La visin unicultural que ha tenido el estado sobre la sociedad antioquea, ha

impedido que la expresin de la riqueza de la ciudad de Medelln, se desarrolle

con libertad y autonoma. Esta posicin del Estado ha obstaculizado la
posibilidad de identificar las diferentes expresiones culturales; todo esto ha
permitido que los dirigentes desde su vision realicen acciones coyunturales y
puntuales, que conducen a la cultura tallerista.

Todo lo anterior es una prueba evidente de que el Estado ha desconocido

procesos que la sociedad civil construye en defensa de su identidad cultural,
porque las polticas estatales frente a la cultura no han sido coherente y no ha
logrado caractirzar la vocacin cultural de la ciudad.

Adems, la falta de convergencia de intereses y mtodos entre las instituciones

pblicas, privadas, acadmicas y comunidades organizadas que hacen planeacin
y gestin del sector cultural, y las nuevas prcticas que van desarrollando e
incorporando a su identidad los diferentes actores culturales, genera que las
actividades y prcticas culturales que surgen espontneamente cuando se
institucionalizan se mueran, porque no se articulan al nuevo modelo y por ello,
pierden la capacidad de autogestin.

Los imaginarios de la sociedad Medellinense ha favorecido una cultura de la

violencia que se manifiesta claramente en las relaciones entre los individuos; somos
un pueblo que ha incorporado la agresin en su forma de proceder, en su
mentalidad y en sus valores como una forma de solucin de problemas, no
sabemos resolver los conflictos de una manera productiva; eliminamos al
diferente, al contrario. Esta condicin puede estar asociada al hecho de que la
sociedad antioquea es punitiva en su proceso de formacin y educacin. Aun
as, hay muchas otras expresiones del conflicto que superan la manifestacin
violenta.

VARIABLE 5: Formacin para el arte y la cultura

Definicin: Actividades tendientes a la cualificacin e incremento de la poblacin

que crea , recrea y disfruta de manera crtica las producciones artsticas y
culturales en sus diferentes manifestaciones. Incluye los procesos pedaggicos
realizados en la generacin de artistas profesionalizados; la cualificacin de la
poblacin para el aprovechamiento de las manifestaciones artsticas; y los
movimientos que valorizan los objetos que hace el hombre, lo que es, la forma
como se organiza y de qu manera se relaciona con los dems.

Situacin Actual: En Medelln no hay un pblico suficiente y valorador de la

produccin artstica, factor clave para el desarrollo del arte y la cultura,
adicionalmente no hay acciones claves para solucionar esta carencia, y las pocas
que se emprenden no cuentan con estmulo. Esta condicin determina que el
pblico se automargine de la vida artstica y no participe de los espectculos y
otras actividades culturales, es difcil convocarlo.

No hay una verdadera formacin de gestores culturales.

Pero es importante destacar algunas acciones formadores de pblico y artistas de

gran xito como el programa de formacin de pblico desde el Museo de
Antioquia, los proyectos de formacin musical, las Escuelas de Msica y la Red de
Bandas.

VARIABLE 6: Apropiacin culturas forneas

Definicin: Capacidad de asumir de manera crtica las prcticas y productos

culturales de otras sociedades para asimilarlos en funcin del enriquecimiento y
dinamizacin de una cultura.

Situacin Actual: La relacin con la produccin artstica de fuera permiti

ensamblar un rompecabezas que hizo que parte de nuestra creacin pudiera ser
internacional, lo forneo es importante como elemento cualificador de los
creadores, les permite salir fuera de la dos montaas, ver otros elementos
creativos.

En el campo de la formulacin de polticas y conceptos culturales se retoma lo de

fuera y los grande marcos de actuacin sin contextualizarlos.

VARIABLE 7: Creacin, transformacin y mantenimiento cultural

Definicin: Transmisin, potenciacin y cambio de los comportamientos, maneras

de producir y conceptos ticos, morales y sociales que determinan el modelo de
actuacin de un colectivo humano.

Situacin Actual: Los valores morales y ticos, fueron desplazados, y en su lugar

fue puesto el modelo econmico, como modelo de valor supremo la productividad,
la competitividad y la apropiacin monopolstica e individual de la riqueza. An
as se dan grandes transformaciones positivas, que debido al drama poltico y de
seguridad que se vive, no se analizan a profundidad, o no se consideran, ya que
se privilegia a los grupos con produccin cultural buclica, invisibilizando las
nuevas prcticas culturales alternativas.

Por qu no pasamos de poltica cultural a transformaciones culturales?

VARIABLE 8: Convergencia interinstitucional, interclases e intergeneracional.

Definicin: Capacidad que desarrollan las diferentes instituciones, clases sociales

y grupos generacionales que conforman una comunidad para realizar acciones
conjuntas en pro del mejoramiento de las condiciones colectivas de vida.

Situacin Actual: No se diferencia en Medelln una produccin cultural entre

sectores sociales, que permita que a travs de las relaciones de estos sectores se
d la circularidad de las culturas. No presentan empalmes generacionales en
productos culturales, haciendo que se pierda mucha de tradicin intangible.

No hay convergencia entre las entidades que desarrollan actividades culturales. El

sector cultural es desunido por protagonismo.

VARIABLE 9: Infraestructura para las actividades culturales

Definicin: Espacios destinados a la produccin y difusin de las diferentes

manifestaciones culturales. En este se incluyen los Espacios para la exhibicin de
productos de las artes plsticas, entendidos como los lugares adecuados para la
difusin y divulgacin de la produccin artstica en pintura, escultura, fotografa
y gravado, entre otras.

Situacin Actual: Con la inauguracin del Museo de Antioquia, se increment de

manera significativa el nmero de metros cuadrados para exposicin, pero
paralelamente con el cierre de muchas salas empresariales y pequeas galeras,
disminuy la cantidad de los destinados a propuestas nuevas.

La infraestructura para las actividades culturales no es la apropiada

tcnicamente, ni en su localizacin, sin dejar de reconocer una adecuada red de
casas de la cultura, bibliotecas, museos y agrupaciones teatrales, stas ltimas
concentradas en el Centro.
VARIABLE 10: Consumo cultural

Definicin: Prcticas a travs de las cuales se usan y apropian bienes simblicos

como la msica, la pintura, el teatro, la televisin, el cine, los libros y otros
elementos que producen concepciones y maneras particulares de ver le mundo.

Situacin Actual: No somos consumidores de creaciones culturales y,

adicionalmente tenemos un bajo nivel de creadores. A nivel de consumo cultural
es importante sealar la disminucin de las posibilidades de consumir grandes
espectculos internacionales, en parte por problemas de seguridad y en otra por
la falta de una ley de estmulo al consumo cultural que contemple subvencin de
espectculos, rebajas de impuestos y compra de obras y espectculos.

VARIABLE 11: Articulacin educacin cultura

Definicin: Acciones que permiten hacer de las actividades culturales, incluyendo

la produccin artstica, un elemento constitutivo del que hacer escolar.

Situacin Actual: Al considerar que el sistema educativo transmite, potencia y

recrea las creaciones culturales, se da una articulacin de acciones culturales a
la educacin a travs de programas como el Museo Herramienta de Formacin, El
Museo una Aula Ms, pero no hay formacin artstica como programa acadmico;
esta articulacin tambin es clara cuando la Administracin Municipal invierte
recursos para llevar a escolares manifestaciones artsticas. Educativo.