Actividades para mejorar la atencin en los alumnos.

Muchos maestros y maestras de primaria demandan actividades para mejorar la atencin de sus
alumnos/as.

Existen actividades especficas para trabajar la atencin, pero el maestro debe saber que sin darse cuenta lo
est trabajando en actividades como la asamblea, la lectura de un cuento o en una actividad de rodear,
tachar

Como actividades especficas podemos citar las siguientes:

1. Discriminacin visual:

- Bits de inteligencia, que se pueden pasar a primera hora en la Asamblea y al entrar del patio despus de la
relajacin.

- Completar una imagen o un dibujo que est parcialmente borrado. Por tanto, debe tener clara la imagen
mental del objeto para poder hallar el elemento que falta. Es una actividad que no presenta dificultad de
comprensin o elaboracin pero que requiere de una capacidad de atencin y un mtodo de anlisis para
evitar respuestas no analticas.

- Lotos Fonticos, en los que tengan que reconocer la imagen del elemento u objeto anunciado.

- Actividades en las que tengan que sustituir, asociar o relacionar determinados elementos: sombras, objetos
iguales, objetos que guardan relacin entre s, Es una actividad muy mecnica, que exige sobre todo
concentracin, ritmo de trabajo y persistencia.

- Juegos de formar parejas iguales o formar parejas que tengan relacin entre s (mdico-jeringuilla,
bombero-manguera,).

- Sealar elementos que son iguales al modelo.

- Actividades en las que el alumno debe localizar determinados elementos en un dibujo, en piezas de madera
o plstico, colores,

- Encontrar las diferencias en dos dibujos aparentemente iguales y sealar stas con gomets, una cruz,
rodear,

- Descubrir figuras escondidas: colorear todos los nmeros 1 de rojo, los 2 de amarillo, los 3 de azul,

2. Discriminacin auditiva.

- Escuchar atentamente una lectura siguiendo instrucciones previas que consisten en identificar
determinados elementos de la audicin, como por ejemplo: personajes, objetos, e incluso podemos pedir a
los alumnos que identifiquen determinados sonidos en una audicin, como por ejemplo: risas, llantos, gritos,
timbre, pasos,

- Los lotos fonticos o bingos, en los que tendrn que asociar el sonido a la imagen u objeto.

- Las canciones, las rimas, los trabalenguas, las poesas

3. Orientacin temporal.
- Secuencias temporales: se plantearn actividades en las que el nio/a debe resolver ordenadamente y
cronolgicamente todas las escenas que se le plantean para poder identificar una secuencia completa de
acciones.

4. Orientacin espacial:

- Laberintos y circuitos psicomotrices.

Adems es mu importante y efectivo el ENTRENAMIENTO EN AUTOINSTRUCCIONES (Potenciacin

del pensamiento reflexivo)

En qu consiste?

El profesor/a lleva a cabo una tarea mientras se habla a si mismo en voz alta
sobre lo que esta haciendo. Por ejemplo, hacer un crculo;
Presto atencin,Qu tengo que hacer? Hacer un crculo,Cmo tengo que
hacerlo?, despacio pintando una raya hacia abajo. Lo estoy haciendo bastante bien, si cometo un error puedo
continuar. Tendr que ir ms despacio, haber, ahora esta mejor , lo consegu soy un genio.
(Es importante resaltar el autorrefuerzo y el afrontar el error).
Los nios llevan a cabo la misma tarea del ejemplo anterior bajo la direccin
del profesor.
Los nios realizan la tarea dirigindose a s mismos en voz alta.
Los nios llevan a cabo la tarea nuevamente cuchicheando las instrucciones
para si mismo.

A continuacin os adjunto actividades para descargarlas:

Completar el dibujo segn el model(01.pdf)

Fichas de discriminacin visual y orientacin espacial(02.pfd)

Fichas memoria visual(03.pfd)

Actividades de completar dibujos(04.pfd)

Encuentra las diferencias: actividad1(actividad1.pdf), actividad2(actividad2.pdf),

actividad3(actividad3.pdf).

bingo-cruzado-animales-(05.pfd)

autoistrucciones(06.pfd)

autoisnstrucciones II(07.pfd)

Descubre el intruso(08.pfd)

Fichas para el desarrollo de la inteligencia 1 de primaria(09.pfd)

Fichas para el desarrollo de la inteligencia 2 de primaria(10.pfd)