Revista El Prevencionista Ed 24

El Prevencionista
REVISTA ESPECIALIZADA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
24
EDICIN
Safety Day 2017:

Optimizar la
recopilacin
y la utilizacin
de datos
sobre SST
MARZO
2017
Artculos de
especialistas de:
El Prevencionista / Revista especializada en Seguridad y Salud en el Trabajo / Edicin 24 Ao 2017
El Prevencionista
Colaboradores:
ndice
Myladys Madera Mendez
Directora Administrativa
Ericka Chavez
Coordinadora Administrativa
Pablo Pinto Ariza

Editor
Jaime Cuzqun Carnero

Director de Asuntos Legales
Javier Pradera Conde

Asesor de Prevencin SAFETY DAY 2017: OPTIMIZAR LA RECOPILACIN Y LA UTILIZACIN DE DATOS SOBRE SST 4
de Riesgos Laborales.
CMO LAS NANOTECNOLOGAS AFECTAN A LA NANOSEGURIDAD LABORAL 10
Raquel Serrano Gonzalez
Directora de Asesora
LA SEGURIDAD COMO ESTILO DE VIDA/ EL DESARROLLO DE LA ACTITUD SEGURA 18
Contacto:
info@apdr.org.pe
LIDERAZGO AFECTIVO, EFECTIVO Y PREVENTIVO 22
EL COMPORTAMIENTO COMO EJE DE LA CULTURA PREVENTIVA 27
GAMIFICACIN: PRESS TO STAR PLAY 33
LA CULTURA DE LA SEGURIDAD Y LA CULTURA JUSTA EN LOS HOSPITALES 37
AFECCIONES AUDITIVAS GENERADAS POR AGENTES QUMICOS? 42

2
PG
EDITORIAL
La instauracin del 28 de abril como Da Internacional de la Seguridad y la Salud en el Trabajo tiene su

origen en la iniciativa que el ao 1996 se tom de realizar un acto de encendido de velas y de incienso
en recuerdo de los trabajadores vctimas de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales,
organizada en Nueva York por la Confederacin Internacional de Organizaciones Sindicales Libres.
Desde entonces, con el apoyo de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), la celebracin de esta
jornada se ha ido consolidando.
Desde que la Asamblea General de las Naciones Unidas proclam el 28 de abril Da Mundial de la
Seguridad y Salud en el Trabajo, cada ao la OIT realiza una Campaa basada en un tema especfico
para concientizar a las poblaciones.
Este ao el nombre la campaa es: OPTIMIZAR LA COMPILACIN Y EL USO DE LOS DATOS SOBRE SST
Les presentamos un consolidado de los nombres de las anteriores campaas:
Ao Tema
2016 Estrs en el Trabajo: Un reto colectivo
2015 nete a la construccin de una cultura de la prevencin en materia de SST
2014 La seguridad y la salud en el uso de productos qumicos en el trabajo.
2013 Prevencin de las enfermedades profesionales.
2012 Promover la seguridad y la salud en una economa ecolgica.
2011 Sistema de Gestin de la Seguridad y Salud en el Trabajo: Una herramienta para la mejora continua.
2010 Riesgos emergentes y nuevos modelos de prevencin en un mundo de trabajo en transformacin.
2009 Salud y vida en el trabajo: Un derecho humano fundamental.
2008 Mi vida, mi trabajo, mi trabajo en seguridad - Gestin del riesgo en el medio laboral.
2007 Lugares de trabajo seguros y sanos - Hacer realidad el trabajo decente.
Una nueva cultura de seguridad, que reduzca o prevenga los accidentes del trabajo y las enfermedades
2006
profesionales.
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Prevencin de accidentes y enfermedades en el sector de la construccin y entre los trabajadores jvenes

2005
PG
y los trabajadores de edad.

Safety Day 2017: Optimizar la

recopilacin y la utilizacin de
datos sobre SST
Mario Villalobos Reyes, Co-founder, Safety
for Life, mario@safetyforlife.cl
safetyforlife.cl Conecta - Colabora - Crea
Este ao 2017, rene todas las condiciones para ser un ao muy intenso. Una sentencia muy
apropiada para los profesionales encargados de gestionar la seguridad y salud en el trabajo,
quienes debern poner en tela de juicio algunos elementos fundamentales que han perdurado
por ms de 50 aos.
Como suele suceder en periodos de cambios radicales y de gran incertidumbre, es fundamental

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mantener la inteligencia, fomentar nuestro espritu innovador que siempre nos ha caracterizado.
PG
La digitalizacin, el teletrabajo y en anlisis de grandes cantidades de datos estn cambiando a

las empresas y nuestra forma de trabajar. Es as como la mayora de los trabajos que realizarn
nuestros hijos an no se han inventado y ello se debe precisamente al impacto de la digitalizacin.
La digitalizacin es como un caballo: si sujetamos sus riendas con seguridad, podremos montarnos
en l y nos llevar muy lejos. En cambio, si le tenemos miedo, nos arriesgamos a que nos derribe.
Nadie podr impedir que el mundo cambie.
Los datos, el nuevo petrleo
La importancia de los datos en la era digital se resumen a la perfeccin en una frase: Los datos
son el nuevo petrleo. Y al igual que con el petrleo, el valor real de los datos se logra al refinar la
informacin una vez extrado desde sus fuentes y transportarlo hacia los consumidores finales.
En este nuevo escenario econmico global, la llamada cuarta revolucin industrial, llevar a
la creacin de un sistema productivo cada vez ms digitalizado e interconectado, para lo cual
debemos aplicar adecuadas tcnicas para recoger y almacenar la informacin, para ser analizada
ms tarde y generar valor. Estamos recin comenzando, ya que hoy en da las empresas slo
utilizan el 1% de los datos disponibles al interior de la organizacin.
Los datos crecen exponencialmente y se duplican cada dos aos y medio. Por ejemplo, desde el
2014 hasta hoy hemos creado tanta informacin como desde la prehistoria hasta el 2014. Con un
potencial de datos as, y sabiendo trabajarlos, las oportunidades para las empresas son enormes.
5
Pero, cul es el valor real de los datos? Pues el valor est en el impacto que tengan esos datos en
PG
las decisiones que tomemos, ya que si una empresa tiene muchos datos, pero no hace nada con
ellos, el valor de los datos es igual a 0.
Mediante instrumentos de aprendizaje automtico se podrn analizar los registros histricos

gracias a parmetros y modelos de diagnsticos predecibles, y poder as aprender del pasado y
prever lo que suceder en el futuro.
La encrucijada de los Departamentos de Prevencin de Riesgos
Hoy el verdadero reto, no es slo incorporar tecnologa como instrumento cotidiano de trabajo
en los departamentos de prevencin de riesgos, sino que adems debemos ser capaces de crear
nuevas CAPACIDADES para obtener de estos instrumentos su potencial oculto y el agregar VALOR
a la gestin en Seguridad y Salud en el Trabajo.
Hoy los grandes volmenes de informacin que se generan y archivan cada da tienen abrumadas
a muchas organizaciones, que no saben cmo manejar estas inmensas cantidades de informacin,
perdiendo valiosas oportunidades de negocios, perdiendo capacidad productiva e incluso
perdiendo dinero.
De esta manera, los departamentos de prevencin de riesgos estn siendo afectados por una
poderosa encrucijada: muchos estn siendo arrasados por un tsunami de informacin en SST que
deben archivar diariamente; y las que al contrario, empresas que han aprendido a utilizarlas para
focalizar la gestin preventiva y asesorar a la lnea de supervisin de forma personalizada segn
sus propias necesidades.
Para estos ltimos, se ha hecho crucial aprender a transformar los procesos productivos que
generan cientos de miles registros SST en informacin til sobre el estado de los diversos frentes
de trabajo. De esta forma, convertirse en una organizacin impulsada por la informacin ya no es
optativo, sino imperativo.
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Con todo lo dicho, y conscientes de la importancia de analizar y procesar tal cantidad de datos
PG
que generan las empresas, conviene preguntarse:

Estamos los profesionales de prevencin realmente capacitados y preparados para

analizar tanta informacin?
Probablemente la gestin del conocimiento permitir ayudar a construir la capacidad al interior

de las empresas para desarrollar, organizar, retener y utilizar este conocimiento, permitiendo
aumentar la precisin de la toma de decisiones, lo que contribuye directamente en su supervivencia
y rentabilidad.
Empieza hoy con Analtica de Datos SST
El Anlisis de Datos es la ciencia que examina grandes cantidades de datos con el propsito
de sacar conclusiones sobre la informacin. Este anlisis es usado en variadas industrias para
permitir que las compaas y las organizaciones tomen mejores decisiones empresariales, por lo
tanto es una herramienta muy valorada por los departamentos de prevencin de riesgos para
verificar o validar modelos, teoras o estndares de seguridad aplicados en sus procesos.
Si queremos actuar de manera inteligente y perspicaz, debemos ser selectivos con la informacin
y extraer los datos SST que la empresa va a poder aprovechar. Es muy relevante entonces en en
Anlisis de Datos SST identificar adecuadamente las fuentes de donde extraeremos la informacin
(matriz, mapa de procesos, inspecciones, observaciones, evaluaciones cuali-cuantitativas, near
miss, etc), definir el alcance del estudio (mercado, pas, regin, site, sucursal, rea, etc), su propsito
y el enfoque. Los profesionales SST debern entonces contar con nuevas competencias para poder
extraer aquellos datos que clasifican como relevantes, lograr identificar patrones no descubiertos
y establecer relaciones escondidas entre ellos.
Y es que el Anlisis de Datos no hace slo referencia a utilizar los datos para saber qu pas, sino
que tambin permite saber por qu ha ocurrido y qu suceder maana. Es decir, no se trata de
mirar al pasado, sino de comprender y anticipar el futuro en materias de SST.
Te imaginas poder predecir el comportamiento de cientos de estndares de seguridad en cada

uno de los procesos productivos, segn la antigedad, el sexo y cargo del supervisor(a) que est
aplicando la verificacin en terreno? Es posible: slo se necesitan datos y el algoritmo adecuado
que transforme esos datos en conocimiento predictivo.
Sea cul sea el grado de maduracin de una compaa respecto al tratamiento de sus datos, los
proyectos de Anlisis de Datos SST estn ayudando a impulsar cambios fundamentales en las
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organizaciones, teniendo siempre en cuenta que se deben realizarse las preguntas correctas y
PG
dimensionar su alcance para facilitar la obtencin de beneficios concretos de modo ms rpido.

