LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

5 > LNEAS QUE SON LENGUAJE

CONTAMOS LA BASE

Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Hugo Martinez, de la asignatura Expresin Grfica en la
Universitat de les Illes Balears. Curso 2009 / 2010

DIBUJO A travs de la combinacin de la expresin

individual y las normas convencionales (lenguaje

ARQUITECTNICO arquitectnico) con respecto al uso de las

proporciones, volmenes, trazo y lnea, describi-
mos un volumen edificativo con el objeto de comu-
nicar, compartir y trabajar en equipos a los cuales
hemos de contar, a travs del dibujo arquitectnico,
las caractersticas y propiedades de una determi-
nada edificacin.

TIPOS DE DIBUJO Los tipos de dibujo arquitectnico ms comunes

son:

ARQUITECTNICO a] Dibujos ortogonales:

planos, secciones y alzados

b] Perspectivas:
En la materia que estudiamos en este curso de Con uno, dos y tres puntos de fuga.
Expresin Grfica en Edificacin solo trabajaremos
con las dos primeras y, en esta parte de la teora, c] Proyecciones paralelas:
nos centraremos en el lenguaje arquitectnico Proyecciones axonomtricas e isomtricas, diam-
aplicado a los dibujos ortogonales. tricas y trimtricas.

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LENGUAJE En esta fase de la materia, analizamos el dibujo

arquitectnico en su tipo ortogonal.

ARQUITECTNICO

Aplicado a dibujos ortogonales
CONTAMOS LA BASE
Nos centramos en este tipo como herramienta de
organizacin clave e imprescindible para visualizar
cmo se organiza una edificacin de manera clara
y directa.

1. Qu es un plano?
Tcnicamente un plano es la proyeccin de un
elemento sobre un soporte horizontal.

Su objetivo principal es proporcionar informacin.

2. Qu es un plano de planta?

Es un dibujo paralelo a la planta de nuestra

edificacin sobre la que describimos su forma,
indicando sus elementos fundamentales.

3. Qu he de recordar en un plano?

- Que he de mostrar todo lo que se ve bajo el corte

del plano.

- Que el grosor e intensidad de grises de las lneas

dan informacin y que su uso est regulado bajo Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Norberto Fiori Sabater, de la asignatura Expresin
diversas normas. Grfica en la Universitat de les Illes Balears.

- Que la norma que rige en Espaa es la conocida

como NORMATIVA UNE.

- Que los finales de escaleras, en plantas

superiores a la dibujada, han de ir con lneas
cruzadas.

- Que las flechas en las escaleras sealan hacia

arriba y que las escaleras se cortan donde se toma
el plano.

- Que las puertas se dibujan abiertas en la

direccin de su apertura.
Fuente de la imagen:
Dernie, David. El dibujo en arquitectura. Editorial Blume.

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4. Qu son las normas UNE?

Con el objetivo de que un dibujo logre la funcin de

comunicar las caractersticas de un determinado
diseo, elemento industrial o edificacin, entre
CONTAMOS LA BASE

otros motivos, se definieron normas en cuanto a

sus representaciones.

Es a finales del siglo XIX, coincidiendo con la

Revolucin Industrial, cuando nace un modelo de
normalizacin con base sistemtica y cientfica. Su
consolidacin ser har efectiva en 1917, durante la
Primera Guerra Mundial, al constituirse en Alema-
nia el primer organismo enfocado a esta labor, que
respondi al nombre de NADI.

Es el NADI quien publica las normas DIN, como

normas propias de la industria alemana.

Otros pases siguen este ejemplo y se generan

nuevas normas. Buscndose la unificacin de con-
ceptos, en 1926 a parece el International Federa-
tion of The National Standardization Associantions,
ISA, que se sustituye en 1947 por las normas ISO
(Organizacin Internacional para la Normalizacin),
que depende de la ONU.

En el caso de Espaa se adoptaron las normas

alemanas DIN, aunque en 1945 el Centro Superior
de Investigaciones Cientficas, el CSIC, crea el
Instituto de Racionalizacin y Normalizacin,
IRANOR, quien elaborar Una Norma Espaola,
conocidas como normas UNE.

