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FASE I. REGISTRO DEL PROYECTO.

Titulo del proyecto

Conservacin y Replantacin de flora nativa Veracruzana.

Objetivo especifico del proyecto

Conservar el medio ambiente, controlando y restringiendo los nuevos asentamientos y las actividades
destructivas y contaminantes en la regin, as como desarrollando acciones efectivas para la
preservacin de muestras representativas de los ecosistemas regionales crticos para las especies de
flora nativas de Veracruz.

Ubicacin del proyecto

Instituto tecnolgico Superior de Acayucan (ITSA) Parque Natural Protegido Toxchill.


FASE II. RESUMEN DEL PROYECTO.

1. Titulo del proyecto.


Conservacin y Replantacin de flora nativa Veracruzana.

2. Resumen.
El presente trabajo tuvo como propsito disear un vivero para la conservacin y preservacin de las
reas verdes, para ello se bas en un enfoque epistemolgico socio crtico con una metodologa
cualitativa apoyada en un diseo investigacin accin, la cual fue desarrollada en 4 fases constituida
por el diagnstico participativo, planificacin, ejecucin, evaluacin y reflexin. Asimismo, el Instituto
Tecnolgico Superior de Acayucan, donde se construy el vivero, como una herramienta para la
sensibilizacin ambiental de los estudiantes en la conservacin y preservacin de las reas verdes. Una
vez efectuadas las actividades establecidas, se concluye que el vivero representa un importante aporte a
la comunidad, generando soluciones a innumerables problemas y facilitando de alguna u otra forma la
integracin de la comunidad en una actividad de inters comn, beneficiando an nmero mayor de
personas que dependen del recurso en el cual se est trabajando y adems facilita al estudiante
beneficiar a otros en base a su propio beneficio, como es la recuperacin de cualquier espacio que
brinde un claro aporte de conservacionismo.

3. Introduccin.
La destruccin de la capa de ozono, el cambio del clima, la desertificacin, la escasez de agua dulce y
la reduccin de la biodiversidad son problemas que han surgido en el mundo y demuestran el dao
ambiental provocado por algunos sistemas de produccin industriales, agrcolas, piscicultura, forestales
y los estilos de vida urbanos caracterizados por el sobre consumo, todo esto, ha causado un enorme
deterioro de los ecosistemas, lo que ha originado que hoy en da los problemas ya sean locales, sino
globales.
En consecuencia, muchas instituciones como las Naciones Unidas, Organizacin Mundial de la Salud,
entre otras, han promovido el desarrollo de la educacin ambiental a fin de restablecer una relacin de
respeto hacia el entorno, la cual tiene como objetivo desarrollar una poblacin mundial que est
consciente y preocupada del medio ambiente y de sus problemas y que tenga los conocimientos,
actitud, habilidades, motivacin y conductas para trabajar, ya sea individual o colectivamente, en la
solucin de los problemas presentes y en la prevencin de los futuros. De all, que el sistema educativo
de los pases tienen una gran responsabilidad de llevar a los diferentes niveles de formacin actividades
sistemticas que orienten al cambio de valores, concepciones y actitudes sobre la relacin de los seres
humanos con el medio ambiente. Por consiguiente, la educacin media como tercera etapa en la
formacin del individuo, requiere concebir actividades educativas ambientales que promuevan en los
estudiantes la sensibilidad y sentimiento de pertenencia a lo natural, donde conozcan y practiquen
estrategias apropiadas para aclarar valores, fortalecer el desarrollo moral individual, conozcan
problemas ambientales locales, establezcan contactos y desarrollen redes para colaborar en la tarea de
cuidar al ambiente.
Por lo tanto, todo esto significa la reorientacin del trabajo educativo desde su forma actual hacia un
trabajo pedaggico en el aprendizaje ms que la enseanza, el cual exige estrategias adaptadas a los
distintos estilos de aprendizaje, el uso de actividades de exploracin, bsqueda de informacin, trabajo
de colaboracin en equipos y participacin en la comunidad.
Desde esta perspectiva, el proyecto que se desarroll tuvo como propsito construir un vivero para el
Instituto tecnolgico Superior de Acayucan (ITSA) Parque Natural Protegido Toxchill y la
comunidad para la conservacin y preservacin de las reas verdes. Por consiguiente, el proyecto se
estructura de la siguiente manera:

En el momento I y abarca la descripcin de la situacin de estudio, objetivos de la investigacin y


justificacin.

En el momento II donde se indican los estudios previos, el soporte terico.

En el momento III, en el cual se expone la metodologa relacionado con el diseo de la investigacin,


fases de la investigacin, actores sociales, escenario de estudio e interpretacin de los datos.

En el momento IV, se presentan los hallazgos encontrados de acuerdo a las actividades realizadas.
Asimismo, se establecen las conclusiones y se ubican las referencias y anexos correspondientes.

4. Justificacin.
Los fenmenos naturales han causado estragos en diferentes pases a nivel mundial y Veracruz no es la
excepcin, porque los efectos son evidentes. La importancia de la investigacin radica principalmente
en minimizar en un alto porcentaje la cantidad de problemas ambientales ocasionados por falta de
educacin ambiental y el cuidado que debe tener el ser humano en el ambiente que lo rodea.
Es necesario entonces, combatir los problemas ambientales a partir de la implementacin de
actividades, en el caso particular, la implementacin del vivero en el Parque Natural Protegido
Toxchill, tiene como propsito hacer copartcipes a los estudiantes en el cuidado del medio ambiente
y as contribuir a la recuperacin, conservacin y preservacin de las reas verdes.
Es por lo antes expuesto, que la investigacin tiene un impacto social, toda vez que propicia la
valoracin del ambiente mediante la construccin del vivero para promover aprendizajes significativos,
para que en el futuro, los estudiantes puedan reflexionar sobre las consecuencias de no cuidar el
ambiente que los rodea. As mismo, se enfatiza en conservar el ambiente para promover cambios que
conduzcan a la sensibilizacin y la formacin de valores ambientales necesarios en la sociedad, como
una alternativa para que stos se identifiquen con los valores naturales y culturales de su regin, se
reconozcan a si mismos como agentes de cambio, y valoren la importancia de la solidaridad y
participacin, y poder lograr la reproduccin de la flora nativa en la zona del istmo.

5. Descripcin del sitio del proyecto.


6. Descripcin de la problemtica y posibles soluciones.

En esta investigacin se encontr que entre 1990 y 1993 aument la tasa de deforestacin en la regin
alcanzando 9.4 por ciento anual, lo que se tradujo en la reduccin de 50 por ciento de la superficie
forestal que quedaba. De esta manera, para 1993 restaba solamente el 56 por ciento (54,281 ha) de la
cubierta original que haba sido reportada en 1972 y que corresponda al 21.7 por ciento de la superficie
total de la sierra.

En la actualidad, la selva est fuertemente fragmentada: cerca del 90 por ciento de la vegetacin natural
desaparecin en los pasados 30 aos. Las selvas de la regin an estn en riesgo debido al incremento
de la presin humana sobre los recursos naturales, la prdida de conocimientos locales acerca de la
biodiversidad y su manejo y el debilitamiento de la cohesin social.
De acuerdo con la Comisin Nacional Forestal (Conafor), a pesar de que han disminuido los impactos
de los programas gubernamentales que promueven agricultura y ganadera, la deforestacin contina.
De acuerdo con la Coordinacin General de Produccin y Productividad de esta dependencia, existen
an 3,260 ha con un ndice de riesgo de deforestacin de medio a muy alto.

Por ello la implemantacion de los viveros para la conservacion es cada vez mas fatible, por lo que con
lleva a la colocacion de 2 tipos de viveros.

Los viveros, pueden ser forestales, frutales y ornamentales:

Los viveros forestales, producen especies destinadas a la produccin maderera, para cortinas,
montes y arbolado pblico. Ejemplo: (Itsmo: caoba, cedro rojo, ceiba, guayacn y chaca),
(Tuxtlas: Arbusto, bejuco, orqudea, palma y bamb), (Huasteca veracruzana: pastos, cedro,
chijol, palo de rosa, ojite y chaca), (Sotavento: Mangle, ceiba, cedro, roble y palmera).

Los viveros de frutales, estn dedicados a la produccin de especies destinadas a obtencin de


frutas de diferentes tipos. Ejemplo: Tejocote, manzanilla, manzanillo, chist, cainm,
Olozapote, carnero, fraile, palo fraile, frailecillo, guayabillo de tinta, zapote amarillo, zapotillo.

7. Objetivo general y especifico.

Independientemente del origen de una planta, ya sea a partir de una semilla, de un segmento o por
cultivo de tejidos, los primeros das de vida son los ms crticos para su sobrevivencia. Con el
propsito de lograr que un mayor nmero de plantas sobreviva a esta etapa se utilizan instalaciones
especiales en las que se manejan las condiciones ambientales y se proporcionan las condiciones de
crecimiento ms favorables para que las nuevas plantas continen su desarrollo y adquieran la fortaleza
necesaria para transplantarlas al lugar en el cual pasarn el resto de su vida. Por esto, el diseo de un
vivero es un aspecto fundamental para llegar a obtener plantas listas para su siembra.
El vivero es un conjunto de instalaciones que tiene como propsito fundamental la produccin de
plantas. Como hemos visto, la produccin de material vegetativo en estos sitios constituye el mejor
medio para seleccionar, producir y propagar masivamente especies tiles al hombre.
La produccin de plantas en viveros permite prevenir y controlar los efectos de los depredadores y de
enfermedades que daan a las plntulas en su etapa de mayor vulnerabilidad. Gracias a que se les
proporcionan los cuidados necesarios y las condiciones propicias para lograr un buen desarrollo, las
plantas tienen mayores probabilidades de sobrevivencia y adaptacin cuando se les trasplanta a su lugar
definitivo.
Debido a los fuertes problemas de deforestacin, a la prdida de biodiversidad que sufre el pas y a la
gran necesidad de reforestar, los viveros pueden funcionar no slo como fuente productora de plantas,
sino tambin como sitios de investigacin donde se experimente con las especies nativas de inters, con
la finalidad de propiciar la formacin de bancos temporales de germoplasma y plntulas de especies
nativas que permitan su caracterizacin, seleccin y manejo. Esto permitir disear, conocer y adecuar
las tcnicas ms sencillas para la propagacin masiva de estas especies. Adems, los viveros tambin
podran ser sitios de capacitacin de donde surgieran los promotores de estas tcnicas.

Conservacin y mejora de recursos genticos forestales


Planes especiales de conservacin de especies y ecotipos amenazados.
Recogida de semillas y otros materiales forestales de reproduccin.
Instalacin, mantenimiento y explotacin de huertos semilleros.
Ensayos de procedencia.
Creacin de bancos de germoplasma de especies forestales.
Desarrollo de tcnicas para la produccin de material de alta calidad gentica:
Estudio del manejo de semillas, contenedores, substratos, fertilizacin, riego y manejo de la
planta desde la salida del vivero y la plantacin.
Desarrollo de tcnicas de micorrizacin.
Actividades de educacin ambiental y divulgativas de los trabajos desarrollados en las materias
de conservacin y mejora gentica y de tcnicas de produccin.
Produccin de planta forestal y en menor medida ornamental.

8. Metodologia

El manejo consistir en dar las prcticas adecuadas de las diferentes especies que se halla producir
dentro de estos viveros , para lo cual se deber realizar labores de reconocimiento de
especies, tcnicas de cultivo apropiados, control de plagas y enfermedades de plantas para que estos
tengan la debida importancia y se pueda obtener utilidades del trabajo que se realiza y se deber
incrementar, reforzar y ampliar los conocimientos de las personas que trabajan en los viveros
realizando visita los viveros.
Esto es para involucrar tanto a los colonos y los estudiantes del Tecnologico Superior de Acayucan, las
actividades que se realizan para poder establecer este tipo de vivero y que ellos trabajen en comn
acuerdo para la siembra, germinacin y desarrollo de la planta hasta que esta este apta para plantarse en
lugares que ellos (la comunidad) decida reforestar, con esto se logra que toda la comunidad participe
en programas de educacin ambiental y los servicios ambientales que se obtienen de dicho proceso.
9. Descripcion del proceso de formulacion de la propuesta.

La propuesta se realizo mediante los indices altos de desforestacion que se existe actualmente en la
zona del istmo de tehuantepec, recolectando esos datos respecto al tipo de fauna encontrada en esta
area, se cortejo la propuesta hacia los pobladores, y estudiantes.
El cual se llego a la decision de contruir el vivero para la produccion y plantacion de dichos ejemplares.

Dentro de dicho proyecto de tomo en cuenta los pobladores nativos, y sobre todo a los alumnos de
dicha univerdad para que tengan consiencia a los efectos de desforestacion.

10. Principales actores del proyecto.

- Pobladores
Conseguir semillas o especimenes para suministro de vivero

- Alumnos
Cuidados, mantenimientos y procedimientos de plantacion

- Personal administrativos
Supervision de proceso de crecimiento de la flora, recoleccion de datos sobre tipo de flora
existente en la zona, realizacion de inventarios, suministro de insumos para abastecer vivero.

Numero de beneficiarios
Beneficiarios Hombres Mujeres Indiginas
Directos
Indirectos
FASE III. PLANEACION DEL PROYECTO.

11. Marco logico del proyecto.

12. Resultados esperados.

Elaboracin del proyecto de creacin de viveros forestales en el Parque Natural Protegido


Toxchill, con una poblacin destinataria de mas de 1000 personas.
Produccion de 35 especies de flora.
Inculcar la importancia de la conservacion.

13. Indicadores

Actividades Mes1 Mes Mes Mes 4 Mes 5 Mes 6


2 3
- Elaboracin del proyecto
- Medicin del terreno, anlisis y tipo de suelo

- Compra de herramientas y equipos que se van a utilizar para la


ejecucin de las actividades del proyecto.
- Practica: limpieza, nivelacin deshierbo y preparacin del
terreno para la fabricacion de los viveros
- Presentacin primer informe
- siembra directa de hortalizas y el manejo de que se debe tener
durante el proceso de siembra, abonamientos, riegos, el
impacto ambiental de este proceso y los beneficios.
- procesos de post- cosecha el tratamiento y el cuidado de los
cultivos, para que puedan ser tratados y tengan una
presentacin de calidad para su consumo. Seguridad e
inocuidad en el huerto, si esta cerca de las viviendas o a
distancias.
- Prctica. Cosecha, seleccin, limpieza, etc.
- Presentacin de informe final y resultados obtenidos.
- Monitoreo de ejecutabilidad del proyecto
14. Meta de resultado.

15. Actividades.

16. Metas de las actividades.