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 Catalogacin en la fuente C
tlarn de L'llotellerie, Jos Luis
Croquis a lpiz del paisaje runl y urbano. -
Hxico : Trillas, 1996 (reimp. 1998).
114 p. : il.; 27 cm.
t58t1 968-4-5450-6

I. Dibujo - lnstruccin. l. t.
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D- 745.836',H)54< LC-C790'n5 2 2852
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La presentacln y dispaicin en conjunto de
cnoQu,s A AnZ DELqAISAJEnunAr Y UnEAdO
su propied del editor. nngunaparte de es,tdobra
Pud/eser reprud o trasmitida, mediante ningnsHtema
; o mto, elecronico o n]Ecnco(induyendoel fotocopiado,
h gracion o cualquersistema de recupertciny almacenamiento
l: de informacin),sin consenmentopor escrito del edtor

i Derecfosreseladlos
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I DMlsinCorrtcrcol,Calz.& la Vlga U54 C. P. 09459
f;
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l4/e;mbode la Cnlan lladonal de la
I lndustaEdltortal.tug. nm. I58
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Prlmeraedtd, 1996 (lst,n 968-2454506)
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I Primerareimpresin,
mayo 1998 t
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Elcroquiso lpizesuno de losexpresiones ortsticosmsuti-
lizodospor losdibujontes,pintores,decorodores,diseodores
grficosy orquitectos.Lo rozrrde lo preferenciopor esto tc-
nico es el rpido plonteomientoque se puede logror,con un
corcterfrescoy creotivo,As,el croquisse reolizocon pocos
lneoso con detolle,segnseon lo tcnico, ropidez,copoci-
dod de decisiny posibilidodes del dibujonte.
Elcroquises un continuodesofoque combio constonte-
mente.por lo cuol resultodifcildiseorun libroque orientey
describolo tcnico de monero preciso.Debemostener pre-
sente que lo eloborocinde un croquis oborco numerosos
elementos:conceptos tcnicos,visin,creotividod, tiempo,
Introduccin
personolidod, presentocin,
sensibilidod, colidod,etc,, y que
en uno mismoobro es precisoexponerlo informocinocom-
poodo de tcnicos, procesosnormotivosy ejemplos.
Elcroquises uno expresindellenguojeque, biendomino-
do, se tronsformoen innumerobles oplicociones,cuyo objeti-
vo principolesel "dibujodiseo",principioy bosedeltrobojo.
El intersde los ejemplosque se presentonen este libro
resideen los innumeroblesposibilidodesdel dibujo y los opli-
cociones que puede tener. Codo monifestocinposee sus
propiosvolores,los cuoles dependen de los recursostcni-
cos, tericosy creotivoscon los que cuente el dibujonte.
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Orientacin general
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Materiales
Poropoder trozorel croquises necesorioconocer los mo-
teriolesque sevon o utilizory lostcnicosque seoplicornen lo
reolizocindel dibujo; por supuesto,el lpiz es el instrumento
fundomentol.
[piz
Sise quieredistinguirlo durezo de un lpizo portir de los
trozosque se obtienende codo uno de ellos,es convenien-
te procticorprobondo lpicesde diferentegroduocin,con
el fin de osimilorlos diversostexturose intensidodesque se
pueden logror, teniendo muy en cuento lo superficieque
se utilizor.
Logroduocincomnde loslpiceses2H,H,F,HB,B,28,38,
4 8 , 5 8 ,6 8,7 8y 8 8 ;d e l 2 Ho l F so nde condicinbojo;delHBol
28,medio,y del 38 ol 88, olto.
Lopunto dellpizes muy importontey se obtienemedion-
te un cuffer, poro no romper lo mino y que lo punto termine en
formo cnico, lo que se puede logrortombin con un soco-
puntos.Muchosprofesionolesprefierenel cutter, pues permi-
te obteneruno punto ms lorgo y msprctico poro eldibujo.
Si se quiere logror un corte en bisel,conviene usor uno lijo.
Portomino
Losportominossonmuy comunesen el mercodo y en ellos
se puede tener uno omplio gomo de minosde ocuerdo con
su tomoo, grosore intensidod;stostienen los mismospro-
piedodesque los minosde los lpicesde modero.
Esrecomendobledisponerde un recipienteporo guordor-
los en 1,siemprecon lo punto hocio onibo.
Gomos pofo borror
Los gomos ms volorodos son oquellosque permiten
borrorfcilmente.Enel mercodose puedenencontrorlosms
diversostipos.
Losgomos bloncosse empleon poro borrorel trozodell-
pizy sonlosmejores,puesno levontonlo superficiedel popel
ni modificon lo texturo.
Cuondo se troto de trobojoscon mucho detolle, es reco-
mendoble cortor lo gomo poro que odquiero puntosy filos,
que Sonmuy tilesen los toreos que requierenprecisin.
Esfumino
Elesfuminotiene uno formo similoro un lpizcuyosextre-
mosterminonen punto; puede serde popel, fieltroy en oco-
sionesde cuero.
Losesfuminos, que sirvenporo mezclory creortonosrepor-
tidos del lpizo corbn, se empleon como instrumentode di-
bujo; pueden esporcirlos sombrosreolizodoso bien, impreg-
ncrcon polvo de lpiz o corbn poro procuror trozoso disti-
tos tonolidodesde sombro,
Popel
tl
 E
Desarrollo
de tcnicas
E
Poro desorrollorlos tcnicos es necesoriosensibilizqr los 4. Enrejodoempleondo lneos.
dedos, lo mono, lo mueco y el brozo,de monercque pue- 2. Enrejodode lneo continuo.
don trobojorcon movimientosocoplodos, en ormono.Ade- 3. Lneocontinuo con intensidod. E
ms,se requiereonolizorel resultodode los toreos con mirqs 4. Rellenode trozosmixtos.
o lo superocinconstonte,desdeuno perspectivode bsque- 5. Trozomixto tenue.
do de lo opreciocinesttico y sensitivo. , Envolventescon intensidodes. E
L o m i n o q u e se e mp l e o r se r H B,puessiseutilizor ouno2H 7. Puntoscon zonosi ntens i v os .
lo intensidodserobojo, mientrosque con uno B se monifesto- 8. Ondulociones,
ro un pequeo incrementode intensidod,Losejerciciosson 9. Lineosen un solo sentido. E
los siguientes:
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otros ejerciclosporo propicior el desonollotcnico consls-