28 de abril Safety Day

Desde el ao 2003 la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) conmemora el Da Mundial de
la Seguridad y la Salud en el Trabajo el 28 de abril (safety day), el cual promueve la prevencin de
los accidentes del trabajo y las enfermedades profesionales en todo el mundo.
En cada versin se define una campaa de sensibilizacin destinada a centrar la atencin

internacional sobre la magnitud del problema y sobre cmo la creacin y la promocin de
una cultura de la seguridad y la salud puede ayudar a reducir el nmero de muertes y lesiones
relacionadas con el trabajo.
Este ao, la campaa de la OIT se centra en la necesidad fundamental de optimizar la compilacin

y el uso de datos fiables sobre seguridad y salud en el trabajo (SST), el cual se fundamenta en la
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, adoptada el 25 de septiembre
de 2015.
Adems existen mltiples convenios de la OIT sobre SST que instan a los Estados a establecer
mecanismos para recopilar y utilizar datos fiables sobre SST con el propsito de detectar nuevos
peligros y riesgos emergentes, identificar sectores peligrosos, desarrollar medidas de prevencin;
as como formular polticas, sistemas y programas a nivel internacional, nacional y empresarial.
Estos datos son los fundamentos para establecer prioridades y medir el progreso.
Con el fin de asistir a los Estados y sus empresas en mejorar su capacidad para recopilar y utilizar
datos fiables sobre SST, la OIT ha compilado una caja de herramientas con recursos pertinentes
y una serie de fichas informativas, las cuales se puede descargar en safetyforlife.cl/
safetyday
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PG
Cmo las Nanotecnologas

afectan a la Nanoseguridad
Laboral
TIPs bsicos para cualquier tcnico de prevencin
Carmen Alvarado Escolano

Subdireccin General de Prevencin,
Calidad y Comunicacin
Subdireccin General de Prevencin, Calidad y Comunicacin
QU ES LA NANOTECNOLOGA?
A la definicin general de nanotecnologa como capacidad de manipular la materia para
disear, obtener y aplicar nuevas estructuras y sistemas a escala nanomtrica, la US National
Nanotechnology Initiative aade que una tecnologa slo se puede definir como nanotecnologa
si cumple con las tres premisas siguientes:
Que la investigacin y el desarrollo tecnolgico se apliquen a estructuras cuya longitud est

comprendida entre 1 y 100 nanmetros (nm) al menos en una de sus dimensiones. Como 1 nm
= 1.10-9 m (es decir, una millonsima de milmetro) se tratar frecuentemente de una precisin
10
atmica o molecular.
PG
Que se obtengan o utilicen estructuras, dispositivos y sistemas que presenten propiedades y

funciones caractersticas como consecuencia de su dimensin nanomtrica.
Que se tenga la capacidad de controlar o manipular a escala atmica.
Un nanmetro es la mil millonsima parte de un metro
INNOVACIN PRIORITARIA
La nanotecnologa ha sido considerada por la Comisin Europea como una Tecnologa

Facilitadora Esencial-TFE. Las tecnologas facilitadoras esenciales principales actualmente son
seis: la microelectrnica y la nanoelectrnica, la fotnica, la nanotecnologa, la biotecnologa, los
materiales avanzados y los sistemas de fabricacin avanzados. Muchos productos innovadores
incorporan varias de estas tecnologas al mismo tiempo, ya sea como elementos individuales o
como elementos integrados. Cuatro de estas TFE quedan recogidas en las estructura de Horizonte
2020, y entre ellas se encuentran la nanotecnologa.
Est incluida en el Programa Marco de investigacin e Innovacin de la Unin Europea 2020,

siendo un aspecto destacado del objetivo especfico Liderazgo en las tecnologas industriales y
de capacitacin.
Este objetivo pretende facilitar el liderazgo de la Unin Europea mediante la estimulacin de

avances cientficos y tecnolgicos impulsando la inversin en nanotecnologas. Ello contribuye
altamente a su asimilacin en diversos sectores industriales, y al desarrollo de una amplia gama
de aplicaciones en productos de alto valor aadido y servicios competitivos.
En el ao 2020, las nanotecnologas estarn plenamente integradas en la vida diaria

proporcionando beneficios para los consumidores, una mejora de la calidad de vida y la salud,
un desarrollo sostenible y una fuente potencial de nuevas soluciones industriales que no existan
anteriormente, y que significarn una mejora en la productividad y una mayor eficiencia del uso
de los recursos.
Innovar o Morir...
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PG
SABAS QUE NO ES ALGO NUEVO

El precursor de la nanotecnologa Richard Feynman hace ya 58 aos se plante qu pasara si
nosotros pudiramos arreglar los tomos uno por uno de la manera en que nosotros los queremos?
Este es el pilar bsico en el que se sustenta la nanotecnologa.
Gracias a ese planteamiento suyo, en el ao 1959, el Premio Nobel de Fsica Richard Feynman
anticip muchos de los conceptos que hoy en da estn siendo realidad. En una de sus conocidas
conferencias, el pblico asistente guard silencio cuando expres que nada en las leyes conocidas
de la Fsica impeda que se pudiera construir una maquinaria de tamao molecular, o herramientas
de ciruga capaces de introducirse en el cuerpo del paciente y operar desde el interior de sus tejidos.
Ofreci por vez primera una visin de la tecnologa totalmente nueva, imaginando enciclopedias
escritas en la cabeza de un pin, con toda la informacin que el hombre cuidadosamente haba
acumulado en todos los libros del mundo escritos por aquel entonces en un cubo de material
de unas dos centsima de una pulgada de ancho. Feynman dej planteado en aquella conferencia
los primeros indicios de lo que hoy se conoce como nanotecnologa.
Lo que expuso ese da era una propuesta radical para que fueran explotados hasta las ltimas
consecuencias los procesos de miniaturizacin que por aquel entonces se comenzaban a usar en
laboratorios avanzados. Haba claras oportunidades de trasladarlo a las necesidades del mercado
de la electrnica, la medicina y otras aplicaciones. Planteaba que el proceso se poda continuar
hasta prcticamente el lmite atmico, algo que tericamente no tena impedimentos; y si nada lo
prohiba, ninguna ley lo imposibilitaba, se poda hacer.
Feynman albergaba la secreta esperanza de que al explorar aquellas dimensiones diminutas de la

materia (nanmetros) aparecieran nuevas leyes y para sondearlas sera preciso inventar nuevas
herramientas experimentales.; y as ha sido...
Tiene ms de 50 aos....un sueo del Siglo XX hecho realidad
CURIOSIDADES
A escala nanomtrica,
NO RIGE la ley de la GRAVEDAD, sino las LEYES CUNTICAS.
Si un electrn se lanza contra un muro, en lugar de chocar, lo traspasa.
La cermica se hace transparente como el vidrio.
El vidrio es tan resistente como el pegamento.
Los metales se convierten en colorantes y poseen propiedades magnticas que se pueden activar
o desactivar a voluntad.
En construccin por ejemplo, se est investigando sobre,

Nanoaditivacin de cemento y otros aglomerantes para obtener compuestos que descomponen
los compuestos orgnicos voltiles, auto limpiables, antimicrobianos o para incorporar nano
sensores que controlen el estado de las estructuras o la calidad del aire en el interior de los edificios.
Materiales aislantes avanzados basados en aerogeles, vidrios nano porosos o paneles aislados
al vaco.
Vidrios especiales con propiedades de proteccin anti incendios.
Materiales autorreparables.
12
Materiales inteligentes que respondan a estmulos como la temperatura, la humedad, la tensin.

