I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

PROGRAMA SINTTICO

CARRERA: Ingeniera Mecnica

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas SEMESTRE: Sptimo

OBJETIVO GENERAL:
El alumno disear circuitos hidrulicos y neumticos y resolver problemas planteados en clase, aplicando los
principios de funcionamiento de las mquinas hidrulicas.

CONTENIDO SINTTICO:

I. Generalidades.
II. Mquinas Hidrulicas de Desplazamiento Positivo.
III. Introduccin a Bombas Rotodinmicas y Turbinas.
IV.Bombas Rotodinmicas.
V. Turbinas Hidrulicas.
VI.Ventiladores.

METODOLOGA:

Exposiciones y /o Intervenciones orales por parte de los alumnos.

Trabajos extraclase (tareas)
Bsqueda bibliogrfica.
Recursos Audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc.
Realizacin de prcticas de laboratorio.
Solucin de ejercicios.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Se aplicarn tres departamentales, cada uno corresponder al 80%

Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%

BIBLIOGRAFA:
1. Carter y Karassik, Igor J. Bombas Centrfugas, Seleccin, Operacin y Mantenimiento. Continental, Mxico,
1983, 659 pgs.
2. Festo didactic. Introduccin a la Neumtica, Festo Didactic, Mxico, 1988, 160 pgs.
3. Matix, Claudio. Mecnica de Fluidos y Mquinas Hidrulicas. Oxford University Press, Mxico, 2003, 651
pgs.
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas

Mecnica y Elctrica Unidades Culhuacn y SEMESTRE: Sptimo
Azcapotzalco CLAVE:
CARRERA: Ingeniera Mecnica CRDITOS: 10.5
OPCIN: Terminal VIGENTE: Agosto 2005
COORDINACIN: Academias de Ingeniera TIPO DE ASIGNATURA: Terico-prctica
Hidrulica e Hidrulica MODALIDAD: Escolarizada
DEPARTAMENTO:

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS./SEMANA/TEORA: 4.5
HRS./SEMANA/PRCTICA: 1.5

HRS./SEMESTRE/TEORA: 81.0
HRS./SEMESTRE/PRCTICA: 27.0

HRS./TOTALES: 108.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y

POR: Academia de Hidrulica e Ingeniera Hidrulica Programas de Estudio del Consejo General
de ESIME Azcapotzalco y Culhuacn Consultivo del I.P.N.
REVISADO POR: Subdirecciones Acadmicas de
ESIME Azcapotzalco y Culhuacn
APROBADO POR: Consejos Tcnicos Consultivos
Escolares de ESIME Azcapotzalco y Culhuacn.
Ing. Jorge Gmez Villarreal
Ing. Ernesto Mercado Escutia
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 2 DE 10

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

El Ingeniero Mecnico dentro de su formacin acadmica requiere conocer los principios fundamentales acerca
del diseo, estructura, funcionamiento y manejo de las principales mquinas hidrulicas, respondiendo al perfil
que del estudiante de Ingeniera se tiene como transformador de la energa; de ah que el Plan de Estudios
vigente de la carrera inserte la asignatura de Mquinas Hidrulicas en el VII semestre, ya que permite al
egresado, contar con los elementos necesarios para integrarse eficientemente al desarrollo de la industria de
nuestro pas, misma que demanda profesionales en el manejo de las diversas clases de fluidos mediante bombas
u otro tipo de mquinas Hidrulicas, de acuerdo con las expectativas y retos que la sociedad impone cada da.

De manera antecedente, la materia requiere de los conocimientos de Ingeniera de Manufactura I y II, Mecnica
de los Materiales I y II, Resistencia de Materiales I, II y III; y Mecnica de los Fluidos I y II.

De manera consecuente, la materia sirve de base para las asignaturas optativas de Bombas Hidrulicas,
Neumtica Industrial e Hidrulica de Potencia.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno disear circuitos hidrulicos y neumticos y resolver problemas planteados en clase, aplicando los
principios de funcionamiento de las mquinas hidrulicas.
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 3 DE 10

No. UNIDAD I NOMBRE: Generalidades

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar la importancia, clasificacin y uso general de las mquinas hidrulicas, as como los
principios bsicos de las mismas y resolver problemas planteados en clase.

No. TEMAS
TEMA HORAS CLAVE
T P EC BIBLIOGRFICA
1.1 Introduccin. 1.5 3.0 1.5
1.2 Mquinas hidrulicas. Definicin. 3.0 3.0
1.3 Importancia y uso general. 1.5 1.5
1.4 Clasificacin y aplicacin de las mquinas 1.5 1.5 4B, 5B
hidrulicas.
1.5 Ecuacin de Euler. Deduccin, aplicacin. 1.5 1.5
1.6 Componentes. 1.5 1.5
1.7 Ejercicios. 1.5 1.5

Sub total 12.0 3.0 12.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones relacionadas a la clasificacin y aplicacin de las mquinas hidrulicas por parte de los alumnos.
Trabajos extra clase (tareas)
Bsquedas bibliogrficas referente a la ecuacin de Euler.
Recursos audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc.
Realizacin de prcticas de laboratorio referente a bomba reciprocante.
Solucin de ejercicios.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del primer examen departamental que abarcar las unidades I y II corresponde al 80%
Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 4 DE 10

