al cero como dgito, lo cual les obligaba a tener

NUMERACIN un smbolo diferente para cada nmero que

quisieran expresar (por ejemplo de existir el
cero, 10 podra expresarse como 10 en lugar de
NUMERACIN
x)
Es la parte de la aritmtica que estudia el
nmero en su formacin, representacin,
propiedades y aplicaciones que con ellas se
puede efectuar.

ORIGEN DEL CERO

Los Babilonios en su ltima

El matemtico griego Eratostenes etapa usaron un smbolo ( ) y
ideo un mtodo con el cual pudo tambin un primitivo sentido
medir la longitud de la delSISTEMA
BASE DE UN valor DE
deNUMERACIN
posicin.
circunferencia de la tierra 276 a.C. / Es aquel nmero que nos indica la cantidad de
unidades de un orden cualquiera para formar
NMERO
una unidad de orden superior.
Es un ente abstracto, carente de definicin, sin
embargo nos da la idea de cantidad. CARACTERSTICAS DE UN SISTEMA DE NUMERACIN
En cualquier sistema de numeracin existen
NUMERAL
tantas cifras como el valor de la base y con las
Es la figura o smbolo.
combinaciones de ellas se pueden formar todos
los nmeros posibles de dicho sistema.
REPRESENTACIN LITERAL
Es la que se utiliza cuando se desconoce los
numerales y para que la representacin sea El mnimo valor que puede tomar una cifra en
correcta se coloca una barra a lo largo de todo el cualquier sistema de numeracin es el cero (0) y
numeral. el mximo valor es la unidad menos que el valor
de la base.
SISTEMA DE NUMERACIN
Es el conjunto de reglas y principios que rigen la La base de un sistema de numeracin siempre es
formacin, escritura y lectura de los nmeros un entero positivo mayor que 1.
mediante la adecuada combinacin de un grupo
de smbolos y palabras.
Si la primera cifra de un numeral es una letra,
SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIN necesariamente esta debe ser de 0.

Todo lo que se encuentra en parntesis en un

Es empleado actualmente, este sistema fue
numeral representa una sola cifra.
inventado por los hindes y difundido despus
Sea: a(5a)b (b 4) (c 3)
por los rabes, razn por la cual se llama sistema
indo-arabico. Se utiliza los dgitos: a 0, el nmero tiene 5 cifras.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Se denomina numerales capicas a aquellos que

ledos de izquierda a derecha o de derecha a
izquierda se leen iguales.
La mayor diferencia entre nuestro sistema y el 88; 959; 5335, aba , cbbc
de los romanos radica en que estos no incluan

Dpto. De matemtica secundaria Prof. Fred Montalvo Amanca

 Toda cifra en el numeral tiene un orden por Tener en cuenta
convencin, se enumera de derecha a izquierda.
Nombre
2 4 7 3
Base del Cifras utilizadas
1er. orden (unidades) sistema
2 Binario 0, 1
2do. orden (decenas) 3 Terciario 0, 1, 2
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3
3er. orden (centenas) 5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5
4to. orden (millares) 7 Heptario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
8 Octavario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
9 Nonal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
11 Undecimal ..
ISAAC NEWTON en un libro:La 12 Duodecimal
Aritmtica Universal intenta dar un . .
. . .
concepto de nmero (S. XVII) . . .
n enesimal .
NOTA
OBSERVACIN
Para base mayor que 10, se usan smbolos , ,
Cifra de 1er. orden = 3
etc. que representan las cifras 10, 11, 12,
Primera cifra = 2

Valor relativo de una cifra es aquel que

representa la cifra por la posicin que ocupa El origen exacto por lo cual los
dentro del nmero. romanos emplearon rayas
Valor absoluto es lo que representa por la verticales para indicar 1,2, 3, 4, no
forma que tiene. se conocen, pero la opinin ms
4 7 2 9 generalizada es que provienen de
los dedos de la mano. (100 a.C.)
VA = 9
DESCOMPOSICIN POLINMICA
VR = 9

