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ISSN: 1607-050X
desacato@ciesas.edu.mx
Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropologa Social
Mxico
Cohn, Bernard S.
Un antroplogo entre los historiadores. Un informe de campo
Desacatos, nm. 7, otoo, 2001, pp. 23-35
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social
Distrito Federal, Mxico
Bernard S. Cohn
E
N LOS LTIMOS 25 aos, muchos han sido los es- los nativos en la maleza, se podr percibir con claridad
fuerzos para reunir a historiadores y antrop- que nunca perd mis propios valores bsicos, pero espero
logos, para as combinar los planteamientos y haber podido desarrollar una sensibilidad hacia la cultu-
mtodos de ambas disciplinas en una colaboracin pro- ra de la poblacin que quise analizar. Como suele pasar
ductiva para la enseanza y la investigacin. Este esfuerzo en una etnografa, existen comparaciones con la sociedad
ha alcanzado cierto xito en algunas ocasiones, pero lue- y la cultura del etngrafo, y stas pueden revelar tanto so-
go de diez aos como estudiante y practicante de ambas bre la cultura del etnlogo como sobre la cultura que se 23
Pgina 21: Agustn Victoria, de Mezontla, intrprete y lenguaraz popoloca, Nicols Len, 1904;
dos disciplinas como al tipo de personalidad profesional a (Londres), y la India (principalmente en Delhi, Alla-
moldeada por el proceso de investigacin en los dos cam- habad y Lucknow). El principal sector de la sociedad bajo
pos. Lo que sigue es un informe del trabajo de campo de estudio estuvo formado por los historiadores de la India.
un antroplogo social que ha vivido y trabajado entre los Se reconoce que este sector muestra caractersticas que lo
historiadores como un observador participante. Como distinguen de otros sectores de la sociedad, pero stas mis-
sucede con la mayora de los antroplogos que viven con mas pueden llegar a esclarecer la sociedad entera.
El mtodo de trabajo fue la observacin participante.
Intent funcionar como un historiador: trabaj al lado
bernard a. cohn: Oxford University. de historiadores en bibliotecas y archivos, particip en co-
loquios con historiadores profesionales, asist a reuniones
* Copyright 1962, Bernard S. Cohn y Oxford University Press. La pre-
sente traduccin del manuscrito original fue autorizada directamen- de historiadores, y por un ao tuve un puesto acadmico
te por el profesor Cohn. en un departamento de historia como docente de cursos
saberes y razones Desacatos otoo 2001
El segundo lugar principal en donde se puede encon- trozos de papel y en el dorso de los sobres. Sus apuntes
trar al historiador es en su oficina en alguna universidad. no representan un capital fijo al cual aade de cuando en
Es caracterstico que el historiador acostumbre tener mu- cuando. Siempre le faltan apuntes. Alienta las discusio-
chos ms libros en su oficina que el antroplogo. A su ofi- nes tangenciales, y siempre puede introducir alguna anc-
cina le falta el toque extico que cultiva el antroplogo dota sobre su trabajo de campo sin que importe el tema
un crneo para guardar los fsforos, un grabado hin- de la clase. Al historiador le es difcil terminar en el tiem-
d, una fotografa del campo. El historiador se viste para po dado para el curso; el antroplogo suele tener que lle-
perderse dentro del ambiente generalizado del hombre nar las ltimas clases con informes presentados por los
bien vestido. Su traje tiende a seguir el estilo de moda de estudiantes. Con frecuencia el antroplogo intenta lle-
acuerdo con el centro intelectual y acadmico de su pas: var el campo al aula, con diapositivas, fotografas y obje-
trajes de franela, sacos de tres botones, una cierta aversin tos manufacturados por la poblacin bajo discusin. En
por las hombreras, los foulards o las corbatas vistosas. Su situaciones extremas, puede confrontar a su clase con un
cabello se mantiene corto y a la moda. En Inglaterra, los miembro vivo de aquella sociedad.
