Taller Matematicas

Talleres fundamentos de matemticas rea Matemticas Estadstica-Jos Gerardo Cardona Toro
PRESENTACIN
El rea de matemticas y estadstica de la Universidad Libre Seccional Pereira,

quiere implementar en los estudiantes la importancia de las matemticas en su
futura profesin, por ello ha determinado elaborar una serie de talleres los
cuales buscan que los estudiantes tengan material con el cual trabajar y aplicar
el verdadero concepto acadmico de crditos y competencias, adems
fortalecer sus conceptos mediante el taller intra y extraclase.
La coleccin de ejercicios va acompaado de un texto gua el cual explica los

conceptos ms importantes del contenido de las matemticas fundamentales
para los estudiantes de economa, contadura y administracin.
1
NDICE
PG.
CONCEPTOS BSICOS ................................................................................................................ 3

TALLER No1 FACTORIZACIN ................................................................................................... 5
TALLER No2 FRACCIONES ALGEBRAICAS ................................................................................... 6
TALLER No 3 EXPONENTES Y RADICALES ................................................................................... 7
RECORDANDO CONCEPTOS....................................................................................................... 9
PRUEBAS DE MEJORAMIENTO................................................................................................. 12
TALLER No 4 INCOGNITAS ....................................................................................................... 15
TALLER No 5 DESIGUALDADES Y VALOR ABSOLUTO ................................................................. 15
TALLER No 6 TEORA DE ECUACIONES .................................................................................... 17
TALLER No 7 LA LNEA RECTA .................................................................................................. 19
TALLER No 8 APLICACIONES DE FUNCIN LINEAL ................................................................... 20
TALLER No 9 APLICACIONES DE FUNCIN CUADRTICA ......................................................... 22
TALLER No 10 FUNCIONES CONCEPTOS BSICOS .................................................................... 24
TALLER No 12 FUNCIONES A TROZOS .................................................................................... 27
TALLER No13 FUNCIONES POLINMICAS, RACIONALES E IRRACIONALES ................................ 28
TALLER No14 FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS ................................................. 29
BIBLIOGRAFA ......................................................................................................................... 33
2
CONCEPTOS BSICOS
CONJUNTOS DE NMEROS REALES
Nmeros naturales
CONJUNTO: Intuitivamente, coleccin de objetos de cualquier especie descritos en

forma suficientemente clara, con el fin de que no exista duda acerca de que un objeto
pertenezca o no al conjunto.
Para indicar que un objeto pertenece al conjunto se utiliza el smbolo
Para indicar que un objeto no pertenece al conjunto se utiliza el smbolo
Notacin: Se utilizan generalmente las letras maysculas para denotar los conjuntos y
las letras minsculas para denotar los elementos.
Descripcin:
Por extensin: Cuando se hace una lista de sus elementos, separndolos por comas y
encerrndolos en llaves. { }.
Ejemplo1: A 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10
Escribir por extensin el conjunto de los nmeros pares del 1 al 10.
P 2, 4, 6, 8,10
Por Comprensin: Cuando se encierra entre llaves una frase descriptiva con la
condicin o condiciones que deben satisfacer los objetos para pertenecer al conjunto.
Ejemplo2: Escribir el conjunto A del ejemplo anterior por comprensin.
P x / x es par entre1 y 10
En cuanto a la cantidad de elementos un conjunto puede ser infinito o finito.

Infinito: cuando no podemos escribir una lista completa de los elementos del conjunto.
Finito: Cuando podemos hacer una lista completa de los elementos del conjunto. En el
ejemplo 1 tenemos un claro ejemplo de conjunto finito. Un conjunto infinito es el
conjunto de todas las estrellas del firmamento.
Existen conjuntos especiales como el conjunto Universal (U). el cual contiene la
totalidad de los elementos de un conjunto determinado. Ejemplo el conjunto de
mdicos.
El conjunto que no tiene ningn elemento se denomina Vaco. ( ). El conjunto de
todos los hombres mayores de 200 aos.
3
Conjuntos Numricos.
Naturales (N)
Los nmeros naturales son aquellos que denotamos por N.
A= 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11,12,
Enteros (Z):
Z = ,6, 5, 4, 3, 2, 1, 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
Es de anotar que en Z estn los enteros negativos Z- y los enteros positivos Z+
Racionales (Q) son aquellos que se denotan por la letra Q y se pueden escribir en la
forma: p con p y q enteros y q diferente de cero.
q
Q = , 5 / 2, 2, 4 / 3, 1, 1 / 2, 0, 1 / 2, 1, 4 / 3,
Irracionales (Q): se denotan por Q y son aquellos que no pueden expresarse de la

