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MAYO JUNIO 2015 - 2016 2 GRADO 1
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Comprende y valora la diversidad cultural lingstica a travs de las leyendas.
Narrar leyendas indgenas

Despus de leer La leyenda del fuego, p.p. 144 a 151 de tu Libro
JE ESPERADO: Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.
de Lecturas esa que cuentan los huicholes que habitan en la sierra

de Nayarit y Jalisco. Pudiste darte cuenta que tienen un gran
aprecio por el fuego y por la utilidad que ste brinda.
Para qu es til el fuego en la vida de los seres humanos?__________

__________________________________________________________________
-Encierra los beneficios que obtenemos del fuego como fuente de luz
y calor, y tacha a los que perjudica.
Cmo se usa el fuego para nuestra alimentacin? ________________

__________________________________________________________________
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MAYO - JUNIO 2015 - 2016 2 GRADO 2
TEMA DE REFLEXIN. Caractersticas de la leyenda indgena (temas y caractersticas de los personajes).
De La leyenda del fuego, cul es el nico animal que

pudo ayudar a sus amigos?, encirralo.
coyote
tlacuache
armadillo
iguana venado
APRENDIZAJE ESPERADO. Narra con fluidez y entonacin algunas leyendas conocidas..
Encierra el nombre de algunas layendas que se narran en tu

comunidad.
Comenta las leyendas con tus compaeros.
El jinete sin cabeza
El callejn del beso
El chupacabras
La campana encantada El alacrn de Durango
La llorona
La dama elegante La hija de Pascualita
APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue las caractersticas de la leyenda.
En La leyenda del fuego, cules sucesos son reales y cules

imaginarios.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.
Palabras con h
Para completar las oraciones, escribe la letra h a las palabras que
-
les falta.
El ____umo contamina el ambiente.
La oruga camina sobre la ____oja.
Encontre un ____ormiguero en el patio.
A mi perro Roky le gusta jugar con el ____ueso de

plstico.
La ensalada de zana____oria es mi favorita.
APRENDIZAJE ESPERADO. Respeta la ortografa y puntuacin convencionales de palabras al escribir un texto.
-Escoge los sustantivos, verbos y adjetivos para formar oraciones,

escrbelas.
su muy rpido Juan
vuela Valeria papalote
cuerda salta la
muy alto
__________________________________________________
__________________________________________________
__________
__________________________________________________
__________________________________________________
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Elaborar un plan de trabajo con un propsito determinado.
Elaborar un plan de trabajo para el reuso

de los materiales escolares
Ya vas a terminar el ciclo escolar, seguramente algunos de tus
materiales y cuadernos an estn en buenas condiciones y los
puedes volver a usar en tercer grado. Haz una revisin o inventario
de lo que an sirve. Qu materiales crees que puedes volver a
utilizar?_____
__________________________________________________________
Por qu es importante reutilizar o reciclar los materiales?

_______________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO. Emplea listas y tablas para organizar informacin.
- Utiliza la siguiente tabla para registrar los materiales que tienes y

marca con una palomita en qu estado se encuentran.
Nombre del Estado en el que se encuentran: Qu har
material Bueno Se puede volver a usar No se pueden usar con ellos?
Completa: Para conservar el cuidado del ambiente yo reutilizo

los materiales escolares cuando________________________________
__________________________________________________________________
MAYO JUNIO 2015 - 2016 2. GRADO 5
TEMA DE REFEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.
Que signifiquen lo mismo

-Lee el poema, vuelve a escribirlo y cambia las palabras subrayadas
en la primera estrofa por otro significado parecido.
-Las palabras de la segunda estrofa cmbialas por un significado
contrario. ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
La muralla
____________________________
Para hacer esta muralla,
triganme todas las manos:
____________________________
Los negros, sus manos negras, ____________________________
los blancos, sus blancas manos.
Ay, una muralla que vaya ____________________________

desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
____________________________
all sobre el horizonte. ____________________________
Nicols Guilln ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.
________________
Palabras compuestas
- Une las dos palabras y escribe la que se forma.
para + cadas ____________________
Con cules palabras se forman?
abre + latas ______________________
mesabanco __________ y __________
porta + retrato ___________________ telaraa __________ y ______________
rompe + vientos __________________ girasol _____________y______________
pela + papas ____________________ lavamanos ___________ y __________
areo + puerto ___________________ anteojos ____________y ____________
salva + vidas _____________________ sacapuntas __________y ___________

MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica, compara y produce oralmente o por escrito nmeros de tres cifras.
De 100, de 10 y de 1
- Cuenta lo siguiente:
clips clips clips
TEMA DE REFLEXIN.
Cuntos clips hay?
+ + =
Cuntas crayolas hay?
+ + =
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MAYO JUNIO 2015 - 2016 2 GRADO
7
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica, compara y produce oralmente o por escrito nmeros de tres cifras.
Cuntos hay?
-Completa lo siguiente:
Cuntas crayolas hay

.
en 11 cajas con 10?
_______________________
- Dibuja el triple de estas crayolas.
Cuntas crayolas son? _________________
Vctor va a comprar el doble de estas cajas de clips, cuntas va a

comprar? _______________________
Si hay 48 clips sueltos, cuntas cajitas con 10 clips se pueden llenar?

- Dibuja las cajas que se necesitan.
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. . Escritura de nmeros mediante descomposiciones aditivas en centenas, decenas y unidades.
Cunto dinero ahorr?

- Completa la tabla, escribe los datos que faltan.
Nombre del $100 $10 $1 Total

ahorrador
Paulina 2 4 3
Felipe 312
Marco 5 695
Josu 5 7 578
Alejandra 9 8 0
- Contesta lo que se pide.

Quin ahorr menos dinero? ____________________________
A Josu le faltaron $__________ para completar $600
Felipe quera completar $350, cunto le falt? ____________________
Quin fue el que ahorr ms billetes de $100?______________________
A la cantidad que ahorr Alejandra, si le aumenta $20 que
olvid en casa, cunto dinero juntar?____________________________
Ral tiene 3 billetes de $100 y Luisa tiene 30 monedas de $10,
quin tiene ms dinero? _________________________________________
A ti,cunto dinero te gustara juntar? _______________qu te

gustara hacer con esa cantidad? _______________________________
__________________________________________________________________
_______________ Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Produccin de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes, de 100 en 100.
Serie numrica
-Completa la serie numrica, escribe los nmeros que faltan.
10 20 60 90
120 130 150 180 200
210 240 270 290
320 360 400
430 450 470 490
510 540 580 600
620 630 660 690
710 740 770 780 800
820 850 860 890
910 930 940 970 980
La serie numrica que acabas de realizar es ascendente o

descendente: _________________________________________.
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Produccin de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes.
Sucesin descendente
-En cada serie descendente, tacha los nmeros que no corresponden.
900 800 746 600 500 401 300 200 100
990 980 970 968 950 940 937 925 910
90 80 74 60 55 40 35 20 8
- Completa las siguientes series y escribe si es:

ASCENDENTE o DESCENDENTE.
5 15
_________________________
36 34 28
_________________________
21 15 12
_________________________
7 14 28
_________________________
- Escribe la serie de 100 en 100 .

100, ________, ________, ________, ________, ________, ________,
________, ________, _________.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Uso de estrategias para calcular mentalmente algunos productos de dgitos.
Calcula
- Realiza lo que se pide en cada caso.
-Dibuja el doble del dinero que tiene

Pamela.
Cunto es?_____________________
-Encierra el dinero que necesita Alberto para comprar esta patineta.
$ 165
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Uso de estrategias, distintos tipos de problemas de multiplicacin (relacin proporcional entre medidas, arreglos
rectangulares).
Multiplica por fila

- En cada cuadro escribe el resultado de la multiplicacin.
x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 8
3 21
4 12
5 5 45
6 30
7 42
8 16
9 72
10 100
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Uso de estrategias para resolver distintos tipos de problemas de multiplicacin (relacin proporcional entre medidas,
arreglos rectangulares).
Multiplica
-Resuelve los siguientes problemas.
- Dibuja 3 velas en cada uno de los 4 candelabros.
Cuntas velas se
necesitan para los 4
candelabros?
x =
-Dibuja 5 velas a cada candelabro.
Son 5 candelabros, cada

uno debe llevar 5 velas.
Cuntas velas se
necesitan ?
x =
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Resolucin de distintos tipos de problemas de divisin (reparto y agrupamiento) con divisores menores que 10,
mediante distintos procedimientos.
Problemas de reparto
Mi ta Alma va a adornar su casa con macetas. Compr 16 plantas
con flores, las acomoda en 4 macetas. Cuntas flores son para
cada maceta?
- Haz la reparticin y une las flores a cada maceta.
Cuntas flores les toca a cada maceta? ___________________________

