Syllabus Del Curso QuÃ Mica General PDF

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
SIGLA: ECBTI
Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Campo de formacin disciplinar Basico.
CURSO: Qumica General CODIGO: 201102
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: (3) N DE SEMANAS: 16 semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Estructura atmica y propiedades de la materia.
DIRECTOR DEL CURSO: Francisco Javier Giraldo Rojas.
FECHA DE ELABORACIN: Julio de 2016 (Versin 5.0)
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El curso de qumica general actualmente es un curso que pertenece al componente disciplinar comn, desarrollado por
las Escuelas de Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras (ECBTI)
El objetivo del curso es que el estudiante relacione los conceptos bsicos, para entender la composicin de la materia,
sus propiedades fsicas y qumicas, enfocndolos al campo de aplicacin de cada programa mediante el uso de textos,
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artculos de revista y material en lnea para el aprendizaje de las diferentes unidades del curso, sobre los conceptos en
qumica, desarrollo de los modelos atmicos, aplicaciones de la qumica y relacin con el medio ambiente.
Es un curso metodolgico de tres crditos (3) y ha sido diseado para ejecutarse en 16 semanas en las cuales se
abarcaran tres unidades, en la primera unidad se trabajara en la estructura de la Materia, donde se estudiara los
modelos atmicos a travs de la historia y los conceptos de estructura de la materia. En la segunda unidad
Cuantificacin y relacin en la composicin de la materia, se estudiaran las propiedades de las sustancias y leyes de los
gases, en la tercera unidad Cambios Qumicos. Trabajaremos en las reacciones qumicas y la forma de interpretarlas.
Para desarrollar el laboratorio, que es presencial se deben inscribir de forma oportuna. El curso de Qumica General
presenta el desarrollo de actividades en forma de trabajos colaborativos y cuestionarios. Con las tres unidades y el
valor del componente prctico asignado por el tutor que dirige la prctica de 105 puntos, sera un 75% de la totalidad
del curso (375 puntos). El 25% restante de la totalidad del curso corresponde a la entrega de un trabajo final en el
entorno de seguimiento y evaluacin (125 puntos).
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Comprender la composicin de la materia y sus propiedades fisicoqumicas que presentan afinidad con el inters
socioeconmico, biolgico e industrial.
Analizar los aspectos relacionados con los procesos qumicos en la industria agropecuaria, alimenticia,
farmacutica y afines.
Promover en los estudiantes la reflexin y el anlisis entorno a problemas relacionados con la qumica como
disciplina cientfica, con su profesin y con su vida cotidiana, as como el manejo de las tecnologas de
informacin y comunicacin. Adems de adquirir destrezas en el manejo de equipos e instrumental de
laboratorio.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante comprende los fundamentos del campo de la qumica, estableciendo las relaciones existentes
entre los conceptos de elemento qumico, molcula y compuesto con el entorno.
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El estudiante identificara los problemas relacionados con procesos qumicos en el contexto de la industria
segn su programa de formacin, utilizando adecuadamente las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en su prctica acadmica y profesional.
El estudiante identifica riesgos qumicos a travs del reconocimiento de los constituyentes de la materia y sus
propiedades fisicoqumicas.
El estudiante tomara decisiones en base a principios qumicos que permitan plantear soluciones frente a
situaciones relaciones con el bienestar de la sociedad, la innovacin cientfica y tecnolgica y el manejo de
compuestos qumicos.
El estudiante utilizara medios de comunicacin grupal tipo foro, para argumentar el papel de la qumica en la
sociedad en presente y futuro.
El estudiante asociara el desarrollo de la qumica actual con las necesidades, generando argumentos que
sustenten el papel de la qumica en la sociedad actual.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
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Nombre de la Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
- Figueroa, M., & Guzmn, R. (2001). Estructura atomico Molecular. (pgs. 15-62).
Unidad 1. 1.1 Estructura de los Qumica. Washington D. C., US: Firmas Press. Obtenido de:
tomos, http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10360805&p
Estructura configuracin 00=quimica
de la electrnica, tabla y
Materia propiedades - Doa, R. J. M., Eiroa, M. J. L. A., & Herrera, M. J. A. (2014). Modelos atomicos y estados
peridicas, enlaces de agregacion de la materia. (pgs. 54-102). Qumica. Las Palmas de Gran Canaria, ES:
qumicos y fuerzas Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusin
intermoleculares. Cientfica. Obtenido de:
Nomenclatura. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=5&docID=110
13521&tm=1469846258166
1.2 Teora cintico -Recio, D. B. F. H. (2006). Leyes fundamentales. (pgs. 40-59). Qumica general. Mxico,
Molecular, estados de D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Obtenido de:
la materia. Y cambios http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=104
de estado. 50017&tm=1469846671890
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-Gonzlez, M. R. M., & Montagut, B. P. (2014). Clasificacion de la Materia y

