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Agradecimientos
Se a gradece la colaboracin y dedicacin para el desarrollo
del presente Proyecto de Graduacin al profesor Gustavo Valds.
1
ndice.
Pginas
Introduccin5
Capitulo 1: Origen del calzado11
1.1 La importancia del calzado en las civilizaciones
del antiguo oriente11
1.2 El calzado, desde la Edad Media hasta el siglo XVI13
1.3 Los zapatos de los siglos XVII y XVIII15
1.4 Los zapatos del siglo XIX18
1.5 El zapato en el siglo XX19
1.6 La importancia del zapato en la actualidad20
Capitulo 2 Resea histrica de grandes diseadores de calzado22
2.1 Pierre Yantony22
2.2 Andr Perugia25
2.3 Ferragamo26
2.4 Alfred Argence30
2.5 Sarkis Der Balian31
2.6 Berlutti32
2.7 Roger Viver33
2.8 Charles Jourdan36
Capitulo 3: Qu es el diseo?39
3.1 Lenguaje visual40
3.2 Elementos de diseo41
2
3.2.1 Elementos conceptuales42
3.2.2 Elementos visuales42
3.2.3 Elementos de relacin43
3.2.4 Elementos prcticos44
3.3 Qu es la forma?44
3.3.1 La forma como punto44
3.3.2 La forma como lnea45
3.3.3 La forma como plano45
3.4 Mtodos de diseo46
Capitulo 4: Composicin anatmica del pie y compostura del
calzado48
4.1 Estudio y anatoma del pie48
4.2 Articulaciones del pie50
4.2.1 El tobillo y el pie51
4.2.2 Arcos del pie51
4.3 Pasos a seguir para la fabricacin de calzado52
4.3.1 Diferentes tipos de hormas53
4.3.2 Materiales54
Capitulo 5: Proceso experimental de diseo Arte y Suela57
5.1 Moda e identidad58
5.2 Partido conceptual de diseo experimental59
5.3 Conformacin del nuevo estilo de zapato propuesto61
5.4 Diseos rectores62
5.4.1 Usuario68
3
Conclusiones. 69
Referencias Bibliogrficas72
Bibliografa74
ndice de figuras77
4
Introduccin:
Teniendo en cuenta que el acto de disear segn, Gustavo
Valds, es un proceso de trabajo tanto intelectual como manual que
se despliega en el tiempo, podr considerarse que la moda es un
distintivo social que sirve para resolver problemas entre los
deseos de cambio y conformidad, en donde el querer adaptarse a
distintos gustos y costumbres parece ser la premisa de estos das.
Considerada fenmeno social, dominada por el arte y la industria,
en su aparente frivolidad, la moda proyecta la distincin de las
clases sociales. Proyectar es innato y propio de la especie
humana, significa pre-ver, imaginar cosas que por una u otra razn
hacen falta en la sociedad.
La moda se perfila como una valiosa herramienta, puesto que
brinda la posibilidad de ser inconmensurable, sin dejar de lado la
propia identidad que diferencia da a da a cada uno de los seres
humanos. No es frvola ni superficial, es parte de la Cultura.
Cuando se habla de Cultura se la interpreta como un lenguaje de
signos que permite a cada sujeto comunicarse con sus pares. La
comunicacin, en tanto posibilitada por la existencia de
significados socialmente compartidos, remite tanto a lo verbal
como a lo no verbal. En relacin a esto, se considera que en la
sociedad solo cobran existencia aquellos objetos que pueden ser
significativos; y en consecuencia, se sostiene que el acto de
vestirse de un modo, y no de otro, tiene la capacidad de comunicar
al mundo o la sociedad en la que se forma parte, un determinado
mensaje.
5
Como seala Andrea Saltzman (2004):
El vestido hace y refleja las condiciones de la vida
cotidiana. Imprime su sello en el modo de actuar en las
diferentes circunstancias que tocan al individuo y acta
sobre su ser, hacer y parecer en el contexto de la sociedad.
La indumentaria y la persona social se influyen mutuamente.
() As, el vestido conforma hbitos y costumbres que se
consolidan en normas vestimentarias tpicas de una
determinada cultura o grupo ().
En el siglo XX las lneas y las formas de la ropa fueron
totalmente distintas a sus antecesores ms recientes. La Primera
Guerra Mundial elimin los antiguos sistemas y valores sociales
que haban empezado a romperse a finales del siglo XIX. La vida
cambio en distintos aspectos, se produjeron grandes
acontecimientos que marcaron el final de una poca y el inicio de
una transicin en donde la aparicin de la mujer en la industria
favoreci al movimiento feminista.
Durante este siglo, la moda asumi un papel protagnico de
inters pblico. Cien aos de constantes cambios la convirtieron
en un factor cultural de gran importancia, difundido por los
medios de la comunicacin. Esta, se inserta en un contexto
determinado, en un tiempo y lugar especifico que va a permitir la
creacin de un estilo determinado por las diferentes variables que
influyen en su creacin. Quin crea, est afectado por las
situaciones que vive, por su historia personal, por la historia de
6
su pas, y esto a su vez se encuentra inmerso en un contexto ms
amplio que es la historia mundial, universal.
Actualmente es evidente el dinamismo caracterstico de las
sociedades capitalistas, todo entra en un sistema de intercambio,
donde la creatividad es requerida a cada momento para que pueda
seguir funcionando este gran sistema que la misma sociedad gest.
En relacin con lo mencionado anteriormente y mediante un
anlisis meticuloso de las caractersticas de la mujer actual,
emprendedora, libre y eficaz, es que se estudia la posibilidad de
crear un nuevo estilo de zapato que cubra la necesidad que
actualmente la mujer actual requiere.
Se pretende crear un estilo de zapato nuevo, el cual
personifique el dinamismo caracterstico esta sociedad, lneas
orgnicas que den sensacin de fluir, libertad sentida, sostenida
y vivida desde lo individual.
Como consecuencia de la situacin antes descripta, surge el
Presente Proyecto de Graduacin, que se ubica dentro de la
categora Creacin y Expresin, en el cual el objetivo general es
crear nuevos rectores de calzados que permitan por medio del
recurso de la experimentacin, disear un estilo innovador,
generado mediante una bsqueda de creacin, forma, y textura.
Como objetivo particular, se analizar la modalidad
especfica que permitir obtener determinados diseos para
demostrar su validez dentro de este proyecto.
7
Para completar y complementar este propsito, se adjuntar
como anexo en el cuerpo C, la Coleccin de Diseo en la que se
inspira para darle vida a esta propuesta. As quedaran expuestas
las diferentes ideas que harn explicita la validez del Proyecto
de Grado, que requiere la realizacin de los objetivos generales;
encontrndose al final de ste arduo camino con diseos
originales, exclusivos y distinguidos que nos remitirn a las
caractersticas que hoy en da presenta la sociedad en la
actualidad, dejando de lado, elementos irrevocables del pasado.
La finalidad de este trabajo es transgredir las normas y
estilos de la poca, de la misma manera que la sociedad lo hace
con las normas generales, formulando una nueva mirada sobre la
industria del calzado en argentina, la cual permita tanto al
usuario como al diseador comprender los productos como un aspecto
mvil, explorando la riqueza esttica del movimiento.
Es de aqu donde surgen argumentos pertinentes que se
analizarn e investigaran a lo largo de este trabajo; los cuales
se desarrollarn en cinco captulos que formarn parte del
Proyecto de Graduacin, considerando que a partir de la
investigacin mencionada a continuacin ser posible llevar a cabo
el objetivo de dicho proyecto.
En el primer captulo se introducir y desarrollara una
investigacin del origen del calzado, desde la antigedad hasta
nuestros das, en la cual se tendr como referente a los autores:
Bossan (2007) y Linda OKeeffe (2005); quien considera que el
calzado, no solo refleja una historia social sino que rememora
8
una poca y un lugar, en donde la fantasa y la realidad hacen que
se destaque, sin dudarlo, su frivolidad antes que la comodidad.
En el captulo dos se har una resea histrica de grandes
diseadores de calzado, considerando vlidas las palabras del
autor Bossan (2007), con el fin de dar una percepcin general tras
el acontecimiento del arte del zapato. Su evolucin e historia a
lo largo de los siglos, no puede discutirse sin hacer referencia a
las figuras de la poca. Todos merecen ser reconocidos por su
prestigio, como as tambin, por transmitir sus conocimientos en
esta industria a los maestros de generaciones futuras.
En el captulo tres, se indagar acerca de la definicin de
Diseo que propone Wucius Wong (2004) a diferencia de la autora
Jenkyn Jones (2003) para analizar en consecuencia el proceso que
cada diseador requiere a la hora de realizar sus creaciones.
Dicho proceso consiste en delimitar un estimulo figurativo o
referencial, que ponga en evidencia el concepto a utilizar para el
desarrollo de su coleccin.
En el cuarto captulo, se analizar la anatoma y composicin
del pie. Esto ayudar a comprender tanto, su fisiologa como sus
movimientos, lo cual permitir el adecuado diseo del producto
propuesto. Para esto se tendr como referencia los aportes
brindados del autor Constance D, (1996), complementndose con los
de la autora Barretto, S, (s.f).
Considerando valida la investigacin mencionada
anteriormente, en el quinto, y ltimo captulo se tendr como