- Encierra en partes iguales el nmero de peces que Jos va a
acomodar en 3 peceras.
Cuntos peces son para

cada pecera? ________ y
sobran ______.
Si compra el doble de los 21
peces, cuntos tendr?______
Cuntas peceras va a necesitar?___
APRENDIZAJE ESPERADO. Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, das).
El calendario
-Este calendario corresponde al mes de Junio de 2016, realiza lo que
se pide: Falta poco
para las
- En el rectngulo escribe el nombre del mes y el ao actual. vacaciones
- Completa los nombres de los das de la semana.

- Escribe el nmero a cada da, hasta el 30.
Mircoles Sbado
Domingo
1 2
5 10
13
30
Cuntas semanas tiene este mes? ______________

Dibuja una Bandera de Mxico al da que hacen Honores en tu
escuela.
Qu da te dan la clase de Educacin Fsica? ___________________,
dibjale un baln a ese da.
Cuntos domingos tiene? _________ y cuntos viernes? __________
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
APRENDIZAJE ESPERADO. Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fros, tibios y calientes
y el uso de los materiales aislantes del calor.
Prevencin de accidentes
-Observa las ilustraciones y encierra los peligros que hay.
- Subraya las acciones que te permiten

evitar accidentes en el bao.
No juegues dentro de la baera.
Tener objetos de cristal, cerca de la
baera.
Si ests mojado no conectes
aparatos elctricos.
Pisar los charcos del agua que estn
afuera de la regadera.
No pongas botes de spray encima del

calentador.
- Encierra las medidas de precaucin

para evitar accidentes en la sala.
No juegues cerca de las lmparas

encendidas, pueden quemarte.
No agarres vasos o trastes de vidrio, si
se caen se rompen y te puedes
cortar.
Riega los juguetes u otros objetos
para que al caminar los pises y te
caigas.
Avisa cuando dejen cigarrillos
encendidos.
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica materiales opacos y translcidos que bloquean la luz solar y su uso en objetos para protegerse de
quemaduras.
Objetos opacos, transl~cidos y transparentes

-Une con lneas cada objeto con la descripcin que OHFRUHVSRQGH,
FRQVXOWDHOLibro de Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad p. 125.
Es un objeto transl~cido que

deja pasar la mitad de la luz
sobre un objeto.
Cuerpo paco no permite

pasar la luz.
Es un objeto transparente
deja pasar casi toda la luz.
Es importante protegerse adecuadamente para evitar quemaduras.

Sin una proteccin adecuada, el resultado suele ser una quemadura
que provoca desagradables sntomas, como ardor, sensacin de
calor y picor.
- Encierra lo que se usa para protegernos de una quemadura solar.
Crema
Solar
APRENDIZAJE ESPERADO. Participa en acciones que contribuyen a la prevencin de desastres ocasionados por incendios, sismos e
inundaciones, entre otros.
Prevencin de desastres
Podemos evitar los desastres? _________. Los desastres naturales no
los podemos evitar, pero podemos hacerlos menos dainos si
entendemos mejor por qu suceden y qu podemos hacer para
prevenirlos.
Tu familia y la comunidad en que vives, pueden estar expuestas a
amenazas naturales o provocadas por el ser humano. Toma en
cuenta algunas sugerencias que podran llevar a cabo en tu familia y
en la escuela.
- Tener a la vista los nmeros de telfono de emergencia, es muy
importante, investiga y escrbelos.
Telfonos de Emergencia
Bomberos __________________________________
Polica _____________________________________
Cruz Roja _________________________________
Hospital o Centro de Salud ________________
Familiar: __________________________________
-Marca con una las acciones que se deben practicar, en caso de

desastre.
S No
Localizar los puntos de peligro en la casa_______ ______

Marca las rutas de salida ms seguras y rpidas_______ ______
Localizar la salida de la casa que sea ms segura_______ ______
Ubicar dnde reunirse fuera de la casa_______ ______
Si son evacuados, saber donde reunirse fuera del vecindario._______ ______
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas y solventes al agua o al suelo, as como desperdiciar
el agua, la luz y el papel afectan la naturaleza.
Cuidado de la naturaleza
-Observa las ilustraciones e ilumina slo las que estn a favor del
cuidado del medio ambiente.
Cuidado de las plantas y el agua de los ros.
Conservacin de los bosques.
Clasificar los desechos en orgnicos e inorgnicos.
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce cmo y por qu se celebra el Da Internacional del Trabajo y valora su importancia para los mexicanos.
El Da Internacional del Trabajo
- Colorea, encuentra al obrero que

