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La gramtica remite al compendio de las normas, regularidades y excepciones

que rigen a una lengua determinada
La gramtica te ayuda a mejorar el uso que haces de tu lengua, principlamente en la parte
escrita (ortografa), al conocimiento de la estructura de las oraciones (sintaxis), a los
componnentes de las palabras y las oraciones (morfologa), a los sonidos (fontica).
Pero todo eso se aprende cuando escuchas atentamente a los dems y cuando pones atencin
cuando lees, de esa manera vas adquiriendo la estructura correcta de la lengua.
As se te hace ms fcil el dominio de la gramtica y no la encontrars tan pesada.

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La sintaxis es importante porque se encarga de estudiar la estructura de las oraciones,es decir

: La funcin de cada palabra en la oracin.

La Sintaxis sirve para hablar y escribir correctamente.

Aquellas personas que son capaces de dominar los
principios bsicos de la Sintaxis, son aquellas que
tendern a expresarse y a redactar con mayor correccin
y propiedad. Qu hay ms importante para un profesor
de lengua que sus alumnos se expresen y escriban con
correccin?

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El sujeto simple es aqul que aparece explcitamente en la oracin y que cuenta con un nico
ncleo.

El sujeto compuesto es el que cuenta con dos ncleos o mas un lugar de uno

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Para muchos de nosotros la gramtica la podemos confundir con la ortografa como

tal. Aunque evidentemente la buena ortografa involucra hacer buen uso de las reglas
de la gramtica y entenderla, se trata de algo diferente, y precisamente sobre eso es
que vamos a hablar en este artculo.
En su definicin ms bsica, la gramtica es el estudio y consideracin de los
principios y reglas que gobiernan el uso de las lenguas y cmo se organizan las
palabras dentro de unas oraciones, adems de otros tipos de constituyentes
sintcticas. Tambin otras definiciones ms conocidas para nosotros, reflejan a la
gramtica como una serie de reglas y principios que moderan y gobiernan el uso de
una lengua determinada. Por supuesto, cada lengua tendra entonces su propia
gramtica. Estas reglas aplican tanto al lenguaje oral, como a la consiguiente
constitucin de las reglas de ortografa de dicho lenguaje.
La gramtica se trata entonces del compendio de las normas, regularidades y
secciones que rigen una lengua determinada. La importancia de la
gramtica es bastante amplia, y radica en el hecho de que sirve como texto de
consulta ante las dudas relacionadas con el manejo y el uso del lenguaje,
para establecer normas correctas de ortografa, las formas de expresarnos
oralmente o para analizar nuestro lenguaje.

Hay un aspecto bsico que debemos considerar sobre la gramtica y tiene que
ver con su carcter, ya que es descriptivo o prescriptivo, es decir, se enfocan
en desentraar la forma en la que se usa un idioma determinado, o se enfocan
en establecer cmo dicho idioma se debera utilizar tomando en cuenta los
usos ms extendidos en una comunidad de hablantes. La gramtica en
general para un idioma determinado, sea cual sea, son textos muy especficos
de uso acotado.
Tambin la importancia de la gramtica radica en el hecho de que con ella se
pretende sealar cules son las reglas que ordenan cada posibilidad
lingstica. No obstante, en muchas ocasiones se puede dar el caso de que
existan variantes de la misma que intentan dar cuenta de los principios que las
regulan a todas.
En cualquier caso, la gramtica nos sirve como un medio para reflexionar
acerca de este aspecto tan dejado de lado que es el lenguaje humano. Todos
utilizamos el lenguaje humano de forma cotidiana y es por esta misma
circunstancia que muchos tienden a considerarlo como poca cosa, siendo por
el contrario, algo tan importante que es el aspecto distintivo de la humanidad.
La importancia de la gramtica va mucho ms all , se enfoca en describir al
lenguaje como un fenmeno concreto. En el caso de las gramticas de tipo
prescriptivo, el uso de este tipo de gramticaes de enorme antigedad, hecho
que seguramente se relaciona con la necesidad de aprender idiomas distintos
de nuestro idioma materno. Dicha antigedad, quiz las haya hecho ver como
las nicas o lo normal en lo que respecta a un texto de estas caractersticas.

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ASPECTOS MORFOLGICOS

De la misma manera que cuando elaboramos mensajes con los lenguajes verbales utilizamos
nombres, verbos, adjetivos y otros elementos morfolgicos, los mensajes audiovisuales se
construyen utilizando los siguientes elementos morfolgicos:

- Elementos visuales, LAS IMGENES. Sus elementos bsicos son: puntos, lneas, formas y
colores. Con estos elementos las imgenes pueden representar cosas que existen y tambin
cosas que nunca han existido. Las principales caractersticas de las imgenes son las
siguientes:

- Iconicidad o abstraccin: segn que las imgenes sean o no un reflejo de la realidad:

- Figurativas (tratan de representar fielmente la realidad; p.e. una fotografa)

- Esquemticas o simblicas (tienen alguna similitud con la realidad; p.e. un icono que indica
donde estn las escaleras de un almacn)
- Abstractas (su significado viene dado por convenciones: p.e. las palabras de un rtulo)

No obstante las imgenes nunca sern la realidad ya que diversos factores (encuadre, luz...)
pueden modificarla. La mxima iconicidad la tienen los objetos, la mxima abstraccin la
encontramos en las ecuaciones y textos.