Desde 1986 el control de las actividades de

normalizacin en Espaa dependen del entidad, de
carcter privado, AENOR, la Asociacin Espaola
de Normalizacin ( www.aenor.es )

Todas las normas UNE se someten a revisiones

peridicas buscando su actualizacin.

Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Joan Alba, de la asignatura Expresin Grfica en la
Fuente: http://luloto2bach.googlepages.com/TEMA_Normativa.pdf Universitat de les Illes Balears. Curso 2007 / 2008

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5. Cules son los tipos de lnea, definidas por

las NORMAS UNE, ms habituales en cuanto
a su empleo ?

CONTAMOS LA BASE
A. Lnea gruesa o de contorno H. Fina de trazo y punto, gruesa en los
A1. Contornos vistos extremos y cambios de direccin
A2. Aristas vistas H1. Trazas de plano de corte
B. Lnea contnua fina, recta o curva
B1. Lneas ficticias vistas
B2. Lneas de cota J. Gruesa de trazo y punto
B3. Lneas de proyeccin
B4. Lneas de referencia J1. Indicacin de lneas o
B5. Rayados superfices que son objeto de
B6. Contornos de secciones especificaciones particulares
abatidas sobre las superfi-
cies de dibujo
B7 Ejes cortos K. Fina de trazos y dos puntos

K1. Contornos de piezas

adyacentes
K2. Posiciones intermedias y
extremos de piezas mviles
C. Lnea fina a mano alzada
k3. Lneas de centros de
D. Linea fina (recta) con zig zag gravedad
C1, D1 Lmites de vistas o K4. Contornos iniciales antes
cortes parciales o de conformado.
interrumpidos. K5. Partes simuladas
delante de un plano de corte.
E. Gruesa de trazos
E1. Contornos ocultos
E2. Aristas ocultas
F. Fina de trazos
F1. Contornos ocultos
F2. Aristas ocultas

G. Fina de trazo y punto

G1. Ejes de revolucin
G2. Trazas de plano de
simetra
G3. Trayectoria

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 LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

6 Qu es una SECCIN?

Son dibujos que nos revelan las alturas de los

espacios y los grosores de los forjados. Tambin
empleamos las secciones para dibujar los detalles
CONTAMOS LA BASE

constructivos.

Al igual que las plantas son proyecciones ortogr-

ficas, aunque ahora realizadas desde un plano
vertical. Fuente de la imagen: Escuela de Msica de Chetham. Manchester.
Publicado por Dernie, David. El dibujo en arquitectura. Editorial Blume.
Las secciones son muy imprescindibles en el
momento de indicar el rendimiento tcnico y
constructivo. Es por ello por lo que el grosor de sus
lneas ha de estar perfectamente calibrado.

Ejemplo de seccin:

7 Qu es un ALZADO?

Son dibujos que, al igual que las secciones, nos

revelan las alturas de los espacios y, tambin, las
proporciones de los diversos volmenes de nuestra
edificacin.

En un alzado no seccionaremos el objeto a dibujar

sino que dibujaremos cada una de sus caras
verticales de forma plana.

Ejemplo de alzado:

Fuente de la imagen:
Trabajo del alumno Hugo Martinez, de la asignatura Expresin Grfica en la
Universitat de les Illes Balears. Curso 2009 / 2010

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 LNEAS QUE SON LENGUAJE > CONTAMOS LA BASE

OBJETIVOS

MARCAMOS OBJETIVO.
En este ejercicio aprenders a dibujar empleando
normas propias del lenguaje arquitectnico.

Para ello copiars, que no calcars, trabajos de

ajenos para, posteriormente, desarrollar tu propio
dibujo segn el modelo dado por el profesor.