historiadores lucen el pelo ms largo y trajes oscuros o
tweeds al estilo de Oxford. La mayora de los antroplo-
gos no se viste tan a la moda, y se las arregla para lucir LABOR Y ECONOMA
siempre algn smbolo de lo extico una corbata de se-
da burda de Tailandia, un anillo de topacio, un sombrero Obviamente, las condiciones de trabajo moldean la per-
andino. El pelo suele no cortarse y los zapatos no se lus- sonalidad profesional y social de los historiadores. La
tran. Aquellos que han vivido en el suroeste de Estados mayora de las discusiones sobre la cooperacin entre an-
Unidos pueden lucir camisas de mezclilla azul y el pesa- troplogos e historiadores se concentra en seleccionar y
26 do calzado de un obrero. El modo de hablar y el vocabu- contextualizar el problema, y en escribir el informe final,
lario del historiador se aproximan al estndar acadmico ignorando casi por completo las diferencias que existen
del da. Los antroplogos cultivan y mantienen un dejo en el proceso mismo de llevar a cabo la investigacin. Las
regional, y pueden adornar su lenguaje con groseras o re- similitudes entre las dos disciplinas se notan claramente
gionalismos, al igual que con voces de las culturas estu- en los dos trminos del proceso; el deseo de cooperar
diadas. Los historiadores tienen el cuidado de pronunciar naufraga durante el momento clave de realizar la inves-
palabras francesas, alemanes e italianas con el acento in- tigacin.
dicado; los antroplogos ocasionalmente pronuncian pa- En trminos muy amplios, la investigacin histrica
labras rabes, chinas o hindes con el acento preciso. se basa en la bsqueda de datos; la investigacin antro-
Un tercer ambiente del historiador es el aula. La estruc- polgica se basa en la creacin de los mismos. Por su-
tura es conocida y fija: una plataforma, una mesa o un puesto, el historiador tiene que encontrar las fuentes en
podio, y los estudiantes al frente y a un nivel ligeramente las cuales va a basar su trabajo. Si no puede encontrarlas,
inferior. A este yerto ambiente el historiador aporta sus no importa cun buenas sean sus ideas ni cun bien pen-
mapas y un montn de libros. No le incomoda estar de sado el problema que quiere tratar, puesto que no podr
pie y hablar por una hora delante de la clase, de vez en llevar a cabo la investigacin, y sospecho que la mayora
cuando rebuscando sus papeles y refirindose a o citan- de las investigaciones histricas se inician porque existe
do sus libros. Sus apuntes suelen ser bien organizados, y un conjunto de fuentes histricas ya conocidas. El antro-
una vez escritos pueden ampliarse sistemticamente. plogo, al contrario, suele interesarse por un problema,
Los antroplogos parecen estar algo incmodos en el descriptivo o terico, y entonces la cuestin viene a ser qu
aula. Algunos se pasean de un extremo al otro, otros se tipo de materiales necesitar para investigar el problema.
sientan en las mesas, y hay quienes se sientan entre los En general, cuando un historiador inicia sus investiga-
estudiantes. Los apuntes del antroplogo se inscriben en ciones, sabe ya lo que va a encontrar: el esquema bsico
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de la secuencia de eventos ya se conoce. Esta secuencia de campo es, en esencia, el proceso de observar detalles
conocida le proporciona el marco general del estudio, y y elaborar una abstraccin mental dentro de la cual se
entonces busca datos especficos que le ayuden a bosque- puedan resumir los fenmenos individuales que ha ob-
jar una imagen sobre la manera en que sucedieron cier- servado. Entonces prueba su abstraccin con la mayor
tos eventos. El historiador constantemente est uniendo cantidad posible de nuevas observaciones, modificn-
estos bosquejos al cuadro general, pero su planteamien- dola o rechazndola de acuerdo con los nuevos detalles,
to en s procede desde lo general hacia lo especfico. una y otra vez, hasta alcanzar los confines de su pacien-
El antroplogo aprende primero sobre lo especfico, y cia (o de su beca).