No. UNIDAD II NOMBRE: Mquinas Hidrulicas de Desplazamiento Positivo

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno disear y seleccionar circuitos hidrulicos y neumticos aplicando los principios de funcionamiento
de las mquinas hidrulicas de desplazamiento positivo.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
2.1. Introduccin. 1.5 6.0 1.5
2.2. Principio de operacin. Principio de desplazamiento 3.0 3.0
positivo. Clasificacin. Ejercicios y ejemplos.
2.3. Parmetros Principales. 1.5 1.5
2.3.1. Definicin y clculo de:
2.3.1.1 Caudal.
2.3.1.2 Presin.
2.3.1.3 Altura efectiva. 4B, 5B, 3B, y 6B.
2.3.2 Potencia til.
2.3.2.1 Potencia de accionamiento.
2.3.2.2 Potencia Indicada o Interna.
2.4 Rendimientos y problemas. 1.5 1.5
2.5 Circuitos Hidrulicos. 1.5 1.5
2.6 Componentes Principales 1.5 1.5
2.7 Circuitos Elementales. 1.5 1.5

Sub total 12.0 6.0 12.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposiciones orales relacionada a los principales parmetros de las mquinas hidrulicas por parte de los
alumnos
Resolucin de problemas bajo la direccin del profesor
Tareas extra clase
Prcticas de laboratorio referente a bomba reciprocante.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Aplicacin del primer examen departamental que abarcar las unidades I y II corresponde al 80%
Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 5 DE 10

No. UNIDAD III NOMBRE: Introduccin a Bombas Rotodinmicas y Turbinas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno deducir las expresiones matemticas que rigen el comportamiento del fluido en el interior de las
mquinas rotodinmicas y las aplicar en la solucin de ejercicios planteados en clase.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
3.1. Introduccin. 1.5 4.5 1.5
3.2. Ecuacin de impulso y cantidad de movimiento. 3.0 3.0
Aplicacin a elementos de turbo mquinas.
3.3. Ecuacin de Euler para turbo mquinas. 1.5 1.5 4B, 5B,7C
Aplicacin a turbo mquinas.
3.4. Cavitacin 4.5 4.5
3.5. Problemas 1.5 1.5

Sub total 12.0 4.5 12.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposiciones orales por parte de los alumnos.

Trabajos extra clase (tareas)
Bsquedas bibliogrficas referente a bombas rotodinmicas y turbinas.
Recursos audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc.
Realizacin de prcticas de laboratorio relacionadas con bombas centrifugas.
Solucin de ejercicios

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Aplicacin del segundo examen departamental que abarcar las unidades III y IV corresponde al 80%
Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 6 DE 10

No. UNIDAD IV NOMBRE: Bombas Rotodinmicas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los principios de funcionamiento de las bombas rotodinmicas para resolver problemas de
diferentes tipos de bomba con parmetros reales, planteados en clase y el laboratorio.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
4.1. Introduccin. 3.0 4.5 3.0
4.2. Bombas rotodinmicas. Definicin. Clasificacin. Tipos. 3.0 3.0
4.3. Clculo y definicin de parmetros principales: 3.0 3.0
4.3.1. Caudal. 2C, 7C y 8C.
4.3.2. Altura terica
4.3.3. Altura efectiva.
4.3.4. Potencias
4.3.5. Rendimientos
4.4. Instalacin. 3.0 3.0
4.5 Cavitacin en bombas rotodinmicas. 1.5 1.5
4.6 Problemas 1.5 1.5

Sub total 15.0 4.5 15.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Bsqueda bibliografca por parte de los alumnos referente a bombas rotodinmicas

Resolucin de problemas bajo la direccin del profesor
Tareas extra clase
Prcticas de laboratorio relacionada con la turbina tipo Pelton.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Aplicacin del segundo examen departamental que abarcar las unidades III y IV corresponde al 80%
Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 7 DE 10

No. UNIDAD V NOMBRE: Turbinas Hidrulicas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los principios de funcionamiento de las turbinas hidrulicas en la solucin de problemas
planteados en clase y en laboratorio.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
5.1. Introduccin 3.0 9.0 3.0

5.2. Clasificacin. Turbinas principales: Pelton, Francis y 3.0 3.0

Kaplan Caractersticas. Problemas. 7C y 8C.
5.3. Descripcin breve de una planta hidroelctrica. Visita. 3.0 3.0

5.4. Cavitacin en turbinas hidrulicas 3.0 3.0

5.5. Problemas 3.0 3.0

Sub total 15.0 9.0 15.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposiciones y /o intervenciones orales por parte de los alumnos.

Trabajos extra clase (tareas)
Bsquedas bibliogrficas.
Recursos audiovisuales: Rotafolios, grficas, proyector de acetatos etc.
Realizacin de prcticas de laboratorio.
Solucin de ejercicios

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Aplicacin del tercer examen departamental que abarcar las unidades V y VI corresponde al 80%
Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA. Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 8 DE 10

No. UNIDAD VI NOMBRE: Ventiladores.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describir el funcionamiento, las partes y componentes de un ventilador centrfugo y su impulso en

funcin del flujo a manejar. Calcular prdidas, potencia y eficiencia para una correcta seleccin.
Resolver problemas planteados en clase.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

TEMA T P EC
6.1 Clasificacin 1.5 1.5
6.2 Funcionamiento y partes componentes. 1.5 1.5
6.3 Tringulo de velocidades. 3.0 3.0
6.4 Grado de reaccin. 1.5 1.5
6.5 Presin total til. 1.5 1.5 1B
6.6 Rendimientos y Potencias. 1.5 1.5
6.7 Seleccin de ventiladores. 1.5 1.5
6.8 Usos especiales. 3.0 3.0

Sub total 15.0 15.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposiciones orales por parte de los alumnos a las tcnicas empleadas para seleccionar un ventilador
Resolucin de problemas bajo la direccin del profesor
Bsqueda documental referente al funcionamiento y partes componentes.
Tareas extra clase

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Aplicacin del tercer examen departamental que abarcar las unidades V y VI corresponde al 80%
Participacin en clase, tareas y prcticas de laboratorio 20%
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 9 DE 10

RELACIN DE PRCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDAD DURACIN LUGAR DE

No. REALIZACIN
1 Bomba reciprocarte. I,II 4.5

2 Circuito Hidrulico. II 4.5

3 Bomba centrfuga. III 4.5

Todas las prcticas se
realizarn en el
4 Turbina Pelton IV 4.5 Laboratorio de
Mquinas Hidrulicas

5 Turbina Francis. V 4.5

6 Turbina Kaplan. V 4.5

Total 27.0
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas CLAVE: HOJA: 10 DE 10

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1 I,II La primera evaluacin constar del examen departamental (80%), y participacin en clase,
tareas y prcticas de laboratorio (20%)

2 III, IV La segunda evaluacin constar del examen departamental (80%), y participacin en

clase, tareas y prcticas de laboratorio (20%)

3 V, VI La tercera evaluacin constar del examen departamental (80%), y participacin en clase,

tareas y prcticas de laboratorio (20%)

La evaluacin del curso es le promedio de los tres periodos siempre cuando el alumno
cumpla con los requisitos establecidos en el reglamento de estudios escolarizados para los
niveles medio superior y superior.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA

1 X Aguilar G. Carlos. Apuntes de Academia de Hidrulica, ESIME, Mxico, 2004, 150

pgs.
2 X Carter y Karassik, Igor J. Bombas Centrfugas, Seleccin, Operacin y
3 X Mantenimiento, Continental, Mxico, 1983, 659 pgs.
Festo didactic. Introduccin a la Neumtica, Festo Didactic, Alemania, 1988, 160
4 X pgs.
Matix, Claudio. Mecnica de Fluidos y Mquinas Hidrulicas. Oxford University
Press, Mxico, 2003, 651 pgs.
5 X Montesinos, Polo. Turbo maquinaria, Limusa, Mxico, 1984, 261 pgs.
6 X Vickers y Sperry. Manual de Hidrulica Industrial, Sperry y Vickers, Mxico, 1997,
123 pgs.
7 X Viejo Zubicaray, Miguel. Bombas,Teora, Diseo y Aplicaciones, Limusa, Mxico,
290 pgs.
8 X Viejo Zubicaray, Miguel. Energa Hidroelctrica, Limusa, Mxico, 330 pgs.
 I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica Unidades Culhuacn y Azcapotzalco

CARRERA: Ingeniera Mecnica SEMESTRE Sptimo

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Hidrulica e Ingeniera Hidrulica ASIGNATURA: Mquinas Hidrulicas

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniera Mecnica

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno disear circuitos hidrulicos y neumticos y resolver problemas planteados en clase, aplicando
los principios de funcionamiento de las mquinas hidrulicas.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Propios de la asignatura Es recomendable que Dominio de la asignatura. Tener vocacin por la
Sobre Ciencias Bsicas. tenga tres aos de Manejo de grupos. docencia.
De administracin y experiencia docente en la Comunicacin Honestidad.
cmputo. enseanza superior y/o en (transmisin del Ejercicio de la crtica
trabajos relacionados con conocimiento) fundamental.
la asignatura. Capacidad de Anlisis y Respeto (buena relacin
Sntesis. maestro-alumno)
Motivacin al alumno. Tolerancia.
Manejo de materiales tica.
didcticos. Responsabilidad.
Creatividad. Espritu de colaboracin.
Superacin docente y
profesional.
Compromiso social.

ELABOR REVIS AUTORIZ

__________________ ______________________ ____________________

PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADMICOS DIRECTORES
Ing. Fidencio Burgos Zazueta M. en C. Ricardo Cortz Olivera Ing. Jorge Gmez Villarreal
Ing. Roberto Flores Rentera Ing. Rubn Jurez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia

FECHA: Marzo 2006

I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION SUPERIORES