1.3 Masa atmica, y Nomenclatura de los compuestos inorganicos. (pgs. 20-61). Qumica. Mxico, D.F., MX:
masa molecular. Larousse - Grupo Editorial Patria. Obtenido de:
Concepto mol y http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&docID=110
numero de Avogadro. 17473&tm=1469845836464
- Sienko, M., & Plane, R. (2009). Estructura interna de los atomos y Estructura molecular.
(pgs. 99-186). Qumica: principios y aplicaciones. Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill
Interamericana. Obtenido de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=6&docID=104
73037&tm=1469847444642
Referencias - Beyer, L., & Fernandez, H. V. (2004). Qumica Inorgnica. Madrid, ES: Editorial Ariel. Universidad Nacional de Educacin a
bibliogrficas Distancia. Obtenido de:
complement http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=10061295&tm=1469847322005
arias
- Sols, C. H. E. (2009). Nomenclatura qumica. Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Obtenido de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=10458248&tm=1469847771190
- Peterson, W. (2012). Fundamentos de nomenclatura qumica. Barcelona, ES: Editorial Revert. Obtenido de:
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- Doa, R. J. M., Eiroa, M. J. L. A., & Herrera, M. J. A. (2014). Disoluciones y equilibrio
Unidad 2. 2.1 Componentes de una quimico. (pgs. 104-181). Qumica. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las
solucin. Unidades Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusin Cientfica. Obtenido de:
Cuantifica de concentracin. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=5&docID=110
cin y Propiedades
13521&tm=1469846258166
relacin coligativas.
en la -Recio, D. B. F. H. (2006). soluciones. (pgs. 77-100). Qumica general. Mxico, D.F., MX:
composici
2.2 Caractersticas de las McGraw-Hill Interamericana. Obtenido de:
n de la suspensiones y http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=104
materia. coloides. 50017&tm=1469846671890
- Sienko, M., & Plane, R. (2009). soluciones. (pgs. 253-284). Qumica: principios y
2.3 Constantes de aplicaciones. Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana.. Obtenido de:
Equilibrio. Principio http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=6&docID=104
de L`chatelier. 73037&tm=1469847444642
Equilibrio Inico.
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- Brady, James E.Propiedades Fisicas y estados de la Materia. (pgs. 365-489). Qumica

bsica: principios y estructura. Mxico, D.F., MX: Instituto Politcnico Nacional, 2004.
Obtenido de:
418160&tm=1469848678393
-Simes, L. E. (2014).Leyes de Gases. Fundamentos de qumica general. Buenos Aires,