trae lentes y encirralo.
En todo el mundo se celebra el Da del trabajo con desfiles de

trabajadores.
- Cada imagen muestra lo que lograron los trabajadores, escrbelo
en las lneas .
Jornada de_________ Servicio ____________ Un da _____________

_____________________ ____________________ ___________________
_____________________ ____________________ ___________________
_____________________ ____________________ ___________________
- Escribe una medida de seguridad que toman los trabajadores.
___________________________________________________________________
FORMACIN CVICA Y TICA
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinin.
Todas las opiniones habrn de ser escuchadas

Las personas hemos crecido en una familia con la cual debemos
cooperar para que todos seamos felices en ella.
- Pinta el rectngulo que menciona las acciones que nos permiten

tener una mejor convivencia en familia.
Queriendo a nuestros padres. Escuchando la opinin de los
dems.
Molestando a las hermanas . Despus de cumplir con las tareas,

hacer lo que nos gusta.
Ayudando en casa. No interesarnos por la opinin

de los dems.
Cumpliendo con nuestras No escuchar la opinin de las

responsabilidades. hermanas.
T puedes pensar distinto, recuerda que los dems tambin.

-Encierra las acciones que ayudan a estos alumnos a tener una mejor
convivencia al expresar sus opiniones.
Deciden en grupo
para tomar un
Trata de convencer a acuerdo.
los dems para que
opinen igual que l. No tener miedo de
Consigue que los dems
expresar lo que siente.
le tengan miedo.
MAYO JUNIO 2015 2016 2o. GRADO 22
APRENDIZAJE ESPERADO. Rechaza la violencia como forma de solucionar los conflictos.
Nosotros nos educamos para la paz 0
Los nios deben aprender a hablar

20
sin insultar y a respetar a todos
los integrantes de su familia,
compaeros de la escuela y de su
comunidad.
Es importante resolver los problemas
por medio del dilogo, no
con impulsos violentos.
-Observa las ilustraciones de los conflictos que se ocasionan
cuando hay violencia para resolverlos y la diferencia
que existe al convivir en paz.
- Une con lneas lo contrario de cada accin.
APRENDIZAJE ESPERADO. Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo.
La participacin infantil
Cuando participas para tomar decisiones y llevarlas a cabo, estas
siendo parte de la solucin.
En una democracia todos podemos y debemos participar.
- Registra lo que llevas a cabo para tener una participacin
solidaria y cooperativa.
S No
x
Soy responsable al participar, cumplo
con lo acordado.
Aporto propuestas positivas que ayuden
a mejorar.
Conozco lo que sucede a mi alrededor.
Al trabajar en grupo, ayudo a organizar

la actividad.
Al trabajar en equipo hago lo que se me
asign, no espero a que otros lo hagan
por mi.
Expreso libremente mis ideas.
Lo que realizo es con el fin de mejorar

todo lo que me rodea.
Participo en actividades de la casa, la
escuela y la comunidad.
APRENDIZAJE ESPERADO. Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo.
Un grano de arena por la salud de todos: Las vacunas

Las vacunas nos ayudan a prevenir que muchos bichitos
llamados enfermedades entren a nuestro cuerpo y nos
hagan sentir mal.
- Encierra a las personas que deben aplicarse las vacunas.

-
- Escoge la palabra que complete cada afirmacin y escrbela en

la lnea que corresponde.
salud - gratuitas - enfermedades - la familia
Quines son los responsables de llevarte al Centro de Salud para que
te apliquen las vacunas? ___________________________________________.
En Mxico las vacunas no cuestan, se dice que son _________________.
Cuando te vacunan estas protegiendo tu ___________________________.
Al vacunarte participas en un bienestar para la comunidad, as evitas
que se propaguen las ______________________________________________.
Qu significa propaguen? _________________________________________.
- Escribe un compromiso para cuando te apliquen las vacunas.
Estar dispuesto a que me vacunen porque
de esa manera _____________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__
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APRENDIZAJE ESPERADO. Participa en la toma de decisiones colectivas mediante consultas o votaciones.
Consultas y votaciones
Cuando se presente una situacin

e n tu grupo o en tu familia, en la
cual no se pongan de acuerdo
para decidir, porque unos quieren
una cosa y otros no, hagan una
consultan y decidan por medio del
voto.
Ya pronto estars en tercer grado, cuando elijan a su representante

de grupo eljanlo por medio del voto.
-Con tus compaeros analiza y comenten la siguiente situacin.