su tarea principal consiste en ubicar los trozos de infor- Me parece que la diferencia entre dos elementos la
macin que ha capturado a travs de la observacin o la manera en que laboran antroplogos e historiadores, y
interrogacin dentro de un marco general. Siempre man- la manera en que los primeros piensan que los segundos
tiene su suspicacia sobre las caracterizaciones generales operan, y viceversa constituye la raz de los falsos es-
tanto las ofrecidas por sus informantes al estilo de no- tereotipos que tienen unos de otros, y de los conflictos
sotros hacemos tal o cual o, con mayor frecuencia en los que los separan. Los historiadores a menudo piensan que
ltimos aos, las de sus colegas antroplogos cuando los antroplogos estn atados a sus metodologas y sus
describen un pueblo que hace tal o cual. En cambio, modelos analticos, y que por lo tanto prestan poca aten-
quiere saber lo que hacen algunos miembros especficos cin a los datos contextualizados. Por otra parte, los an-
de cierta sociedad en situaciones particulares. Su trabajo troplogos piensan que los historiadores tienen datos
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En el campo, el antroplogo trabaja con cierta urgencia; documentacin es excesiva, puede sentirse torturado al
dicha urgencia aumenta cuando se da cuenta que siem- darse cuenta de cunto esfuerzo tiene que hacer para des-
pre hay ms situaciones que observar y ms datos por cubrir cada nuevo dato, pero contina laborando con la
recoger. Su grupo de datos que est siendo creado por presuposicin de que es posible acabar con el trabajo
l en algn sentido no tiene lmite fijo. Pocas veces dado, al menos en teora. Fuera del campo, salvo en cir-
existe un punto final reconocible de la investigacin, cunstancias extraordinarias, un antroplogo no puede
aparte del que imponga el antroplogo mismo o la fun- recoger ms datos, y pasa su tiempo archivando, co-
dacin que lo patrocina. piando y organizando sus notas. A juzgar por mi propia
En algunas situaciones, un historiador tiene un cuer- experiencia, sospecho que la mayora de los antroplo-
po finito de materiales para cubrir los documentos de gos tienen enormes archivos de anotaciones y archivos
cierta biblioteca o todos los documentos conocidos so- mnimos de manuscritos finalizados y publicaciones. Un
bre un sitio dado en un momento dado. Un historiador historiador, si puede satisfacer la idea de que ha encon-
puede realizar un estudio exhaustivo, porque slo un trado todos los documentos pertinentes al problema,
cierto nmero de documentos sobrevive. Su trabajo est dispuesto a asumir la tarea de escribir un trabajo de-
puede estandarizarse, en el sentido de que se haya recu- finitivo sobre su tema de investigacin. Sospecho que,
rrido a todos los documentos posibles. Si un historiador en trminos de productos finales, hay un mayor ndice
trabaja un perodo reciente o una poca para la cual la de rendimiento entre los historiadores. Creo que la fase
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ms placentera del trabajo histrico es sentarse a redac- poco valiosas para su desarrollo como investigadores, pues
tar los resultados de la bsqueda. A la mayora de los an- toman cursos slo porque algn da los tendrn que im-
troplogos les gusta el trabajo de campo, pero temen la partir. Se presupone que el instructor joven comienza
tarea de organizar los resultados de su investigacin. mejor si hereda las notas de su profesor para utilizarlas
Pienso que los sistemas econmicos de las dos disci- en sus cursos, sin tener que comenzar de la nada.