VA = 7 Consiste en expresar al numeral como la adicin de

los nmeros que resultan a multiplicar cada una de
VR = 70 las cifras por la base elevada a la cantidad de cifras
que tiene a la derecha la cifra en estudio.
VA = 2

VR = 200 * 4295 = 4 x 103 + 9 x 102 + 2 x 101 + 5

VA = 4 * 2357 = 2 x 72 + 3 x 71 + 5

VR = 4000 * abcde n = a . n4 + b . n3 + c . n2 + d . n + e

Los egipcios usaron jeroglficos para

presentar a los nmeros, es decir
imgenes de objetos que de alguna
manera se relacionaban con el
nmero que se deseaba representar

DESCOMPOSICIN EN BLOQUE

Dpto. De matemtica secundaria Prof. Fred Montalvo Amanca

 Es un caso particular de la descomposicin d) 4824(9) e) 4826(9)
polinmica en que se toman grupos de cifras 5. Un nmero que est comprendido entre 100 y
(bloques como si fueran una sola cifra). 300, es tal que ledo al revs excede en 50 al doble
del nmero que le sigue al original. Hallar la suma
* 4242 = 42 x 102 + 42 de cifras del nmero original.
* 35357 = 357 x 72 + 357 a) 11 b) 10 c) 12
d) 15 e) 9
* 6016018 = 6018 x 83 + 6018
6. Si: aa2 bb3 cc4 bx
* ababab n = abn . n4 + abn . n2 + abn Donde a, b, c, x son diferentes entre s.
Hallar x
a) 3 b) 4 c) 5
Los hindes tuvieron ya un conjunto
d) 6 e) 7
de numerales, que recibieron el
nombre de nmero de Bamami por 7. Un nmero de 3 cifras que comienza en 8 es tal
que al suprimirla esta cifra se obtiene un nmero
entonces carecan del numeral cero
igual a 1/33 del nmero original. Cul es la suma
y hacia escaso uso del valor de de sus cifras?
posicin aunque la base fue 10 (300 a) 12 b) 13 c) 18
d.C.)
d) 15 e) 20

8. Sabiendo que: a0b(11) b0a(13)

Hallar a + b
a) 10 b) 11 c) 12
1. Si a un nmero de 3 cifras se le altera el orden de
las unidades con las decenas, este aumenta en 45 d) 13 e) 14
unidades. Si se invierten las decenas con las
centenas, disminuir en 270. Hallar en cunto se 9. Una persona naci en el ao 19aa y en el ao
altera si se invierte el orden de las centenas y 19bb cumpli (3a + 5b) aos de edad. Cul fue el
unidades. ao en que cumpli (b - a)2 aos de edad?
a) Disminuye en 130 d) Disminuye en 99 a) 1938 b) 1945 c) 1999
b) Disminuye en 198 e) Aumenta en 99
c) Aumenta en 198 d) 1952 e) N.A.
10. Hallar (x . y)
2. Si los numerales estn correctamente escritos: Si: xy ( 4) yx (5) xx(6) yy (7 ) 66
2m3(p) ; 54n(7) ; 213(m) ; 3p1(n)
a) 6 b) 7 c) 8
Hallar: m + n + p d) 4 e) N.A.
a) 12 b) 13 c) 15 11. Cuntos nmeros de dos cifras son tales
que al restarle el nmero que resulta de invertir el
d) 16 e) 14
orden de sus cifras se obtiene 45?
3. Si a un numeral decimal de cuatro cifras se le a) 2 b) 3 c) 4
agrega la suma de los valores absolutos de sus
d) 6 e) 5
cifras se obtiene 7368. Hallar la cifra de segundo
orden ms la cifra de cuarto orden. 12. Si: abba(6) 1156(9)
a) 10 b) 11 c) 12
Hallar a + b
d) 15 e) 16
a) 7 b) 8 c) 9
4. Si: P = 4 x 93 + 7 x 92 + 24.
Cmo se escribe el nmero P en base 9? d) 10 e) 11

a) 4724(9) b) 4726(9) c) 4725(9)