forma p/q con p, q Z .
2 , 3 4 , 3, e, ,
Los nmeros y e tienen gran importancia en las matemticas.
La razn entre la longitud de la circunferencia y su dimetro: 3,14159
Reales: Se denotan por R y lo conforman la reunin de Q y Q.
R Q Q'
Se representa en la recta real, a cada punto le corresponder un nmero real y a cada
nmero real un punto.
Observacin:
N Z Q R, Q' R R R 0 R
ALGUNOS EJERCICIOS
1. { }
{ } { }
{ }
Hallar: [ ]
4
GRUPO ALGEBRA
TALLER No1
FACTORIZACIN
1 A. Factorizar hasta donde sea posible.
a) 9 x 3 x b) 4w 2 4w 15 c) 10 a 3a 2 d ) x 2 9 6 z z 2
e) 16 16w3 y 4 y 4 w3 f ) x 4 7 x 2 16 g ) 9a 2 b 2 6a 2b
h) 4n 3 n 4n 2 1 i ) 64w6 u 3n j ) 2 x 2 5 x 3 k ) 2 x 2 x 3
l ) 7 x 2 30 x 8 m) 9 x 2 18 x 8 n) x 2 17 x 72 o) x 2 10 x 21
p) a 2 13b 22 q) a 2 11a 30 r ) y 2 3 y 10 s) 64a 4 1
t ) x 2 6 x 9 u ) 4 x 2 12 x 9 w) 9 y 2 24 y 16 x) c 4 4d 4
y ) x 2 23 x 1
9 z ) 6 x 4 7 x 2 20. z ) x 3 x 2 ax a 3 a 2
1B. Factorizar hasta donde sea posible

a ) x xy 1 y 2
b) a 2 x 2 1 2 x
c) x 3 x 2 y x 2 xy 6 x 6 y
d )18 x 2 23 x 4
e)15 x 2 23 x 4
f ) 7 x 2 51x 40
g ) a 4 7 a 2 16
h) a 3 a 2 b ab 3 a 2 b 2
i ) 12 x 2 11x 56
j ) 35 x 2 23 x 4
k ) 5 2 x 5 x 1 4
l ) 2 3 x 2 2 x 1 2 x
x3 a 2 x3 a 2
m) 1
8 32 4
n) a 4 b 4 c 4 2a 2 b 2 2a 2 c 2 2b 2 c 2
l ) x 3 x 2 2ax a 2 a 3
m) 4 x 2 9 y 2
x2 x a2
n) a
2 2 2
5
TALLER No2
FRACCIONES ALGEBRAICAS
1. Simplificar hasta su mnima expresin

m2 9 m 3 x 2 m 2 16 x 2 2 1
a) 2 2 2 2 2
m m 12 m 3m 2m 7m 3 x m x m
2
m 1 m 1 ax ax

m 1 m 1 m2 1 2m 1 a x 1 a x
b) 2 2 c)
m 1 m 1 2w 2 z w z a2 x2
1
m 1 m 1 1 a2 x2
1 1 1
d)
x 2 (a b) x ab x 2 (a c) x ac x 2 (b c) x bc
ab bc ca
e)
bc ab c ac ac bc a ab ab ac b 2 bc
2 2
a2 b2 b2
ab b
x2 a b a 1
f) g)
1 x 3
a 2b
2 2
ab 2a b
3(1 x) ab 1
1 ab b
x
x 1
3w 5 1

( w 2u ) 2
w 5u w 2u 3x 3 x 2 12 x 4
h) i) 4
3w 2 14wu 10u 2 6 x x 3 25 x 2 4 x 4
w 2 4uw 4u 2
( )
( )
6
TALLER No 3
EXPONENTES Y RADICALES
1. Simplificar hasta donde sea posible
3 2
20 x 5 y 4 w3 4m 5 8m 5 2 4 x 1 y 2
a) 6 5 2
b) 4 3
c) 1 2 1
10 x y w 5n 15n 4 x y
m 1 n 1 m 2 3n 1 m 1 2n 2 2 n 3 2 n 7
d ) 1 e) f ) n1
n m 1 m 1 n 2 n 2 m 1 2 2n 1
1
x x 2 a x a
a a 1
a
g ) a a 1 1
x x x
( ) ( )
1

xx x
a 1

a
a 1 a 1
i ) x a1 x 2a a 1

16m 1 22 m 3 8 2
j)
2 24 m 4m 2
7
2. Realizar las operaciones indicadas y simplificar (racionalizar el
1 1 1 1
a) 147 700 28 2187
7 5 10 3
b) 80 3 405 3 500 2 252
mn mn 1
c ) ( m n) ( m n) ( 2m 2n)
mn mn mn
d ) x 2 y 1 18 xy 1 81 y 1 x 18 81x 1
e) 2mn 6 8m 3 n 3 4m 2 n 2
64 a 2 b 2 512a 3 b 3 a 4b 4
f )6 29 12
4w 2 8w 3 16 w 4
25a 4 2b a 2b
g) 3
2b 3 a 2b 9a
2a b ab
h)
2 a b
3 2 n 36 5 4 x 1
denominador, i)n j) x
27 2 n 1 9 2 n 2 4 x2 2 2 x2
12 x 1 / 2 4a 2 / 3 x 2
j)
3a 0 x 1 / 2 3 64a 1 / 2 x
ab 1 a 1b x1 / 2 y 1 / 2
g) 1 1
h) x 1 / 2 y 1 / 2
a b x y
3. Racionalizar el denominador de:
1 19 x x 1
a) b) c)
5 x 4 25 y 3 5 2 4 3 x x 1
2 5 2 x 2y
d) e) 3 f)
2 5 10 x 3 y x 2y
8
4. Simplificar hasta donde sea posible
8 2 x 2 2(4 x 2 )1 / 2
a)
x2 2
1
(4 x 2 )1 / 2 x2
1/ 2
1