9
objetivo central, demostrar la validez del proyecto analizando sus
ventajas y desventajas al transgredir las normas de composicin y
construccin del calzado actual, para que de esta manera, se
desarrolle la coleccin que inspir dicho proyecto, generando as
piezas nicas en su concepcin y fabricacin.
10
Capitulo 1: Origen del calzado: desde la Antigedad a nuestros
das.
Resulta muy interesante analizar los zapatos, debido a que
poseen una larga historia. Es indiscutible que los mismos fueron
realizados para el blindaje de los pies, pero dejando de lado su
propsito real, los zapatos ayudan a contar la historia de la
persona que los lleva puestos, describiendo de una manera no
verbal la situacin econmica, social, valores y estilos de vida
de su propietario, considerndolos de esta manera como un signo
caracterstico propio, de cada individuo
Es imposible estimar con exactitud, el momento en que el
hombre decidi proteger sus pies de los peligros naturales de la
tierra. Esta necesidad, los oblig a inventar un mtodo para
protegerse de las rocas dentadas, arenas ardientes y, sobre todo,
del clima y terreno accidentado de la poca.
1.1 La importancia del calzado en las civilizaciones del Antiguo
Oriente.
Los registros de los egipcios, las primeras civilizaciones de
China y otros continentes contienen referencias a los zapatos como
as tambin son mencionados repetidamente en la Biblia. De estas
grandes civilizaciones, en Mesopotamia y Egipto surgen tres tipos
bsicos de calzado: el zapato, la bota y la sandalia.
11
El zapato mesopotmico el cual se compone de una punta grande
adornada con un pompn, se convirti con el tiempo, en el calzado
exclusivo del rey. Esta punta curvada hacia arriba se atribuye al
terreno agreste de las montaas de los conquistadores que la
introdujeron.
El imperio mesopotmico de Asiria domin el Antiguo Oriente
desde el siglo IX al VII a.C y erigi monumentos en cuyas
esculturas se representaban sandalias y botas. (Marie-Josephe
Bossan, 2007, p.9).
En el antiguo Egipto se considera el nacimiento de la
sandalia, en respuesta al clima y geografa del lugar. Esta clase
de calzado, demostraba el rango de una persona en la sociedad. Los
esclavos iban descalzos mientras que el resto de los ciudadanos
calzaban sandalias de papiro trenzado artsticamente compuestas de
una suela plana atada al pie por una correa entre los dedos. Sin
embargo, las sandalias con los pies en punta estaban impuestas
solo para las clases superiores de esta sociedad, mientras que los
colores rojo y amarillo eran tab para cualquier persona de rango
bajo.
12
Figura 1: Sandalia de cuero con cubierta de hoja de oro. Largo 16, 5 cm,
ancho mximo 5 cm. Disponible en: (Bossan, 2007. Pg. 11)
Figura 2: Sandalia con laminado de oro, cincelada con motivos asiticos y

africanos vencidos. Ao: 1323. Disponible en: (Bossan, 2007. Pg. 11)
La sandalia, an, es el tipo de calzado ms utilizado en la
actualidad sobre todo en pases de clima clido. Su forma y
ornamentacin reflejaba en aquella poca, el entorno en el que se
las llevaba junto con los gustos artsticos de los pueblos
originarios.
1.2 El calzado, desde la Edad Media hasta el siglo XVI.
Durante la Edad Media, el calzado permaneci bajo la
influencia de los modelos romanos antiguos, dando lugar a un nuevo
calzado de proteccin, el cual consista en una sola pieza de
cuero con correas que se envolvan alrededor del pie.
A finales del siglo XV, las polainas fueron reemplazadas por
zapatos de punta cuadrada, anchos en extremo, fabricados para
aquellos que vivan atentos a la moda.

13
El zapato citado posteriormente, en su origen, fue inspirado
por una malformacin congnita: el rey Carlos VIII tena seis
dedos en cada pie, de ah la amplitud de sus zapatos. Su punta
estaba rellena y decorada con cuernos de animales, pero lo ms
extrao fue que la forma tan excntrica del zapato, hacia que las
personas separaran mucho las piernas para poder caminar, los cual
naturalmente, genero acotaciones sarcsticas. (Bossan, 2007,
p.25).
Figura 3: Chopines, Italia, Ao 1600. Disponibles en:

http://echostains.files.wordpress.com/2009/05/chopines3.jpg
En el siglo XVI las mujeres francesas de la aristocracia,
comenzaron a usar zapatos de tacn tan empinados que el portador
estaba, literalmente, de pie sobre los dedos de los pies cuando
los transportaba.
Ms tarde nacen los stiltlike en Venecia. Zapatos de
plataforma de madera tan altos, que las mujeres de la poca no
podan caminar con ellos. Por este motivo los funcionarios del
14
lugar fueron contratados para ayudar a las damas de la poca,
hasta que su uso excesivo de las prostitutas venecianas del siglo
XVI, termin con ellos de una manera inesperada.
Finalmente, estos tacones de gran altura fueron prohibidos
por la ley, a causa de muerte. Su altura era tan prominente que
dificultaba la seguridad y estabilidad que las damas de la poca
requeran.
1.3 Los zapatos de los siglos XVII y XVIII.
El siglo XVII dio lugar a la exportacin del estilo francs
hacia toda Europa. La punta de los zapatos que al principio de
siglo era redonda, se hizo cuadrada en la poca de Luis XIII.
Todos los zapatos de la poca tenan aberturas laterales, por
lo cual, la tcnica para atar el zapato era por arriba dejndolo
oculto mediante una hebilla o un gran moo.
La gran novedad de la poca, fue el tacn que ofreca tanto
a hombres como mujeres de la poca un porte que se volvera la
postura utilizada en las cortes europeas del siglo XVII. Este
nuevo modelo, tena una hendidura entre el tacn y la suela, la
cual le asigno el nombre de soulier a pont-levis.
Alrededor de 1640, la longitud del zapato excedi la del pie,
pero la punta cuadrada se mantuvo. A principios del siglo XVII, se
comenz a estudiar el mtodo de preparacin del cuero, en donde su
progreso gener producciones de cuero ms suaves con el fin de ser
usadas para la fabricacin de calzados.
15
Figura 4: Zapato femenino de elite. Italia, siglo XVII.
Disponible en: (Bossan, 2007. Pg. 47)
Figura 5: Zapato femenino. Italia, siglo XVII.

Figura 6: Zapato femenino. Periodo Luis XVII.

16
A principios del siglo XVIII, Francia aun dominaba el mundo
de la elegancia. La punta de los zapatos poda ser redonda o en
punta.
Las mujeres de la poca podan elegir entre dos estilos muy
diferentes: chinelas o zapatos de taln descubierto para
interiores o zapatos de tacn alto para eventos ms formales.
Muchos modelos de chinelas y zapatos figuran en las obras
del los artistas del periodo, incluyendo los grabados de Beaudoin
y Moreau le Jeune y las pinturas de Quentin de Latour, Boucher,
Gainsborough y Hogarth, entre otros. (Marie-Josephe Bossan, 2007,
p.51).
La culminacin del periodo traera aparejado tacones con
diamantes incrustados, los cuales se conoceran con el nombre de
venez y voir, aunque su excentricidad era en vano porque era
disimulada por los vestidos de la poca los cuales llegaban casi
hasta el suelo.
Alrededor de 1779 resurgi el inters por las botas inglesas.
Durante los ltimos veinte aos del siglo XVIII caus gran
popularidad un nuevo tipo de bota que se fue usada en los
uniformes de la corte, la cual seguir siendo habitual hasta el
siglo XIX.
De 1795 a 1799, la industria del calzado comenz a
desenvolverse hacia un estilo neoclsico temprano, favorecido por
17
Napolen I. Este nuevo estilo, confirmo el fin del tacn del
antiguo rgimen.
Figura 7: Zapato femenino. Francia, siglo XVIII.

Figura 8: Zapato femenino. Punta curvada al estilo oriental.