PG
El comportamiento de la materia a escala nano es sorprendente

APLICACIONES DE LA NANOTECNOLOGA
En la medicina facilita el diseo de nanotransportadores de frmacos a lugares especficos del

cuerpo, biosensores moleculares con la capacidad de detectar alguna sustancia de inters como
glucosa o algn biomarcador de alguna enfermedad, nanobots programados para reconocer y
destruir clulas tumorales o bien reparar algn tejido como el tejido seo a raz de un fractura,
nanopartculas con propiedades antispticas y desinfectantes, etc..
Permite fabricar vehculos que funcionan como nanomquinas, sobre las que se puede trabajar
dentro del cuerpo humano detalles estructurales a un nivel extremadamente pequeo y con
elevada precisin. En los avances para combatir el cncer el reto est en insertar en los nanotubos
de carbono solo las clulas cancergenas a tratar para evitar afectar los tejidos sanos durante el
tratamiento.
En cuanto al medio ambiente habilita la posibilidad de desarrollar materiales, energas y procesos

no contaminantes, tratamiento de aguas residuales, desanilizacin de agua, descontaminacin
de suelos, tratamiento de residuos, reciclaje de sustancias, nanosensores para la deteccin de
sustancias qumicas dainas o gases txicos.
La nanotecnologa consigue la mejora de los sistemas de produccin y almacenamiento de

energa, en especial de aquellas energas limpias y renovables como la energa solar, adems de
tecnologas que ayudan a reducir el consumo energtico a travs del desarrollo de nuevos aislantes
trmicos ms eficientes basados en nanomateriales. El aumento de la eficiencia de los paneles
solares y placas solares gracias a nanomateriales especializados en la captura y almacenamiento
de energa solar, es ya un hecho.
En la agricultura su aplicacin consigue mejoras en plaguicidas, herbicidas, fertilizantes,

mejoramiento de suelos, nanosensores en la deteccin de niveles de agua, Nitrgeno,
agroqumicos, etc.. En la ganadera faculta el desarrollo de nanochips para identificacin de
animales, nanopartculas para administrar vacunas o frmacos, nanosensores para detectar
microorganismos y enfermedades adems de sustancias txicas.
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En la industria alimentaria encontramos nanosensores y nanochips tiles en el aseguramiento

de la calidad del alimento, dispositivos que funcionan como nariz y lengua electrnica para
PG
testear la seguridad del alimento, deteccin de frescura y vida til de comestibles, deteccin de
microorganismos patgenos, aditivos, frmacos, metales pesados, toxinas y otros contaminantes,

desarrollo de nanoenvases, y nanoalimentos con propiedades funcionales nutritivas y saludables,
o con mejores propiedades organolpticas.
Ya tenemos a nuestro alcance tejidos que repelen las manchas y no se ensucian o que son
autolimpiables, o antiolores; en un futuro cercano contarn con nanochips electrnicos que darn
la posibilidad de cambiar de color a las telas, o de controlar su temperatura, estos ltimos estn
dentro de lo que se llama tejidos inteligentes.
En los edificios e instalaciones contamos con materiales ms fuertes y ligeros, con mayor
resistencia, vidrios que repelen el polvo, humedad, pinturas con propiedades especiales, materiales
autorreparables, etc..
La nanoteconologa permite la fabricacin de componentes electrnicos que aumentan

vertiginosamente la velocidad de procesamiento de los ordenadores, la creacin de
semiconductores de alto rendimiento, la elaboracin de nanocables cunticos, el diseo de
circuitos basados en Grafeno o Nanotubos de Carbono.
Consigue el desarrollo de sistemas de almacenamiento de datos de mayor capacidad y menor

tamao, dispositivos de visualizacin basados en materiales con mayor flexibilidad u otras
propiedades como transparencia que permiten crear pantallas flexibles y transparentes, adems
del desarrollo de la computacin cuntica.
En resumen, sus aplicaciones son mltiples, diversas y crecientes. Los productos derivados de la
nanotecnologa se hayan inmersos en los entornos laborales, se expanden por la mayora de los
sectores industriales que fabrican, manipulan, mantienen o disponen de Pinturas protectoras
contra la corrosin (Transportes, mquinas y equipos de trabajo, elementos de construccin,
sector aeroespacial); Protectores solares y cosmticos (trabajos al aire libre, alta exposicin solar);
Frmacos ms efectivos; Alimentos y bebidas inteligentes con sabores y colores determinados;
Alimentos ms saludables, microencapsulando antioxidantes para aumentar la absorcin de
alimentos especficos; Tejidos resistentes a las manchas (Textil, EPIs biolgicos y qumicos, Ropa
de trabajo infecciosos), y un largo etc..
Las aplicaciones de la nanotecnologa no tienen lmite
LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIN
Es obligacin de todos el imprimir el carcter preventivo como principio de referencia global
imprescindible en el diseo e implantacin de nanotecnologas seguras y responsables,
garantizando que su impacto en la sociedad y en la industria est acompaado de un alto nivel
de seguridad y sostenibilidad.
Las apreciaciones del valor de mercado de los productos que incorporaron nanotecnologas como
su componente clave fueron de 700.000 millones de euros en 2015 y 2 billones de euros en 2020
(entre 2 y 6 millones de puestos de trabajo respectivamente).
No olvidemos que la segunda lnea de actuacin dentro del objetivo especfico para el desarrollo
e impulso de la nanotecnologa del Programa Marco de investigacin e Innovacin de la Unin
Europea 2020, se centra en aunar esfuerzos para conseguir entornos laborales saludables y
14
seguros.
PG
"Garanta de la seguridad en el desarrollo y aplicacin de las nanotecnologas":

Fomentar el conocimiento cientfico del impacto potencial de las nanotecnologas en la salud o
en el medio ambiente para lograr una gobernanza de las nanotecnologas proactiva y basada en
la ciencia y proporcionar herramientas y plataformas cientficas validadas para la evaluacin y la
gestin de peligros, exposiciones y riesgos a lo largo del ciclo de vida de los nanomateriales y los
nanosistemas.
Como ya hemos visto, la nanotecnologa molecular permite realizar la fabricacin y prototipos

de una gran variedad de productos muy potentes. Esta capacidad est llegando de repente, ya
que frecuentemente los ltimos pasos necesarios para desarrollar la tecnologa estn siendo ms
fciles que los pasos iniciales, y muchos han sido ya planificados durante el propio proceso.
La llegada repentina de la fabricacin molecular no nos debe coger desprevenidos, sin el tiempo
adecuado para ajustarnos a sus implicaciones. Demos pues prioridad a la prevencin frente a la
proteccin.
En algunos casos no se sabe cmo estos nuevos materiales afectarn a nuestro entorno y nuestra
salud.
Por eso desde distintos organismos se est impulsando la realizacin de estudios para poder
establecer normas de uso y manipulacin, reglamentos sobre niveles de exposicin etctera.
Est claro que el uso de las tecnologas debe regularse para hacer que el balance entre sus
impactos positivos y negativos sea siempre favorable a los primeros.
Esta tarea de regulacin corresponde a organismos nacionales e internacionales, que deben
estar asesorados por expertos.
Hombre prevenido vale por dos.
CMO HACERLO?
Para lograr minimizar los riesgos de las nanotecnologas se deben hacer adecuadas y precisas
mediciones de dosis, impactos, etctera, gracias a sofisticadas medidas de las propiedades de
estos nanomateriales. De ello se encarga la nanometrologa.
Se ocupa de facilitar este tipo de mediciones y de asegurar que se hacen de forma correcta,
siguiendo protocolos claros, en cualquier lugar del mundo. En la actualidad diversos organismos
japoneses, norteamericanos, chinos, y europeos estn realizando una intensa actividad en este
campo. Como resultado, se estn elaborando normas, guas y procedimientos que aseguren que
las nanotecnologas se incorporen a nuestras vidas de forma segura.
La experiencia adquirida y la incertidumbre actual sobre los efectos indican la importancia de

complementar y evaluar las medidas de control con una vigilancia peridica de la salud de los
trabajadores, que detecte precozmente cualquier efecto adverso, disfuncin o sntoma que
pudieran presentarse.
Sus riesgos son los propios e inherentes a los equipos de trabajo que se utilicen a escala nano
(mil millonsima). Suelen estar relacionados con la seguridad de las mquinas, la delimitacin
de las zonas de acceso, las posibilidades actuaciones con las mquinas en operaciones de
mantenimiento, limpieza o instalacin.
15
Es esencial recoger la mxima informacin posible sobre: los materiales, los procesos implicados
PG
y los trabajadores potencialmente expuestos. Las actuaciones preventivas deben orientarse

a eliminar la exposicin y, si no es posible, a reducirla al nivel ms bajo tcnicamente posible

todo ello siguiendo la legislacin laboral y las orientaciones proporcionadas por instituciones u
organizaciones de reconocido prestigio.
Para poder disfrutar de los enormes beneficios de la nanotecnologa molecular, es imprescindible

afrontar y resolver los riesgos.
CMO (desde el colectivo legislador): Creando un marco legislativo internacional que regule,
restrinja y obligue a proteger al trabajador de todos los riesgos derivados de las diversas
aplicaciones de la nanotecnologa.
CMO (desde el colectivo cientfico): Creando guas de referencia de reconocido prestigio
internacional que desarrollen buenas prcticas en el uso de las nanotecnologas en sus diversas
aplicaciones (Normas, Guas).
CMO (desde el colectivo preventivo laboral): Para hacer esto, debemos primero conocer sus
riesgos y comprenderlos, y luego desarrollar planes de accin para prevenirlos. (Identificacin +
Evaluacin + Planificacin AP + Medicin + BUCLE)
Aplicar los principios fundamentales de la Prevencin
REFERENCIAS
NTP 797.- Riesgos asociados a la Nanotecnologa
Programa Marco de investigacin e Innovacin de la Unin Europea 2020
http://www.monografias.com/trabajos90/nanotecnologia-construccion/nanotecnologia-
construccion.shtml
Gua del INSHT Seguridad y Salud en el Trabajo con nanomateriales
http://www.nanotecnologia.cl/aplicaciones-de-la-nanotecnologia/
16
PG
17
PG
La Seguridad como estilo de

vida/ El desarrollo de la
actitud segura
Ing. Mara Patricio Carmona, Especialista
en SIG y Prevencin de Riesgos Laborales,
Correo: mariapat58@hotmail.com
Muchos profesionales en la Seguridad