4
x 2 2( xy ) 1 y 2 8 2x 2 2 4 x 2
b) 2
c)
y x2 2
xy 1
2x 0 1
x 4 x2 x2
1
4
RECORDANDO CONCEPTOS
1. Encierre en un crculo la respuesta correcta.
a) V F La raz cuadrada de un nmero siempre es positiva.

b) V F La raz cbica de un numero negativo es un nmero real.
c) V F Si x n a , entonces x a.
n
d) V F La raz de un producto es igual al producto de las races.

e) V F La raz de una fraccin es igual a la raz del numerador dividida
por el denominador.
f) a2 b2 a b
1
g) (m n) 1
mn
2. Seale la respuesta correcta.
A) Un radical con radicando negativo tiene valor real cuando.

a) El ndice es par
b) El ndice es impar
c) El radicando es un nmero impar
d) Nunca
a 1 / 2 b1 / 4
B) Al simplificar la expresin obtenemos:
a 2 / 3 b 3
1/ 5 11/ 4
a) a b
2/5
b) a b11/ 4
1 / 6 11/ 4
c) a b
9
d) Ninguna anterior
C) Al factorizar la expresin 4 x y 25 y
2 2 2
obtenemos:
a) (2 xy 5)(2 x y 5)
b) y (2 x 5)(2 x 5)
2
c) y (2 x 5)(2 x 5)
2
d) Ninguna anterior.
3. Responda cul de preguntas A, B, C y D es cierta de acuerdo a la

siguiente informacin.
m 2n 3n a 3m 2a
A
mn an am
A) La fraccin A no se puede simplificar por que no existen trminos comunes
B) La fraccin A tiene como denominador comn a amn y al simplificarla se

obtiene
2
La fraccin .
amn
C) La fraccin A tiene como denominador comn amn y su resultado al

simplificarla es 0.
1
D) La fraccin A tiene como resultado despus de simplificarla .
amn
4. De acuerdo a l siguiente procedimiento de factorizacin
x 5 x 4 4 x 3 4 x 2 4 x 4 x 4 ( x 1) (4 x 3 4 x 2 4 x 4)
x 4 ( x 1) 4 x 2 ( x 1) 4( x 1)
( x 1) x 4 ( x 1)(4 x 2 4)
( x 1)( x 4 4 x 2 4)
( x 1) ( x 2 1) 2
Seleccione la respuesta correcta.
A) Es falso pues no es cierto que el trmino ( x 1) es factor comn.
B) Es cierto pues al multiplicar ( x 1)( x 1) se obtiene la expresin inicial.

2 2
C) No es cierto ya que x 4 x 4 no es un trinomio cuadrado perfecto.

4 2
10
5. Seleccione la respuesta correcta.
A) Factorizar un polinomio significa convertirlo en:
a) Un producto de factores
b) Un producto de tres factores
c) Un producto de cuatro factores
d) Ninguna anterior.
B) Una sola de las siguientes afirmaciones es correcta
a) Una suma al cubo equivale a una suma de cubos

b) El factor comn es siempre un monomio o un binomio
c) Una diferencia de cubos no equivale a una diferencia al cubo.
Una diferencia al cuadrado equivale a x y .
2 2
d)
C) Si multiplicamos la suma de las races cuadradas de dos expresiones

algebraicas por la diferencia de las mismas, obtenemos:
a) Un trinomio cuadrado perfecto

b) Una diferencia al cuadrado
c) Una suma al cuadrado
d) Una diferencia de cuadrados.
6. Simplificar la fraccin:
1

1

1 x 1
1 2
x
1 x
1
1 x
7. Simplificar hasta su mnima expresin.
2

m3
m
m 1
3
2
m 2m 3 m 1
m 1 m 1
11
8. Calcular.
a) 2 2 23 3
2 c) a 3 3 b 2 3 b 3 a 2 3 ab

b ) 3 2 2 23 4 d ) 1 6 5 16
PRUEBAS DE MEJORAMIENTO
(competencias)
x y
1. Al racionalizar el denominador de se obtiene:
x y
a)
x y b)
x y c)
x y
2
d)
x y
2
x y x y x y x y
x3 a 2 x3 a 2
2. Al factorizar la expresin 1 se obtiene:
81 32 4
a 2 x x 2 x 2
a) 1 1 1 b) (1 a / 2)(1 x 3 / 2)
4 2 4 2
x3 a x
2
a
3
c) 1 1 1
d) 1
2 2 2 2
1 1/ a
3. Al simplificar la expresin se obtiene:
1 1/ a
a 1 a 1 2a 1 a 1
a) b) c) d)
a 1 a 1 a 1 2a 1
3
xy
4. Al efectuar se obtiene:
12 5 7
x y
xy
3 6
x4 y3 xy 6
x4 y
a) b) c) d)
2 xy xy 12 xy xy
5. Al factorizar x x 2ax a a se obtiene:

3 2 2 3
a) ( x a)( x xy 2axy ) b) ( x a)( x ax a x a)

2 2 2
12
c) ( x a)( x ax a x a) d) Ninguna anterior
2 2 2
6. Al dividir 4 x 2 x 1 entre x -1 se obtiene:

2
7 7 7
a) 4 x 6 b) 4 x 6 c) 5 x 6 d) 5 x + 6
x 1 x 1 x 1
7. El resultado de dividir x
2n
2 x n 1 entre x n 1
a) x 1 b) x 1 c) x 1 1
n n 2n
d) x
8. Al factorizar 5
2x
5 x1 4 se obtiene:
a) (5 1) b) (5 1)(5 4) c) (5 1)(5 1) d) (5 1)(5 4)

x 2 x x x x x x
9. Al factorizar 2
3x
2 2 x 1 2 x se obtiene:
a) 2 (2 1) b) 2 (2 1) c) (2 1) d) 2 (2 1)
x x 2 x x x 2 x x 2
Para Pensar
A) Jos ech una taza de agua en un barril vaco a las 9:00 de la maana. A
las 9:15, ech dos tazas ms. A las 9:30, ech cuatro tazas ms y as
sucesivamente fue doblando la cantidad de agua cada 15 minutos. Al medio
da, el barril estaba completamente lleno. Suponiendo que Jos hubiera
comenzado con dos tazas, a qu hora hubiera estado casi lleno el barril?
B) Divida esta figura en tres partes iguales.
13
1. Complete el siguiente cuadro(Sudoko)
Recursos de la Internet
a) http://www.articuloz.com/educacion-articulos/aprende-todo-sobre-
algebra-elemental-1459056.html
b) http://comoaprendermatematicas.blogspot.com/search/label/aprender%2
0a%20factorizar
c) Sugerencia visitar YouTube videos para factorizar, racionalizar
denominadores y simplificar expresiones algebraicas.
d) http://www.uprh.edu/~eudez/web%20mecu/docsPDFdeMECU/leccion4.P
DF
14
TALLER No 4
INCOGNITAS
1. Despejar la incgnita indicada.

C
a ) Cc C0 ; i p ;C
ip
C Vp C p
C
c) Cc C0 ; ia ; C
1 ia N
1
d )VF VP (1 i p ) N
e) ia 1 i p 1
m
f ) PV nRT ; R
a z1/ 2
g) RT ; z, k
k
1 1 1
h) ; do ; di
do di f
m
im a
i ) iav 1 1; im a
m

j ) TIR in i p in
R (in )
; R (i p )
R (i p ) R (i )
n
TALLER No 5
DESIGUALDADES Y VALOR ABSOLUTO
1. Resolver las desigualdades:
a) 3x 8 x 5 x 14
b) 14 3x 1 20
c) 6 x 9 13 4 x 2 x 4 (5 x 2)
15
2. Hallar el conjunto solucin grfica y analticamente de:
a) 5 x 7 17
b) 4 x 5 14
3. Hallar el conjunto solucin de:
a) 6 x 5 8
b) 3 x 1 7 x 6
x 1 1
c) x
2 3 5
d ) x 2 2 x 15 0
e) x 2 3 x 2 0
f )1 x 2 x 2 0
1 2
g)
x 1 3x 1
1 4
h)
3x 7 3 2 x
x2
i) 4
2x 3
j) 3 2 x 4 x
k ) x 4 2x 6
6 5x 1
l)
3 x 2
4. Hallar el conjunto solucin de

a) x 3 5
b) x 2 3
c) 2 x 2 11x 12 0
d )12 x 2 29 x 14 0
5 2 x
e) 4 x 9 x
6 7
f ) 3 5 4 x 8
2 4
g)
3x 1 5 x 1
16
h) 3 x 4 10
i) 8 x 5 x
j ) 12 x 7 14 x 9
x5
k) 7
3x 4
l ) 3x 6 3x
m) 4 x 7 5
n) 7 x 6 10
Algunas soluciones:
{ }
TALLER No 6
TEORA DE ECUACIONES
1. Resolver las siguientes ecuaciones.
a) 5 x 7 3x 9 b) 4 x 2( x 5) 6 x 8 6 x 10
x 1 x x x 5 7 5x
c) 5 x d) 2 e) x (5 x 1) 1
6 3 2 12 6 4 10
3x 1 2 x 2 1 x 6 x 1 x 5 x
f ) 2x 2x g)
8 3 6 4 x 2 x 3 x 1 x 4
2(n t ) 3(m t ) 6(n 2m ) n t m t 2(n m)
2 2
h) i)
m n mn n m mn
3 t t 1 t t 5a 13b
j) k ) 2 x (3x 4) 7 10 (5 x) 7( x 3)
4b a 3b a 12a
2. Hallar el conjunto solucin de los siguientes sistemas:
x 2 y 1 x 3 y 1
a) b)
2 x 3 y 4 6 x 9 y 4
4 x 2 y 7 0
3x y 5
c) d) 1
6 x 2 y 10 x 2 y 5
3w 6 z 9
mx ny m n
2 2
e) f )
2 w 4 z 6
nx my m n
2 2
17
6 x 3 y 2 z 12 2w 4t 3n 3 7n m 5 g 6

g ) 9 x y 4 z 37 h) 10w 8t 9n 0 i) 3n 2m 5 g 38
10 x 5 y 3z 21 4w 4t 3n 2 n m 6 g 27