- Denotacin y connotacin. Las imgenes difcilmente sern monosmicas, generalmente

sern ms o menos polismicas segn su ambigedad, capacidad de sugestin y posibles
interpretaciones que susciten.

- Simplicidad o complejidad. Depender de su iconicidad, organizacin y relacin entre los

elementos, el contexto...Las imgenes complejas (que no siempre deben su complejidad al
hecho de tener muchos elementos) requieren ms tiempo y ms atencin para su anlisis.

- Originalidad o redundancia: segn que sus elementos sean nuevos o ya muy utilizados y
conocidos (estereotipos). Una imagen demasiado original puede ser difcil de interpretar por el
receptor.

- Elementos sonoros. Distinguimos:

- Msica.
- Efectos de sonido.
- Palabras.
- Silencio..

En cualquier caso, las funciones de los elementos morfolgicos son bsicamente tres:

- Informativa, testimonial, formativa...

- Recreativa, expresiva...
- Sugestiva: publicidad (relacionada con las cosas), propaganda (relacionada con las ideas y
los valores de las personas).

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Qu es un microtexto (micromessage)?Es cualquier palabra, frase,

sentencia o texto breve que constituye un titular, un eslogan, un nombre
de marca, un tuit, un estado personal en Facebook, una etiqueta, el
asunto de un mensaje electrnico, un SMS, un comentario en un frum,
una diapositiva de una presentacin, etc.

El hipertexto es una herramienta con estructura secuencial que permite crear,

agregar, enlazar y compartir informacin de diversas fuentes por medio de enlaces
asociativos.
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Caractersticas[editar]

Jean Piaget ha definido las estructuras a travs de 3 caractersticas:

1. Totalidad, pues posee ms propiedades que elementos

2. Transformaciones, ya que posee un equilibrio dinmico

3. Auto-regulacin, pues supone un sistema de transformaciones autorreguladas

por un sistema cerrado
4. Los estructuralistas afirman que los sentidos nos ensean y que los medios de
comunicacin son solo modalidades de transmisin mediante las cuales se
reestructuran determinadas formas que enriquecen su fuerza de expresin; es
decir, que son condicionantes para codificar o reforzar lo que en la sociedad tiene
ya un sentido.
5.
6. Dentro de esta teora, la sociedad se constituye en la medida que tiene
determinadas reglas o estructuras que producen el sentido de los acontecimientos,
los cuales son producto de las normas que los hombres han asimilado en sociedad
y les permite evocar en comn los mismos significados.
7.
8. El enfoque estructuralista sostiene que los sentidos engaan, y por lo tanto la
comunicacin se debe estudiar mediante la construccin de estructuras lgicas,
que permitan descubrir las interrelaciones creadoras del sentido y las reglas que
constituyen a las normas sociales. Tambin plantea que si la sociedad se
constituye porque existen determinadas reglas o estructuras, las cuales producen
el sentido de los acontecimientos y las normas externas para juzgarlos, entonces
los datos que se presentan ante el observador son en apariencia interpretados de
acuerdo con las normas observables en forma directa, pero en realidad esas
normas se constituyen o informan, por las reglas operantes en una sociedad
determinada a fin de producir tal sentido
Los estructuralistas afirman que los sentidos nos ensean y que los medios de comunicacin
son solo condicionantes para codificar o reforzar lo que en lasociedad tiene ya un sentido.
El estructuralismo explica que la sociedad se constituye mediante diferentes reglas o
estructuras que producen el sentido de los acontecimientos, los cuales sonproducto de las
normas que los hombres han asimilado en sociedad y les permite evocar en comn los mismos
significados.
El enfoque estructuralista sostiene que los sentidos engaan, y por lotanto la comunicacin se
debe estudiar mediante la construccin de estructuras lgicas, que permitan descubrir las
interrelaciones creadoras del sentido y las reglas que constituyen a las normassociales.
Tambin plantea que si la sociedad se constituye porque existen determinadas reglas o
estructuras que producen el sentido de los acontecimientos y las normas externas para
juzgarlos

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La serie disciplinaria de la Ciencia de la Literatura es resultado del paulatino

desarrollo en la "ciencia real" de tres criterios, el diacrnico o histrico, el sincrnico o
terico-descriptivo y el aplicativo, es decir Historia de la literatura, Teora de
la literatura y Crtica literaria

La teora de la literatura estudia no tanto la obra individual como la literariedad o condicin

de literario que tienen las obras.

La teora de la literatura se ocupa tambin del saber, de las diversas clases de gneros o
tipos literarios; por ejemplo, el estudio literario de cada uno de los gneros para conocer
sus rasgos comunes. Tambin se har caso a las caractersticas formales que tienen en
comn y tambin al saber de las caractersticas de la narrativa y de cada uno d estos
apartados.

La teora literaria es la teora de la interpretacin de la literatura y la crtica literaria

La teora literaria es la disciplina cientfico-filosfica que tiene como objeto de estudio

la obra literaria (discurso lingstico artstico, creacin artstica manifestada por medio
de los signos verbales o, de otra manera, discurso lingstico que alcanza la categora
de expresin artstica).