Colegio Particular Evanglico Betania U.T.

P 2015

Planificacin de Unidad
Docente:M. FERNANDA DIAZ DE ARCAYA HAM Temporalidad: * Ideal: 25 * Real: 22 hrs Unidad: ( 2 )Hormonas y
reproduccin humana

Curso: II Medio Sector: BIOLOGIA Desde el 3 /08 Hasta el 12/10

Actitudes:valorar la sexualidad, reconocer factores de proteccin, respetar la diversidad

Seman N N de Hrs Evaluacin

a/ EJES OBJETIVO DE APRENDIZAJE clases Instrumento Momento Funcin Agente
fecha
2 Prueba escrita inicio diagnostico
N 21 Estructura y 3 Comprender que la sexualidad y la 16 heteroevalua
funcin de los reproduccin constituyen una de las cion
3/08 seres vivos dimensiones ms relevantes de la
vida humana

22 3 Comprender que la sexualidad y la 2

reproduccin constituyen una de las 17
10/08 dimensiones ms relevantes de la
vida humana.

23 3 Comprender que la sexualidad y la 18 2

reproduccin constituyen una de las
17/08 dimensiones ms relevantes de la
vida humana.
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24 1 19 2
24/08 Describir el mecanismo de accin de
las hormonas en la regulacin y
coordinacin del funcionamiento del
organismo,ejemplificando con la
insulina y el glucagn
25 1 Describir el mecanismo de accin de 20 2 Escrita- inter procesual sumativa heteroevalua
31/08 las hormonas en la regulacin y unidad cion
coordinacin del funcionamiento del
organismo, ejemplificando con la
insulina y el glucagn

26 2 Explicar el rol de las hormonas en el 21 2

7/09 funcionamiento del sistema
reproductor humano y las
alteraciones que afectan el estado de
salud.
27 2 Explicar el rol de las hormonas en el 22 2
14/09 funcionamiento del sistema
reproductor humano y las
alteraciones que afectan el estado de
salud.

28 2 Explicar el rol de las hormonas en el 23 2

21/09 funcionamiento del sistema
reproductor humano y las
alteraciones que afectan el estado de
salud.

29 4 2 Disertaciones procesual sumativa heteroevalua

28/09 Describir investigaciones cientficas rubrica cion
clsicas y contemporneas sobre 24
hormonas,reconociendo el papel de
las teoras en ellas.
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30 4 Describir investigaciones cientficas 25 2 Disertaciones procesual sumativa heteroevalua

5/10 clsicas y contemporneas sobre rubrica cion
hormonas,reconociendo el papel de
las teoras en ellas.

31 1 Aplicar los contenidos tratados en 26 2 Prueba escrita Final sumativa heteroevalua

19/10 - la unidad en el desarrollo de unidad cion
2 evaluacion
-
3

Totales 11 22

*Las clases pueden durar 45 o 90 minutos. *Al hablar de horas, stas son pedaggicas.
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Clase N:4 Fecha:29/08 Docente:M. FERNANDA Semestre:2 Unidad N:2

Eje:ESTRUCTURA Y FUNCION Recursos: gua, data, computador, power point.
DE LOS SERES VIOS
N de O.A:1 Objetivo de la clase: Conocer e identificar las principales glndulas endocrinas y su
funcin
o Inicio: Conocen el objetivo de la clase. Indicadores de
o Evaluacin
Ubican las principales
glndulas endocrinas en el
organismo y describen la
o Desarrollo: En forma individual leen gua de contenidos sobre glndulas funcin biolgica que regulan.

endocrinas.
Observan presentacin power point y escuchan explicacin de la Habilidades del
docente. pensamiento
Realizan actividad asociada a la gua de contenidos entregada. Leen
Analizan
Relacionan
Responden

o Cierre: Se comparten respuestas entregadas en la gua, complementando con

aporte de la docente , reforzando cada uno de los contenidos tratados
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Clase N:5 Fecha:5/09 Docente:M. Fernanda Semestre:2 Unidad N:2

Eje:Estructura y funcin de los Recursos: video, data, computador, power point,
seres vivos
N de O.A : 1 Objetivo de la clase: Comprender el mecanismo de accin hormonal, diferenciando la
accin de hormonas proteicas y lipdicas.
o Inicio: Conocen el objetivo de la clase. Indicadores de
o Activacin de cocimientos previos, mediante preguntas planteadas al azar. Evaluacin
.
o Identifican ubicacin de glndulas endocrinas a travs de esquema
Comparan el mecanismo de
accin de las hormonas
o Desarrollo: Observan video sobre mecanismo de accin hormonal proteicas y lipdicas.
Mediante power point registran conceptos relevantes sobre la accin Habilidades del
de hormonas proteicas y lipidicas. pensamiento
Realizan mapa conceptual sobre accin de las hormonas.
Leen
Analizan
o Cierre: revisin de mapas conceptuales. Comparan
o Dialogo guiado con aclaracin de dudas e integracin de contenidos. Observan
o Relacionan
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