3. RESOLVER LAS ECUACIONES CUADRTATICAS
a) x 2 8x 1 0
b) 6 x 10 x 4 0
2
c) x 2 3x 1 0
d) a 2 x 2 2ax 3 0
e) 2 x 2 6 x ax 3a 0
f) 2 x 2 3x 0
4. Resolver mediante la frmula general y completando el cuadrado
a) 4 x 2 x 3
2
b) x bx 6n 0
2 2
c) 5x 3xy 4 y 0
2 2
d) x x 3 0
2
e) mx (m 1) x 1 0
2
f) x ax 6a 0
2 2
g ) 5x 2 3 0
h) 7 x 2 3 x 0
x2
i) 2x 0
4
j ) 8 x 2 16a 0, (a 0)
18
5. Resolver los sistemas de ecuaciones y trazar el grfico
y 7 x 25 x 2 y 2 40 3x 2 2 y 2 7
a) 2 b) c) 2
x y 2
25 xy 12 x y 2 3
x 2 y 2 a 2 x y 7 10( x y ) 11xy
d) 2 d ) e )
x y 2 b 2 x y 91 x y 11
x 2 y 2 25 x 2 xy 12 y 2 0 2 / x 2 3 / y 2 5
f ) e) 2 f )
xy 12 x xy 10 y 2 20 1 / x 2 2 / y 2 6
9 x 2 y 2 90 x y 3 x y 18 x 3 y 3 28
g) 2 h) i)
x 9 y 2 90 x y 2 x y 15 x y 1
6. Dibuje las ecuaciones dadas, encontrando el centro y el radio.
7. Trace el grfico dela ecuaciones
8. Indiquen a que cnica pertenece cada ecuacin, y dibjela.
TALLER No 7
LA LNEA RECTA
1. Halle la distancia entre los puntos
19
2. Demostrar que los puntos son los vrtices
de un tringulo escaleno.
3. Comprobar que los puntos son los vrtices de

un triangul rectngulo.
4. Compruebe que los puntos son

los vrtices de un paralelogramo. Halle su permetro.
5. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos

. Trace el grfico.
6. Hallar la ecuacin de la recta perpendicular a y pasa

por (1,3). Trace el grfico.
7. Hallar la ecuacin de la recta que es paralela a y

pasa por (1,4). Trace el grfico.
8. Hallar la ecuacin de la recta que es perpendicular a la recta

que pasa por el punto de interseccin de
.
9. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por y es

para lela a la que pasa por Trace el grfico.
10. Hallar las ecuaciones de las rectas de pendiente que

forman con los ejes coordenados un tringulo de rea 12
unidades de superficie.
11. Hallar el valor del parmetro k en la ecuacin de

forma que dicha recta forme con los ejes coordenados un
tringulo de rea 27 unidades de superficie.
TALLER No 8
APLICACIONES DE FUNCIN LINEAL
1. 1. Un fabricante de camisas tiene gastos fijos mensuales de y

un costo unitario de produccin de $8. El artculo se vende a $12 la
unidad.
a) Cul es la funcin de costos?
b) Cul es la funcin de ingresos?
20
c) Cul es la funcin de ganancias?
d) calcule la ganancia(o prdida) correspondiente a niveles de
Produccin de 8000 y 1200 unidades.
2. Una compaa fabricante de carcasas de celular, tiene gastos fijos
mensuales de $48000 y un costo unitario de produccin de $8. Las
carcasas se venden a $14 cada uno.
a) Cul es la funcin de costos?

b) Cul es la funcin de ingresos?
c) Cul es la funcin de ganancias?
d) calcule la ganancia(o prdida) correspondiente a la produccin de
4000, 6000 y 10000 carcasas, respectivamente.
3. millones y se deprecia linealmente durante 50 aos. Cul ser el valor
contable del edificio en 2006 y 2015?
4. Una compaa productora de lentes para gafas tiene gastos fijos
mensuales de $48000 y un costo unitario de produccin de $8. Los
lentes se venden a $14 cada uno.
a) Trace las grficas de la funcin de costos y la funcin de ingresos,
determine grficamente el punto de equilibrio. Seale las zonas de
prdida y ganancia.
5. Una productora de agendas digitales. Cada agenda se vende a $10, los
costos fijos mensuales realizados por la divisin de produccin son de
$30000 y el costo variable de cada agenda es de $3.
a) Determine el punto de equilibrio para la divisin de produccin.
b) Cul debe ser el nivel de ventas para que la divisin logre una
ganancia de 15% sobre el costo de produccin de las agendas?
6. Dos puntos sobre una funcin lineal de demanda son
a) Determine la funcin de demanda

b) Qu precio provocar una demanda de 90000 unidades?
c) Determine el intercepto con el eje y e interprete su significado.
d) Determine el intercepto con el eje x e interprete su significado.
7. Una compaa fabrica tres productos que se venden, respectivamente,
en $25, $35 y $50. Los requerimientos de mano de obra para cada uno
son, respectivamente, 3.0, 4.0 y 3.5 horas por unidad. Suponga que los
costos de mano de obra son $ 5b por hora y que los costos anuales fijos
ascienden a $75000.
a) Construya una funcin conjunta de ingresos totales para la venta de
los tres productos.
b) Determine la funcin de costo total anual para la elaboracin de los
tres productos.
c) Determine la funcin de utilidad para los tres productos. Ve algo raro
en esta funcin?
d) Cul es la utilidad anual si los productos se venden respectivamente
a 20000, 10000 y 30000 unidades?
8. Una compaa vende un producto a $100 por unidad. Los costos de las
materias primas son de $40 por unidad, los de mano de obra son de
$25 por unidad, los de embarque son de $10 por unidad y los costos
fijos anuales ascienden a $100000.
21
a) Determine la funcin de utilidad , donde x denota al nmero
de unidades vendidas.
b) Cuntas unidades hay que vender a fin de obtener una utilidad anual
de $150000? Trace el grafico de la funcin de utilidad.
9. Un fabricante puede ofrecer 2000 pares de guantes al mes a un precio