desarrollamos paulatinamente
cualidades como ser observador,
analtico, curioso, etc.; nacidas de las
actitudes que realizamos en nuestra
actividad laboral diaria pero que
al mismo tiempo, en nuestra vida
cotidiana nos sirven para promover
en nosotros mismos y en nuestros
seres queridos (familiares y amigos)
un ambiente seguro. Comencemos por
definir Qu es una actitud? Es una
respuesta conductual a un estmulo
especfico, por lo tanto, determina
el comportamiento de una persona,
en otras palabras, es aquello que
antecede un acto. Para la psicologa,
la actitud del sujeto es el estado que lo
predispone a actuar de cierta manera
en una situacin dada y que conlleva
una sinopsis del pasado y se modifica a la ocurrencia de eventos no deseados, segn el Manual
travs de las experiencias. Por lo tanto, de la Sociedad de Ingenieros y Tcnicos de Seguridad,
definiremos como actitud segura a Higiene y Ambiente (SOITSHA, 2001).
la disposicin para responder con
efectividad y seguridad, sobretodo en Entonces, si estas actitudes nos brindan un estilo de
situaciones que causan tensin. Pero no vida ms seguro porque no adoptarlas en nuestro da
es solo la actitud segura la nica que es a da, y no solo verlas como obligaciones impuestas en
desarrollada en la Prevencin Laboral, nuestros puestos de trabajo?
pues tambin tenemos a la actitud Cuan diferente sera nuestra cultura si al momento de
proactiva, que se refiere a la manera de ingresar a una discoteca lo primero que observramos
promover un comportamiento correcto fuera el lugar donde estn colocados los extintores
y seguro, a travs de una accin activa o si al momento de ingresar a un restaurante le
18
que permite dar ejemplo o ser modelo y preguntramos al mesero Cules son las rutas de
a la actitud preventiva, que es cuando escape?, Cuntas vidas se habran salvado solo con
PG
la persona toma decisiones para evitar estos simples actos?

Debemos pensar que la seguridad no solo se ha desarrollado como una ciencia para proteger
la integridad fsica y mental del ser humano dentro de nuestra prctica laboral, sino como una
ciencia para proteger nuestra integridad en todos los aspectos de nuestra vida porque en todas
las situaciones cotidianas tenemos la opcin de tomar una actitud segura por ejemplo cuando
cruzamos la pista tenemos que mirar a ambos lados, cuando manejamos un vehculo tenemos
que usar adecuadamente el cinturn de seguridad, cuando hacemos nuestras tareas escolares
tenemos que adoptar una postura corporal adecuada en el escritorio, etc. Piense en los resultados
por no adoptar una buena actitud segura en estos casos Qu es lo que hubiera ocurrido?
Otro ejemplo es que la observacin es una cualidad que nos ayuda a tomar actitudes seguras,
porque nos vuelve perceptivos a lo que pueda ocurrir a nuestro alrededor y nos ayuda a identificar
los posibles peligros que existan, sin embargo existe una diferencia entre ver y observar:
La accin de Ver se realiza cuando no tratas de buscarle un sentido a lo que ves ni memorizas
nada, la accin de observar es cuando miras lo que est a tu alrededor para poder buscarle un
sentido o plantearte preguntas al respecto.
Pero estas actitudes seguras no se heredan, se alcanzan a medida que vas formando una
consciencia de seguridad; y que mejor si esto es inculcado desde pequeos porque as ser
nuestro verdadero soporte hacia una autntica cultura de seguridad, entonces Cmo hago
para inculcarme actitudes seguras? Es acaso el conocimiento aprendido en capacitaciones una
garanta para el cambio de actitudes? No, este es solo una parte ya que la actitud segura se forma
a travs de una mezcla de tres factores:
1. Las respuestas aprendidas: Es una conducta que has aprendido del medio, es decir es toda
conducta que se adquiri del medio social o cultural, este es un factor importante en la prevencin
de accidentes; ya que es el resultado de las capacitaciones recibidas.
2. Los hbitos: Es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de poco

raciocinio y es aprendido, ms que innato
3. Mecanismo emocional: Es el factor que determina la actitud, porque es el que proporciona el

impulso actuar.
19
PG
Personalmente, pienso que la mejor forma de fomentar actitudes seguras en otras personas es a
travs del ejemplo, no es un trabajo sencillo, pero comenzando con uno mismo podremos iniciar
una cadena llena de actitudes seguras circulando en nuestro entorno y a medida que crezca se
volver un reflejo de nuestra personalidad.
Sabemos que los accidentes son eventos que suscitan por actos inseguros o por condiciones
inseguras (Causas Inmediatas), pero estadsticamente el 96% de los accidentes son causados por
actos inseguros, tales como trabajar sin equipos de proteccin personal (EPP) o como de cruzar
la calle sin precaucin, es que muchas veces son ms los accidentes que ocurren fuera de una
empresa que dentro de ella, por lo cual debemos asimilar que las medidas de seguridad son ms
que reglas, son el perfecto estilo de vida para gozar de un equilibrio de bienestar fsico, mental,
espiritual, laboral, social, entre otros.
Impulsemos en nuestra vida privada y profesional la idea de vivir bajo un estilo seguro, de respetar
todas las pautas que se establecen para nuestro bienestar; y luego podremos dejar de ver a la
seguridad como un cmulo de prohibiciones y obligaciones, recuerda que la nica constante en la
vida es el cambio y para cambiar nuestro medio ambiente debemos empezar por nosotros mismos.
20
PG
21
PG
Liderazgo afectivo, efectivo

y preventivo
Juan Pedro Snchez
Licenciado en Psicologa. Mster Universitario en

Psicologa del trabajo, de las Organizaciones y de
los Recursos Humanos. Especialista en emocin y
motivacin aplicada a la empresa y la gestin de
personas. Consultor, docente, speaker. Autor del
libro La Palanca del xito, SL: activa tu inteligencia
emocional y relnzate (Kolima, 2 edicin).
Han transcurrido ms de siete dcadas desde el inicio del estudio cientfico del liderazgo (y su
efecto sobre la conducta de las personas), con los famosos experimentos realizados por Kurt
Lewin, durante la segunda guerra mundial, con un grupo de nios.
Esos experimentos sealaban, por ejemplo, que bajo un liderazgo autocrtico el grupo tenda a
trabajar ms duro (pero solo cuando el lder vigilaba) y que sus integrantes se comportaban de
forma ms agresiva y hostil, mostrando mayor sumisin al lder.
Te suena familiar o cercano? A m mucho.
22
PG
Sin embargo, cuando fueron dirigidos por un lder democrtico se dieron los ms altos niveles de
motivacin, creatividad y colaboracin.
A pesar de estos experimentos y todos los estudios sobre liderazgo que surgieron en las siguientes
dcadas, muchas organizaciones han seguido practicado un liderazgo muy jerarquizado,
militarizado o autocrtico.
Quiz este estilo de liderazgo haya sido eficaz durante mucho tiempo si solo ponemos foco en
los objetivos organizacionales, obviando la seguridad y salud de las personas.
Todava encontramos hoy reminiscencias, quiz demasiadas, de estos estilos tan rgidos de dirigir
o liderar personas.
Y aunque la personalidad influye en el comportamiento, los experimentos mencionados

demostraban tambin que el contexto o situacin social percibida es capaz de sacar lo mejor y lo
peor de las personas.
Ello condiciona de forma importante y significativa los comportamientos individuales, que

volvern a influir en el contexto social entrando en una espiral que se refuerza mutuamente para
bien o para mal.
De esta forma, considero al liderazgo autocrtico solamente eficaz a corto plazo o medio plazo
(y solo en determinadas situaciones crticas) pero ineficaz a largo plazo, sobre todo en los actuales
contextos de mercado.
Si aadimos la perspectiva de la salud integral (fsica, mental y social) a la que obliga la ley, sin
nombrar la tica y la RSE, el liderazgo tradicional autocrtico deja de ser eficaz porque pone en
riesgo la salud de las personas al obviar los factores psicosociales.
Adems, actualmente, la volatilidad y los cambios vertiginosos que imprime la globalizacin y

la tecnologa (con internet a la cabeza) generan tal complejidad e incertidumbre que requiere,
ineludiblemente, obtener lo mejor de las personas para poder afrontar con xito tales demandas.
Otro tipo de liderazgo es necesario porque, por ejemplo, ante un conflicto interno el que ms tiene
que perder hoy es el lder, por ms que pueda parecer lo contrario, ya que necesita a su equipo
totalmente alineado, no alienado.
Hoy necesitamos que el equipo trabaje en pro de los objetivos comunes con iniciativa, flexibilidad,
cierta autonoma, creatividad y proactividad, independientemente de que el lder est presente o
no.
Estas necesidades actuales para afrontar las demandas de mercado requieren de madurez
emocional por parte de directivos, supervisores, mandos intermedios y sus respectivos equipos,
pero especialmente por parte del mximo ejecutivo de la empresa.
Necesitamos imprimir coherencia a los contenidos de misin, visin y valores de la organizacin

que tan bonitos quedan en la web o la intranet, conectndolos con comportamientos tangibles
por parte del equipo directivo.
Solo as podremos contagiar las conductas adecuadas a los dems niveles organizacionales,
transmitiendo confiabilidad.
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La confianza de los lderes sobre los equipos, y la de stos sobre sus jefes, es un intangible altamente
PG
valioso que se materializa en actitudes y comportamientos de mayor compromiso y desempeo.