plinas son tan distintos como sus estilos de trabajo. El Una de las cosas deprimentes que he notado al trabajar
mercado para el historiador dentro del mundo acadmi- en un departamento de historia, al conocer a los historia-
co es mucho mayor. La gran mayora de las 1 900 univer- dores y al asesorar a estudiantes de posgrado en historia,
sidades e instituciones de educacin superior en Estados es su abrumadora orientacin vocacional. El estudiante
Unidos tiene departamentos de historia. Dudo que haya de posgrado en historia parece no compartir el sentimien-
un diez por ciento de las mismas instituciones que cuen- to de estar participando en una aventura intelectual. Los
ten con antroplogos en sus cuerpos docentes, y menos alpinistas escalan cumbres simplemente porque estn
an que posean departamentos de antropologa. Sin em- ah; los estudiantes de historia toman cursos porque es-
bargo, el antroplogo generalmente siente que vive en tn all y porque tienen que pasar los exmenes de pos-
un universo en proceso de expansin; el historiador vive grado. En el programa de posgrado, uno parece dedicar
en un universo estable o hasta en proceso de contrac- la mayor parte de su tiempo al aprendizaje del contenido
cin. Adems, el gran nmero de historiadores y de de- de un conjunto de historias regionales. Un estudiante de
partamentos de historia incrementa la posibilidad de que historia lleva un curso no por el talento o la perspicacia
un historiador se encuentre en una institucin de segun- del profesor, ni por los planteamientos, problemas o ideas
da o de tercera. Existen muchos puestos, pero existen asi- que pueda sacar del curso para aplicar a su propio tra-
mismo muchos malos puestos. El antroplogo cree tener bajo, sino porque lo van a examinar y, sobre todo, porque
alternativas fuera del mundo acadmico. Tradicional- lo van a examinar sobre el contenido de sus cursos. Su 31
mente, han existido puestos disponibles en museos y, formacin en la metodologa histrica consiste mayor-
despus de los aos treinta, en el gobierno norteame- mente en desarrollar la capacidad de escribir notas al pie
ricano; en los ltimos diez aos, los antroplogos han de pgina usando un formato correcto, de compilar bi-
encontrado un nmero creciente de carreras alterna- bliografas, y de examinar y considerar la evidencia en
tivas, colaborando en investigaciones con psiclogos, pro y en contra de la creencia de que Wellington grit en
mdicos, educadores, etctera. El historiador tambin Waterloo, Vamos contra ellos, guardias!
tiene alternativas, es verdad puestos en las bibliote- Su material de cursos, donde el nfasis est en el conte-
cas, el gobierno, o la administracin universitaria pero nido, no lo prepara para pensar en disear investigacio-
la preparacin de un historiador siempre considera el nes. Las investigaciones, para la mayora de los estudian-
supuesto de que inevitablemente se convertir en un tes de posgrado, significan llenar vacos o trabajar con un
profesor de historia en una institucin acadmica. Por lo grupo hasta entonces no conocido de fuentes primarias.
tanto, la preparacin de los historiadores enfatiza la ne- Un estudiante se pregunta: qu grupo de datos est a
cesidad de integrarse a una situacin docente. A menu- mi alcance del cual podra sacar una tesis?, en vez de
do, aun en las mejores escuelas de posgrado, el esquema pensar primero: qu problema me interesa?, para
del departamento de historia al que el joven doctor ten- luego considerar las fuentes y los planteamientos.
dr que integrarse es deprimente, ya que el especialista
en historia europea moderna tendr que dar cursos so-
bre la historia estadounidense, y el especialista en la his- LA ORGANIZACIN SOCIAL
toria de Asia puede terminar dando cursos en cualquier
especialidad, a excepcin de la suya. Como resultado, Los historiadores son mas viejos que los antroplogos.
los historiadores suelen estudiar muchas cosas que son La imagen general que tengo de un historiador es la de
saberes y razones Desacatos otoo 2001
un benigno caballero de cabellos grises. Entre los histo- que no slo llena un vaco o apoya una serie de datos o
riadores, la edad confiere una cierta posicin social; el relaciones ya conocidas, sino que tambin puede cam-
conocimiento histrico es acumulativo. Para los histo- biar la direccin de una subdisciplina antropolgica.