de $30 por par de guantes, mientras que la demanda es 2800 guantes.
A un precio de $35 el par, puede ofrecer 400 pares ms. Sin embargo,
con este incremento de precio la demanda se reduce en 100 pares.
10. Un fabricante de zapatos est en el punto de equilibrio si sus ventas son

de $180000 al ao. Si los costos fijos anuales son de $45000 y cada par
de zapatos se vende a $30, encuentre el costo variable promedio por
cada par.
11. Las ecuaciones de oferta y demanda para cierto producto son

en donde p es el precio por unidad en miles de
dlares y x es el nmero de unidades vendidas al mes.
12. Una compaa le cuesta $75 producir 10 unidades de cierto artculo al

da y $120 producir 25 unidades del mismo artculo al da.
a) Determine la ecuacin de costos, suponiendo que es lineal
b) Cules son los costos fijos y variables por unidad?
13. Una compaa especializada ofrece banquetes a grupos de personas al

costo de $10 por persona, ms un cargo extra de $150. Encuentre el
costo y que fijara la compaa por x personas.
14. El costo de una tarjeta del sistema integrado de transporte, vale segn
la distancia viajada. Un recorrido de 2 kilmetros cuesta $1200,
mientras que uno de 6 kilmetros tiene un costo de $13000.
Determine el costo de un pasaje para un recorrido x kilmetros.
TALLER No 9
APLICACIONES DE FUNCIN CUADRTICA
1. El ingreso mensual por concepto de la venta de x unidades de cierto

artculo est dado por euros. Determine el nmero
de unidades que deben venderse cada mes con el propsito de
maximizar el ingreso. Cul es el correspondiente ingreso mximo?
2. La utilidad obtenida por fabricar y vender q unidades de cierto

producto est dado por: .
22
a) Determine el nmero de unidades que deben producirse y venderse
con objeto de maximizar la utilidad. Cul es esta utilidad mxima?
3. La funcin de demanda para el producto de cierto fabricante es

, en donde p es el precio (en dlares) por unidad
cuando se tiene una demanda semanal de q unidades. Calcule el nivel
de produccin que maximiza los ingresos totales del fabricante y
determine el ingreso.
4. Un compaa comercializadora estima que x meses despus de la

introduccin del producto nuevo de un cliente, millones de familias
los estarn utilizando, para lo cual:
.
Calcular el nmero mximo de casas en las que se emplear dicho
Producto. Trace el grfico.
5. La funcin de demanda para un fabricante es , en donde p

es el precio(en dlares) por unidad cuando existe una demanda semanal
q por parte de los consumidores. Obtener el nivel de produccin que
maximiza los ingresos totales del fabricante y determinar dichos
ingresos. Trace el grfico.
6. Una empresa tiene costos fijos mensuales de $1000 y el costo variable

por unidad de su producto es de $ 30.
a) Determine la funcin de costo.
b) Determine el nmero de unidades que deben venderse al mes de
modo que maximicen el ingreso. Cul es este ingreso mximo?
c) Cuntas unidades deben producirse y venderse al mes con el
propsito de obtener una utilidad mxima? Cul es la utilidad
mxima? Seale las zonas de prdida y ganancia.
7. La demanda del mercado de cierto producto es de q unidades cuando el

precio fijado al consumidor es de p dlares, en donde
El costo (en euros) de producir q unidades est dado por

. Qu precio p por unidad deber fijarse al consumidor
con objeto de que la utilidad sea mxima?
8. Trace el grfico de las siguientes funciones cuadrticas, seale

el punto de mxima o mnima:
9. Encuentre el punto de equilibrio en el mercado para las funciones de

oferta y demanda, seale las zonas de prdida y ganancia.
{ { {
23
TALLER No 10
FUNCIONES CONCEPTOS BSICOS
1. Indicar cuales de los siguientes grficos son funciones

(explique su respuesta)
y y y
X x x
2. Diga cuales de los diagramas son relaciones y cuales funciones y por qu.
A)
B)
24
3. A. Si Hallar:
( )
B. dada Hallar:
y simplifique.
4. A. Sean . Hallar:
[ ]
B. si | |. Hallar:
5. Calcule para Cul es el significado de este

cociente de diferencias para una funcin cuya grfica sea una lnea recta.
6. Para qu valor de x es .
7. Considere la grfica que aparece, para determinar lo siguiente:
25
8. Dada la funcin: | | . Hallar:
9. Halle el dominio y el rango de las funciones dadas

| |
10. Halle el dominio y los ceros de las funciones si existen.
11. Halle el dominio de las funciones:
12. Halle las operaciones indicadas, en cada caso halle su dominio y rango
TALLER No 11
ALGEBRA DE FUNCIONES-FUNCIN COMPUESTA E INVERSA
13. Halle el dominio en cada caso.