Dpto. De matemtica secundaria Prof. Fred Montalvo Amanca

13. El cudruple de un nmero de 3 cifras es Cmo se escribe el nmero N en base 8?
igual a 7 veces al nmero que resulta de invertir el
orden de sus cifras. Determinar el mayor valor de a) 2135(8) b) 2243(8) c) 2435(8)
la suma de las 3 cifras de dicho nmeros. d) 2433(8) e) 3342(8)
a) 18 b) 17 c) 16
5. Un nmero consta de dos dgitos cuya suma es
d) 15 e) 20 11. Si se intercambian sus cifras resulta un nmero
que excede en 5 al triple del nmero primitivo,
14. Si: 1aaa2an 1123n( 4) hallar dicho nmero.
Calcular a + n a) 47 b) 38 c) 29
a) 3 b) 7 c) 5 d) 36 e) 28
d) 4 e) N.A. 6. Si los numerales estn correctamente escritos
15. Si a un nmero de 3 cifras se le agrega un 5 hallar m + n + p
al comienzo y otro 5 al final, el nmero obtenido es n23(m) ; p21(n) ; n3m(6) ; 1211(p)
147 veces el nmero original. Dar como respuesta
la suma de las cifras del nmero original. a) 10 b) 11 c) 12
a) 10 b) 14 c) 12 d) 13 e) 14
d) 13 e) 11 7. Si a un nmero de dos cifras se le agrega la suma
de sus cifras, se invierte el orden de sus cifras.
Hallar el producto de las cifras de dicho nmero.
a) 9 b) 12 c) 20
d) 18 e) 16

8. Sabiendo que: aaa (7) bc1

El sistema de numeracin Maya fue
Hallar a + b + c
fundamentalmente vigesimal (400 d.C.)
a) 11 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15

1. Cuntos nmeros de dos cifras son iguales al

cudruple de la suma de sus cifras?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

2. Calcular el valor de n si: 234n = an36

a) 6 b) 7 c) 8
d) 5 e) 9
3. Hallar la cifra de mayor orden de un nmero
menor que 900, tal que la cifra de las unidades sea
la mitad que la de las decenas y que esta sea la
cuarta parte de la de las centenas.
a) 1 b) 2 c) 4
d) 8 e) 9
4. Si: N = 2 x 83 + 4 x 82 + 3 x 8 + 5

Dpto. De matemtica secundaria Prof. Fred Montalvo Amanca


n x k n kZ
DIVISIBILIDAD
- Sobre la potencia de un mltiplo cualquiera
CONCEPTOS BSICOS
1. DIVISIBILIDAD
(n )k n kZ
Se dice que un nmero entero A es divisible entre
otro nmero entero positivo B (mdulo) cuando la - Sobre la divisin de mltiplos
divisin entera de A entre B es exacta.
A B A

= no se puede anticipar al resultado.
A
o k
2. MULTIPLICIDAD BINOMIO DE NEWTON
Un nmero entero A es mltiplo de otro entero B,
Es el desarrollo de binomio, aplicndose los criterios
si: A = B x n donde n es un nmero entero
cualquiera de divisibilidad y permite hallar el residuo de manera
inmediata.
n {, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, }
n

Conceptos equivalentes: A B A Bn

A es divisible entre B n A

+ Bn (si n es par)

A es mltiplo de B A B =

A - Bn (si n es impar)

A= B B es divisor de A
B divide a A
B es factor de A 1. Del 1 al 2000. Cuntos nmeros son divisibles
entre 13 pero no entre 7?
NOTACIN:
a) 153 b) 150 c) 130