riadores, la edad de un colega es un factor relevante para La antropologa no es precisamente una disciplina cu-
su evaluacin, pues dicen: Es un buen historiador jo- mulativa de la forma en que lo es la historia. Un antro-
ven, o Para un hombre de su edad, ha hecho un buen plogo no avanza en su desarrollo intelectual a travs de
trabajo. Dichas valorizaciones se proyectan sobre una di- la adquisicin gradual de conocimientos que llevaran a
mensin temporal. Esto se debe en parte a la preocupacin una ampliacin y una profundizacin gradual del cuer-
general con el valor inherente del pasado, pero tambin po de materiales que trabaja; un antroplogo avanza in-
refleja la idea de que la madurez proporciona un cono- telectualmente al percibir nuevas conexiones entre los
cimiento ms vasto y ms profundo de los hechos. datos, conexiones que l mismo ha creado en parte o en
Los grados de edad y la madurez tienen significados su totalidad a travs de su observacin de ciertas socie-
distintos para los antroplogos. El perodo intensivo de dades. Muchos antroplogos tienen un conocimiento
trabajo de campo ocurre antes de llegar a los 35 40 aos; muy limitado de su propio campo, pero aun as son an-
la mayora de las situaciones de trabajo en el campo re- troplogos brillantes porque han podido formular nue-
quieren algunos de los atributos de la juventud energa vas afirmaciones sobre las interrelaciones dentro de un
fsica, la capacidad de enfrentar privaciones psicolgicas pequeo cuerpo de datos.
y fsicas, y la ausencia de obligaciones institucionales y La impresin dominante que tengo de las diferencias
familiares que no permiten la completa dedicacin al entre los antroplogos y los historiadores viene de sus
trabajo. La parte temprana de la vida del antroplogo se conversaciones. Los antroplogos son habladores sin re-
centra en el trabajo de campo y en la recoleccin y anli- medio y atentos escuchas. Dos antroplogos sociales pue-
32 sis de datos. En los aos posteriores puede dedicarse a den tener poco en comn en sus campos especficos de
dirigir trabajos de campo, organizar sus investigaciones, trabajo uno puede estar enfrascado en los sistemas
o dedicarse a los mtodos y la teora a un grado mayor del de parentesco de frica oriental, mientras el otro estudia
que pueden hacerlo sus colegas de menor edad. los sistemas econmicos de un tribu amaznica y aun
El campo de la antropologa ha cambiado rpidamen- as pueden conversar hora tras hora sobre sus investiga-
te en los ltimos 30 aos en trminos de su contenido, ciones, siempre buscando comunicar entre s lo que des-
planteamientos y teoras. Lo que pareca una contribu- de el exterior podra parecer una serie de banalidades so-
cin importante hace veinticinco aos ha sido suplanta- bre sus investigaciones. Sin embargo, ambos sienten que
do por los logros y teoras de la nueva generacin. La se han enriquecido intelectualmente a travs del inter-
preparacin de un antroplogo hace 30 aos no tiene cambio de dichas banalidades.
mucho que ver con la antropologa de hoy; la genera- Un antroplogo puede estudiar cosas intrnsecamente
cin anterior depende de la nueva, tanto en trminos de insignificantes. Pasar un ao estudiando 700 intocables
datos, estmulos y apoyo directo, como en lo que concier- en un pueblo en el norte de la India es en s una prdida
ne a la deferencia, el respeto y el nmero de seguidores. de tiempo, pero el intento de integrar el conocimiento que
El antroplogo nefito suele encontrar una recepcin ms uno tiene de estos grupos al amplio marco social y cultu-
respetuosa a sus datos e ideas entre el grupo de sus ma- ral de un estado-nacin y una civilizacin y el relacio-
yores que entre sus contemporneos. Los antroplogos nar estos conocimientos a cuestiones tericas generales
de su generacin estn demasiado ocupados con sus sobre la estratificacin social y sobre el cambio sociocul-
propias ideas para aprender de l; sus mayores estn tural son actividades muy lejanas de la insignifican-
conscientes de que l es tan capaz como ellos en cuanto cia. Ya que el antroplogo estudia cosas insignificantes
a encontrar un planteamiento nuevo, obtener una idea en el campo, est obligado a pensar constantemente en
novedosa, o traer del campo un grupo de datos nuevos trminos generales acerca de sus investigaciones.