Periodo Luis XV, Francia siglo XVIII.
1.4 Los zapatos del siglo XIX.
En el siglo XIX, las damas utilizaban botas de lana hasta el
tobillo. Algo interesante de la poca en relacin con la moral
victoriana, es que los tobillos de las mujeres de la poca deban
ser cubiertos en su totalidad para resguardarlos de las miradas
indiscretas de los hombres.
18
En cuanto al calzado del hombre, los pantalones cortos y
medias de seda reintroducidas por Napolen dejaban percibir los
escarpines estilo Imperio.
La zapatera tradicional comenz a cambiar en 1809 a partir
de la Revolucin Industrial. Las fabricas y la mecanizacin lleg
a esta gran industria despus de 1850 con el objetivo de imitar y
perfeccionar los procesos especficos de la mano del hombre.
Para ello resulta de suma importancia mencionar tres
acontecimientos que resultaron significativos para el desarrollo e
industria del calzado: en primer lugar, la adaptacin de la
mquina de coser de Howe mediante la cual se permiti perfeccionar
las costuras; en segundo lugar, la invencin de Lyman R. Blake,
mecnico negro, el cual origin la creacin de un dispositivo para
coser la parte superior de la suela, y por ltimo, el
perfeccionamiento por Charles Goodyear en 1975 de la mquina de
Auguste Deystouy Welt, la cual permitira unir la parte superior y
el lenguado del calzado.
Las ventajas de estas maquinas, alent la subdivisin de
todos aquellos procesos que comprenda el proceso de armado,
reduciendo hasta en un ochenta por ciento, el tiempo necesario
para la fabricacin del calzado.
Con la creacin de estas grandes fabricas integradas, los
empleados se acercaron hacia el sindicalismo. En 1895, se formo el
Sindicato de Trabajadores del Zapato. Cuatro aos ms tarde, en
1899, los principales productores de calzado en maquinaria
19
formaron la United Shoe Machinery Company, la cual control esta
industria, hasta mediados de la dcada de 1970.
1.5 El zapato en el siglo XX.
La evolucin del calzado en el siglo XX hasta la actualidad
solo puede pensarse teniendo presente las celebridades de poca
anteriores, los cuales especularon el camino a nuestra actual
concepcin de fabricacin.
No se podr imaginar el calzado del siglo XX fuera de los
contextos histricos y artsticos que lo acontecieron, sino que,
de esta manera se trasladar a una evolucin manifiesta en la
inconstancia de la vestimenta moderna.
Muchos factores histricos contribuyeron a la evolucin de
los zapatos en este siglo. Paralelamente al fenmeno Moda en
donde la urbanizacin se habra desarrollado en reaccin a la
insipidez de los zapatos estndar, florece una nueva tendencia
concebida a partir del nuevo estilo de vida originaria de Estados
Unidos, la cual en el trascurso de este siglo, se extiende por
toda Europa. Esta tendencia, denominada look informal se disolvi
comenzando la dcada de 1980, en donde la ropa deportiva dejo de
ser la nica fuente de inspiracin ya que los deportes de la
dcada, dictaban sus propias reglas.
El cambio vertiginoso en el calzado, desde la
perspectiva del diseo como de la fabricacin, est
perfectamente ilustrado por las carreras de los ms
prestigiados fabricantes de calzado hecho a medida: Andre
Pfister, Berlutti, Ferragamo, Massaro y Yantorny. Cada nombre
20
representa una trayectoria distinta, pero todos simbolizan la
devocin a la excelencia. (Bossan, 2007, p.77).
1.6 La importancia del zapato en la actualidad.
En comparacin con el calzado moderno, los zapatos de los
siglos anteriores eran, en su mayor parte, muy incmodos. Recin
en 1818 los zapatos tuvieron derecho y revs, ya que hasta el
momento podran ser utilizados en cualquiera de sus pies.
Hasta la insercin del calzado producido en masa en el siglo
XIX, los zapatos fueron construidos a mano. El primer zapato
fabricado en los Estados Unidos en el ao 1628, fue obra de Thomas
Beard, un peregrino del Mayflower. En ese momento, los colonos
aprendieron a hacer mocasines de piel de animal, que se hicieron
tan populares, que las colonias comenzaron a exportarlos a
Inglaterra en el ao 1650.
Cabe mencionar que muchos de los zapatos que se usan en la
actualidad, se remontan a otra poca. Mediante este anlisis, se
podr considerar que los zapatos de hoy son, en su mayor parte,
las adaptaciones modernizadas de los estilos de zapatos del
pasado.
Su evolucin e historia, en el siglo XX no puede discutirse
sin hacer referencia a las figuras de poca pasadas, las cuales
sern mencionadas en el prximo captulo, brindando una
reminiscencia histrica, que permitir no de manera cronolgica,
21
proporcionar una explicacin detallada en el perfeccionamiento de
esta industria.
22
Capitulo 2: Resea histrica de grandes diseadores de calzado.
Este captulo se centrar en la evolucin del calzado hasta
la actualidad con el fin de comprender su desarrollo y su
manufactura. Para ello se requiere analizar la biografa de
grandes diseadores donde surgen sus condiciones sociales y
tcnicas utilizadas para el perfeccionamiento de esta industria.
Todos aquellos maestros de igual manera sern recordados,
pero para el desarrollo y abreviacin de este captulo se har una
breve resea sobre los ms grandes en la industria del calzado
para poder as tener un conocimiento bsico de cada uno de ellos.
Bossan (2007): Autnticas dinastas, algunos de estos
zapateros y fabricantes siguen prosperando en el siglo XXI. Entre
diseadores talentosos y casas de renombre. La lista es larga,
aunque hay una gran cantidad de nombres que se han perdido.
2.1 Pierre Yantony: Los zapatos ms lujosos del mundo.
Yantony era italiano. Naci el 28 de mayo de 1874, en Marasso
Maarchesato en Calabria.
Solo asisti a la escuela de los ocho aos a los ocho aos y
medio, momento en el cual comenz a trabajar en una fbrica
de macarrones, donde ganaba veinte centavos al da, en una
jornada que iba desde las seis de la maana a las seis de la
tarde. (Bossan, 2007, pg.81).
23
Al cumplir sus doce aos fue a Npoles y entr como aprendiz
de otro zapatero aprendiz en donde su nico pago consista en el
conocimiento que adquira.
Seis meses ms tarde, con sus ahorros, logr marcharse a
Gnova, con el fin de perfeccionar su oficio. Ya soaba con llegar
a Paris, su nica dificultad era financiar su viaje.
Dos aos en Londres lo introdujeron a un aspecto nuevo de la
fabricacin de zapatos, ya que fue all donde aprendi el
arte de la elaboracin de pernitos, que considero
indispensables en la fabricacin de zapatos y la creacin de
hormas. (Bossan, 2007, pg.81).
Aos ms tarde, para atraer a clientes, Yantorny coloc un
letrero en su ventana que deca: los zapatos ms costosos del
mundo. La expresin le sirvi como nombre comercial. Citado por
(Bossan, 2007)
Segn Yantorny, la negligencia por parte del zapatero podra
llevar al surgimiento de uas encarnadas, callos, ampollas dedos
alargados e incluso llego a la conclusin de que: Si el cliente
compra del zapatero todas estas dolencias, las llevara durante el
resto de su vida y no habr medico ni cirujano en el mundo que
pueda sanarlo.
Luego de analizar cada una de las escenas de la vida
cotidiana, profuso en consejos tcnicas, surge el diario de
24
Yantorny suministrando informacin adecuada acerca de la
perfeccin de su arte.
Pierre Yantorny menciona:mi nica preocupacin es combinar
constantemente la tradicin con la creatividad artstica
1. El tradicional no hace dao al pie.
2. El artstico implica dar al pie la ilusin, en la medida de
lo posible, de ser pequeo, delgado y hasta corregir los
defectos naturales.
La fabricacin industrial del calzado tiene hormas pobres y
produce esas pequeas cajas para pies que hacen llamar
zapatos. Los zapatos hechos a mano deben elaborarse con
respecto a la esttica del cliente. (Citado por Bossan,
2007, pg.81).
Sus clientes no eran muchos, entre ellos se destacaban rusos
y franceses, pero sobre todo, mujeres estadounidenses como la
adinerada Rita de Acosta Lydig, una de las mujeres ms
sobresalientes de Nueva York.
Luego de dos aos sabticos en la India, 1932, este hombre
que hablaba con soltura tres idiomas pero que no saba leer ni
escribir, volvi de su largo interludio asitico, devoto del
silencio y la meditacin; es de aqu donde surge la idea de
establecer una nueva escuela de zapatera teniendo como objetivo
principal, codificar su arte con el nico propsito de ensear su
oficio.
25
2.2 Andr Perugia
Considerado como uno de los ms grandes zapateros del siglo
XX. Andr Perugia naci en 1893, en Toscana, hijo de un
zapatero remendn. La familia huy de la pobreza emigrando a
Niza, donde el padre abri un taller de zapatera.
Su aprendizaje empez en el taller de su padre y continu con
un fabricante de botas en Niza, cuando tena diecisis aos.
Perugia se dio cuenta de que saba tanto como su jefe y
decidi hacerse cargo del taller de su padre. All sinti las
limitaciones del oficio de zapatero, y comenz a demostrar
una fuerte inclinacin hacia los inventos. (Bossan, 2007,
pg.87).
Sus estilos de zapatos, conquistaron mucha gente de la elite,
entre ellas, la esposa del director del Hotel Negresco quien le
abri el camino a su fama. Despus de un exitoso desfile Perugia
se establece en Paris, pero sus planes se interrumpen hacia
mediados de 1920 en donde en su pequeo taller familiar, sonaba
con hacer zapatos para el resplandeciente mundo de la alta
sociedad parisina.
A principios de 1927, Perugia cruzo el Atlntico para
cautivar a la adinerada clientela norteamericana. En 1933,
establecido en el nmero 4 de la calle de la Paix, introdujo
la marca <Padova> que se distribua en Estados Unidos a
travs de Saks Fifth Avenue.
26
Su red de ventas extranjeras creci con Rayne en Inglaterra.
Adems en 1936, la reina de Inglaterra le hizo el honor de
ordenarle un pedido durante una visita a Paris. En 1937 se
estableci definitivamente en el nmero 2 de la calle de la
Paix, donde permanecera hasta el final de su carrera.
(Bossan, 2007, pg.87).
Para interpretar sus obras se deba imaginar aspectos
tcnicos y temas de inspiracin en donde la mayor importancia era
considerar que el zapato fuese adecuado para caminar y con un
ajuste perfecto, empleando una diversidad de materiales, tales
como cueros exticos y a menudo sorprendentes (incluyendo piel de
estomago de llama y piel de antlope, que se pintaba y se bordaba
con puntada de malla), telas, encajes, fibras vegetales, y crines
de caballo, entre otros.
A Perugia le debemos en particular no solo el invento del tacn
de madera articulado en 1942, que prospero durante la Segunda
Guerra Mundial, sino tambin el sistema de tacones intercambiables
de 1956. (Bossan, 2007, pg.89).
Sus zapatos desafiaban las leyes del equilibrio al cambiar la
estructura establecida del tacn convencional.
Perugia demostr la originalidad en el arte de la zapatera
desde sus primeras creaciones. Los tiempos cambiaron y las
diferentes culturas nutrieron los temas de sus diseos. El
tema oriental aparece a lo largo de toda su obra y se refleja
en los zapatos de noche, de calle e incluso en los zapatos de

27
playa. El estilo oriental de Perugia hacia parte de la moda
generada por los ballets rusos. (Bossan, 2007, pg.89).
En 1955 alcanzo la cima de su carrera creando una coleccin
en donde cada uno de sus zapatos renda homenaje a un pintor del
Siglo XX, entre ellos, Picasso, Braque, Matisse, etctera.
Perugia valorizo el zapato como obra de arte sin dejar de
lado la funcin cotidiana que este ejerce, dndole al mismo un
lugar privilegiado en el mundo de la moda.
Figura 9: Chinela color crema con cabritilla negra.