- Si A es mltiplo de B. entonces A = B o A = BK d) 131 e) 132

- Si A no es mltiplo de B. entonces A B A = BK r 2. Del nmero 2000 al 3000. Cuntos nmeros

son 7 pero no de 13 ?
CONSIDERACIONES IMPORTANTES
a) 132 b) 134 c) 139
- El cero (0) es mltiplo de todo nmero entero d) 143 e) 151
positivo.
3. Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de
- Todo nmero entero positivo es mltiplo de si 14 y terminan en 8?
mismo.
- La unidad es divisor de todo nmero entero. a) 18 b) 12 c) 24
d) 13 e) 27
- El divisor es un nmero entero positivo (mdulo)

4. Los nmeros de la forma: ab(2a)(2b) siempre

PRINCIPIOS OPERATIVOS son divisibles entre:
- Sobre la suma y la resta de mltiplos.
a) 8 b) 12 c) 9
d) 51 e) 68
n n n n n n
5. Por qu nmero es siempre divisible un
nmero de la forma: a(2b)ba

- Sobre la multiplicacin de un nmero cualquiera a) 2 b) 3 c) 5

con un mltiplo cualquiera. d) 7 e) 11
Dpto. De matemtica secundaria Prof. Fred Montalvo Amanca
 nios era la stima parte de las mujeres que
6. Entre 3000 y 7000. Cuntos nmeros terminan asistieron y los hombres que no bailaban era la
en 8 y son divisibles entre 23? octava parte de las mujeres que asistieron.
Cuntas mujeres no bailaban?
a) 16 b) 17 c) 18
d) 12 e) 13 a) 34 b) 56 c) 22
d) 12 e) 28
7. Cuntos trminos, como mnimo, bastar
tomar de la secuencia dada, para que la suma 14. Si:
de todos ellos sea divisible entre 38?
8, 16, 24, 32

ab ab 3 ab 6 ... ab 96 17
Cul es la suma de todos los valores de ab ?
a) 15 b) 18 c) 19
d) 34 e) 38 a) 330 b) 270 c) 140
d) 180 e) 210
8. Cuntos nmeros de la siguiente serie son
15. Hallar un nmero de 3 cifras que sea igual a 5
11 3 ? veces el producto de sus cifras. Dar como
35, 39, 43, 47, 247 respuesta el producto de sus cifras.

a) 5 b) 6 c) 7 a) 45 b) 35 c) 25
d) 8 e) 9 d) 30 e) 40

9. Al dividir mn entre 13 se obtiene 4 de resto y al

dividir pq entre 13, el resto es 5. Cul ser el
1. Cuntos mltiplos de 3 hay en:
resto de dividir mnpq entre 13?
1, 2, 3, 4, 5, . 284?
a) 2 b) 3 c) 4 a) 90 b) 91 c) 92
d) 5 e) 6 d) 93 e) 94
10. Cuntos nmeros de 2 cifras cumplen que al 2. Cuntos mltiplos de 3 y 4 hay en:
ser divididos entre 5 y 9 dejan como residuo 4 y 1, 2, 3, 4, 5, 6, .. 87?
6 respectivamente?
a) 6 b) 7 c) 8
a) 2 b) 4 c) 6 d) 9 e) 10
d) 3 e) 5

11. En un barco haba 180 personas, ocurre un 3. Si: A = 8 + 2 B= 8 +5
naufragio y de los sobrevivientes 2/5 fuman, Cul es el residuo de dividir (A + 3)B entre 8?
3/7 son casados y los 2/3 son ingenieros.
Determinar cuntas personas murieron en a) 5 b) 4 c) 3
dicho accidente. d) 2 e) 1

a) 60 b) 65 c) 70 4. Si: A = 9 + 1 B= 9 +2
d) 75 e) 80 Cul es el residuo de dividir A . B entre 9?

