro de la sociedad, por lo que debe ser redactada segn criterios de comunicacin
formal. Por lo mismo se debe ser muy cuidadoso con el lenguaje empleado y evitar el
uso de modismos. Ejemplo: las cartas al director.
3. Privadas o personales: En este caso se utiliza un lenguaje simple, familiar y
espontneo. Su estilo es libre y se emite en un contexto de comunicacin informal. Est
dirigida a alguien conocido por el emisor y sus temas dependen absolutamente de la
intencin del mismo.
4. Carta de ndole social: Este tipo de cartas ha cado paulatinamente en desuso, aunque
todava se utiliza tanto para saludar, felicitar o lamentar algn suceso. La idea es que el
destinatario conozca, a travs de un texto muy breve, los sentimientos del emisor en
relacin a algn hecho particular. Ejemplos corrientes son las tarjetas de navidad o ao
nuevo, las tarjetas de condolencias, etc.

Ejemplo:
Carta escrita en 1938 por el poeta espaol Miguel Hernndez a su amigo Pablo
Neruda. Esta carta permaneci indita hasta 2004, cuando fue publicada por la fundacin
espaola que lleva el nombre del poeta. Hernndez muri de tuberculosis el 28 de marzo de
1942 a los treinta y un aos de edad.

Actividad: 1. Identifica en la carta cada una de las partes que la componen.

Madrid, 8 de septiembre de 1938


Pablo:

Ah va esa con todo el afecto que te tengo y un puado de


recuerdos de ayer y de hoy. No s de ti ms de lo que me dicen tu
libro y Juvencio. Tengo ganas de reunir nuestras horas con vino y
alegra y poesa y todo. Iremos Vicente, Antonillo y yo a tu tierra
triste y hermosa. Tenemos que ir, y descansaremos de esta lucha,
y respiraremos el aire que nos hace falta. Tres abrazos para cada
momento.
Miguel.
TAREA a enviar por correo:
A partir del siguiente titular, escribe una carta al director, para manifestar tu opinin frente
al tema y los acontecimientos actuales.
Recuerda incorporar cada una de las partes Y NO OLVIDES cuidar la ortografa y
redaccin. Formato: Times New Roman 12. (Mnimo 10 mximo 15 lneas)

Educacin de calidad,
un derecho de todos los chilenos

Qu funcin del lenguaje predomina en tu carta? Justifica con argumentos y marcas del
texto.
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* Criterios de evaluacin:
- Produccin de texto:
La carta debe tener una estructura clara: Vocativo, cuerpo, despedida y firma.
Cohesin y coherencia: prrafos escritos en forma clara y conectados unos con otros
(puntos seguidos y aparte), siguiendo una idea central.
Correcta ortografa y formato preestablecido.
- Identificar funcin del lenguaje, justificando su respuesta.

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