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historiador, pero no se puede decir lo mismo sobre Tylor, antroplogos; son cuentistas irredentos, muy dados a ven-
Morgan, Boas, Rivers, Radcliffe-Brown y Malinowski to- tilar rumores sobre sus colegas y sus mayores. Existe un
mando como referencia a los historiadores. folklore bien desarrollado sobre los grandes sus per-
La demografa y la historia de ambas disciplinas han sonalidades y vida privada, su relacin con los estu-
moldeado sus estructuras sociales. Hay muchos ms his- diantes, su trabajo de campo. Todo esto es ms que una
toriadores que antroplogos; hay antroplogos activos manera de mantener la comunidad, pues provee datos
hoy en Inglaterra y en Estados Unidos que estudiaron personales que son necesarios para la evaluacin de sus
bajo la direccin de los fundadores de los campos mo- obras publicadas. La mayora de los historiadores tienen
dernos de la antropologa social y cultural Boas, que evaluar a sus colegas basndose casi por completo en
Radcliffe-Brown y Malinowski. Hay antroplogos que sus publicaciones y en criterios externos como la mane-
conocen personalmente a la mitad de los socios de la Aso- ra en que hablan, se visten y se comportan en situacio-
ciacin Antropolgica Americana; crecieron en un mo- nes sociales.
mento en que fue posible conocer a casi todos los
miembros de su disciplina, mas aquel perodo ya termi-
n. Sin embargo, el hecho de que un conocimiento per- LOS ANTROPLOGOS E HISTORIADORES
sonal de todos los colegas antroplogos era posible en el DENTRO DE SU CONTEXTO SOCIAL
pasado reciente ha contribuido a la tradicin del valor
e importancia del contacto personal. El pblico considera al historiador como un habitante
de la torre de marfil de la academia, y al antroplogo, si
saben de l, como un excntrico buscador de lo extico.
Como suele pasar con los estereotipos, stos son engao-
34 sos en aspectos importantes. Claro que muchos histo-
riadores se dedican a su oficio y pasan la mayor parte de
su vida produciendo monografas sobre sus campos de
investigacin; no obstante, de acuerdo con mis observa-
ciones, los historiadores participan ms plenamente que
los antroplogos en las actividades de sus universi-
dades y comunidades.
Los historiadores estn dedicados a
la educacin; toman con seriedad el
papel que juegan en sus instituciones
educativas y universidades en cuanto
a la preservacin y transmisin del co-
nocimiento a sus estudiantes como una
Carreta decorada para el desfile, Miguel Covarrubias, 1947
parte de una educacin liberal, y con fre-
cuencia se encuentran en la lucha por lo que
ellos conciben como una tradicin de las artes libera-
Obviamente, el historiador no puede conocer ni un les. Los historiadores, como muchos miembros de los de-
porcentaje mnimo de sus colegas. Por la cantidad de partamentos de las humanidades, pasan mucho tiempo
tiempo en que se ha ido desarrollando su disciplina, no en comits universitarios y reuniones del cuerpo docen-
existe una tradicin de una comunidad social; en cam- te, haciendo poltica dentro de la universidad. Sospecho
bio, existe una identificacin con un oficio y con una tra- que esto refleja el posible aburrimiento que los historia-
dicin. Los antroplogos estn interesados en los dems dores ms inteligentes experimentan en su oficio, y el
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sentimiento general de vivir en un mundo estable, lo todo el mundo que haya escrito una obra de antropolo-
cual viene de siempre ocuparse del pasado. Tambin re- ga como ejercicio intelectual, pero un primer ministro de
fleja la situacin de los antroplogos, que viven en un la India [Nehru], el ex primer ministro de Gran Bretaa
mundo de investigaciones en expansin en el que han ms reconocido actualmente [Winston Churchill] y un
podido obtener fondos para investigaciones individua- presidente de Estados Unidos [John F. Kennedy] han es-
les y proyectos en los ltimos aos, mirando, por ende, crito obras histricas.
