PLANIFICACIN ANUAL
Sector: Lenguaje y Comunicacin
Curso: 7 Bsico
Tiempo estimado: 32 semanas aprox.
CONCEPTOS
Cuentos de carcter realista: caractersticas
esenciales.
Elementos constituyentes del texto literario
narrativo: narrador en primera persona,
espacio psicolgico, contexto social y
contexto histrico.
Uso general de ortografa puntual.
Cohesin textual: mecanismo de la
pronominalizacin.
Funcin sustantiva y adjetiva en diferentes
enunciados.
Uso de elementos paraverbales y no verbales
en la comunicacin oral.
La radio y la televisin como medios masivos
de comunicacin.
Registro de habla formal e informal.
Los estereotipos presentes en los medios
masivos de comunicacin.
Sinonimia y estructura de la entrevista.
El debate: argumentacin racional y emotiva.
Estructura interna y externa de la obra
dramtica.
Escritura y representacin de un cuadro con
escenas: uso de las acotaciones.
Crear una obra dramtica.
Uso de acentuacin ortogrfica: hiato y
acento diurtico.
Ortografa puntual: uso de parntesis y puntos
suspensivos.
Caractersticas de la prensa escrita.
Factores de la comunicacin en los medios de
comunicacin masiva.
Elementos paratextuales en los artculos
cientficos.
Estructura y caractersticas de un web blog.
Caractersticas del cuento fantstico.
El adverbio y el complemento circunstancial
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Escriben un cuento con los elementos
necesarios para usar los tiempos en su
desarrollo.
Leen un texto de divulgacin masiva y extraen
los contenidos ms importantes.
Investigan algn tema para ser tratado en un
debate.
Reflexionan sobre los estereotipos que los
medios masivos de comunicacin transmiten,
sealando la influencia de estos en la
personalidad de algunas personas.
Analizan los argumentos que utilizan en la
vida diaria y opinan sobre algn
acontecimiento que les interese.
Realizan un guin teatral respetando el uso
de las acotaciones.
Producir un texto expositivo adecuado a la
situacin de enunciacin, considerando la
finalidad y estructura de este tipo de discurso.
Utilizan el recurso del web blog para dar a
conocer sus comentarios y opiniones sobre un
tema de inters.
En trabajo grupal, desarrollan la habilidad de
escuchar al otro, segn indicaciones dadas
por el docente.
Utilizan estrategias de escritura que permitan
dar a sus textos significatividad, coherencia y
cohesin.
Analizar crticamente los mensajes de los
medios de comunicacin, en relacin con sus
contenidos explcitos e implcitos.
Produccin de textos ajustndose a una
estructura textual determinada, considerando
el proceso de escritura.
Creacin de poemas visuales a travs de
imgenes seleccionadas.
Sntesis de los conceptos ms relevantes
vistos en las unidades didcticas.
 en la oracin.
Hiperonimia e hiponimia.
Textos expositivos y sus recursos: textos
funcionales, el instructivo y el artculo
enciclopdico.
Elementos paratextuales en textos no
literarios.
La carta y la solicitud: estructura y
caractersticas.
El texto argumentativo en los medios de
comunicacin de masas.
Tipos de argumentos racionales y emotivos.
Uso de conectores causales y consecutivos.
La visin de mundo en los textos poticos.
Elementos de las obras poticas: hablante
lrico, temple de nimo y figuras literarias.
Poesa visual: caractersticas generales.

CAPACIDADES DESTREZAS VALORES ACTITUDES

Comprensin: Responsabilidad:

Reconocer Compromiso
Identificar Orden
Analizar
Relacionar Participacin:
Sintetizar
Inferir Opinar
Intervenir
Produccin: Valorar

Sintetizar Respeto:
Esquematizar
Redactar Escuchar
Valorar