Creada por Perugia en 1949
2.3 Ferragamo:
Salvatore Ferragamo naci en 1898 en Bonito, una aldea pobre
en el sur de Italia. Hijo de un campesino, hizo su primer par
de zapatos a la edad de nueve aos como regalo para su
hermana (Bossan, 2007, pg.95).
Emigr a Estados Unidos, donde vivi durante trece aos
trabajando para la industria del cine y confeccionando zapato para
artistas de renombre.
28
Estudio anatoma en la Universidad de California, al
preocuparse por la comodidad del calzado. Perfecciono en arco de
acero, el cual incluy en todos sus diseos.
En 1935 se estableci definitivamente en Florencia. Despus
de unos anos adquiri el palacio Spini Ferroni, que sigue siendo
en la actualidad hogar del renombrado negocio familiar.
Ferragamo se vio obligado a utilizar materiales econmicos,
como papel trenzado, paja y camo. Fue entonces cuando llevo a
cabo su ms famosa creacin: la suela de cua, que tuvo un xito
increble y elevo el genio del zapatero.
Salvatore Ferragamo, que muri en 1960, todava nos habla a
travs de sus ms hermosas creaciones, que se exhiben en el
museo que lleva su nombre y que se estableci en el Palacio
Spini-Ferroni para deleite de los visitantes. (Bossan, 2007,
pg.95).
Figura 10: Taller Ferragamo en Florencia

Ao: 1927
29
Figura 11: Taller Ferragamo en Florencia
Ao: 1927
Figura 12: Ferragamo y Shubert en la primer exhibicin de Moda en

Florencia
Ao: 1951.
2.4 Alfred Argence
Establecido en 1900, Argence abri primero sus puertas en
Paris en el numero 89 de la calle Faubourg Saint-Honore,
antes de mudarse a la calle des Pyramides, donde permaneci
hasta el final. Esta prestigiosa casa, que se centro en
30
zapatos elegantes para mujeres, fue miembro del sindicato de
fabricantes de botas de Paris y atrajo a una clientela
distinguida Recibi muchos premios en varias exhibiciones,
como la de los Artesanos de Paris en 1942 y la Exhibicin de
Firmas de Fabricacin de Calzado organizada por la Federacin
Nacional de Zapateros Franceses y el Sindicato de Francia en
el marco del Congreso de la Oficina Internacional del Cuero
en Paris, en septiembre de 1948.(Bossan, 2007, pg.98).
Figura 13: Zapato de Gala con aplicaciones en cabritilla dorada.

2.5 Sarkis Der Balian.
Sarkis Der Balian fue un armenio nacido a principios del
siglo XX en Aitab Cicilia, la pequea Armenia. Desde muy
joven demostr inters en los zapatos. Hurfano a la de edad
de siete aos, fue recogido por un zapatero regional, quien
gradualmente le enseo el oficio, mientras el nio iba a la

31
escuela. El zapatero pronto descubri que su joven aprendiz
era un estudiante dotado y un buen trabajador con destreza
manual (Bossan, 2007, pg.105).
En 1935, recorri toda Italia, nutrindose y llevndose del
pas la belleza de su naturaleza, la cual conducira e iluminaria
su trabajo en la confeccin de zapatos de saln, sandalias de
noche y botines.
Su xito, en el ao 1947, lo llevo a trasladarse a una tienda
de la calle Saint-Honor, plasmando sus ideas arquitectnicas para
darle la bienvenida y seducir a su clientela, interesada en la
elegancia y la comodidad.
A lo largo de su carrera, Balian hizo zapatos para una amplia
variedad de celebridades, incluyendo a los pintores Salvador
Dali y Dunoyer de Segonzac; el escultor Paul Belmondo; los
actores Claude Dauphin, Gaby Morlet, Greta Garbo, y Laurent
Terzieff; el boxeador Georges Carpentier, los artistas Henri
Salvador y Yehudi Menuhinm, los escritores Jean Anouilh,
Aragon, y Elsa Triolet, y el aviador Jean Mermoz. (Bossan,
2007, pg.105).
Su generosidad permiti transmitir de manera espontnea su
conocimiento a la siguiente generacin.
Conocido en todo el mundo desde 1930, apasionado de su arte,
sus diseos estn exhibidos en el Museo Internacional del Calzado
32
en Romans, los cuales todava nos permiten entender y contemplar
cada una de sus obras.
Figura 14: Sarkis en su banco de trabajo.

Ao: 1950.
2.6 Berlutti.
Nativo de Senigalia, Italia, Alexandre Berlutti empez su
aprendizaje en la carpintera, cuando era adolescente. Este
oficio inicial cultivo su amor por la madera bien trabajada,
que mas tarde redescubrira en el arte de hacer hormas para
zapatos. (Bossan, 2007, pg.111).
Adquiri conocimientos sobre el tratado y manejo del cuero
los cuales transmiti a cada uno de sus descendientes.
En 1895, llega a Paris, donde ejerci su oficio de zapatero,
creando exclusivamente zapatos a medida, una tradicin que la
firma mantiene hasta la actualidad.
33
El estilo de la firma fue establecido por tres tipos
emblemticos: los zapatos de saln con calados (o zapatos
estilo papa, con una forma hecha de una sola pieza, sin costuras),
los mocasines o zapatos planos de una sola pieza, llamados zapatos
princesa Renacimiento y finalmente Napolen III, un estilo alto
con elstico a un lado (Bossan, 2007, pg.111).
Berlutti ha atrado clientes internacionales mediante su
reputacin. En la dcada del 50 muchas de las celebridades de la
poca, se vestan y complementaban con calzados de la firma.
Figura 15: Zapato de hombre, realizado por Berluti.

2.7 Roger Vivier.
Roger Vivier naci en Paris en 1907. A la edad de trece aos
fue a trabajar a una fbrica de zapatos, propiedad de unos
amigos de la familia, donde aprendi las tcnicas bsicas y
las distintas etapas de la fabricacin.
34
Sus habilidades artsticas lo llevaron naturalmente a la
escuela de Bellas Artes de Paris donde estudio escultura.
(Bossan, 2007, pg.119).
A la edad de 20 aos comienza a dedicarse a la creacin de
calzados, evocndose a las tendencias vanguardistas con un gusto
eclctico, surgidos de movimientos tales como las artes
decorativas en Francia, el Bauhaus de Alemania y los Wiener
Werkstatten en Austria.
En 1936 comenz a trabajar con el Zapatero y diseador
Laboremus, en una de las principales curtidoras de cuero alemanas.
En 1937, inaugura su primera tienda, donde sus creaciones
eran comercializadas a clientes franceses y estadounidenses,
conquistando la atencin de Elsa Schiaparelli.
Con la escasez de materias primas, el uso del cuero fue
destinado a las demandas del ejrcito, lo que provoco que Roger
Vivier se dedicara a la asistencia del fotgrafo Georges Hoyningen
Huene, entrando en contacto nuevamente con el mundo de la moda.
Luego de insertarse en el mundo de la moda y relacionarse con
grandes diseadores, desde 1953 comienza a realizar todas las
colecciones de zapatos para la firma Christian Dior, estableciendo
un departamento de zapatos pret a porter, lo que le permiti
lanzar una lnea para el mercado popular.
En 1965 cre un nuevo estilo de zapato con un tacn apilado
para Yves Saint-Laurent; cuadrado, decorado con una hebilla
35
de metal de oro el uso de materiales sintticos, como vinilo
transparente, tambin caus gran inters.
En 1967, el estilo hippie inspiro a Vivier a hacer botas a la
altura del muslo, que fueron muy apreciadas por Brigite
Bardoty por las partidarias de la minifalda. (Bossan, 2007,
pg.119).
Vivier desarrollaba en cada uno de sus zapatos el volumen y
los contornos, haciendo productos atrevidos y de vanguardia, en
los cuales la variedad de sus materiales creaban sorpresa a sus
clientes: los adornaba con plumas de faisn, plumas de gallina de
Guinea, de Martn pescador y hasta piel de pantera.
Los zapatos eternos de Vivier fueron y siguen siendo el
tema de muchas exhibiciones internacionales que pagan tributo
al gran modisto del zapato. (Bossan, 2007, pg.119).
Figura 16: Sandalia de noche, realizada por Roger Vivier.