-
- Pap quiere visitar a la abuela, que vive en el campo. Mam quiere ir

a la costa a visitar a sus primas. La nia fue invitada con toda la
familia a la granja de una amiga. El nio no sabe a dnde ir.
Cul de las tres opciones ser la ms atractiva para el nio?
____________________________________________________________________
Qu opinas de los argumentos que da cada personaje? ____________
____________________________________________________________________
El nio y la nia deben expresar su opinin? S o No. ________________
Por qu? __________________________________________________________
Cul es la solucin ms apropiada? ________________________________
____________________________________________________________________
Por qu? _________________________________________________________
____________________________________________________________________

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Narrar leyendas indgenas

de Lecturas esa que cuentan los huicholes que habitan en la sierra

Para qu es til el fuego en la vida de los seres humanos?__________

Cmo se usa el fuego para nuestra alimentacin? ________________

De La leyenda del fuego, cul es el nico animal que

APRENDIZAJE ESPERADO. Narra con fluidez y entonacin algunas leyendas conocidas..

Encierra el nombre de algunas layendas que se narran en tu

La campana encantada El alacrn de Durango

En La leyenda del fuego, cules sucesos son reales y cules

El ____umo contamina el ambiente.

La oruga camina sobre la ____oja.

Encontre un ____ormiguero en el patio.

A mi perro Roky le gusta jugar con el ____ueso de

La ensalada de zana____oria es mi favorita.

APRENDIZAJE ESPERADO. Respeta la ortografa y puntuacin convencionales de palabras al escribir un texto.

-Escoge los sustantivos, verbos y adjetivos para formar oraciones,

Elaborar un plan de trabajo para el reuso

Por qu es importante reutilizar o reciclar los materiales?

- Utiliza la siguiente tabla para registrar los materiales que tienes y

Completa: Para conservar el cuidado del ambiente yo reutilizo

Que signifiquen lo mismo

Ay, una muralla que vaya ____________________________

areo + puerto ___________________ anteojos ____________y ____________

salva + vidas _____________________ sacapuntas __________y ___________

clips clips clips

Cuntas crayolas hay?

Cuntas crayolas hay

- Dibuja el triple de estas crayolas.

Cuntas crayolas son? _________________

Vctor va a comprar el doble de estas cajas de clips, cuntas va a

Si hay 48 clips sueltos, cuntas cajitas con 10 clips se pueden llenar?

Cunto dinero ahorr?

Nombre del $100 $10 $1 Total

- Contesta lo que se pide.

A ti,cunto dinero te gustara juntar? _______________qu te

120 130 150 180 200

210 240 270 290

320 360 400

430 450 470 490

510 540 580 600

620 630 660 690

710 740 770 780 800

820 850 860 890

910 930 940 970 980

La serie numrica que acabas de realizar es ascendente o

-En cada serie descendente, tacha los nmeros que no corresponden.

900 800 746 600 500 401 300 200 100

990 980 970 968 950 940 937 925 910

- Completa las siguientes series y escribe si es:

- Escribe la serie de 100 en 100 .

-Dibuja el doble del dinero que tiene

-Encierra el dinero que necesita Alberto para comprar esta patineta.

Multiplica por fila

-Dibuja 5 velas a cada candelabro.

Son 5 candelabros, cada

Cuntas flores les toca a cada maceta? ___________________________

Cuntos peces son para

- En el rectngulo escribe el nombre del mes y el ao actual. vacaciones

- Completa los nombres de los das de la semana.

Cuntas semanas tiene este mes? ______________

- Subraya las acciones que te permiten

- Encierra las medidas de precaucin

areo + puerto _______ anteojos y

salva + vidas _________ sacapuntas y _

Localizar los puntos de peligro en la casa_

Jornada de_ Servicio Un da _____