ARGENTINA: Jorge Sarmiento Editor - Universitas. Obtenido de:
25754&tm=1469848962706
Referencias
bibliogrficas - Simes, L. E. (2009). Introduccin a la qumica general. Buenos Aires, AR: Jorge Sarmiento Editor - Universitas. Obtenido
complement de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=10472756&tm=1469848342664
arias
- Goldberg, D. E. (2009). Fundamentos de qumica (2a. ed.). Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Obtenido de:
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3.1 Reacciones qumicas -Gonzlez, M. R. M., & Montagut, B. P. (2014). Fundamentos de Esteqiometria. (pgs.
Unidad 3. y ecuaciones 84-121). Qumica. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Obtenido de:
qumicas http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&docID=110
Cambios (clasificacin de las 17473&tm=1469845836464
qumicos. reacciones),
Balanceo de - Doa, R. J. M., Eiroa, M. J. L. A., & Herrera, M. J. A. (2014). Equilibrio Acido Base . (pgs.
ecuaciones y 187-204). Qumica. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de Gran
Estequiometria. Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusin Cientfica. Obtenido de:
Potencial de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=5&docID=110
Hidrogeno. 13521&tm=1469846258166
3.2 Oxidacin - Figueroa, M., & Guzmn, R. (2001). Reacciones Quimicas. (pgs. 69-128). Qumica.
Reduccin. Washington D. C., US: Firmas Press. Obtenido de:
Reacciones de xido http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10360805&p
reduccin. Balanceo. 00=quimica
Ion electrn.
-Recio, D. B. F. H. (2006). Calculos estequiometricos. (pgs. 47-70). Qumica general.
Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Obtenido de:
3.3 Estequiometria, http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=104
reactivo limite, 50017&tm=1469846671890
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pureza de los
reactivos,
rendimiento de una
reaccin.
Referencias
bibliogrficas - Gallego, P. A., & Garcinuo, M. R. M. (2013). Qumica bsica. Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educacin a
complement Distancia. Obtenido de :
arias http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&docID=10804377&tm=1469848024656
- Luna, R. R. (2003). Fundamentos de qumica y estequiometra. Mxico, D.F., MX: Instituto Politcnico Nacional. Obtenido
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&docID=10405806&tm=1469848551186
-Bracciaforte, R. A., & Echenique, D. A. (2014). Manual de qumica general. Crdoba, AR: Editorial Brujas.obtenido de:
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Indicadores Evaluacin1
Contenido de Estrategia de N de
Unidad Competencia de Criterios de
Aprendizaje Aprendizaje Sem Propsito
desempeo evaluacin Ponderacin
El El curso se Identificar la El Ponderacin

1.1 El estudiante 6
Unidad estudiante desarrollar capacidad del estudiante Actividad
1. Estructura comprende Aprendizaje
Describe con base en la estudiante de describe de
de los Unidad 1.
los los estrategia de comprender y forma
Estruc tomos,
tura fundamentos diferentes aprendizaje relacionar la adecuada
configuraci
de la modelos basada en estructura de la la Actividad
n del campo
Materi atmicos proyectos, materia mediante el composici trabajo
electrnica,
a de la y su teniendo en anlisis de un n de un colaborativo
tabla y unidad 1.
qumica, evolucin cuenta que proceso qumico. proceso
propiedades (71 puntos)
a travs podr poner qumico
peridicas, estableciend
de la en contexto lo con todos
enlaces
o las historia. aprendido en sus
qumicos y Cuestionario
relaciones El cada una de constituyen unidad 1
fuerzas
estudiante las unidades. tes y (10 puntos)
intermolecul existentes
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ares. entre los Interpreta Esta estrategia condiciones

1.2 Teora la didctica se fisicoqumic TOTAL 81
conceptos de PUNTOS
cintica composici encuentra as.
elemento
Molecular, n de la organizada en
estados de qumico, materia y fases, cada
la materia. molcula y sus una de las
Y cambios conceptos fases
compuesto
de estado. diferencia conducir al
1.3 con el dores. estudiante a
Masa entorno. El desarrollar un
atmica, y estudiante proyecto
masa Argument asociado con
molecular. a las preguntas
Concepto mediante generadoras
mol y la que articulan
numero de identificac los conceptos
Avogadro. in de un propuestos
. proceso para cada una
qumico de las
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como esta unidades.

distribuida Actividad
la Unidad 1
materia.
En esta
estrategia se
desarrolla un
Aprendizaje
basado en
proyecto
sobre el
desarrollo
grupal de un
trabajo
colaborativo
distribuido en
fases, donde
se relaiza una
actividad de
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entrenamiento
con la ayuda
de
simuladores
realizara
ejercicios de
obtencin de
datos
experimentale
s.
Unidad 2.1 El estudiante El Actividad 5