Ao: 1985. Paris
36
2.8 Charles Jourdan.
Se sita dentro de los creadores insuperables en el mundo del
zapato. Su protagonismo en el mundo de la moda comienza en 1917 a
sus treinta y cuatro aos de edad.
Cuando la Guerra termino en 1918, su actividad como artesano
comenz a rendir frutos, dando como resultado una gran cantidad de
pedidos.
En 1921 contrat treinta trabajadores para su firma, lo cual
gener que para el ao 1928 su negocio superara la capacidad de la
pequea fbrica, ampliando su distribucin de productos a toda
Francia.
Cuando estallo la Segunda Guerra Mundial, Jourdan, al igual
que otros fabricantes, tuvo que utilizar materiales alternos
como el fieltro, la rafia, el caucho, la madera y el cartn,
debido a la escasez del cuero. Despus de 1945, Jourdan,
ayudado por sus tres hijos Rene, Charles y Roland, ampli la
casa, que a partir de entonces tuvo mil doscientos
trabajadores. Novecientos pares de zapatos salan de la
fbrica diariamente en 1948 (Bossan, 2007, pg.135).
En 1950 conquista el mercado estadounidense, en donde su
xito llego a tal punto en el cual los dependientes tenan que
repartir boletos numerados para atender la larga lista de clientes
en espera.
la estrella de Charles Jourdan sigue brillando en Paris y
en todo el mundo. Este prestigio internacional se basa en lo
37
siguiente: un sistema de produccin que cuenta con una amplia
experiencia y que est diseado para responder de manera
efectiva a las necesidades del mercado, comunicaciones de
comercializacin en sincrona con las tendencias establecidas
por los estilistas, una red de setenta tiendas bajo el nombre
comercial Charles Jourdan y ms de mil distribuidores leales.
Pero sobre todo, la casa sigue ofreciendo a sus clientes
productos continuamente renovados en el espritu de su
fundador, Charles Jourdan. (Bossan, 2007, pg.135).
Resulta necesario sealar entonces que gracias a estos
maestros del calzado, su evolucin e historia no debe narrarse sin
hacer mencin a estas grandes figuras. Todos merecen ser
reconocidos por su prestigio, como as tambin, por transmitir sus
conocimientos de esta industria a los maestros diseadores de
generaciones futuras.
De esta manera se dar lugar al captulo siguiente donde se
analizar el concepto de diseo en su totalidad, con el fin de
entender su procedimiento, normas y estilos los cuales conducirn
a todo diseador a la bsqueda de un estimulo, ya sea figurativo o
referencial que formar parte en cada una de sus colecciones; sin
olvidar que toda cultura relacionada con el arte del zapato, desde
el principio de los tiempos ha tenido alguna supersticin y mitos
que rodean la historia del calzado.
38
Capitulo 3: Qu es el Diseo?
Segn Wucius Wong el diseo es considerado, un proceso de
creacin visual con un propsito determinado.
A diferencia de la pintura y de la escultura, que son la
realizacin de las visiones personales y los sueos de un artista,
el diseo cubre exigencias prcticas. (Wong, 2004, pg. 41).
En otras palabras, se puede considerar al diseo como una
expresin visual, donde el diseador tiene como objetivo buscar la
mejor forma posible para que ese algo sea fabricado,
distribuido, usado y relacionado con su ambiente.
A continuacin, la autora Jenkyn Jones (2003) mencionar ocho
principios de diseo dentro del campo de la indumentaria, los
cuales se diferencian y complementan de los conceptos propuestos
por Wong (2004) quien los describe analizando el diseo en
general. Es necesario para entender dichos conceptos, la
descripcin de los mismos los cuales se desarrollan a
continuacin.
a. Repeticin: consiste en la reiteracin de elementos.
b. Ritmo: es producto del uso regular de algn elemento, recurso
o patrn de estampa.
c. Graduacin: es una variacin de la repeticin, en la que se
incluye el incremento o disminucin de tamao o cantidad.
Puede emplearse como medio para determinar recorridos
visuales.
39
d. Radiacin: otra variante de la repeticin, en la cual, en
este caso, se desarrolla en torno a un punto central en
comn.
e. Contraste: consiste en una comparacin, en la cual se destaca
la diferencia.
f. Armona: implica similitud y equilibrio.
g. Equilibrio: hace alusin a la necesidad que tiene el ojo
humano de equiparar el peso visual de lo observado. Mientras
que el equilibrio se mantiene en los diseos simtricos. En
el caso de los diseos asimtricos, resulta necesario
compensar el peso de un detalle mediante otro punto de
atencin en otro lugar determinado del diseo.
h. Proporcin: es el modo en que un diseo puede ser dividido
por secciones, de acuerdo a rectores, lneas o por bloques de
colores, y la forma en que dichas partes pueden ser
visualmente relacionadas entre s. (Jenkyn Jones, 2003).
Existen tambin otras herramientas que se desarrollarn y
explicarn a lo largo de este captulo, mencionadas por Wong,
(2004), las cuales se relacionan directamente con todo proceso de
diseo.
3.1 Lenguaje visual.
El lenguaje visual es la base de la creacin del diseo, en
donde existen principios, reglas y conceptos fundamentales en lo
que se refiere a la organizacin visual. Se lo considera, un

40
sistema de comunicacin que utiliza imgenes como medio de
expresin, es decir, transmite mensajes visuales, en donde, segn
la finalidad que se pretenda transmitir, el mensaje se puede
distinguir de tres modos diferentes de lenguajes visuales. Los
mismos se describen a continuacin:
a. Lenguaje visual objetivo: Es aquel que transmite una
informacin de un modo que posee una sola interpretacin.
b. Lenguaje publicitario: Su principal objetivo es informar,
convencer y/o vender.
c. Lenguaje artstico: Posee una funcin esttica.
Para comprender mejor este concepto, resulta necesario hablar
de comunicacin visual, la cual se considera un proceso de
elaboracin, difusin y recepcin de mensajes visuales, en donde,
para que no se pierda el valor y el sentido de estos mensajes,
cada elemento que interviene en el proceso debe cumplir
adecuadamente su funcin. Estos elementos son: emisor, mensaje,
receptor y medio o canal.
a. Emisor: es quien origina el mensaje. Intenta comunicar.
b. Mensaje: Es la informacin que el emisor desea transmitir.
c. Receptor: Es a quien va dirigido el mensaje. Llegar a l es
el objetivo del emisor.
d. Medio o canal: Es el soporte utilizado por el emisor para
hacer llegar su mensaje.
41
3.2 Elementos de diseo.
Wong (2004), menciona en su libro Fundamentos del Diseo
una serie de elementos, los cuales se encuentran muy relacionados
entre s. Estos elementos se distinguen en cuatro grupos que se
analizarn a lo largo de este captulo, con el fin de comprender
el significado de cada uno de ellos.
3.2.1 Elementos conceptuales.
Los elementos conceptuales, son aquellos que estn presentes
en el diseo pero que no son visibles. Parecen estar visibles sin
existir en realidad. Se dividen en cuatro clases de elementos.
(Wong, 2004, pg. 42):
a. Punto: Indica posicin. No tiene largo ni ancho. No ocupa
zona en el espacio. Es el principio y fin de una lnea.
b. Lnea: Cuando un punto se mueve, su recorrido se transforma
en una lnea. Tiene largo pero no ancho. Tiene posicin y
direccin.
c. Plano: El recorrido de una lnea en movimiento te convierte
en un plano. Tiene posicin, direccin, largo y ancho, pero
no grosor.
d. Volumen: El recorrido de un plano en movimiento se convierte
en volumen. Tiene posicin en el espacio y est limitado por
planos.
42
3.2.2 Elementos visuales.
Cuando los elementos conceptuales se hacen visibles, tienen
forma, medida, color, y textura. Los elementos visuales forman la
parte ms prominente de un diseo, porque son lo que realmente
vemos. (Wong, 2004, pg. 43).
a. Forma: Todo lo que pueda ser visto, posee una forma que
aporta la identificacin, a travs de la percepcin.
b. Medida: Todas las formas tienen un tamao. Este tamao, es
relativo si se describe en trminos de magnitud y de
pequeez, por lo cual se considera eficazmente mensurable.
c. Color: Toda forma se distingue por medio del color, el cual
se utiliza en un sentido muy amplio, ya sea comprendiendo no
solo los del espectro solar sino tambin los neutros y
variaciones tonales y cromticas.
d. Textura: Se refiere a las cercanas en la superficie de una
forma. Puede ser plana o rugosa al igual que en sentido al
tacto como a la vista.
3.2.3 Elementos de relacin.
Este grupo de elementos gobierna la ubicacin y la
interrelacin de las formas en un diseo. Algunos pueden ser
percibidos, como la direccin y la posicin; otros pueden ser
sentidos, como el espacio y la gravedad. (Wong, 2003, pg. 43).
43
a. Direccin: La direccin de una forma puede depender de cmo
est relacionada con el observador o del marco que la
contiene.
b. Posicin: La posicin de una forma es juzgada por su
relacin.
c. Espacio: Las formas de cualquier tamao, por ms pequeas que
sean, ocupan un espacio determinado.
d. Gravedad: La sensacin de gravedad no es visual sino
psicolgica.
3.2.4 Elementos prcticos.
Estos elementos prcticos subyacen el contenido y el alcance
de un diseo. (Wong, 2004, pg. 44). Estn ms all de lo que
pueda abarcar este captulo, pero resulta relevante mencionarlos:
a. Representacin: Toda forma derivada de la naturaleza, es
representativa. Esta representacin puede ser realista,
estilizada o semiabstracta.
b. Significado: El significado se hace presente cuando el diseo
transporta un mensaje.
c. Funcin: La funcin se hace presente cuando un diseo sirve a
un determinado propsito.
3.3 Qu es la forma?
Todos estos elementos mencionados anteriormente constituyen lo
que generalmente se denomina forma.
44
La manera en que una forma es creada, construida u organizada
junto a otras formas, es a menudo gobernada por cierta disciplina
a la que se denomina estructura. (Wong, 1979, pg. 44). Esta
estructura incluye elementos de relacin esenciales para el
desarrollo de este trabajo.
3.3.1 La forma como punto.
Una forma es reconocida como un punto, porque es pequea. La
pequeez, desde luego, es relativa La forma ms comn de un punto
es la de un crculo simple, compacto, carente de ngulos y de
direccin Por lo tanto, las caractersticas principales de un
punto son: (Wong, 2004, pg. 44):
a. Su tamao debe ser comparativamente pequeo y;
b. Su forma debe ser simple.
3.3.2 La forma como lnea.
Toda forma es reconocida como lnea por lo siguiente: en
primer lugar, porque su ancho es extremadamente estrecho, y en
segundo lugar, porque su longitud es prominente.
En toda lnea se deben considerar tres aspectos. En primer
lugar, la forma total de la lnea en donde su apariencia general
puede ser recta, curva, irregular o trazada a mano.
En segundo lugar, se debe considerar el cuerpo de la lnea,
ya que como toda lnea posee un cuerpo, este queda contenido por
ambos bordes de su ancho. Estas formas de los bordes y la relacin
entre ellos determinan la forma del cuerpo.
45
Por ltimo, es necesario analizar las extremidades de una
lnea, las cuales pueden carecer de importancia si la lnea es muy
delgada, pero si la lnea es ancha, la forma de sus extremos puede
convertirse en preponderante.
3.3.3 La forma como plano.
En una superficie bi-dimensional, todas las formas lisas que
comnmente no sean reconocidas como puntos o lneas son planos.
Una forma plana est limitada por lneas conceptuales que
constituyen los bordes de la forma. (Wong, 2004, pg. 45).
Toda forma plana, tiene una variedad de figuras que pueden
ser clasificadas de la siguiente manera:
a. Geomtricas: Construidas matemticamente.
b. Orgnicas: Rodeadas por lneas curvas, que sugieren
fluidez y desarrollo.
c. Rectilnea: Limitadas por lneas rectas que no estn
matemticamente relacionadas entre s.
d. Irregulares: Limitadas por lneas rectas y curvas.
e. Manuscritas: Creadas a mano alzada.
f. Accidentales: Determinadas por el efecto de procesos
especiales, u obtenidas accidentalmente.
Habiendo definido las herramientas utilizadas por cada
diseador a la hora de concretar una idea, resulta necesario
mencionar el mtodo a partir del cual se multiplicarn las mismas
46
en una serie ilimitada de diseos establecidos bajo un mismo
concepto.
3.4 Mtodos de diseo.
Existen muchas maneras de concebir el diseo y diferentes
tipos de estrategias para plantearlo. Por mtodo de diseo se
entiende al proceso que requiere cada diseador a la hora de
realizar sus proyectos. Esto da lugar a que muchos de ellos no
presentan las mismas herramientas y fundamentos en la totalidad de
sus diseos, lo que provoca la incoherencia de coleccin que
muchas veces es observada en la actualidad. Para evitar esta
contradiccin es necesario plantear los procesos de diseo, de
manera ordenada, para llegar a resultados vlidos y certeros.
Una vez definido el partido morfolgico a utilizar, es donde
se da lugar al modo de derivacin en la que se pueden efectuar los
diseos. Esta derivacin podra desprenderse de las siguientes
maneras:
a. A partir de diseos rectores.
b. Por derivacin tipolgica.
Se considera que si bien la tipologa aporta un saber sobre
la forma, la construccin, los usos y las costumbres, tambin
representa un uso y un significado preestablecido, es decir,
presenta una limitacin en donde se debe considerar con mayor
importancia, el uso del material, textura, su estructura, y sus
47
capacidades funcionales y estticas, las cuales sern
fundamentales para la distincin de estos diseos.
Luego de este anlisis y desarrollo se dar lugar al prximo
captulo en el cual se analizar la anatoma del pie, eje crucial
para entender su composicin y movimientos del mismo, lo que
concluir con el anlisis y construccin del calzado en su
totalidad mediante el desarrollo de pasos a seguir para la
fabricacin artesanal de esta industria.
48
Capitulo 4:
Para poder continuar al captulo siguiente, resulta
imprescindible desarrollar previamente un breve el anlisis y
estudio anatmico de la pierna, en especial del pie, para luego
dar lugar al procedimiento que requiere la fabricacin de calzado.
En lo que se refiere al estudio fsico del pie se har
alusin a las palabras de la autora Barretto, S (s.f),
complementndose con los conceptos bsicos de Constance (1996).
4.1 Estudio y anlisis del pie.
Como explica la autora Barretto, S (s.f): el pie es un
elemento esencial en el movimiento del cuerpo debido a que soporta
su peso en posicin erguida permitiendo que el mismo se mantenga
en equilibrio.
Para entender esta compleja unidad, a continuacin, se lo
estudiar de manera especfica para comprender cada una de sus
partes que lo conforman.
A diferencia de la mano, el pie presenta un volumen ms
cerrado y compacto, y su forma de cua, de base ancha, permite que
funcione como punto de apoyo de todo el cuerpo.
Estructuralmente, est formado por cinco partes
fundamentales: el taln, el tobillo, el arco plantar y los cinco
dedos. La planta del pie constituye el punto de apoyo sobre el que
descansa el peso del cuerpo. (Drudi, Paci, 2001, pg. 66).
49
Fmur
Muslo
Rtula
Tibia
Pierna
Peron
Tarso
Pie
Metatarso
Falanges
Figura 17: Imagen descriptiva de la pierna

