Buenas noches Dra.

Ins y Compaeros

Les comparto mi experiencia

1. Cules son las prcticas conductistas que recuerdas haber vivido durante tu proceso educativo?

En mi experiencia como alumno de escuela pblica desde mis inicios, la educacin que se me
proporciono fue en su mayora con el mtodo conductista ya que el docente era el que guiaba
totalmente las clases, indicaba que era lo que haba aprender, como, cuando pero jams existi por
qu debamos aprenderlo. Las actividades eran totalmente en el aula y las nicas experiencias
prcticas era cuando realizbamos manualidades para los eventos festivos.

En mi poca de estudiante recuerdo mucho lo que se realiz como estrategias de seguridad donde se
colocaban anuncios en la escuela de NO CORRO, NO GRITO, NO EMPUJO. Eso me acuso gran impacto
y las reglas se seguan si no queras ser reprendido. Mi pensamiento despus de analizar esto era y
como sarcasmo deca Y TAMPOCO PIENSO? Pero nunca se nos permita externar nuestras inquietudes.

Mi idea entonces siempre fue que yo era muy buena alumna porque hacia todo lo que los profesores
me indicaban y siempre obtena excelentes calificaciones.

En el bachillerato pens que los profesores eran los sabelotodo pues eran expertos en su materia y
todo lo que nos decan era lo correcto, pero jams se me ocurri pensar en la aplicacin de la in
formacin que nos ofrecan.

No fue hasta la Universidad cuando descubr que la educacin va ms all de aprenderte la

informacin de memoria para un examen y obtener buenas notas, ya que por las caractersticas de mi
carrera en Turismo, la practica fue fundamental para el desarrollo de habilidades que me permitiran
desarrollarme en mi campo laboral, sin embargo y a pesar de que tuve muchas experiencias prcticas,
los profesores en su base seguan siendo conductistas puesto que sus mtodos de enseanza y
evaluacin del aprendizaje segua siendo el mismo, pues nos daban toda la teora, dictada, sin
explicarnos un objetivo de aprendizaje o valor en su aplicacin, as como una evaluacin
completamente por exmenes escritos, lo que nos indica que debamos memorizar la informacin.

Actualmente doy clases en nivel
ensear de forma que el alumno
leer a las escuelas tradicionales
ensearon pues sigo siendo muy
har la diferencia.
Licenciatura de mi rea y siempre busco mtodos y tcnicas para
tenga una experiencia agradable y de valor, sin embargo antes de
y nuevas descubr que estaba haciendo lo mismo como a m me
metdica por lo que ahora mi formacin con esta maestra s que

Gracias.

2. Mencione las ventajas y desventajas de las prcticas conductistas en el proceso educativo en la

actualidad.

Ventajas:

- Mtodo de enseanza para abarcar programas educativos ms exactos.

- Existe mayor facilidad para controlar a un grupo
- Las evaluaciones son cuantitativas lo que nos permite medir el conocimiento.
- No se necesita tanto material de apoyo
- Es ms econmico
- El alumno conoce el proceso educativo y cumple con los acuerdos.
- Los alumnos siguen reglas.
- La planeacin del docente solo se actualiza en informacin.
-

Desventajas:
- No promueve la reflexin
- El alumno se conforma con el conocimiento adquirido
- No se desarrollan habilidades para la vida real.
- El alumno no genera experiencias para poder discernir y tomar decisiones.
- Actualmente si un alumno es castigado o lastimado puede causar situaciones legales.
- Con el acceso a la informacin por medio de la tecnologa, los alumnos son ms exigentes por
lo que el docente conductista debe de ser ms exacto con la informacin.