Porque no nos podemos olvidar que la ecuacin de los resultados organizacionales contiene,
entre otros factores, el factor humano (pero no como recurso sino como alma de la empresa).
Es decir, si al directivo o lder se le olvida que son las personas las que dan vida a las paredes de
su organizacin, y que las personas estn conformadas por aspectos bio (fsicos) psico (mentales)
sociales (contexto y relaciones) y, por tanto, deben ser tratados de forma holstica, estar
preparando el camino a la mediocridad porque el talento terminar marchndose de su empresa;
o peor, se quedar pero sin dar lo mejor de s.
Qu tipo de liderazgo es el ms adecuado entonces?
Desde mi punto de vista el estilo de liderazgo ms adecuado es un liderazgo saludable o consciente,

como a m me gusta llamarlo.
Es un liderazgo que se orienta de forma equilibrada a resultados y personas.
Es un liderazgo consciente porque usa y gestiona conscientemente emocin y razn, de forma que
ambas trabajen en equipo.
Es un liderazgo afectivo porque tiene en cuenta las necesidades fsicas, mentales y emocionales
que afectan a las personas (descanso, conciliacin, apoyo, reto, justicia, superacin, etc.).
Por tanto es tambin un liderazgo efectivo y preventivo, ya que consigue mayor compromiso,
eficacia, satisfaccin y bienestar, protegiendo as los factores psicosociales.
De esta manera, junto a las estrategias comerciales, financieras u operativas, la empresa

inteligente entrena y aplica un liderazgo saludable y consciente como estrategia transversal
altamente rentable.
Este liderazgo, emocionalmente inteligente, reconoce el trabajo bien hecho de forma abierta
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y pblica, corrige en privado, critica comportamientos y respeta la identidad de las personas,

PG
ofreciendo apoyo y servicio para facilitar los resultados.

Tambin sabe generar de forma inteligente climas de colaboracin, trabajo en equipo, flexibilidad
y creatividad colectiva a travs de la promocin de emociones positivas, como el entusiasmo, el
humor o el orgullo de pertenencia, aunque tambin sabe usar y gestionar emociones desagradables
(enfado, miedo, aversin) para afrontar, prevenir y solucionar problemas o conflictos de forma
adecuada.
Conclusiones
El nuevo escenario empresarial y laboral al que asistimos actualmente requiere poner a trabajar
urgentemente al cerebro derecho, cuyas funciones ms globales, metafricas, creativas, flexibles,
emocionales e intuitivas son clave para afrontar las nuevas circunstancias y retos de mercado.
Estamos hablando de ampliar y complementar la lgica y la racionalidad del cerebro izquierdo
con la energa del cerebro derecho para conseguir el compromiso afectivo y la creatividad de las
personas y, por extensin, las conductas extra-rol asociadas.
Es este compromiso afectivo, derivado de un liderazgo consciente, el que atraer a nuestra
organizacin y fidelizar la tan necesaria creatividad, innovacin, flexibilidad, vigor, entusiasmo
y dedicacin del talento, gestionando inteligentemente sus estados emocionales para fidelizarlos
y que quieran seguir trabajando en nuestra empresa.
Este tipo de actitudes y comportamientos no viene contemplada en los contratos mercantiles, ya
que es algo que no se puede exigir sino que se ha de ganar de forma justa y coherente en el da a
da por parte de directivos y colaboradores.
Estos comportamientos solo se desplegarn si incorporamos a nuestra agenda empresarial el
liderazgo saludable y consciente como cualquier otra actividad estratgica laboral que tengamos.
No sirve el famoso no tengo tiempo o el aqu siempre se ha hecho as, o peor, el eso aqu no
funciona porque, simplemente, son excusas para seguir haciendo lo mismo de siempre.
Este cambio, para que se consolide, debe empezar por la persona de ms poder y/o autoridad,
habitualmente el CEO, para que se permeabilice al resto del equipo directivo y de stos al resto de
la organizacin.
Para ello es clave entrenar la inteligencia emocional en uno mismo, si no difcilmente podemos
desplegar conductas emocionalmente inteligentes a nuestro alrededor.
Algo tambin clave no solo para equipos directivos sino tambin para emprendedores.
Es algo que explico de forma clara, amena, sencilla y prctica en el libro La Palanca del xito, SL
(Kolima, 2 edicin).
Y t, necesitas mayor compromiso en tu empresa?
Bibliografa:
Boyatzis, R., McKee, A. y Johnston, F. (2008). Lder Emocional. Deusto.
Caruso, R. y Salovey, P. (2004). The emotionally intelligent manager. San Francisco: Jossey-Bass.
Gil, F., Alcover, C. M., Rico, R., y Snchez-Manzanares, M. (2011). Nuevas formar de liderazgo en
equipos de trabajo. Papeles Del Psiclogo, 32, 3847.
Molero Alonso, F. (2011). Liderazgo transformacional y carismtico. Liderazgo: Hecho Y Ficcin:
Visiones Actuales. Alianza Editorial.
Mayer, J. D., Salovey, P. y Caruso, D. (2002). Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence.
Salanova, M., y Schaufeli, W. B. (2009). El engagement en el trabajo: Cuando el trabajo se convierte
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en pasin. Alianza Editorial.

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Snchez, J.P. (2016). La Palanca del xito, S.L: Activa tu inteligencia emocional y relnzate. Kolima.
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PG El Prevencionista / Revista especializada en Seguridad y Salud en el Trabajo / Edicin 24 Ao 2017
EL COMPORTAMIENTO COMO
EJE DE LA CULTURA PREVENTIVA
Miguel A. Gmez Pardo,
Jefe Prevencin Tcnica Central
Nuclear Asc
Una de las cuestiones ms delicadas y complejas que nos toca abordar a los que nos dedicamos a
la gestin preventiva no tiene que ver con las mquinas ni con las disposiciones normativas ni con
los presupuestos. Tiene que ver con las personas, con sus comportamientos y su interiorizacin
de la cultura preventiva. A todos alguna vez nuestros gerentes o directores generales nos han
preguntado, qu podemos hacer para que nuestros trabajadores cumplan con las normas?. La
respuesta no es sencilla ni es nica. Las empresas toman caminos que van desde la insistencia en
la formacin hasta la ms radical del cdigo sancionador ante los incumplimientos de normas,
poco recomendable al enrarecer el clima laboral y al no favorecer el aprendizaje ni el cultivo de
la cultura preventiva.
Y por qu no buscar un sistema piramidal, de asuncin de responsabilidades, de correccin de

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comportamientos basadas en el ejemplo? Tratemos de aterrizar esta idea y de desarrollarla.

PG
Introduzcamos como prembulo la pirmide de Bird. Esta figura nos relaciona de manera
estadstica los accidentes en cada uno de sus distintos grados de severidad con los incidentes.
Es decir, una organizacin tendr menos probabilidades de sufrir accidentes cuanto menos
incumplimientos y actos inseguros se den y mejores prcticas de trabajo se desarrollen en ella.
As pues, en la bsqueda del objetivo 0 accidentes, el mejor camino es el de consolidar las buenas
prcticas de trabajo y erradicar los actos inseguros. Por tanto, la meta a conseguir es achicar la
base de la pirmide hacindola tan pequea como sea posible. Esta es la intencin, pero Cmo
hacemos que esa base de la pirmide descienda? Que papel juega cada uno?
Vamos a desarrollar un sistema basado en los siguientes pilares:
Observacin - Medicin - Accin - Entrenamiento
Observacin: La base de todo es una amplia y completa base de datos de observacin de trabajos.
Ello obliga a que toda la organizacin, toda la lnea de mando observe trabajos. Tener un amplio
conocimiento de qu comportamientos se dan en nuestra organizacin, tanto en nmero como
en contenido es bsico. Para ello la empresa debe contar con un programa intenso de observacin
de tareas que nos informe de qu est alimentando la base de nuestra pirmide de Bird.
Medicin: Creacin de indicadores que midan la evolucin de los comportamientos. Como

buenos indicadores deben ser robustos, fiables y darnos informacin fidedigna de lo que miden. Es
importante que los indicadores de nuestra organizacin no nicamente midan accidentes. Como
nos revela la pirmide de Bird, las desviaciones en el cumplimiento de normas y expectativas y los
actos inseguros son precursores de incidentes y accidentes.
Accin: Del resultado de esos indicadores, se deben desprender cuando stos no alcancen los
objetivos marcados, la elaboracin de planes de accin enfocados a la mejora de comportamientos,
a la erradicacin de actos inseguros y a la consolidacin de las buenas prcticas de trabajo.
Entrenamiento: El cuarto pilar ha de ir enfocado a la formacin y el entrenamiento de

comportamientos. Ha de ser un entrenamiento prctico, fruto de las observaciones y los planes de
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acciones elaborados y muy concretos sobre los puntos dbiles detectados. Esta formacin no debe
afectar slo a los ejecutores directos, si no tambin a los mandos intermedios que deben dirigir,
PG
corregir o reforzar los comportamientos.

Cul es nuestro papel como prevencionistas?

- Promover los programas de observacin de tareas, estableciendo los criterios y aspectos a los
que se debe prestar mayor atencin.
- Recopilar las observaciones dotndolas de la trazabilidad adecuada (trabajo que se realizaba,
tipo de desviacin observada, departamento observado, etc)
- Agrupar los resultados y analizarlos para extraer las conclusiones adecuadas. Es importante
saber si las desviaciones se acumulan en determinados tipos de trabajo, en determinados
horarios, determinadas secciones o en determinadas pocas del ao.
- Formar, asesorar y resolver las dudas que puedan tener tanto los observadores como los mandos
intermedios.
- Hacer la funcin de observador de los observadores, incluyendo el coaching como herramienta
para mejorar la calidad de las observaciones.
- Asesorar a los jefes de departamento y mandos intermedios en la elaboracin de los planes de
mejora.
- Divulgar y promover de manera visible las buenas prcticas (cmo se debe hacer).
- Establecer y definir indicadores de cumplimiento de normas y expectativas, tanto globales como
particulares.
Este ltimo punto es uno de los ms importantes. El establecer un indicador que nos permita medir
la evolucin de los comportamientos, tanto de forma global como por colectivos particulares
(secciones, puestos de trabajo, etc) permitir a la organizacin enfocar y establecer los planes
de mejora a implantar en la direccin correcta y evaluar la bondad de los mismos.
Cul es el papel de la alta direccin?