Restaurado en: Barretto, S (s.f)
La pierna posee tres huesos principales: El fmur, la tibia y
el peron.
a) Fmur: Es el hueso ms largo del cuerpo. Mide aproximadamente
cuarenta y seis centmetros. El extremo superior presenta dos
proyecciones, siendo una la cabeza, que se fija en el ngulo
a la cavidad de la cadera, y la otra el trocante mayor, el
nombre que recibe el hueso de la cadera o ca. (Constance,
1996, pg. 18).
50
b) Tibia: Posee una cabeza solida y transporta el peso hasta el
pie proyectndose hasta abajo para formar la prominencia del
tobillo interno. (Constance, 1996, pg. 18).
c) Peron: Situado justo debajo del borde externo de la tibia,
formando la parte externa de la articulacin del tobillo.
Los dos ltimos se unen por un extremo inferior para formar
una cavidad articular la cual se articula con el pie. El mismo
est compuesto por veintisis huesos, los cuales incluyen catorce
falanges, cinco metatarsianos y siete huesos del tarso. (Barreto
s.f).
4.2 Articulaciones del pie.
Las articulaciones son medios de unin entre dos o ms
huesos. Todas las articulaciones se componen de superficies
articulares y medios de unin. Las superficies articulares
son porciones de hueso que contactan con los huesos vecinos
de la misma articulacin. Los medios de unin son los que
mantienen unidos los huesos de la misma articulacin, son las
ataduras. Su forma es variable: disco, cpsula, cinta,
cuerda, etc. Los que poseen forma de cinta se llaman
ligamentos y el pie posee ms de cien ligamentos. (Barretto,
s.f).
51
4.2.1 El tobillo y el pie.
El tobillo es una articulacin giratoria formada por los
extremos inferiores de los dos huesos tarsianos del pie, lo que
permite la rotacin del pie.
La articulacin tibioperoneoastragalina permite los
movimientos de dorsiflexin y flexin plantar. (Constance, 1996,
pg. 19).
Dorsiflexin Flexin Plantar
20
50
Figura 18: Articulaciones y movimientos de la pierna.

Restaurado en: Barreto, S (s.f)
4.2.2 Arcos del pie.
El segmento funcional medio del pie consiste en cinco de los
huesos del tarso: escafoides, cuboides y tres cuneiformes. En esta
porcin existe un rgido arco transverso formado por los tres
52
cuneiformes y el cuboides unido por los ligamentos interseos, y
del cual es piedra angular el segundo cuneiforme.
Arcos
Tarso
Metatarsiano Posterior
Metatarsiano Anterior
Figura 19: Imagen descriptiva del pie.

Recuperada en: Barreto, S (s.f)
Luego de analizar y conocer la composicin y movimientos del
pie los cuales otorgan equilibrio y bienestar a nuestro cuerpo, a
continuacin se mencionarn los pasos a seguir para la fabricacin
de un zapato tradicional.
4.3 Pasos a seguir para la fabricacin de calzado.
El primer paso y el ms importante es la creacin de la horma
la cual puede ser fabricada en madera tallada o modelada en
plstico. La misma dar origen y forma al calzado, siendo un
53
factor crucial para la comodidad determinando el contorno del
arqueo.
Si bien es necesaria una horma distinta para cada estilo de
zapato, en este proyecto se indagara acerca de la realizacin de
una horma que presente las mismas cualidades que una horma
tradicional pero que se adapte a distintas alturas a travs de la
materialidad de la plantilla y el calzado en su totalidad.
La creacin de la horma requiere de gran pericia y un ojo
experto. Tras efectuar treinta y cinco mediciones a partir de una
huella que muestra la distribucin del peso corporal, el
artesano observa la simetra de los dedos, calibra las dimensiones
del empeine y de la eminencia metatarsiana del pie, y calcula la
altura y contorno del empeine. (Linda O`Keeffe, 2005, pg.18).
Lo fundamental para la perfeccin del zapato es la medida de
la curva del arqueo. Es ah donde recae todo el peso del cuerpo
cuando el zapato se encuentra en movimiento.
Luego, utilizando la horma como gua se procede a la creacin
de la plantilla, en donde el artesano debe biselar los bordes para
garantizar un buen ajuste. Es aqu donde se procede a coser todas
las piezas del zapato.
Finalmente, se pule el taln y se lustra la suela para darle
fin a este arduo proceso.
4.3.1 Diferentes tipos de hormas.
Para comprender y entender el rol que le corresponde a la
horma en el diseo y armado del calzado, es necesario definir a
54
este componente como el molde donde se procede a armar el calzado,
siendo el encargado y responsable de reproducir la anatoma del
pie en su integridad.
Por este motivo, se considera de suma importancia la
explicacin de sus partes, lo cual se indica a continuacin.
Figura 20: Anlisis y composicin de hormas