Ponderacin
2. estudiante Unidad 2 Determinar la El Actividad
Component tomara capacidad del estudiante Aprendizaje
analiza en
Cuanti es de una decisiones En esta estudiante de identifica la Unidad 2
un
ficaci solucin. describir la relacin de
en base a proceso estrategia se
ny Unidades de constitucin los Actividad
qumico
relaci concentraci argumentos desarrolla un cualicuantitativa de component trabajo
de la
n en la n. una sustancia en una es en una colaborativo
qumicos que industria Aprendizaje
unidad 2.
compo Propiedades mezcla de productos mezcla,
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sicin coligativas. permitan la basado en de uso comercial. manejando (72 puntos)

de la plantear formacin proyecto las
materi 2.2 de diferentes
Caracterstic soluciones sobre el Cuestionario
a. compuest unidades
as de las unidad 2
frente a os. desarrollo de (10 puntos)
suspensione El concentraci
situaciones grupal de un
s y coloides. estudiante n.
relaciones trabajo
Interpreta
2.3.
con el la colaborativo TOTAL 82
Constantes
bienestar de composici distribuido en PUNTOS
de
n
Equilibrio. la sociedad, fases, donde
cuantitati
Principio de la innovacin se relaiza una
va de una
L`chatelier.
cientfica y sustancia actividad de
Equilibrio
tecnolgica y en una entrenamiento
Inico.
mezcla.
la EL con la ayuda
intervencin estudiante de
ambiental en Argument simuladores
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el manejo de a realizara
compuestos mediante ejercicios de
una caso
qumicos. obtencin de
problema
la datos
composici experimentale
n
s
relativa
de un
soluto en
una
solucin.
Unidad
3. El Determinar la Ponderacin
El estudiante 5
3.1. estudiante En esta capacidad del El Actividad
utiliza los estrategia se
Cambi Reacciones con el estudiante de estudiante Aprendizaje
medios de desarrolla un Unidad 3
os qumicas y conocimie comprender la describe las
comunicaci Aprendizaje
qumic ecuaciones nto formacin de variables
n grupal basado en
os. qumicas adquirido proyecto compuestos en una que Actividad
para
(clasificaci sobre el intervienen trabajo
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n de las argumentar podr desarrollo reaccin qumica. en la colaborativo

reacciones), el papel de prever la grupal de un formacin unidad 3.
Balanceo de la qumica en ocurrencia trabajo de (72 puntos)
colaborativo
ecuaciones la sociedad de una compuestos
distribuido en
y en presente reaccin fases, donde de procesos Cuestionario
Estequiomet y futuro. qumica. se realiza una qumicos unidad 3
ria. El actividad de industriales (10 puntos)
Potencial de estudiante entrenamiento .
Hidrogeno. Interpreta con la ayuda
de TOTAL 82
la
3.2. simuladores PUNTOS
formacin
Equilibrio realizara
de ejercicios de
qumico, productos obtencin de
constante a partir de datos
de reactivos experimentale
equilibrio, de una s
principio de forma
lchatelier, cualicuant
equilibrio itativa
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inico teniendo
presente
3.3. la pureza
Estequiomet y
ria, reactivo rendimien
limite, to en una
pureza de reaccin.
los El
reactivos, estudiante
rendimiento Argument
de una a la
reaccin. formacin
de
compuest
os en una
reaccin
qumica
para la
obtencin
CDIGO:
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de
productos
de inters
en el
campo
acadmic
o.
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo
Autoevaluacin Formativa 0
Evaluacin Formativa 0
Actividad individual de Reconocimiento del curso 25
Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad I 71
Cuestionario Unidad I 10
Heteroevaluacin
Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad II 72
Cuestionario Unidad II 10
Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad III 72
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Cuestionario Unidad III 10
Componente prctico presencial (Laboratorio) 105
Evaluacin final 125
500

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

DESCRIPCIN DEL CURSO:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Competencias Generales del Curso:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

3. CONTENIDOS DEL CURSO

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Nombre de la Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliogrficas Requeridas

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

-Gonzlez, M. R. M., & Montagut, B. P. (2014). Clasificacion de la Materia y

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Nombre de la Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliogrficas Requeridas

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

- Brady, James E.Propiedades Fisicas y estados de la Materia. (pgs. 365-489). Qumica

-Simes, L. E. (2014).Leyes de Gases. Fundamentos de qumica general. Buenos Aires,

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Nombre de la Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliogrficas Requeridas

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

El El curso se Identificar la El Ponderacin

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

ares. entre los Interpreta Esta estrategia condiciones

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

como esta unidades.

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Unidad 2.1 El estudiante El Actividad 5

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

sicin coligativas. permitan la basado en de uso comercial. manejando (72 puntos)

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

n de las argumentar podr desarrollo reaccin qumica. en la colaborativo

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Actividad individual de Reconocimiento del curso 25

Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad I 71