29
PG
Como todas aquellas iniciativas que queramos implantar en nuestra organizacin es bsico el
apoyo y el liderazgo de la ms alta direccin de la empresa. Si no contamos con l, cualquier
iniciativa est abocada al fracaso. El apoyo significa no solo dotar de los recursos adecuados
para la realizacin de estos programas, si no sobre todo la dedicacin de tiempo, esfuerzos e
implicacin directa en su implantacin y en su evaluacin.
La primera de las medidas interesantes e imprescindibles es la de establecer de manera clara e

inequvoca cuales son las expectativas de la direccin y obviamente han de estar alineadas con
el cumplimiento de normas y la consolidacin de buenas prcticas de trabajo. Adems, deben
ser expectativas a reforzar la correccin de actos inseguros y comportamientos no deseados por
cualquier miembro de la organizacin, sin esperar a que deban ser otros quien lo haga. Cualquiera
puede y debe corregir un acto inseguro. De la misma manera, se debe establecer una expectativa
clara de comunicacin de incidentes, para que puedan ser evaluados, investigados y establecidas
acciones para evitar su repeticin.
Debe exigir a los mandos de seccin e intermedios el cumplimiento de los programas de observacin
en campo y en paralelo, del cumplimiento de los planes de mejora particulares que haya trazados.
Definir los indicadores y los umbrales de cumplimiento de los mismos. Sera un avance desmarcarse
de la vieja costumbre de mantener los ndices de accidentalidad como nicos medidores de la
eficacia preventiva en la empresa. Es conocido que tener ms o menos accidentes no siempre
es sinnimo de una mejor o peor cultura preventiva. Ms an cuando slo se contabilizan los
accidentes con baja y se obvian aquellos sucesos de severidad menor. Los objetivos y umbrales
de cumplimiento definidos han de ser en cada momento coherentes con la situacin. Es mejor ser
prudente al inicio y que los pequeos avances motiven a continuar, que ser demasiado ambiciosos
y que el hecho de no conseguirlos desmotive a los jefes de unidad y mandos intermedios, que son
la palanca del cambio de cultura.
Estos indicadores deberan ser parte de la retribucin por objetivos de directivos y jefes de seccin,
en la misma proporcin que los ndices productivos.
Cul es el papel de los mandos intermedios?

Liderar e impulsar los planes de mejora especficos de su seccin identificando para ello los puntos
dbiles que merecen ser mejorados. Esta mejora puede ser vehiculada a travs de formacin, de
entrenamiento especfico o de mejoras en la instalacin, equipos o herramientas utilizados en la
ejecucin de las tareas.
Hacer seguimiento de la evolucin del comportamiento de sus trabajadores identificando aquellos
a los que ms cuesta cambiar hbitos. Quiz sea necesario para ellos ms atencin en forma de
coaching.
Liderar con el ejemplo, ser los primeros en cumplir con las normas y expectativas
No tolerar los actos inseguros, ni siquiera en situaciones de presin. Es necesario que los
trabajadores perciban que el grado de exigencia no decrece y que se antepone la seguridad a
otros factores. Corregir aquellos comportamientos no deseados que se observan en campo. La
correccin debe ser argumentada, educada y nunca con carcter represivo ni amenazante. Las
formas son tan importantes como el fondo y la potencia de una correccin llevada a cabo por un
superior directo es muchsimo mayor para el trabajador que si la realiza cualquier otro miembro
de la organizacin.
Felicitar y reforzar positivamente los trabajos bien hechos y los comportamientos seguros. Son
tan importantes como corregir los inseguros. Todo aquello que se refuerza por parte de la lnea de
mando, se consolida.
30
- Reforzar los canales de comunicacin con su personal de manera que se establezca un ambiente
PG
honesto de dilogo, donde exponer mejoras y sugerencias y donde tratar las lecciones aprendidas
que vayan surgiendo.

- Rendir cuentas ante la alta direccin (accountability). Cada jefe de unidad es el responsable
mximo de la seguridad de su personal y de que los indicadores de su unidad mejoren.
UN EJEMPLO DE ELLO
Lo explicado hasta ahora es el fundamento terico que debe sustentar la prctica realizada.
En ANAV hemos adaptado a nuestra realidad y a nuestros medios y recursos esta idea a fin de
establecerla como el eje de nuestra actuacin preventiva.
Acciones tomadas para ello:
Creacin de una base de datos donde recoger todas las observaciones realizadas y las desviaciones
en el cumplimiento de manera que queden registradas de forma trazable.
Establecimiento del Sistema de Valoracin para el Cumplimiento de Normas y Expectativas en
materia de Prevencin de Riesgos Laborales. Este sistema se basa en el clculo de un ndice Global
de Valoracin donde se incluye toda la accidentalidad sufrida por cada seccin o departamento
(IAcc), con baja y sin baja, penalizando aquellos accidentes o incidentes que derivan de la
no aplicacin de medidas correctoras en anteriores eventos y las desviaciones (IDes) en el
cumplimiento observadas para cada seccin o departamento, penalizando aquellas que generan
un acto inseguro, entendido como tal la situacin que va ms all de una simple desviacin en el
cumplimiento y que genera un riesgo a la persona que lo comete.
En el clculo de este ndice, siempre ponderado por el nmero de personas que componen cada
unidad evaluada, tiene mayor peso el bloque de comportamientos que el de accidentalidad,
precisamente por lo expuesto anteriormente, por las caractersticas precursoras de unos sobre los
otros que reflejan la pirmide de Bird. Este ndice debe ser interpretado de forma que estaremos
ms cerca de la excelencia cuanto menor sea IVG, es decir:
0 Accidentes equivale a un IAcc=0 y 0 desviaciones equivale a un IDes=0. Por tanto, IVG sera 0 y
representara una utpica, de momento, excelencia
El clculo de estos ndices de forma peridica permiten valorar la evolucin de cada unidad y
permite tambin, gracias a la trazabilidad de la Base de Datos, conocer los puntos dbiles en
cuanto a desviaciones e incumplimientos. En base a esto, se trazan planes especficos de mejora a
medida de cada unidad con el objetivo de reducir las desviaciones en el cumplimiento de normas
y expectativas de manera progresiva. La evolucin del ndice ser la que nos marcar la bondad o
no de los planes de accin establecidos.
Por ltimo, y como cierre del crculo de gestin de los comportamientos, aprovechamos esa
informacin que emana de cada uno de las unidades para introducir de forma anual escenarios
nuevos de entrenamiento en nuestros programas de formacin, de manera que incluyan el refuerzo
de aquellos puntos dbiles detectados en campo, y sobre todo, que refuerce el papel del mando
intermedio como responsable del trabajo y como corrector ante comportamientos no deseados y
como refuerzo de aquellos que estn acorde a las expectativas fijadas.
Al final, el resultado esperado es conseguir que la organizacin se impregne de la cultura preventiva

y las prcticas de trabajo seguras se conviertan en la visin cotidiana de cada organizacin. En
ANAV estamos en el camino de conseguirlo. Un camino largo y no exento de dificultades, pero muy
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enriquecedor.
PG
32
PG El Prevencionista / Revista especializada en Seguridad y Salud en el Trabajo / Edicin 24 Ao 2017
GAMIFICACIN: PRESS TO
STAR PLAY
Gabriel Csar Jimnez,
GA Consultores
La sociedad actual est cambiando, cada vez suenan con ms frecuencia conceptos como
revolucin industrial 4.0, millenials, realidad aumentada, gamificacin, etc. Esta sociedad
cambiante y el uso generalizado de las nuevas tecnologas favorecen y facilitan la aparicin de
nuevas formas y metodologas de aprendizaje, as como uso generalizado de conceptos que todo el
mundo parece conocer, pero sabemos de qu estamos hablando?, serious game y gamificacin,
es lo mismo?, qu es gamificacin?, y serious game?, una moda?, una metodologa nueva?
Gamificacin, (gamification en el mbito anglosajn) es el empleo de mecnicas de juego en
entornos y aplicaciones no ldicas.
Serious Game, (juegos serios), son simulaciones con la apariencia de un juego, pero est relacionado
con acontecimientos y procesos que nadan tienen que ver con los juegos, como pueden ser la
adquisicin de conocimientos o competencias en los procesos productivos.
Cierto es que el crecimiento del uso del vdeo juego as como la incorporacin al mercado laboral
de los nativos digitales y el crecimiento exponencial de las nuevas tecnologas, han despertado
el inters por la gamificacin como una herramienta para adaptar los procesos de aprendizaje a
las caractersticas de las personas que conforman esta sociedad cambiante y que participarn de
la que ya se est empezando a llamar la 4 Revolucin Industrial.
Parece que es ahora cuando descubrimos que los mecanismos del juego pueden utilizarse para
33
ensear habilidades y conocimientos, no obstante utilizar el juego para estimular el aprendizaje

