GUIA DE APRENDIZAJE

UNIDAD NMERO: 2 3 GRADO

JUGUEMOS CON LINEAS

OBJETIVO GENERAL: Identifica en figuras y objetos ngulos rectos y obtusos;

usando transportador y escuadra para deducir y trazar lneas perpendiculares y paralelas.

Sesin de aprendizaje:

ngulos: Rectos, obtusos y agudos.

Instrumentos de geometra, Transportador y escuadra.
Lneas Perpendiculares.
Lneas Paralelas.

EN ESTA SESION APRENDEREMOS:

Identifica ngulos rectos en el entorno usando transportador.

Utiliza el transportador para medir ngulos rectos en figuras y objetos con
seguridad e inters.
Seala correctamente y con inters y satisfaccin lneas perpendiculares a partir
de la identificacin de ngulos rectos.
Diferencia con inters y seguridad las lneas paralelas de las perpendiculares.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Razonamiento lgico matemtico, Comunicacin con

Lenguaje Matemtico y Aplicacin de la Matemtica al Entorno.
SABIAS QUE..
Tiempo probable: 8 horas clase
Se llama ngulo a la parte
APRENDO del plano delimitada por
dos semirrectas que
parten de un mismo
punto llamado vrtice. A
cada semirrecta se le
llama lado del ngulo.

COLEGIO DIVINA PROVIDENCIA

ALUMNO:
_________________________________________________________________
___.

SABERES PREVIOS

Qu es un ngulo?

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__________________________

Qu tipo de ngulos conoces?

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Cules son los instrumentos para medir ngulos?

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_____________________________

Qu entiendes por lnea perpendicular?

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_____________________________

Qu entiendes por lnea paralela?

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LOS NGULOS

Angulo es la posicin de plano limitado por dos semirrectas o rayas que tienen el
mismo origen.
Los lados del ngulo son las semirrectas que lo forman.
El vrtice del ngulo es el punto comn que es origen de los lados.
 CLASIFICACIN DE LOS NGULOS

1. ngulo recto, es aquel cuya amplitud mide 90.

2. ngulo agudo, es todo ngulo cuya amplitud sea menor de 90

3. ngulo Obtuso, es aquel cuya aplitud es mayor que 90 y menor que 180

UTILICEMOS LOS INSTRUMENTOS DE GEOMETRA: EL

TRANSPORTADOR Y LA ESCUADRA.

EL TRANSPORTADOR

Es un instrumento para medir ngulos.

Consiste en un crculo o semicrculo con divisiones de grados.
Cuando se les fabrica como una circunferencia completa, consta de 360 y cuando se les
fabrica en una media circunferencia tiene indicados 180
 EJEMPLO:

LA ESCUADRA
Las escuadras sirven para trazar lneas horizontales, verticales e inclinadas. Adems,
combinadas entre s se emplean para trazar paralelas y perpendiculares.

Hay dos escuadras que se utilizan para dibujar:

La escuadra de 45 que tiene forma de tringulo issceles con un ngulo de 90 y

los otros dos de 45.
La escuadra de 60 llamada tambin cartabn, que tiene forma de tringulo escaleno,
cuyos ngulos miden 90, 30 y 60.

Las escuadras pueden llevar grabada lo graduacin en centmetros y milmetros.

EJEMPLOS:

LNEAS PERPENDICULARES

Simplemente significa en ngulos rectos (90) con.

La lnea roja es perpendicular a la azul en estos dos casos:

(La cajita en la esquina significa "en ngulos rectos", as que no haca falta poner tambin
que son 90, pero queramos hacerlo!)

EJEMPLOS:

LINEAS PARALELAS

Dos lneas son paralelas si siempre estn a la misma distancia (se llaman "equidistantes"),
y no se van a encontrar nunca. (Tambin apuntan en la misma direccin). Slo recuerda:

SIEMPRE LA MISMA DISTANCIA Y NO SE ENCUENTRA NUNCA

La lnea roja es paralela a la azul en estos dos casos:

Ejemplo 1 Ejemplo 2
DE PERPENDICULARES A PARALELAS
Pregunta: Qu diferencia hay entre perpendiculares y paralelas?
Respuesta: 90 grados (un ngulo recto)

Es verdad, si giras una lnea perpendicular 90 se volver paralela (pero no si la toca!), y

tambin al revs.

Perpendiculares.. Girar una lnea 90 ... Paralelas!

.

PRACTICO
De manera individual realiza la siguiente actividad presentada a continuacin.

PRACTIQUEMOS LOS NGULOS

Escribe como se llama cada ngulo

 PRACTIQUEMOS EL USO DEL TRANSPORTADOR

Construye 4 objetos que tenga diferentes ngulos y escribe cuando miden en el cuadro
presentado a continuacin.

PRACTIQUEMOS EL USO DE LA ESCUADRA

Utiliza tus escuadras y traza los siguientes ngulos presentados a continuacin y escribe
cuando mide y como se llaman las siguientes figuras.
 PRACTIQUEMOS LNEAS PERPENDICULARES
De la siguiente imagen presentada a continuacin seala encerrando en un crculo las
lneas perpendiculares que encuentres en la imagen.

PRACTIQUEMOS LINEAS PARALELAS

APLICO. Lee detenidamente cada pregunta y luego responde correctamente.

APLIQUEMOS LOS NGULOS.

 APLIQUEMOS EL INSTRUMENTO DE GEOMETRA: EL
TRANSPORTADOR

APLIQUEMOS EL INSTRUMENTO DE GEOMETRA: LA ESCUADRA

 Utiliza tus escuadras y traza los siguientes ngulos presentados a continuacin y
escribe cuanto mide y como se llaman las siguientes figuras.

APLIQUEMOS LINEAS PERPENDICULARES

Dibuja cinco lneas de diferentes posiciones como los ejemplos y traza una perpendicular
a cada lnea que se te presenta a continuacin.
 APLIQUEMOS LNEAS PARALELAS

Traza dos lneas paralelas a la par de las lneas que se te detallan a continuacin (utiliza
tus escuadras)