12. En un saln de 50 alumnos se observa que la a) 1 b) 2 c) 3

sptima parte de las mujeres son rubias y la d) 4 e) 5
11va. Parte de los hombres usan lentes.
Cuntos hombres no usan lentes? 5. Un nmero de la forma (3a)(3b)ab es siempre
mltiplo de:
a) 22 b) 28 c) 2
d) 20 e) 4
a) 41 b) 43 c) 11
d) 17 e) 9
13. A una fiesta de carnaval asistieron 105 personas
entre nios, mujeres y hombres. La cantidad de

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 3 2 2 5
NMEROS RACIONALES , / , ____________________
4 4 7 7

Concepto
Es la relacin entre dos trminos en donde uno 3 7 3 4
, / , ____________________
de ellos llamado denominador nos indica las 5 9 11 9
partes en que se ha dividido una determinada
unidad y la otra llamada numeracin nos indica Fraccin Reductible o Equivalente
las partes que tomamos de esta divisin. Es aquella cuyo numerador y denominador
Notacin. tienen un divisor comn diferente de la unidad,
es decir se puede simplificar.
p Numerador partes tomadas
F= = Ejemplo:
q Denominador divisin total
14 2 14 2
Simplificando
Clasificacin. 21 3 21 3

I. Por comparacin de sus trminos

8 1 8 1
Simplificando
24 3 24 3
IA. Propia.- Cuando el denominador es mayor
que el numerador D > N.
Fraccin Irreductible
IB. Impropia.-Cuando el denominador es Es aquella cuyos trminos son primos entre s.
menor que el numerador D < N.
Ejemplo:
Ejemplo:
5 9 4 7
a , , ,
<1 a < b 7 11 9 3
b
a 5 1 2 MCD MCM DE NMEROS FRACCIONARIOS
; ; ;
7 9 3 7

a
>1 a > b Mximo Comn Divisor
b
10 7 9 El MCD de varias fracciones irreductibles es igual
; ;
3 4 2 al MCD de los numeradores entre el MCM de los
denominadores.
II. Por su denominador
Mnimo Comn Mltiplo
IIA. Ordinaria.- Es aquella cuyo denominador El MCM de varias fracciones irreductibles es igual
es diferente de una potencia de 10. a MCM de los numeradores entre el MCD de los
denominadores.
IIB. Decimal.- Es aquella cuyo denominador es
una potencia de 10. Ejemplo 1: Hallar el MCD y MCM

Ejemplo: 21 9 5 MCD(21, 9, 5) 1
De: , y MCD:
8 16 6 MCM(8, 16, 6) 48
9 3 1
, ,
4 11 2 MCM(21, 9, 5) 315
7 13 19
MCM:
, , , ... MCD(8, 16, 6) 2
10 100 1000
Ejemplo 2: Calcular el MCM de:
III. Por comparacin de los denominadores 12 32
,
15 150

IIIA. Homognea.- Son aquellas cuyos NMERO DECIMAL

denominadores son iguales. Es aquel que consta de una parte entera y de una
parte decimal.
IIIB. Heterognea.- Son aquellas con
denominadores diferentes. 4932
, 03216

parte parte
entera
Ejemplo: decimal

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 Clasificacin Ejemplo:
I. Exactos o limitados
Si se cumple que:

75 0,00a 2(0,0 a 0, a) = 0,73
0,75 =
100
Hallar: a
8
0,8 = Solucin:
10

II. Inexactos o Ilimitados

IIA. Peridicos Puro
a
0, aaa = 0,a =
9

0,2121 =
IIB. Peridicos Mixtos

ab a
0,abbb = 0,a b =
90

0,3222... =

0,48383 =

0,02333 =

1,333 =

1. a) Encontrar un quebrado de denominador 84

que sea mayor que 1/7 pero menor que 1/6.
3,24222 =

Rpta.:
0,1 5 = b) Si se aade 5 unidades al denominador de 7/15.
La fraccin aumenta o disminuye en cuanto?