PG
no es un fenmeno nuevo, es ms, muchos de nosotros lo hacemos en nuestra vida cotidiana sin
ser conscientes de ello: cuando proponemos retos a nuestros alumnos asociados a sistemas de
obtencin de puntos o cuando ayudamos a nuestros hijos a sumar y restar utilizando lentejas o
garbanzos, estamos jugando pero estamos aprendiendo, estamos adquiriendo conocimientos de
una forma ldica al tiempo que favorecemos el proceso de aprendizaje hacindolo ms atractivo
y dinmico.
Tambin, debido al uso reciente de esta metodologa, no siempre de forma adecuada o con criterios
pedaggicos no definidos, as como el mal uso de estos conceptos (utilizados indistintamente
para hablar de uno y otro) son muchas las voces crticas respecto a su utilizacin y efectividad.
En GA Consultores, llevamos ms de 10 aos, aplicando las mecnicas del juego y las simulaciones
con apariencia de juego y hemos sido testigos del alto grado de aceptacin y efectividad entre los
ms de 6.000 alumnos que hemos formado con esta metodologa, a lo largo de estos aos, pudiendo
afirmar, desde nuestra humilde experiencia, que la gamificacin y los serious games favorecen la
adquisicin de conocimientos y competencias de forma diferente pero complementaria con los
mtodos tradicionales de aprendizaje, permitiendo aprender haciendo y motivar dinamizar la
formacin, y ms concretamente:
Atraer y retener audiencias, minimizar los tiempos de adopcin de productos y servicios y animar
a las personas a realizar tareas que consideran aburridas, en el caso de la gamificacin.
Motivar y dinamizar la formacin, minimizar los tiempos de los procesos productivos y poder
realizar situaciones complicadas o de riesgos, sin perjuicio del error, en el caso de los serious
games.
Partiendo de estas premisas, consideramos que la gamificacin y los serious games no son una
moda pasajera y defendemos su uso como metodologa que nos permite aprender haciendo, al
tiempo que conseguimos un aprendizaje activo y participativo en el que el alumno se involucra
al tener que tomar decisiones o resolver cuestiones que se le plantean en el desempeo de su
actividad laboral.
Adaptacin del cono del aprendizaje de Edgar Dale.
Teniendo en cuenta todo lo expuesto anteriormente, en 2004 decidimos aplicar ambas

metodologas al mbito de la prevencin de riesgos laborales y en funcin de los resultados y
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necesidades de nuestros clientes hemos ido desarrollando contenidos y materiales didcticos

PG
para ofrecer soluciones creativas y efectivas que permiten integrar la gamificacin y los serious
games en los planes y acciones formativas de las mismas.
De este modo, en un entorno seguro que simula su puesto de trabajo, el trabajador debe realizar
o resolver distintas situaciones y en funcin de sus decisiones y de la resolucin correcta de los
supuestos planteados, podr avanzar o no para seguir resolviendo retos e ir adquiriendo los
conocimientos que debe conocer para desempear su actividad laboral de forma segura. Estamos
utilizando la mecnica del juego para adquirir conocimientos y competencias pero tambin
podemos utilizarla para comprobar el grado de conocimiento de nuestros destinatarios.
Efectivamente, es frecuente facilitar o disear el plan de formacin en funcin de las competencias

y conocimientos necesarios para desempear un determinado puesto de trabajo, no obstante
las organizaciones necesitan dar respuestas formativas a situaciones concretas y en momentos
diferentes, como pueden ser, nuevas incorporaciones, rotacin de personal, acciones formativas
de reciclaje, etc.
Cmo podemos formar a distintos colectivos de trabajadores de forma

rpida y eficaz, en funcin de las necesidades de la organizacin?
Partiendo de esta reflexin, en 2015 comenzamos a aplicar la formacin inversa y los serious
games para comprobar los conocimientos y competencias de las personas que deseamos formar
y posteriormente definir las acciones formativas especficas y/o complementarias que permitan
adquirir o mejorar las competencias necesarias para desarrollar la actividad laboral de forma
segura, eliminar malos hbitos de trabajo y promover conductas seguras en el mismo, con el
objetivo final de mejorar la seguridad de todos y para todos en el mbito del trabajo.
Luego, a la vista de nuestra experiencia y de los reconocimientos recibidos por algunos de nuestros
trabajos (Premio PREVER 2.014 en la categora I+D+i en Prevencin de Riesgos Laborales y
Proyecto de formacin inversa realizado para Nissan Motor Ibrica: Ganador del Premio PREVER
2.015 en la categora I+D+i en Prevencin de Riesgos Laborales en la categora de Empresas),
podemos afirmar que estas metodologas no son una moda pasajera, sino herramientas tiles y
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eficaces que permiten involucrar y motivar a los destinatarios siempre que se haga un uso correcto
PG
de la mismas, con criterios definidos y pedaggicos adaptados al perfil del alumno que se necesite
formar.
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HIGIENE OCUPACIONAL
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Agentes Fsicos , Qumicos,
Biolgicos y Disergonmicos
Ing. Roy Villacorta

Docente de la Metodologa ErgoIBV del
Instituto de Biomecnica de Valencia
Miembro del Comite de Ergonoma del
Instituto Nacional de la Calidad (INACAL)
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PG
LA CULTURA DE LA SEGURIDAD
Y LA CULTURA JUSTA EN LOS
HOSPITALES
Juan Jos Agn Gonzlez
Ingeniero y Master Universitario en Prevencin
de Riesgos Laborales. Perito Judicial, docente y
autor de libros sobre PRL
El error humano, a lo largo de la historia y actualmente, es la principal causa de los accidentes

y por desgracia, los accidentes son siempre posibles. Todos los errores son humanos, pero nunca
solamente humanos. (Jacques Leplat)
James Reason defini la cultura justa como una atmsfera de confianza en donde se estimule
y hasta se premie a aquellas personas que brindan informacin esencial referida a la seguridad,
pero en la cual tambin todo el mundo tenga claro dnde se encuentra la lnea entre las conductas
aceptables e inaceptables.
El error humano, segn James Reason, es un trmino genrico que engloba todas esas acciones
en las cuales la secuencia de actividades fsicas o mentales falla al intentar obtener un resultado
37
deseado y esos fallos no son atribuibles a la intervencin de algn agente de cambio.

PG
Tambin define los actos inseguros como un error o infraccin que se comete en presencia de un
peligro potencial: una masa, energa o toxicidad que, si no se controla adecuadamente,

podra provocar daos o lesiones.
El parlamento europeo define la Cultura Justa como aquella en la que no se castigue a los
operadores y dems personal de primera lnea por sus acciones, omisiones o decisiones cuando
sean acordes con su experiencia y capacitacin, pero en la cual no se toleren la negligencia grave,
las infracciones intencionadas ni los actos destructivos.
Por lo tanto, podemos resumir que la Cultura de la Seguridad tiene como objetivo el mantener la
mente colectiva de la organizacin continuamente concentrada en la seguridad como concepto,
a travs de sus mentes individuales.
La Cultura de la Seguridad se fundamenta en unos pilares bsicos como son:
Cultura Justa.
Cultura de la notificacin.
Cultura de informacin.
Cultura del aprendizaje.
Cultura flexible.
La Cultura de la Seguridad est compuesta por cinco elementos claves que estn interrelacionados.
Cuando uno de los elementos falla, es sntoma de que no estamos haciendo algo bien y se vern
perjudicados el resto de elementos.
Por este motivo, si se quiere llevar a cabo la implantacin de una Cultura de la Seguridad, debemos
cumplir con cada uno de estos elementos:
Cultura Justa: Necesita de una atmsfera de confianza en la que las personas puedan suministrar
informacin esencial de sus errores a la organizacin, sin miedo a las sanciones.
Cultura de Notificacin: Se crea un clima en la organizacin donde se incentiva a los empleados

a revelar informacin sobre posibles amenazas a la seguridad que conozcan, incluso sus propios
errores.
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PG
Cultura de Informacin: Consiste en que la organizacin recoge datos de accidentes e

incidentes y las combina con informacin de medidas proactivas, como auditoras o cuestionarios
de seguridad. Esto requiere la participacin activa y honesta del personal a la hora de notificar
incidencias, participar en cuestionarios de actitud y participar de la forma en que la organizacin
gestiona la seguridad.
Cultura de Aprendizaje: Para llevar a cabo este tipo de cultura es necesario que la organizacin
tenga la voluntad de cambiar, basndose en los indicadores de seguridad y amenazas detectadas
a travs de anlisis de riesgos, auditoras, cuestionarios y anlisis de incidencias.
Cultura Flexible: La organizacin es capaz de reconfigurar el sistema en funcin de la experiencia

de Seguridad y permite reacciones ms rpidas y suaves ante eventos fuera de los valores nominales.
Esta adaptabilidad es crucial para la organizacin en situaciones crticas donde por un accidente o
incidente, se ha tenido que reconfigurar el sistema de seguridad de la organizacin, este concepto
tambin es conocido como resiliencia. Por lo tanto, una organizacin con una Cultura Flexible
positiva estar ms preparada y sabr reaccionar mejor ante un accidente.
En ocasiones los accidentes son de pequea importancia y leves consecuencias sobre las
personas y los procesos sanitarios. Sin embargo, como nos informan los medios de comunicacin
frecuentemente, muchas veces los accidentes tienen trgicas consecuencias y provocan muertes y
lesiones ms o menos graves en las personas que los sufren y en las de su entorno. Por esta razn,
la seguridad debe ser siempre un objetivo fundamental para cualquier hospital.
Los hospitales y la sociedad en su conjunto (instituciones, gobernantes, etc.) son conscientes de

