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Carrera de Ingeniería Agropecuaria

Extensión Santo Domingo


Nombre: Jean Rodríguez Curso: 5to Agropecuaria
Materia: Emprendimiento y Gestión Docente: Ing. Santiago Arteaga Medina

Resumen sobre el concepto de emprendimiento


Dentro del concepto de emprendimiento, destaca su evolución histórica que se describe a
continuación.
La Escuela Clásica Francesa: origen de la palabra emprendedor y pioneros en este tema,
en donde Cantillon establece que los emprendedores “estaban establecido con un capital
para dirigir su empresa, o son dueños de su propio trabajo sin capital, y pueden
considerarse actores que viven de la incertidumbre”.
La Escuela Clásica Británica: Ignoraron la medida del emprendimiento, en donde existía
una omisión del pensamiento económico respecto al papel del emprendedor, que trajo
resultados desafortunados.
La Escuela Microeconómica y Neoclásica: al igual que la británica, se los criticó por su
descuido del papel que desempeñaban los emprendedores en la economía.
La Escuela Austríaca y la Escuela Neo-Austríaca: Knight (1921) señala que en una
situación de desequilibrio, un mercado debe estar en un estado constante de incertidumbre
y que el emprendimiento se convierte en la habilidad de interpretar los cambios del
mercado. Y más adelante se establece que un emprendedor es, un tomador de decisiones
que comienza sin ningún otro medio mas que la capacidad de predecir cambios exitosos
en las condiciones de mercado.
La Escuela Schumpeteriana: Schumpeter introdujo un nuevo concepto de
emprendimiento en donde se resume que la idea principal del emprendimiento se trata
acerca de la innovación o hacer cosas nuevas.
Dentro de la diversificación del concepto de emprendimiento, se describe que los
investigadores de pequeñas empresas suelen explorar la experiencia de rutina de
negocios, mientras que los investigadores de emprendimiento se centran mas en contextos
donde se requiere esfuerzo innovador. Otro gran cambio fue la insatisfacción con el
enfoque de personalidad dominante a finales de los años setenta y principios de ochenta,
ha impulsado desde entonces un deseo de explicar que hacen los emprendedores y como
lo hacen.
Dentro de los tipos de emprendimiento se identifican dos: IDE y SME. El primero se
caracteriza por perseguir oportunidades basadas en llevar a los clientes a innovaciones
con claras ventajas competitivas y un gran potencial de crecimiento. El segundo pretende
proveer a mercados locales, con ideas de negocios bien comprendidas pero limitadas.
Los emprendimientos basados en ciencia y tecnología son empresas que han sido creadas
con el objetivo de explotar comercialmente el conocimiento científico, esto se desarrolla
en universidades y otras organizaciones públicas. Y de otra manera el emprendimiento
tecnológico es una inversión en un proyecto que ensambla y despliega a personas
especializadas, activas que están estrechamente relacionados con los avances en el
conocimiento científico y tecnológico con el propósito de crear y capturar valor para una
empresa.
En la actualidad, la universidad se encuentra cumpliendo la misión de contribuir a la
sociedad y al desarrollo económico de manera mas directa. La ‘universidad
emprendedora’ juega un rol fundamental tanto como institución productora de
información como diseminadora de la misma. En tanto las universidades se convierten en
medidas de apoyo al emprendimiento y también desarrolladora de técnicas
administrativas y estrategias competitivas.
El emprendedor debe tener características fijas que permitan superar el éxito y la
incertidumbre de emprender. Por lo tanto un emprendedor debe tener: motivación,
elemento central para sobresalir; autoeficacia, desarrollando un juicio personal para
enfrentar sus capacidades en determinadas situaciones; reconocimiento de oportunidades,
en donde se concluye en identificar una oportunidad; explotación de oportunidades, se
enfoca en capacidad rápida para toma de decisiones; toma de decisiones bajo
incertidumbre, quien no toma la decisión no tiene conocimiento sobre ningún estado de
resultado.

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