Diseo evaluativo para la prctica 201

docente 4

Luego de obtener los resultados de la evaluacin diagnstica se revisan los contenidos de Nociones
elementales de Psicoacstica preparando a travs de una gua de aprendizaje su relacin con los
contenidos que vienen a continuacin.

Universidad de Concepcin
Artes Musicales
Profesora: Lorna Palma lvarez

GUA DE APRENDIZAJE ARTES

MUSICALES

Nombre:
Curso: Primer ao medio Unidad: Msica y sonidos: el medio ambiente sonoro. Fecha:

Hola, soy David Eric Grohl Vocalista

de The Foo Figthers. Hoy
quiero invitarte a que juntos
conozcamos El sonido en la
msica, sus cualidades y
formas de produccin.

Actividad diagnstica:

1. Qu entiendes por msica?

________________________________

2. Qu compositores, cantautores o artistas musicales chilenos has escuchado?

3. Qu es para ti el silencio?

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 Sabas quecuando una cancin no para de repetirse en tu
cabeza, se le denomina gusano
musical?

hora aprendamos ms:

con odos atentos podemos percatarnos de que el sonido armnico forma parte
del mundo que nos ha tocado vivir. El gorjeo de los pjaros, el zumbar las abejas,
el rumor del mar, el altivo canto de las cascadas, estn integrados en los ecos de
nuestro entorno natural y su efecto es idente. El estado anmico cambia fcilmente
por el influjo

Actividad Grupal:

Renete con tres compaeros y realiza un diagnstico sonoro de tu entorno en al

menos 3 lugares de tu liceo (patio, pasillo, comedor etc.)

Qu sonidos identificaste con tus compaeros?

Por qu crees que haba lugares ms y menos ruidosos?

Qu es para ti el ruido y cmo afecta al desarrollo normal de las clases? 11

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Trabajo en Equipo:
Identifique el nombre de los siguentes conceptos.

1. Estudia la compresin sonora, tales como la amplitud, ecualizacin y acstica.

2. Potencia acstica transferida por una onda sonora.
3. Est ligada a la percepcin del tono. Permite percibir que sonido es grave o
agudo.

4. ciencia que estudia los instrumentos musicales y su clasificacin.

5. Capacidad que nos permite diferenciar los sonidos.
6. Fenmeno que involucra la propagacin en forma de ondas elsticas,
generalmente travs de un fuido que est generando el movimiento vibratorio
de un cuerpo.
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Actividad Auditiva:

Te invito a cerrar los ojos, para

poder escuchar una meloda basada
en msica descriptiva, luego
podrs responder las preguntas a
continuacin.

Que trae a tu imaginacion esta pieza msical?

Que sonidos lograste reconocer en la obra escuchada?

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Hemos llegado al final de esta gua de

aprendizaje! Ya es hora de
AUTOEVALUARCE para ver cunto hemos
aprendido, para ello marca con una X
la casilla correspondiente de acuerdo a
tus nuevos conocimientos adquiridos a lo
largo de este proceso.

ASPECTO Si Mas o No
(2 menos (0
pts.) (1 pts.)
Evalu las condiciones acsticas de mi liceo y su pto.)
incidencia en la conducta, concentracin y
rendimiento de los alumnos.
Desarroll una actitud refexiva en cuanto al
anlisis de trozos musicales.

Organic la informacin sonora procedente de

mi entorno, manejndola con fines expresivos.

Reconozco los efectos del ruido en los seres

humanos y su relacin con el funcionamiento del
aparato auditivo.
Identifiqu los diferentes elementos de aggica,
articulaciones y ornamentos.

Fui capaz de identificar y relacionar los conceptos

con lo visto en clases.

Trabaj en equipo respetando la opinin de mis

compaeros.
Expres mis sentimientos con libertad.

PUNTAJE
OBTENIDO
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