| | | |
14. Para las funciones dadas, halle

15. A. Sea Encuentre dos funciones g tales que:
26
B. Dadas las funciones:
{ } { }
E ilustre los resultados.
16. Halle la inversa de la funcin dada, si existe , sino restrinja el dominio para
que exista la inversa , dibuje f y su inversa y compruebe que
.
17. A. Halle la inversa en cada caso, si existe, si no existe encuentre el dominio

para que haya inversa, dibuje el grfico de la funcin y su inversa.
Demuestre que
c)

B. Si { } . Hallar el valor de:
TALLER No 12 FUNCIONES A TROZOS
18. Dibuje las funciones dadas y halle su dominio y rango:
a) {
b) {
27
| |

{
TALLER No13
FUNCIONES POLINMICAS, RACIONALES E IRRACIONALES
19. Factorice las funciones polinmicas
20. Trace la grfica de cada una de las siguientes relaciones y determine cules
de ellas son funciones y cules no. Si la relacin dada es funcin, exprsela
en la forma , e indique su dominio y su rango.(funciones racionales
e irracionales)

21. Para cada una de las siguientes funciones:
A. Determine el dominio de f y halle los puntos de interseccin de la

grfica de f con los ejes coordenados, si existen estos cortes.
B. Trace su grfica.

22. Si . Hallar:
28
23. Si . Hallar :
( ) ( )
24. Halle el dominio de las funciones:
25. Si { }
{ }
Hallar: e ilustre los resultados.
26. Trace el grfico , halle el dominio y rango de:

| |
{
TALLER No14
FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS
27. A. Dibuje las curvas(funciones exponencial y logartmica)
( )
B. Escriba como suma o diferencia
( ) [ ]
C. Escriba como un solo logaritmo
28. Resuelva las ecuaciones.
29
( ) ( )
( )
29. Resuelva los sistemas
{ {
{ {
Halle el valor de:
30. Sea
31. S
32. Halle el conjunto solucin de la desigualdad

( )
0.8 x
1
w 1000
2
33. Dada la ecuacin:
Demuestre que:
3 log 10 w 3 ln 10 ln w
log 10 log 10
x log 10 2
, o , x ln 2
3 log 10 2 1 3 log 10 2 1
34. La compaa JG adquiri hace 4 aos cierta pieza de una mquina en

$UM 600.000. Su valor actual es $UM 420 000. Si el valor de reventa de la
mquina se disminuye en forma exponencial, Cul ser dentro de cinco
aos?
30
35. Se estima que en la ciudad de Pereira el porcentaje de viviendas cuyos habitantes
tienen computador est dado por:
70
f (t ) 0.64t
(0 t 12)
1 21.67e
Donde t se mide en aos, con t = 0 correspondiente al inicio de 2001.
Qu porcentaje de viviendas tenan computadores en al inicio de
2001 y 2014?
36. 20. Despus de una larga investigacin, dos economistas encontraron que
si los miembros de un grupo empresarial de Armenia de venta e inversin
de dinero en la banca nacional de 10 se clasificaron segn el nmero de
veces en que cada uno participa en dicha inversin, el nmero de veces,
N (L) la L sima persona clasificada que particip, se calcul
0.12( L 1)
aproximadamente mediante la ley N ( L) L1 e 1 L 10
Donde L1 fue el nmero de veces de la persona que obtuvo la mayor

Clasificacin de especies en los cerros. Construya la ecuacin
Suponiendo L1 100 .
37. La funcin de oferta de un fabricante de procesadores para computador es:
( ), en donde es el nmero de unidades ofrecidas a
un precio por unidad. A qu precio ofrecera el fabricante 1980 unidades?
38. Una importante funcin que se utiliza en decisiones financieras y de negocios es la
funcin densidad de la distribucin normal, que en su forma estndar es
. Hallar el valor de:

39. La probabilidad P de que un call center reciba x llamadas durante cierto precio de
tiempo est dada por:
40. La poblacin proyectada de la ciudad de Bogot est dada por

, en donde es el nmero de aos despus de
2000. Cul ser la poblacin proyectada para 2021?
41. (tomado de matemticas para administracin y economa de Ernest Haeussller, Jr./Richard S. Paul).
En un anlisis de la penetracin de mercado con nuevos productos,
Hurter t rubenstein, hacen referencia a la funcin.
, En donde son constantes. Los autores
[ ]
afirman que Entonces ( ) Prueba esta

afirmacin.
42. Despus de aos, el nmero de unidades, , que se venden anualmente.
Una ecuacin como est recibe el nombre de ecuacin de Gompertz y
31
describe el crecimiento natural en muchas reas de estudio. Despeje en
esta ecuacin. Demuestre que:
( )
43. Evaluar y simplificar
44. Use el cambio de base ; para calcular:
32
BIBLIOGRAFA
Allendoerfer Y Oakley, Fundamentos de matemticas

Universitarias, Mc Graw Hill, Tercera edicin.
Arya, Jagdish c, Lardner, Robin W. Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la

Economa. Prentice Hall Hispanoamericana.
Tercera edicin 1992.
Baldor, Aurelio. Algebra
Barnett, R. A Matemticas para administracin y ciencias sociales

Interamericana, Mxico 1988. Segunda edicin.
Cardona, toro Jos Gerardo, Rojas Duque, Luz Mara, Santiesteban David.
Fundamentos de Matemticas con aplicaciones en administracin, economa y
contadura. Universidad libre de Pereira.
Glass J. Collin, Mtodos matemticos para economa.
Goodman, Arthur/ Hirsch Lewis. Algebra y trigonometra con geometra analtica.

