Planificacin ulica

Unidad III: Filosofia de las ciencias

Tema: Relacin entre ciencia y poder.
Estudiante de Prctica docente: Gabriela Veliz.
Profesora adscriptora: Marcela Gonzlez.
Profesora de didctica: Gabriela Lpez.
Tiempo estimado: 40 minutos.

Fundamentacin: (Por qu?)

Luego de haber trabajado la concepcin epistemolgica tradicional de

la ciencia y un abordaje introductorio de una epistemologa crtica, se
abre la puerta para hacer explcita la relacin y /o vnculo existente
entre la ciencia y el poder (poltico-econmico-social) .Abordando dicha
relacin desde lo planteado por Dorothy Griffiths . Esta seleccin se
debe a la pertinencia ,que concidero, tiene este artculo para invitar a
pensar al estudiante las posibles consecuencias de esta relacin .

Conceptos claves: (Qu voy a trabajar?)

Crtica a la ciencia y tecnologa : Nivel material y nivel de

conciencia.
Relaciones de poder Benficas o perjudiciales para la ciencia y
sociedad?
Posibles consecuencias de la relacin ciencia y poder.

Desarrollo de los contenidos: Cmo lo voy a trabajar?

A partir de la lectura del texto " Ciencia y Tecnologa : Liberacin u

opresin? Se abordaran los conceptos de crtica que plantea la autora.
Luego se realizar una dinmica grupal con la siguiente actividad:

1- intenta identificar en el texto alguna relacion de poder entre ciencia

y tecnologa. .
2- Analiza la frase " La ciencia y la tecnologa no existen
independientemente de la sociedad en la que se han engendrado ". A
partir de este anlisis intenta identificar cuales son los
cuestionamientos que realiza la autora a la concepcin de ciencia
tradicional.

Luego de la actividad realizaremos puesta a punto con la finalidad de

deducir la influencia del poder sobre la ciencia y viceversa . Como
tambien las posibles consecuencias de esta relacin .
 Para qu?
Se intenta mediante este abordaje estimular al estudiante, dentro de
un posicionamiento epistemolgico crtico, a una reflexin sobre la
vision tradicional de la ciencia como conocimiento
supremo,acabado,neutral,universal y objetivo . Introduciendolo en la
problemtica histrica entre ciencia y poder ,invitndolo a pensar en
sus influencias y consecuencias.

Recursos didacticos :

- Seleccin de texto : Griffiths,D. " CIENCIA Y TECNOLOGA :

LIBERACIN U OPRESIN?
- Cuestionario con dinmica grupal.
- Pizarra y marcador.