hacia el exterior en bsqueda de apoyo y de posibilida- Algunas de las ideas tales como el relativismo cul-
des de desarrollo. El desarrollo acadmico del antroplo- tural y el antiracismo del antroplogo han infiltrado
go depende en menor grado que el del historiador en el pensamiento de la mayora de la gente educada, pero
sus habilidades para hacer poltica dentro de la universi- no tenemos personajes pblicos importantes con un sen-
dad. El antroplogo depende ms de ofertas externas, y de tido de la antropologa al grado en que existen persona-
la posibilidad de impresionar a sus superiores en la ad- jes pblicos con un sentido de la historia. No hace mucho,
ministracin con sus habilidades para obtener becas de en una conferencia de prensa, se pidi al presidente Ei-
fundaciones y proyectos, las cuales validan simblica- senhower que evaluase su papel en la historia; quizs en
mente su posicin desde la perspectiva de los adminis- 50 aos, un corresponsal en Washington pedir a un pre-
tradores. Para la mayora de los historiadores, la forma sidente norteamericano un anlisis antropolgico de su
de ascender la escala acadmica es mediante los escalo- papel dentro de la estructura ejecutiva del gobierno.
nes dentro de su universidad; el camino de subida para Los antroplogos contribuyen cada vez ms a la direc-
los antroplogos a menudo los lleva a dejar una univer- cin de agencias gubernamentales particularmente en
sidad por otra. En general, los acadmicos en las ciencias cuanto a los programas del apoyo al extranjero que
sociales tienen menos poder dentro de la estructura uni- reflejan consciente o inconscientemente el impacto de
versitaria tradicional que los acadmicos en las humani- las ideas e investigaciones antropolgicas. En la mayora 35
dades y la historia. Dado que les preocupa ms la inves- de los casos, el antroplogo percibe su papel dentro del
tigacin, los antroplogos suelen ver la preocupacin de gobierno como el de un tcnico experto que, a pesar de
los administradores acadmicos con el mantenimiento su conocimiento de sitios lejanos o de su experiencia en
del statu quo, el desarrollo de los estudiantes, etctera, labores interculturales, tiene poco que ver con el diseo
como una probable prdida de tiempo. Si participan en de posiciones polticas. El historiador en la administra-
la poltica universitaria, es sencillamente con el propsi- cin gubernamental es un generalista, y su capacitacin
to de incrementar el cuerpo docente de sus departamen- como historiador supuestamente le confiere una mejor
tos o para desarrollar un mbito ms acogedor para sus preparacin para implementar polticas a un nivel ms
actividades de investigacin. Cuando los acadmicos de elevado que la capacitacin tcnica confiere a su colega
las ciencias sociales se convierten en administradores, antroplogo.
muchas veces parecen preocuparse ms de la adminis- La conclusin final a la que he arribado, particular-
tracin de proyectos que de la administracin en sus mente luego de haber regresado plenamente a mi propia
formas plenamente establecidas. cultura antropolgica, se refiere a los problemas relati-
Muchos ms historiadores se dedican a la participa- vos a los trabajos interdisciplinarios. Es frustrante pero
cin en asuntos comunitarios y nacionales. No existen revelador trabajar dentro de otra cultura. La bicultu-
equivalentes de Arthur Schlesinger Jr., Carlton Hayes o ralidad es decir, una inmersin total en la cultura y
Walter Johnson entre los antroplogos. De forma simi- formas de trabajo de otra disciplina, en vez de un plan-
lar, los hombres que han estado activos en el gobierno o la teamiento multidisciplinario de trabajo en equipo
poltica pueden, al jubilarse, convertirse en historiado- nos prepara mejor, sea cual sea nuestra disciplina, para
res con facilidad, como lo demuestra el caso de George la continua meta de comprender al ser humano, a sus
Kennan. No conozco ningn poltico importante en obras y a sus sociedades.