la necesidad de dedicar recursos para garantizar la seguridad industrial, en caso de no hacerlo
tendrn que dedicar despus recursos para compensar por las consecuencias negativas que
los accidentes tienen sobre las personas (por ejemplo, lesiones, muertes o patologas fsicas y
psquicas) y sobre los procesos productivos (por ejemplo, la interrupcin de las intervenciones en
el rea quirrgica).
Dentro de un hospital, es el rea quirrgica un sistema de alto riesgo operativo, donde el mnimo
fallo humano o material puede poner en peligro la vida del paciente, del equipo mdico o del
entorno hospitalario.
En la seguridad industrial intervienen muchos factores, sin embargo, entre todos ellos debemos
destacar por su importancia y frecuencia los factores humanos y organizacionales.
Para conseguir un alto grado de Seguridad Industrial lo primero que se necesita es que exista lo que
llamamos una Cultura de Seguridad en la empresa/hospital. Este concepto lo define la Health
39
and Safety Commission como los valores, actitudes, competencias y patrones de comportamiento
PG
individuales y colectivos que determinan el compromiso con, y el estilo y la competencia de, los
programas de salud y seguridad de una organizacin
Una empresa/hospital que tenga implantada una buena Cultura de Seguridad tendr a
trabajadores y directivos percibiendo la importancia de la seguridad y la fiabilidad en las medidas
de seguridad en un ambiente de confianza mutua.
Este ambiente de confianza mutua en la percepcin de la seguridad y en las medidas de seguridad

implantadas en la empresa es ms fcil de alcanzar si se consigue tambin lo que llamamos
Cultura Justa.
Est demostrado que para exista una buena Seguridad Industrial es necesario que los miembros
de la empresa/hospital puedan tener los mecanismos necesarios para informar de cualquier
incidencia que ocurra en la misma sin temor a que sean responsabilizados por esas incidencias
y recriminados y sancionados por ellas. Una buena Cultura Justa se consigue si los trabajadores
pueden informar de sus errores sin ser sancionados por ellos.
Cuando la empresa tiene informacin libremente expresada por los trabajadores sobre los fallos
de seguridad y esta informacin es distribuida y discutida, tambin libremente, entre todos
miembros de la empresa, se pueden abordar los remedios para mejorarla de una forma ms eficaz.
En pocas palabras, con la Cultura Justa los directivos y los reguladores pueden saber qu es lo
que ocurre en la empresa en cuanto su seguridad y los trabajadores sienten que forman parte de
los esfuerzos realizados por su propia seguridad. Adems, la sociedad en su conjunto puede estar
segura de que toda la empresa estar dedicada a mejorar la calidad de sus productos en lugar de
dedicar esfuerzos y recursos para corregir las consecuencias de una mala seguridad industrial.
Para implantar una Cultura Justa en la empresa es necesario implementar procedimientos con los
que los trabajadores puedan informar de una forma libre (sea annima o nominalmente) de los
incidentes que han observado, en los que hayan o no participado o de los que hayan estado bajo
su supervisin o no en el caso de que tengan alguna responsabilidad sobre la seguridad. De la
misma manera, se considera que la Cultura Justa de seguridad implica disponer de procedimientos
para revelar a la sociedad los fallos de seguridad.
De esta manera, la sociedad, no slo los pacientes y usuarios del hospital, pueden adquirir
confianza en el compromiso de la organizacin con la seguridad. Si estos procedimientos existen
y los miembros del hospital los usan, en un ambiente de confianza, sin miedo a ser sancionado
por ello, la seguridad avanza enormemente con el consiguiente ahorro en problemas para la
salud y para el buen funcionamiento del proceso productivo.
40
Como referencia para la implantacin de la Cultura de la Seguridad no basaremos en el documento

PG
de la Agencia Nacional para la Seguridad del Paciente (National Patient Safety Agency NPSA) del
Reino Unido.
Este documento describe las fases que las organizaciones del sistema de salud del Reino Unido
(National Health Service NHS) han de abordar para mejorar la seguridad.
Tal y como se establece en la introduccin de la NPSA y resume la filosofa de trabajo:
El seguimiento de estos pasos ayudar a asegurar que el servicio sanitario proporcionado sea
lo ms seguro posible, y que cuando las cosas no vayan bien se reaccione de la forma correcta.
Tambin ayudaran a alcanzar los objetivos de gestin clnica y gestin de riesgos de cada
organizacin.
Los siete pasos son:
1. Construir una cultura de seguridad.

2. Liderazgo del equipo de personas.
3. Integrar las tareas de gestin de riesgos.
4. Promover que se informe.
5. Involucrar y comunicarse con pacientes y pblico.
6. Aprender y compartir lecciones de seguridad.
7. Implementar soluciones para prevenir daos.
En todos los hospitales existe el error humano, pero

tenemos una cultura de la seguridad?
41
PG
Afecciones auditivas generadas

por agentes qumicos?
Jos Alvarado Meja jhalvaradomejia@gmail.com
Leonidas Marquina Trigoso leomarq2010@gmail.com
Profesionales de la Ing. Ambiental, Seguridad, Salud
Ocupacional y de los Recursos Naturales.
Es un hecho habitual en los puestos de trabajo la coexistencia de varios agentes qumicos y cobra
especial relevancia en determinados sectores u operaciones; sin embargo, no es comn ver casos
que personal operativo en un ambiente de trabajo al aire libre con una exposicin al ruido no
constante y por debajo de lo que indica la norma, puedan sufrir daos al sentido del odo a causa
de agentes qumicos, como por ejemplo, los soldadores.
La exposicin (laboral o extralaboral) a sustancias qumicas que afectan a distintas partes del
rgano auditivo, denominadas ototxicas, puede provocar un agravamiento de los efectos de la
exposicin a ruido; tambin la exposicin simultnea a ruido y vibraciones.
Por ello, la evaluacin de riesgos y las medidas preventivas que se derivan de ella, tendrn en
cuenta la exposicin combinada a ruido y a cualquiera de los agentes citados, conduciendo en
general, a una aplicacin ms exigente de las respectivas normativas de prevencin y a una
42
intensificacin de la vigilancia de la salud de los trabajadores expuestos. Se considerar que un

PG
trabajador que sufre la mencionada exposicin se convierte en un trabajador especialmente

sensible a la exposicin al ruido.
Las condiciones que pueden dar lugar a una mayor sensibilidad son todas aquellas que suponen
una mayor vulnerabilidad coclear o retrococlear como, por ejemplo:
- La exposicin concomitante a ototxicos tanto de origen laboral como extralaboral (ejemplo:

frmacos, tabaco).
- Ciertas alteraciones metablicas como la diabetes o las hipomagnesemias severas, infecciones
ticas, hipertensin arterial, antecedentes de traumatismo craneal con afectacin coclear, la
ausencia del reflejo del estapedio.
En el caso de la exposicin combinada a ruido y a agentes ototxicos o a vibraciones sera

conveniente proceder al control audiomtrico independientemente del nivel de exposicin,
estableciendo una mayor frecuencia en la realizacin en funcin del nivel y caractersticas de la
exposicin a los agentes qumicos o a las vibraciones.
El control audiomtrico de confirmacin debera acompaarse de una revisin de cualquier
circunstancia o condicin sobrevenida que pueda dar lugar a una alteracin auditiva como la
exposicin a agentes ototxicos o la ingesta de frmacos, entre otras.
Una vez confirmada la lesin auditiva, el empleador debera revisar la evaluacin de riesgos para
comprobar si se ha producido algn cambio en el nivel de exposicin o si las medidas preventivas
aplicadas son inadecuadas. Asimismo, el empleador podr exigir el uso de protecciones personales
si se superan los valores inferiores de exposicin que dan lugar a una accin y mientras se subsana
la deficiencia. Una situacin especial correspondera a la existencia de una alteracin temporal
derivada de la ingesta de frmacos ototxicos o producto de agentes ototxicos (como el humo
metlico) que aconsejara el uso de protectores auditivos por parte del trabajador afectado en
tanto se mantenga dicho frmaco o agente en el organismo o de forma continua si la toma del
mismo es crnica o si la lesin es permanente.
La exposicin a ruido en el puesto de trabajo, pese a ser la principal causa de dao auditivo de
origen laboral, no es la nica. En concreto, la exposicin a determinadas sustancias qumicas,
denominadas ototxicas, puede fragilizar el odo interno produciendo una mayor susceptibilidad
del trabajador al ruido. As pues, una exposicin al ruido a la que se le sume la exposicin a
ototxicos (frmacos, agentes qumicos) debe suponer una mayor atencin y un replanteo de
las medidas preventivas, independientemente del nivel de exposicin real (tanto a ruido como
a agentes qumicos) ya que los lmites de exposicin profesional no tienen en cuenta ni la mayor
susceptibilidad ni los efectos de una co-exposicin.
La exposicin a ciertos agentes qumicos puede dar lugar a alteraciones del odo interno
expresndose como toxicidad coclear (tinnitus, prdida de audicin) o vestibular (nuseas,
vrtigo, ataxia y vmitos) o del nervio auditivo. Estos efectos pueden ser de carcter permanente
o temporal.
43
PG
Conviene considerar asimismo el efecto sinrgico de la accin lesiva que se produce al utilizar de
forma simultnea dos o ms ototxicos.
A nivel formal o documental la aditividad de los efectos se expresa a travs de la suma de los
ndices de exposicin, pero la evaluacin de los riesgos higinicos no acaba, en absoluto, con el
clculo de un mero sumatorio de ndices. El objetivo de la evaluacin es que, como resultado del
proceso informativo sobre la magnitud y naturaleza de los riesgos, pueda plantearse un programa
de acciones dirigidas a evitar o minimizar la exposicin, siendo las exposiciones a mltiples
agentes qumicos un caso de especial inters. Minimizando la exposicin se reducen tambin las
interacciones entre agentes, y lo ms importante, la magnitud de los efectos. (Nuria Cavall-insht)
44
PG
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