ten en los repeticionesconstontesde codo uno de ellos,yo
que coloborrnollogro de uno moyorodoptobilidody con-
cordoncio en lo ejecucin de los trozos.

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Trazoshabituales
4, Hilerosinclinodosen un sentido.
2. Lneoscontinuos.
3. Hilerosde lineosinclinodosen doble sentido.
4. Azurodoverticol,
5. Azurodohorizontol.
. Azurodocuotropeodo,
7. Azurodocon lneostemblorosos.
8. Enrejodo,
9. Mosoicode lneoscontinuos.
40. Lneostemblorososhorizontoles.
'14,Trozoscon intensidodesy direccionesvoriobles,
42. Trozoscurvoscuotropeodos.
'13.Trozoscontinuoscortosverticoles.
44. Trozosde lineoscurvosen hileroscontinuos.
45. Lneoscurvosen hilerosencontrodos.

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rc

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 paramejorar
Cmousarunacuadrcula
la copiaal natural
Porocolculorconmoyorprecisinuno copio del noturol,se
sueleutilizorun morco (cortulinogrueso)que deje un cloro, de
cuolquiertomqo(se recomiendode 20 X 25 cm). Seelobo-
ro uno cuodr'aulo,que puede hocersede dos formqs:o) em-
pleondo olombrefino o hilogrueso,y b) medionte uno hojo de
ocetqto tronsporentesobrelo cuolse trozo lo cuodrculocon
plumno rotulodordelgqdo. Porosujetorloo distonciose pue-
de empleor[o mono, un cobollete o uno bose de modero ro-
nurodo o de plostilino,cuidondo que no monche el cortn.

I.