COMPETENCIAS TIPO DE ACTIVIDAD

Especficas: [S] Ejercicio
CE1-2 Aptitud para realizar la toma de datos, [S] Ejercicio puntuable
levantamiento de planos y el control geomtrico de
[S] Trabajo / prctica
unidades de obra.
[S] Trabajo / prctica puntuable
CE1-1 Capacidad para interpretar y elaborar la
documentacin grfica de un proyecto [S] Examen
[No] Otro tipo de actividad

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
20357 - Expresin Grfica en Edificacin. Crditos:
2.4 presenciales (60 Horas) 3.6 no presenciales
(90 Horas) 6 totales (150 Horas).Profesor Dr.
Antonio Fernndez-Coca. Universitat de les Illes
Balears. Espaa.
Fuente de la imagen: Le Corbusier

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 LNEAS QUE SON LENGUAJE > MARCAMOS objetivos
APRENDER DESDE LOS OTROS < 5
Copiamos modelos ajenos para aprender el lenguaje visual arqutectnico.
PLANTEAMOS LA PRUEBA
Modelo: Planos ajenos y una edificacin a
dibujar del natural.
Este ejercicio se compone de dos partes.
En la primera copiars, que no calcars, modelos
de planos ajenos. Aqu has de observar que
cuando los dibujes a mano alzada, respetars las
lneas, sus grosores e intensidades de tono.
Tambin, si hay elementos tipo escaleras, las
dibujars siguiendo las indicaciones dadas
previamente en este captulo, aunque en el plano
no se sigan.
Con ello me refiero a las flechas que indican su
subida y el corte diagonal cuando llega a la planta
superior.
Sigue todo el proceso de dibujo siguiendo las
normas dadas:
Material necesario:
a) Tu cuaderno de apuntes normalizado
b) Lpiz 2HB
c) Sacapuntas
d) Enunciado de este ejercicio siempre presente.
Video (*) de apoyo disponible desde:
http://dibujo.uib.es/2011/03/lenguaje/
(*) Este video tiene realizadas, adrede, lneas
equivocadas. Tu misin es hacerlas todas bien.
26 <Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca
PRIMERA PARTE DEL EJERCICIO:
Sin calcar, ni usar ningn material de apoyo para
hacer lneas rectas o curvas (reglas o compases
no estn permitidos), copia e interpreta segn las
normas UNE dadas en este captulo los planos que
se te dan en las prximas pginas.
SEGUNDA PARTE DEL EJERCICIO
A partir del elemento / edificio que te indicar
el profesor:
1. Atiende a los datos tericos de este captulo
2. Mira bien el objeto
3. Ve todos sus partes y detalles. Anota lo que
necesites sobre ellos en tu cuaderno de apuntes.
4. Imagina/comprtelo con formas geomtricas que
ya conoces (retngulos, cubos, esferas, etc..)
5. Elabora tu dibujo
5.1 Realiza un plano completo, dibujando su
planta, su alzado y una seccin, a elegir lbremente
por ti, del modelo solicitado.
Atiende a recordar que las proporciones,
los volmenes y el lenguaje arquitectnico,
siguiendo las normas UNE son clave en el
desarrollo de, tambin, esta segunda parte del
ejercicio.
 LNEAS QUE SON LENGUAJE > PLANTEAMOS LA PRUEBA

PRIMERA PARTE
Imgenes para que realices la primera parte de este ejercicio segn se describe en el enunciado
de la pgina anterior.

PLANTEAMOS LA PRUEBA

Fuente de la imagen:
Machado and Silvetti Associates, publicado por McLeod, Virgina. El detalle
en la arquitectura contempornea. Editado por Blume. (empleada con fin
educativo)

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 PLANTEAMOS LA PRUEBA

28 <Ege/uib/ejercicios/FernandezCoca
LNEAS QUE SON LENGUAJE > MARCAMOS objetivos

Fuente de la imagen:
Plano realizado a mano alzada por el arquitecto Le Corbusier
 LNEAS QUE SON LENGUAJE > PLANTEAMOS LA PRUEBA

PLANTEAMOS LA PRUEBA
Fuente de la imagen:
Plano realizado a mano alzada por el arquitecto Le Corbusier

Fuente de la imagen:
Machado and Silvetti Associates, publicado por McLeod, Virgina. El detalle
en la arquitectura contempornea. Editado por Blume. (empleada con fin
educativo)

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