Está en la página 1de 2

TEMPORALIZACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES SEGUNDO SEMESTRE 2017

Sector o Subsector MATEMTICAS


Profesor/a
Curso 6 BSICO
Ao 2017
N de Horas 114 HRS.
N de Clases 57 CLASES

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE


OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 3 (40 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3


O.A. 20(M): Estimar y medir ngulos usando el transportador, expresando las X X X
mediciones en grados.
O.A. 15(G): Construir ngulos agudos, obtusos, rectos, extendidos y completos X X
con instrumentos geomtricos o software geomtrico.
O.A. 12(G): Construir y comparar tringulos de acuerdo a la medida de sus lados y X X X
/o sus ngulos con instrumentos geomtricos o software geomtrico.
O.A. 14(G): Realizar teselados de figuras 2D usando traslaciones, reflexiones y X X X X
rotaciones.
O.A. 13(G): Demostrar que comprenden el concepto de rea de una superficie en X X
cubos y paraleleppedos, calculando el rea de sus redes (plantillas) asociadas.
O.A. 18(M): Calcular la superficie de cubos y paraleleppedos expresando el X
resultado en cm y m.
O.A. 16(M): Identificar los ngulos que se forman entre dos rectas que se cortan X
(pares de ngulos opuestos por el vrtice y pares de ngulos complementarios).
O.A. 21(M): Calcular ngulos en rectas paralelas cortadas por una transversal y en X
tringulos.
O.A. 17(G): Demostrar de manera concreta, pictrica y simblica que la suma de X X
los ngulos interiores de un tringulo es 180 y de un cuadriltero es 360.
O.A. 19(M): Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos, expresando el X X
resultado en cm3, m3 y mm3.
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 4 (17 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3


O.A. 24(DyP): Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y comunicar X X
sus conclusiones.
O.A. 23(DyP): Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en X X
repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera
manual y/o usando software educativo.
O.A. 22(DyP): Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras X X X
aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas.