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Modelo de Comentario de Texto Historico PDF
Modelo de Comentario de Texto Historico PDF
1. DEFINICIN
2. NORMAS:
Orden: En cuanto a la forma expositiva, debe ser ordenada y clara, con un lenguaje
apropiado, evitando las opiniones personales (yo creo, opino que...), excepto en la
ltima parte del comentario, en la que se solicita un juicio personal. Por ello se recomienda
el uso de expresiones impersonales como se puede deducir... se afirma que...
consideramos que...... etc.
Conviene tener en cuenta, sin embargo, que cada texto tiene su individualidad y que
por ello es conveniente ajustar el mtodo a cada caso y optar por el que creamos
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Adaptacin a partir del texto de Jos Mara Espejo y Javier Osset.
3. CLASIFICACIN
Se trata de hacer una breve cata en la poca del texto y situarlo en su contexto
histrico. Se puede hablar de las circunstancias en las que surge el documento,
de los caracteres de la poca y de los personajes que la protagonizan. Por lo
general los textos, en el nivel de Bachillerato, van fechados, pero en el caso de
que un texto no vaya fechado, deberemos recurrir a los elementos que contiene
(personajes, acontecimientos...) que permitan fecharlo con mayor o menor
precisin.
b) Origen y destinatarios:
c) El autor:
Tambin deber ser normal que el autor aparezca citado en los textos de
Bachillerato, pero si no estuviera, deberamos proceder a su identificacin por
los elementos que contiene el texto (ideas, instituciones, fechas, hechos
concretos, etc.). Una vez se sabe el autor deben trazarse algunos aspectos de su
biografa, sobre todo cuando sta ayuda a comprender mejor el texto, intentando
ver cmo se manifiesta su personalidad e ideas en el texto, y en el caso de un
texto impersonal (ley, panfleto, manifiesto, annimo) cmo se proyecta la
ideologa del grupo, partido o poder en el documento. Puede ser individual,
colectivo o annimo.
d) Intencionalidad:
La forma:
La idea principal es la que da sentido al texto y entorno a ella se articula el resto del
contenido. Puede ocurrir que un texto tenga ms de una idea principal, en cuyo caso deben
comentarse una por una y luego establecer las relaciones que existen entre ellas. Las ideas
secundarias son las que completan el sentido del texto a modo de argumentos de apoyo de
la idea central.
Lo esencial en esta fase es la explicacin de las ideas y de los datos a travs de una
ordenacin que muestre su mayor o menor significacin, y las relaciones entre unos y otros,
sean stas relaciones de causa a efecto o de cualquier otro tipo. Aqu puede surgir el peligro
de la parfrasis, o repeticin del texto, que debe evitarse siempre, aunque en ocasiones
puedan citarse literalmente prrafos que sirven a la explicacin.
5. VALORACIN Y CONSECUENCIAS
Es tiempo de hacer una sntesis final interpretativa en la que se recoja el sentido global
del texto, sealando las consecuencias prximas y remotas del documento, los posibles
errores u ocultaciones del autor, y de qu forma, las ideas y las creencias de la poca han
condicionado el mensaje del texto analizado.