G
G
G
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G
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G
Mtodode encuadre
Son dos los mtodosque permitenencuodror el poisoje
o modeloque se vo o dibujor.Elprimeroes sencillo;se junton
lospulgorescruzondolosmonoscomo se muestroen lo figu-
ro 4; en combio,en el segundose tomo un cortoncilloen el
cuolse reolizoun corte cuodrodo o rectongulor,dependien-
do de lo escolodel popel donde se ejecutor el dibujo, As,
en lo ventonoobtenidopodremosenmorcornuestromodelo
y procedero copiorlo(figs. 2 y 3).

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t9
Divisin
de la superficie
Lo composicines el orte de equilibrorde monero orm-
nico. Si bien disponemosde olgunosfrmulosporo distribuir
con xito loselementosen un cuodro,el instintoy lo sensibili-
dod de muchosortistoslespermitecreor suspropiosnormosy
olconzorresultodossorprendentes.
Hoyregloscompositivos sencillosy de resultodosconser-
vodores;losmsusuolessonlossiguientes: o) lo superficiese
divide en tresfronjos,tonto horizontolescomo verticoles,y
b) se divide-en cuotro portes,con fronjossimiloreso los on-
teriores.
Enun poisoje,el elementoms importonte es lo lneo d
horizonte.yo seo dibujodou oculto, que siempreestorsituo-
do ol nivelde losojosdelobservodor,Otro componente fun-
domentolsueleserel nfosisque se quiero dor o un motivo y
o los demsfoctoresque formen porte de lo obro.

La luz
Esde sumoimportoncioonolizorde dnde provienelo luz sful l
en codo uno de los temos que se seleccionen,os como lo
intensidodque tiene y elngulo que se observo en relocin
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con el sueloo lo lneq de horhonte.
Cuondo se reollzoun croquis,su ropidez hoce que resulte
fcil coptor lo inclinocin.Porelcontrorio,en un cuodro lo luz
vo combiondopoulotinomente,debido oltiempo que se tor-
do en lo eloborocin.Porello, se debe ser observodor,tener
bueno memorio y trobojor con ropidez.

20
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 de un croquis
Ampliacin
Porocuodriculoruno superficiedestinodoo copior un cro-
quis y reproducirloen uno escolo moyor, lo tcnico es lo si-
guiente:

'1.Se sujeto el croquispor lo esquinoinferiorizquierdo,

2. Se trozon o lpiz los diogonolesy lo que vo desde lo
esquinoinferiorizquierdoo lo superiorderecho, se pro-
longo h/sto lo esquinocorrespondiente.
\ lr .t) l i ,' 3, Sedividelo superficieen dosdiogonolesy losocho cuo-
drodos resultontes.
!).t ',,.'-', I 4. Se procede o copior el nuevo croquis,respetondo los
proporcionesdel originol.

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Mtodomanualparaobtenerproporciones
Al dlbuJorun poisojeo mono olzodo se plonteon diferentes
problemosrelocionodoscon codo uno de los elementosque
lo integron:distoncios,olturos,correlotividoden escolos,etc.
Portonto, es necesoriotener uno o voriossolucionesque per-
mlton estoblecerunctproporcin con el modelo.
Unmtodo consisteen sujetorun lpizcon los dedos y es-
tlrondo el brozo frente o nuestro visto, tomor los medidos
comprendidosentre el pulgor y el extremo del lpiz. stos
detrminornlos proporcionesde codo elemento y lo relo-
cln que guordonentres,siempretomondo lo medido iniciol,
que serconstontey se empleor de ocuerdo con lossiguien-
tes llneomientos:
,t. No combior de posicin.
2. Tenerpresente lo escolo visuol.
3. No voriorlo distoncioque se use lo primero vez.