Recuperado en: Barretto, S (s.f)
4.3.2 Materiales.
Existen diferentes materiales empleados para el desarrollo de
estas hormas, los cuales se dividen en: madera, plstico y
aluminio.
Cada una de ellos brinda un beneficio diferente que se
mencionar a continuacin.
55
Las hormas de madera, no son utilizadas en la actualidad para
la fabricacin de calzados ya que estas son muy afectadas por los
climas de este pas, produciendo en ellas deformaciones en la
madera. Esta dificultad produce problemas en los procesos de
fabricacin, generando como resultado, defectos que perjudicarn
al momento de su comercializacin.
Ms all de esta desventaja, cabe mencionar que son muy
nobles en la fabricacin artesanal de calzados, donde el zapato es
trabajado de manera conjunta con el cuero y dems materiales
permitiendo lograr el perfeccionamiento de su compostura,
otorgndole de esta manera una calidad insuperable.
El uso del aluminio para las hormas de calzado comenz cuando
al colocar las hormas en autoclave, las mismas sufran
deformaciones y dilataciones, provocadas por el calor.
Su sustitucin se debe a la aparicin de las hormas de
plstico las cuales son mucho ms resistentes a la humedad,
presentando mxima precisin, debido a que son torneadas mediante
un moderno equipamiento tecnolgico.
Luego de este anlisis que nos permiti comprender la
anatoma del pie en su totalidad, como as tambin conocer los
procesos que forman parte de la realizacin artesanal de calzado,
considerando validas las palabras de la autora Barrte, S (s.f) y
las del autor (Constance, 1996), se dar lugar al proceso
experimental de diseo que propone este proyecto.
56
A continuacin se detallar de manera especfica y
puntualizada el desarrollo del ltimo captulo, con la intencin
de demostrar su validez e importancia dentro del campo del campo
profesional correspondiente al Diseo de Indumentaria.
57
Capitulo 5: Proceso experimental de diseo Arte y Suela.
El Modernismo fue la culminacin de un siglo exclusivamente
individualista, lo cual gener del individuo, centro y razn
de todas las cosas. De esta definicin se desprende el amor a
la libertad, la tendencia y a la excentricidad que lleva al
artista a practicar el anti dogmatismo, fomentando el
desprecio a las reglas en todos los campos del arte. (Carlos
Gispert, p368).
Desde esta perspectiva podemos considerar que en la
actualidad el individuo se libera de ataduras tradicionales,
desplegando condiciones favorables para cultivar el arte como
expresin de lo subjetivo.
El fenmeno moda se resguarda de la transformacin dinmica y
valedera en virtud del cambio que requiera la sociedad.
Cada individuo o grupo desea tener su propia identidad ya sea
respetando o modificando su imagen para diferenciarse de aquellos
que dinmicamente los imitan a travs del consumo de los mismos
elementos que el mercado dispone en circulacin.
Dicho esto se tendr en cuenta, que el sistema de la moda es
un mecanismo de ciclos que se inicia en la proyeccin lderes,
cuya misin es replantear las formas estipuladas, con el fin de
generar otras nuevas propuestas acordes con los tiempos actuales.
58
Por lo mencionado hasta el momento, en los captulos
anteriores, han quedado establecidos las bases y los fundamentos
sobre los cuales se desarrollar este captulo.
5.1 Moda e identidad.
Tal como expone Sennett (1977), hasta aproximadamente
mediados del siglo XVIII el problema de la veracidad de las
apariencias produjo una simptica sociabilidad y uno aceptaba el
valor nominal del otro; en el siglo XIX fue causa de desconfianza
e incomodidad, a diferencia del siglo XXI, en el que todo es
aceptado y considerado valido mas all de las reglas que lo
impongan. Esto fomento la idea de que existe una realidad interior
de cada individuo, la cual deber relacionarse precisamente con el
aspecto externo de cada uno de ellos, para lo cual se considerar
valido, que las apariencias con el tiempo fueron aceptadas de tal
manera, que en la actualidad ya nada es considerado invalido.
Segn Simmel (1971), la distincin es un rasgo
caracterstico de la moda. La cultura contempornea se transmite
mediante un amplio plano de identidades sociales diferentes,
particularmente en subculturas juveniles. Entendiendo por
subcultura a un grupo reducido de individuos que forman parte de
una misma cultura. (Clarke y otros, 1992, pg. 55).
Sin embargo, aunque el distinguirse sea un aspecto del estilo
subcultural, como ha mencionado Simmel (1971),la moda se basa en
la tendencia contradictoria hacia la igualdad, en donde esta
subcultura expresa problemticas, que los jvenes intentan

59
resolver de una manera expresiva, sistemtica y precisamente anti
dogmtica.
Eco (1976) agrega: El vestido y la apariencia descansan
sobre cdigos y convenciones, muchos de los cuales son slidos e
intocables, defendidos por sistemas de sanciones e incentivos
capaces de inducir a los usuarios a hablar de forma
gramaticalmente correcta el lenguaje del vestido bajo pena de
verse condenados por la comunidad.
Bajo este concepto de distincin se har hincapi en el
presente capitulo con el fin de establecer un nuevo estilo que
permita tanto a adolescentes como adultos diferenciarse en la
sociedad, cubriendo la necesidad sentirse a gusto y cmodo en todo
momento del da.
5.2 Partido conceptual de diseo.
Es necesario para entender todo proceso de diseo,
fundamentalmente en este captulo, analizar el partido conceptual
mediante el cual se llevar a cabo este proyecto.
Por partido conceptual se comprende al estimulo ya sea
figurativo o referencial en el cual se inspirar cada diseador
con el fin de trasladar esos mismos conceptos en cada una de sus
prendas.
Autores como Sorger y Udale (2006), objetan que dado los
constantes cambios y los cortos plazos que se disponen en el
fenmeno moda, los diseadores se ven obligados a la necesidad de
crear distincin en cada una de sus prendas de cada temporada,
60
mediante la bsqueda continua de recursos y fuentes de motivacin
que le sirvan de inspiracin en cada una de sus colecciones.
Tambin consideran este proceso, como un proceso frstrate en
el cual se originaran continuos cambios hasta llegar al partido de
diseo y concepto deseado.
Algunos diseadores optan por trabajar con conceptos
abstractos expresndolos a travs de la indumentaria, a diferencia
de otros, que utilizan carga visual representando cada uno de sus
conceptos e integrando las tendencias y estilos que se rigen en
cada temporada. Ambos enfoques son vlidos y certeros.
En este proyecto, los diseos que se expondrn a continuacin
surgen a partir del concepto de experimentacin mediante un
sistema de encastre, con el fin de transmitir libertad, armona y
distincin en cada una de sus partes.
Los recursos constructivos y la paleta de color podrn ser
personalizados y solicitados por el usuario, brindndole la
posibilidad de distinguirse y diferenciarse de toda persona que
posea el mismo calzado. De esta manera cada uno ser nico y
exclusivo para cada cliente.
La forma del uso del color como mencionan Sorger y Udale
(2006) es una opcin de gusto personal, donde no existen reglas ni
limitaciones.
Cabe destacar que en cada uno de los diseos se utilizar en
mediana o mayor proporcin el uso del color con la intencin de
61
resaltar y acentuar este sistema de encastre mediante el cual
sern construidos.
La eleccin de su materialidad estar generada en cada una de
sus temporadas y partido conceptual correspondiente a cada
coleccin, utilizando materiales convencionales ya usados con
anterioridad en esta industria, tales como ltex, cueros y
cauchos.
Una vez establecido el concepto de partido conceptual,
analizando que el mismo formar parte de este proyecto como as
tambin de cada coleccin que el diseador requiera, se dar lugar
a el anlisis especifico de los diseos rectores que han sido el
resultado valedero de este proyecto.
5.3 Conformacin del nuevo estilo de calzado.
Existe en la actualidad la fabricacin convencional de
zapatos, las cuales estn diseadas para soportar un taco de
medida especfica, proporcional a la altura.
Mediante esta controversia es que se plantea el proyecto de
grado y se har hincapi en este captulo, el cual consiste en la
realizacin de un zapato de estructura desmontable que permita al
usuario, mediante el sistema de encastres, modificar diferentes
alturas de acuerdo a las necesidades cotidianas de la mujer
actual.
A continuacin se darn a conocer los diseos rectores que
mediante la experimentacin de materialidad, forma y textura se

62
llevaron a cabo para complementar y validar el propsito de este
proyecto.
5.4 Diseos rectores.
Como sugiere Squicciarino (1980) Nuestra apariencia ante los
dems es el resultado de la arquitectura anatmica del cuerpo y de
todas sus modalidades expresivas ().
Por diseo rector se comprende el desarrollo de uno o ms
diseos desarrollados bajo un mismo concepto, conformados mediante
herramientas y recursos necesarios para su desarrollo. Inspirados
y basados bajo la misma temtica, en donde se desprendern diseos
alternativos, respetando las constantes y variables propuestas
dentro de toda la coleccin.
Para el desarrollo de estos diseos, se tendr en cuenta los
factores y necesidades influyentes en determinada construccin
social, primordialmente la sociedad en la que hoy se forma parte.
Bajo este concepto se proponen crear dos diseos rectores que
sirvan de base y estructura para el desarrollo de la coleccin
propuesta. Demostrando en cada uno de ellos, variables
alternativas de encastres con el fin de llegar a un exitoso
resultado.
Expuesto el concepto a utilizar, a continuacin se
presentarn los diseos rectores que darn origen a esta
coleccin.
63
Figura 21: Despiece y armado total de cada una de las partes que
conforman la totalidad del Diseo Rector I
Fuente: Elaboracin propia.
Como se observa en la fotografa citada anteriormente, se
observan las tres posibles formas de uso que ofrece el mismo
diseo.
En primera instancia el zapato puede ser utilizado sin taco,
conocido en la actualidad como chatita lo que brindar al usuario
mayor comodidad, ya que posee una morfologa anatmica que se
ajustar adecuadamente a cada tipo de pie. Su materialidad ser
conformada por elementos flexibles que favorecen los puntos
anteriormente citados.
La segunda opcin ofrece al usuario la posibilidad de
utilizar un taco intermedio, brindando la misma comodidad que la
instancia anterior pero ofreciendo una distincin en la altura lo
cual permitir estar acorde en todo momento del da, siempre y
cuando el consumidor lo requiera.

64
La tercera instancia, si bien no presenta la misma comodidad
que las etapas mencionadas anteriormente, es la ms distinguida de
todas ya que ofrece la posibilidad de utilizar este diseo con un
taco de diez centmetros permitiendo la elegancia que muchas
mujeres desean al vestir.
A continuacin en la Figura 22, se mostrar el despiece del
primer diseo rector para lograr entender su construccin, forma
de encastre y su morfologa.
Figura 22: Despiece Diseo Rector I.

