TOMA DE DECISIONES PARA LA INTERVENCIN

Nombre________________Apellidos__________________________________

Edad______Curso___________Tutor/a________________________________

Centro__________________________________________________________

Fecha_______________Maestro/a de AL_______________________________

En este documento reflejamos los datos ms relevantes de las

observaciones, entrevistas y registros que nos han aportado los diferentes
mbitos de la Evaluacin.

1. ALUMNO/A:
Entrevista:..........................................................................................................
Evaluacin de la Fluidez:
- Disfluencia Normal.
- Tartamudez Lmite.
- Tartamudez Establecida.
Evaluaciones Complementarias:.................................................................

2. MBITO FAMILIAR:
Entrevista:.............................................................................................
Factores Ambientales:.............................................................................
3. MBITO ESCOLAR:
Entrevista:..............................................................................................

1
 4. PASOS PARA LA TOMA DE DECISIONES (Adaptado de R. Morejn, 2003, p. 215)

EVALUACIN DIAGNSTICO INTERVENCIN

S Tratamiento Global:
Conciencia de TARTAMUDEZ modificacin
problema? ESTABLECIDA ambiental e
intervencin directa
con el nio/a.

NO

Diagnstico
Diferencial
DISFLUENCIA Orientacin
NORMAL preventiva a la
familia.
% y tipo de disfluencia.
Predictores de cronificacin.
Evolucin.

TARTAMUDEZ Intervencin sobre

LMITE el entorno.