Prentice Hall
Haeussler , Ernest F, Paul Richard s. Matemticas para administracin y

Economa. Editorial grupo editorial Iberoamerica. Tercera edicin 1999.
Leithold, Louis, Matemticas Previas al clculo.

Harla, segunda edicin.
Palmer, Claude Irwin. Lee, Miser Wilson. College Algebra
Segunda edicin. Mc Graw- Hill. 1937
Pio, Fernando, Betancourt l. Conceptos de matemticas fundamentales

Universidad Nacional sede Manizales. 1085.
Tan, S.T Matemticas para Administracin y Economa

Thomson, Australia, Segunda edicin.
Talleres matemticas I Universidad Tecnolgica de Pereira
NOTA:
ESTE MATERIAL ESTA HECHO CON FINES ACADMICOS, NO ES PARA LA

VENTA, ES PARA QUIEN DESEE USARLO.
33

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Talleres fundamentos de matemticas rea Matemticas Estadstica-Jos Gerardo Cardona Toro

El rea de matemticas y estadstica de la Universidad Libre Seccional Pereira,

La coleccin de ejercicios va acompaado de un texto gua el cual explica los

CONCEPTOS BSICOS ................................................................................................................ 3

CONJUNTOS DE NMEROS REALES

CONJUNTO: Intuitivamente, coleccin de objetos de cualquier especie descritos en

En cuanto a la cantidad de elementos un conjunto puede ser infinito o finito.

Irracionales (Q): se denotan por Q y son aquellos que no pueden expresarse de la

1 A. Factorizar hasta donde sea posible.

1B. Factorizar hasta donde sea posible

1. Simplificar hasta su mnima expresin

1. Simplificar hasta donde sea posible

3. Racionalizar el denominador de:

4. Simplificar hasta donde sea posible

1. Encierre en un crculo la respuesta correcta.

a) V F La raz cuadrada de un nmero siempre es positiva.

d) V F La raz de un producto es igual al producto de las races.

2. Seale la respuesta correcta.

A) Un radical con radicando negativo tiene valor real cuando.

3. Responda cul de preguntas A, B, C y D es cierta de acuerdo a la

B) La fraccin A tiene como denominador comn a amn y al simplificarla se

C) La fraccin A tiene como denominador comn amn y su resultado al

A) Es falso pues no es cierto que el trmino ( x 1) es factor comn.

B) Es cierto pues al multiplicar ( x 1)( x 1) se obtiene la expresin inicial.

C) No es cierto ya que x 4 x 4 no es un trinomio cuadrado perfecto.

A) Factorizar un polinomio significa convertirlo en:

a) Una suma al cubo equivale a una suma de cubos

C) Si multiplicamos la suma de las races cuadradas de dos expresiones

a) Un trinomio cuadrado perfecto

7. Simplificar hasta su mnima expresin.

5. Al factorizar x x 2ax a a se obtiene:

a) ( x a)( x xy 2axy ) b) ( x a)( x ax a x a)

6. Al dividir 4 x 2 x 1 entre x -1 se obtiene:

a) (5 1) b) (5 1)(5 4) c) (5 1)(5 1) d) (5 1)(5 4)

1. Despejar la incgnita indicada.

1. Resolver las desigualdades:

4. Hallar el conjunto solucin de

3. RESOLVER LAS ECUACIONES CUADRTATICAS

4. Resolver mediante la frmula general y completando el cuadrado

6. Dibuje las ecuaciones dadas, encontrando el centro y el radio.

7. Trace el grfico dela ecuaciones

8. Indiquen a que cnica pertenece cada ecuacin, y dibjela.

1. Halle la distancia entre los puntos

3. Comprobar que los puntos son los vrtices de

4. Compruebe que los puntos son

5. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos

6. Hallar la ecuacin de la recta perpendicular a y pasa

7. Hallar la ecuacin de la recta que es paralela a y

8. Hallar la ecuacin de la recta que es perpendicular a la recta

9. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por y es

10. Hallar las ecuaciones de las rectas de pendiente que

11. Hallar el valor del parmetro k en la ecuacin de

APLICACIONES DE FUNCIN LINEAL

1. 1. Un fabricante de camisas tiene gastos fijos mensuales de y

a) Cul es la funcin de costos?

a) Determine la funcin de demanda

9. Un fabricante puede ofrecer 2000 pares de guantes al mes a un precio

10. Un fabricante de zapatos est en el punto de equilibrio si sus ventas son

11. Las ecuaciones de oferta y demanda para cierto producto son

12. Una compaa le cuesta $75 producir 10 unidades de cierto artculo al

13. Una compaa especializada ofrece banquetes a grupos de personas al

APLICACIONES DE FUNCIN CUADRTICA

1. El ingreso mensual por concepto de la venta de x unidades de cierto

2. La utilidad obtenida por fabricar y vender q unidades de cierto