Para comenzar con este anlisis se har mencin de la
importancia que presenta la forma de encastre. La principal
caracterstica en este rector es el ensamble que se realiza
mediante un sistema de giro que permitir a cada una de las piezas
mayor firmeza y estabilidad, sin entorpecer el caminar del
65
usuario, logrando que las mismas queden bien sujetas impidiendo su
desarticulacin y ruptura.
Con respecto a la morfologa, este zapato presenta un recorte
frontal que abarca toda la capellada extendindose hacia los
laterales, permitiendo un mayor ajuste en el empeine. En relacin
al contrafuerte y la puntera ambos presentan un refuerzo, que
impide del desgaste en su uso, proporcionando una mayor y mejor
contencin del pie.
La suela y plantilla estn confeccionadas con un plstico
flexible y duradero en donde la plantilla estar recubierta por
una tela que permitir una mejor adaptacin y apreciacin del
calzado.
En relacin a las terminaciones, cada taco presenta una suela
de goma antideslizante que proporciona una buena estabilidad y
firmeza al caminar, beneficio que toda mujer necesita y busca a la
hora de elegir su calzado.
A continuacin se citarn figuras del Diseo Rector II las
cuales cumplen, en su mayor parte, con las caractersticas antes
descriptas en el Diseo Rector I.
66
Figura 23: Diseo rector II. Despiece de calzados.
Figura 24: Despiece de cada una de las partes que conforman la totalidad
del Diseo Rector II
67
Figura 25: Vista lateral del armado total en el Diseo Rector II.
Cabe destacar la variante de encastre que se propone en el
Diseo Rector II, la cual est conformada por un sistema a presin
que posibilita la facilidad de su armado como se muestra en las
Figuras 24 y 25; permitiendo de igual manera el ensamble
satisfactorio de las piezas, tales como se propone en el Diseo
Rector I.
En el cuerpo C se encontrar como anexo, el despiece de ambos
diseos rectores con cada vista correspondiente para su mejor
desarrollo y apreciacin.
68
5.4.1 Usuario.
Es importante en todo proyecto de diseo conocer y analizar
al usuario a quien va dirigido el producto, describiendo sus
necesidades, deseos, caractersticas y costumbres, para
desarrollar un producto que pueda lograr su satisfaccin mediante
los aspectos funcionales y el confort del calzado, como as
tambin los aspectos simblicos del producto terminado.
Los diseos que se plantean en este proyecto, estn
orientados a mujeres que oscilan entre 20 y 50 aos de edad, que
en su mayora estudian y/o trabajan, amas de casa, solteras, en
pareja o casadas, con un nivel socioeconmico medio-alto.
Estas mujeres quieren verse lindas y sentirse cmodas en todo
momento del da, estn acostumbradas a la vida moderna y acelerada
de la sociedad en la que hoy formamos parte. Aprovechan al mximo
cada momento del da, se preocupan por s mismas, realizan
actividades para mantenerse en forma, donde su problemtica
principal pasa por mantener un equilibrio en todos los aspectos de
su vida cotidiana.
Son mujeres independientes, trabajadoras, alegres,
autnticas, extrovertidas, con mucha energa, que se animan a
cambiar continuamente, creando y probando variables alternativas
que cubran sus necesidades bsicas dentro de la sociedad en la que
forman parte.
69
En sntesis, a partir del proceso de desarrollo de coleccin,
generado mediante el proceso de encastre mencionado anteriormente,
quedaron planteadas las bases de experimentacin propuestas en
este proyecto.
Considerando entonces, que los resultados alcanzados en el
presente proyecto aportan una mirada distintiva en el Diseo de la
Indumentaria actual, representado mediante un mtodo de trabajo
significativo, vlido y certero para el campo profesional dentro
del cual se desarrolla dicho proyecto.
70
Conclusiones:
Luego de haber concluido con el presente proyecto, se
mencionaran las diferentes ventajas que hicieron posible alcanzar
el objetivo planteado.
A partir del minucioso anlisis del calzado en su totalidad,
desde sus orgenes hasta la actualidad, mas all de la comodidad y
elegancia a la que estos hacen referencia, se puede afirmar que
dentro de la indumentaria, el calzado, es un pilar de suma
importancia para la vida cotidiana, mas all de su jerarqua en el
arte y en la historia de la civilizacin.
Se considera de crucial importancia destacar aquellas
ventajas que incitaron a desarrollar este nuevo sistema de
calzado.
Entre sus ms importantes se destaca la economa, que
incorpora la utilizacin de un mismo par de zapatos para dos o
tres situaciones diferentes del da a diferencia de los sistemas
actuales debido a que los mismos no presentan este tipo de
beneficio.
Otra de sus ventajas es el sistema de encastre, el cual
permite la graduacin del taco en relacin a la actividad que uno
realice, destacando la facilidad que estos proporcionan para su
intercambio, sin la necesidad de utilizar herramientas para su
construccin.
71
Mas all de las ventajas desarrolladas anteriormente, se
destaca la posibilidad de la eleccin de colores en sus diferentes
encastres de manera optativa, favoreciendo esto a las diferentes
ocasiones que su consumidor requiera.
En sntesis, los resultados alcanzados en el presente
proyecto de grado, no solo aportan la posibilidad y el beneficio
de obtener tres modelos de diseos en un solo calzado, sino
tambin la ventaja de distinguirse y destacarse dentro de la
sociedad en la que se forma parte, cubriendo la necesidad de toda
mujer, de sentirse cmoda y confortable en todo momento del da.
72
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77
ndice de Figuras:
Pginas
Figura 1. Sandalia de cuero con cubierta de hoja de oro12
Figura 2. Sandalia con laminado de oro12
Figura 3. Chopines italianos. Ao 160014
Figura 4. Zapato femenino de elite. Italia, siglo XVII15
Figura 5. Zapato femenino. Italia, siglo XVII16
Figura 6. Zapato femenino. Periodo Luis XVII16
Figura 7. Zapato femenino. Francia siglo XVIII17
Figura 8. Zapato femenino. Periodo Luis XV, Francia,
Siglo XVIII18
Figura 9. Chinela creada por Perugia en 194928
Figura 10. Taller Ferragamo en Florencia, 192730
Figura 11. Taller Ferragamo en Florencia, 192730
Figura 12. Ferragamo y Shubert en la primera exhibicin
de Moda de Florencia, 195130
Figura 13. Zapato de gala con aplicaciones en
cabritilla dorada. Museo Ferragamo, Florencia31
Figura 14. Sarkis, 195033
Figura 15. Zapato de hombre, realizado por Berluti34
78
Figura 16. Sandalia de noche, realizada por Vivier.
Paris, 198536
Figura 17. Imagen descriptiva de la pierna50
Figura 18. Articulaciones y movimientos del pie52
Figura 19. Imagen descriptiva del pie53
Figura 20. Anlisis y composicin de las hormas55
Figura 21. Despiece total de Diseo Rector I64
Figura 22. Despiece parcial de Diseo Rector I65
Figura 23. Despiece total de Diseo Rector II67
Figura 24. Despiece parcial de Diseo Rector II67
Figura 25. Vista lateral de Diseo Rector I68
79

587

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Agradecimientos

Se a gradece la colaboracin y dedicacin para el desarrollo

del presente Proyecto de Graduacin al profesor Gustavo Valds.

Capitulo 1: Origen del calzado11

1.1 La importancia del calzado en las civilizaciones

del antiguo oriente11

1.2 El calzado, desde la Edad Media hasta el siglo XVI13

1.3 Los zapatos de los siglos XVII y XVIII15

1.4 Los zapatos del siglo XIX18

1.5 El zapato en el siglo XX19

1.6 La importancia del zapato en la actualidad20

Capitulo 2 Resea histrica de grandes diseadores de calzado22

2.1 Pierre Yantony22

2.2 Andr Perugia25

2.4 Alfred Argence30

2.5 Sarkis Der Balian31

2.7 Roger Viver33

2.8 Charles Jourdan36

3.1 Lenguaje visual40

3.2 Elementos de diseo41

3.2.2 Elementos visuales42

3.2.3 Elementos de relacin43

3.2.4 Elementos prcticos44

3.3.1 La forma como punto44

3.3.2 La forma como lnea45

3.3.3 La forma como plano45

3.4 Mtodos de diseo46

Capitulo 4: Composicin anatmica del pie y compostura del

4.1 Estudio y anatoma del pie48

4.2 Articulaciones del pie50

4.2.1 El tobillo y el pie51

4.2.2 Arcos del pie51

4.3 Pasos a seguir para la fabricacin de calzado52

4.3.1 Diferentes tipos de hormas53

Capitulo 5: Proceso experimental de diseo Arte y Suela57

5.1 Moda e identidad58

5.2 Partido conceptual de diseo experimental59

5.3 Conformacin del nuevo estilo de zapato propuesto61

5.4 Diseos rectores62

Teniendo en cuenta que el acto de disear segn, Gustavo

Valds, es un proceso de trabajo tanto intelectual como manual que

se despliega en el tiempo, podr considerarse que la moda es un

distintivo social que sirve para resolver problemas entre los

deseos de cambio y conformidad, en donde el querer adaptarse a

distintos gustos y costumbres parece ser la premisa de estos das.

Considerada fenmeno social, dominada por el arte y la industria,

en su aparente frivolidad, la moda proyecta la distincin de las

clases sociales. Proyectar es innato y propio de la especie

hacen falta en la sociedad.

La moda se perfila como una valiosa herramienta, puesto que

brinda la posibilidad de ser inconmensurable, sin dejar de lado la

propia identidad que diferencia da a da a cada uno de los seres

humanos. No es frvola ni superficial, es parte de la Cultura.

Cuando se habla de Cultura se la interpreta como un lenguaje de

signos que permite a cada sujeto comunicarse con sus pares. La

comunicacin, en tanto posibilitada por la existencia de

significados socialmente compartidos, remite tanto a lo verbal

como a lo no verbal. En relacin a esto, se considera que en la

sociedad solo cobran existencia aquellos objetos que pueden ser

significativos; y en consecuencia, se sostiene que el acto de

vestirse de un modo, y no de otro, tiene la capacidad de comunicar

al mundo o la sociedad en la que se forma parte, un determinado

El vestido hace y refleja las condiciones de la vida

cotidiana. Imprime su sello en el modo de actuar en las