0,9 2 =
a) aumenta en 7/60

b) aumenta en 9/60
0,251 = c) disminuye en 1/60

d) disminuye en 7/60
4,2525 = e) se mantiene igual

10,3 2 = 2. a) Restar 1/3 de 1/2; 1/4 de 1/3 y 1/5 de 1/4;

sumar dichas diferencias, multiplicar las mismas,
dividir la suma por el producto, hallar la tercera
parte del cociente y extraer la raz cuadrada del
0,3 42 = resultado. Entonces se obtiene.

6,2 7 = Rpta.:

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 b) Simplificar: 6. a) Los 3/8 de un poste estn pintados de
3 4 3 2 1 blanco, los 3/5 del resto de azul y el resto
.
8 5 10 9 6 3 1 que mide 1,25 de rojo. Cul es la altura del
.2
6 1 1 2 4 7 4 3
poste y la medida de la parte pintada de
15 6 5 3 9 12
blanco?
a) 5/6 b) 21 c) 13/12
Rpta.:
d) 45 e) N.A.

3. a) Calcular un nmero sabiendo que si a la

cuarta parte de sus 2/5 se agrega los 2/5 de su b) Un cartero dejo 1/5 de las cartas que lleva
3/8 y se restan los 3/8 de su quinta parte, se en una oficina, los 3/8 en un banco, si an le
obtiene 21. quedan 34 cartas para distribuir. Cuntas
cartas tena para distribuir?
Rpta.:

b) Cunto le falta a 2/3 para ser igual al cociente

de 2/3 entre 3/4? a) 60 b) 70 c) 80
d) 90 e) N.A.
a) 1/3 b) 1/6 c) 2/9
d) No le falta nada
e) es mayor que el cociente 7. a) Sabiendo que perd 2/3 de lo que no perd,
4. a) Hallar una fraccin tal que si se le agrega su luego recupero 1/3 de lo que no recupero y
cuadrado, la suma que resulta es igual a la misma entonces tengo S/. 42. Cunto me quedara
fraccin multiplicada por 110/19. luego de perder 1/6 de lo que no logr
recuperar?
Rpta.: Rpta.:
b) Si a los trminos de 2/5 le aumentamos 2 b) Un padre le pregunta a su hijo, Cunto
nmeros que suman 700, resulta una fraccin gast de los S/. 1800 de propina que le di?
equivalente a la original. Cules son los El hijo le responde: Gaste los 3/5 de lo que
nmeros?
no gaste Cunto no gasto?

a) 200 y 500 d) 100 y 600

a) S/. 1115 b) 1125 c) 1130
b) 200 y 600 e) 250 y 450
d) 675 e) 775
c) 150 y 550

5. a) La distancia entre Lima y Trujillo es de

540 km. a los 2/3 de la carretera, a partir de
Lima, esta situada la ciudad de Casma, a la
quinta parte de la distancia entre Lima y
Casma, a partir de Lima, se encuentra la
ciudad de Chancay. Cul es la distancia
entre Chancay y Casma?
8. a) Despus de haber perdido sucesivamente
los 3/8 de su fortuna, 1/9 del resto y los 5/12
del nuevo resto, una persona hereda 60 800
soles y de este modo la prdida se reduce en
la mitad de la fortuna primitiva. Cul es
dicha fortuna?
Rpta.:

Rpta.:
b) A un alambre de 91 m. de longitud se le da 3
cortes de manera que la longitud de cada
trozo es igual a la del inmediato anterior
aumentado en su mitad. Cul es la longitud
del trozo ms grande?
b) Un granjero reparte sus gallinas entre sus 4
hijos. El primero recibe la mitad de las
gallinas, el segundo la cuarta parte, el
tercero la quinta parte y el cuarto las 7
restantes. Las gallinas repartidas fueron:

a) 43,10 m b) 25,20 m c) 37,80 m a) 80 b) 100 c) 140

d) 38,00 m e) 40,30 m d) 130 e) 240

Dpto. De matemtica secundaria Prof. Fred Montalvo Amanca

9. a) De un tonel que contiene 320 litros de vino 4 2
VI.
se sacan 80 litros que son reemplazados por 11 5
agua. Se hace lo mismo con la mezcla por 11 1
segunda y tercera vez. Qu cantidad de VII.
13 2
vino queda en el tonel despus de la tercera
operacin? 4 1
VIII.
13 3
Rpta.:
7 2
IX.
2 7

b) De un tonel que contiene 320 litros de vino

se sacan 1/8 y son reemplazados por agua.
2. Un puente cruza un ro de 760 pies de ancho, en
Se hace lo mismo con la mezcla por segunda
una orilla se sostiene 1/5 del puente y en la otra
y tercera vez. Qu cantidad de vino queda
orilla 1/6. Cul es la longitud del puente?
en el tonel despus de la tercera operacin?

a) 1000 pies b) 1200 c) 1100

a) 200 b) 214 c) 236
d) 1300 e) N.A.
d) 284 e) N.A.

3. Se tiene 15 botellas de 4/3 de litro cada uno. Si

10. a) Los 3/4 de un tonel ms 7 litros, son de
se vacan los 3/5 de las 15 botellas. Cuntos
petrleo y 1/3 menos 20 litros, son de agua.
litros quedan?
Cuntos litros son de petrleo?

a) 8 b) 10 c) 12
Rpta.:
d) 9 e) 11

b) Despus de sacar de un tanque 1600 litros

de agua, el nivel de la misma descendi de
2/5 a 1/3. Cuntos litros haba que aadir 4. Una persona recibe viticos por 4 das, el primer
para llenar el tanque? da gast la quinta parte; el segundo da gast
1/8 del resto; el tercer da los 5/3 del primer da;
a) 32 000 b) 48 000 c) 24 000 el cuarto da el doble del segundo da y an le
quedo 15000 soles. Cul fue la cantidad
d) 16 000 e) N.A. entregada?

a) S/. 50 000 b) 75 000 c) 150 000

d) 90 000 e) 45 000
1. Colocar >, < = segn el caso:
1 1
I.
2 3
5. Cul es la fraccin ordinaria que resulta
2 4 triplicada si se agrega a sus dos trminos su
II.
3 6 denominador?
5 6
III.
9 11 a) 1/4 b) 2/13 c) 1/5
8 1 d) 5/13 e) 2/9
IV.
11 2

6 12
V.
8 16 6. Una propiedad es de dos hermanos, la parte del
1ero. es 7/16 y el valor de la parte

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 correspondiente a otro hermano es S/. 63 000.
Qu valor tiene la propiedad?
11. Dado:
14
0,m1 + 0,m2 + 0,m3 =
a) S/. 120 000 b) 150 000 c) 140 000 11

d) 112 000 e) 108 000 Hallar m

a) 5 b) 2 c) 1

7. Si a los trminos de una fraccin irreductible, se d) 4 e) 3

le suma el triple del denominador y al resultado
se le resta la fraccin resulta la misma fraccin.
Cunto suman los trminos de la fraccin 12. Dado:
original? 0,n3 + 0,n4 + 0,n7 =
4
9

a) 11 b) 8 c) 3 Hallar: n

d) 13 e) 10
a) 5 b) 2 c) 3

8. Yo poseo los 3/5 de una hacienda llamada d) 1 e) 4

Paramo, si vendo 5/8 de mi parte. Cules
son correctas?

I. Me quedan 9/40 de la hacienda.

II. Me quedan los 5/8 de mi parte.
III. Vend menos de 1/4 del total de la
hacienda.

a) Solo I b) Solo II c) Solo III

d) I y II e) II y III

9. En un saln de 50 alumnos se observa que la

sptima parte de las mujeres son rubias y la
onceava parte de los hombres usan lentes.
Cuntos hombres no usan lentes?

a) 22 b) 28 c) 2
d) 20 e) 4

a b
10. Si = 0,781
5 11
Hallar: a + b

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) N.A.

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