Escuela Altamira de Coyhaique

Lenguaje y Comunicacin
Profesor: Carlos Beltrn
Educadora Diferencial: Amrica Jara

Gua de trabajo
La fbula y sus personajes

Nombre: ___________________________________
Curso: __________________________
Fecha: __________________________

Objetivo: Conocer e identificar personajes de la fbula.

Recuerda! Escribe con tu mejor letra las instrucciones para cada actividad.

1. ___________________________________________________________________________

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El len enfermo y los zorros

En la sabana africana nadie dudaba de que, el majestuoso len, era

el rey de los animales. Todas las especies le obedecan y se
aseguraban de no faltarle nunca al respeto, pues si se enfadaba, las
consecuencias podan ser terribles.

Un da, el rey len cay enfermo y fue atendido por su mdico de confianza: un bho muy sabio
que siempre encontraba la terapia adecuada para cada mal. Despus de tomarle la temperatura
y la presin, decidi que lo que necesitaba el paciente era hacer reposo durante al menos cuatro
semanas. El len obedeci, pues la sabidura del bho era infinita.

El problema fue que el len se aburra soberanamente, entonces para entretenerse un poco, se
le ocurri una idea. Llam a su hermano, que era su mano derecha en todos los asuntos reales,
y le dijo:

Hermano, quiero que hagas saber a todos mis sbditos, que cada tarde recibir a un animal
de cada especie para charlar y pasar un rato agradable.

Me parece una decisin estupenda Necesitas un poco de alegra y buena conversacin!

En cuestin de horas, todos los animales del territorio saban que el rey les invitaba a su cueva.
Como era de esperar, la mayora de ellos sintieron que era un honor ser sus invitados por un da.
Se organizaron por turnos y un representante de cada especie acudi a visitar al len; la primera
fue una cebra, y a continuacin un puma, una gacela, un oso hormiguero, una hiena, un
hipoptamo Nadie quera perderse una oportunidad tan especial!

Se reunieron para pactar entre todos la mejor opcin, pero cuando estaban en ello, un joven y
astuto zorrito apareci gritando:

Un momento, escchenme todos! No se apresuren! Llevo unos das mirando a la cueva del
len y he descubierto que el camino que lleva a la entrada est lleno de huellas de diferentes
animales.
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Educadora Diferencial: Amrica Jara

Sus compaeros zorros se miraron. El jefe del clan, le replic:

El rey ha estado recibiendo a animales de todas las especies Lo lgico es que el sendero de
tierra est cubierto de pisadas de patas!

El zorrito, sofocado, explic:

Ese no es el dilema! Lo que me preocupa es que todas las huellas van en direccin a la
entrada, pero no hay ninguna en direccin opuesta Eso significa que quien entr, nunca sali!
Comprenden? S que el len prometi no atacar a nadie, pero su palabra de rey no sirve Al
fin y al cabo, es un len y se alimenta de otros animales!

Gracias al zorrito observador, los zorros se dieron cuenta del peligro y decidieron cancelar la
visita para no arriesgar su vida. Los zorros, muy solidarios, fueron a avisar al resto de especies
y todos entendieron la situacin. El len tuvo que pasar el resto de su convalecencia solo y los
animales jams volvieron a acercarse a su cueva.

Moraleja: No siempre se debe confiar en promesas, ya que muchas veces la condicin no

cambia, ni enfermos ni postrados.

2. ___________________________________________________________________________

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Profesor: Carlos Beltrn
Educadora Diferencial: Amrica Jara

3. ___________________________________________________________________________

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a) Qu le sucedi al len? Quin lo ayudo y como lo hizo?

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b) Qu idea se le ocurri al len para no aburrirse? A quin le pidi ayuda?

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c) Qu suceda en la cueva del len?

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d) Cul fue el personaje que descubri el misterio de la invitacin del len y como lo hizo?

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4.-_____________________:

La fbula es una narracin breve que presenta pocos ______________,

los cuales casi siempre son ___________________ que nos dejan una
enseanza o _______________________.
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Educadora Diferencial: Amrica Jara

5.-
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Nombre: _____________________________

Caracteristicas:________________________________________________________________

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Participacin:__________________________________________________________________

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