2'
 Lasproporciones
Lo educocin visuoles siempremuy til,sobretodo cuon-
do se requiereestoblecerlosproporcionesen eltemo que se
vo o dibujor,
Entodo poisojeo detolleque nospropongomoscopior se
pueden instituirciertosmedidosde correspondencio,que
permitirnequilibrorelcroquiscon el modelo.Posteriormente,
cuondo se efecte un nmeroconsideroblede croquiscom-
porondo rnedidos,el clculo de stosser muy rpido o tro-
vs de lo visto y si hoy olguno dudo, se olterno con el lpiz,
Estosolturo se vo odquiriendo con el desorrollotcnico y lo
sensibilidodde codo dibujonte.
Con un trozo de lneosimple,sinocentos de intensidod,se
puede plonteor un croquispleno de ormono.

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Lneade horizonte
EsIndlspensoble reflexionorsobrelo ubicqcindel horizon-
te. Enestoscosos,lo posicinque odopte el ortisto determi-
nor elnivelde susojosy esto constituirlo olturo de lo lneo
de horlzonte,que deberestormuy biencompensodocon los
elementos que intervendrn.Esmuy difcilsituorloo lo mitod
de lo superficieque se vo o copior,por lo que se recomiendo
que seoobojo o orrlbo,y hocerlointerferircon motivoscom-
positivoscomo montoos,rboles,cosos,etctero.
Setendrnsiemprepresenteslosrecomendocionesonte-
riores,y por supuesto,visuolizormentolmentelos elementos
ontesde plosmorlosen el dibujo.

27
 de un paisaje
Composicin
Generolmente el ortistq suele tener moyor interspor lo
superficiedivididoen tercios;qs,es ms seguroque suscom-
posicionesresultornbien equilibrodosy obtendr uno pro-
porcinque resultebello o lo visto.Sinemborgo,lo divisinen
cuqrtoses ms ogresivoy muestrootro tipo de otroctivos que
yo que ocoporo lo otencin y fovorece o uno
nos interiorizo,
moyor concentrocinen el temo. Estepoder de sugerencio
tombin se utilizoporo determinorlo posicindel horizontey
otros motivossecundorios.
Cuondo el temo est constituidopor figuros,stosdeben
formorlo composicincon otroselementos,que se seleccio-
non en posicinverticol,horizontolo mixto.Encombio, en los
poisojesexistenlneosvisuolesnoturolescomo los setos,los
montoos,ros,cercos,vollos,etc., y poro que lo otencin no
se disperse,oscomo poro romperlo monotono,es indispen-
soble introducirrecursosverticolesque los corten o seporen,
por ejemplo.construcciones,rboles,flores,etctero,

Profundidad

Poroconseguirlo profundidoden el croquisse reolizorn

slo lneqs,ocentuondo con moyor fuezo los de primertr-
mino, cuyo intensidodir disminuyendoconforme se olejen,
o fin de oporentor distoncio.

28
29
Tcnicas
del croquis
o) Envolventes, Algunosdibujontescon frecuencioeviton tro-
bojor por medio de envolventes,trotondo de coptor los
formosde monero dinmico.
Loselementosdel temo se deben trozor encerrodosen
envolventes,siguiendolostroyectoriosespontneos,oun-
que porezconimprecisos; lo bose est constituidopor lo
proporciny el ritmo.
b) Sue/fo.Esun trobojo en el cuol no hoy continuidoden lo
lneo,yoque sto se reolizoempleondo voriossegmentos
porcencontrqrsupefil, Suejecucines diferente,yo que
se utilizontrozoscurvosen distintosdireccionesy otros r-
pidos e intuitivosque, oun cuondo porezcon desordeno-
dos, cumplen su objetivo.
,o
c) Riguroso.Eltrozoes tosco y recorreel perfilcon lpizgrue-
so en formo oustero,estricto e intronsigente,o veces es
froy demosiodomorcqdo.Suejecucindebe sermuy cui-
dodoso.
d) Volorocin. Esel ejercicio que ms se oplico en el opren-
dizoje,puesofrece innumeroblesbeneficioscomo desorro-
llor lo observocinen el trozo, poro onolizorluces y som-
bros en los lneos,ocentuor los inflexionesdel lpiz en el
trozo,reolizondoste con uno octitud relojodo y trobojon-
do con solturo,o fin de coptor los volores de los perfiles,
 de la tcnica
Desarrollo

,2
Tcnicasde sombreado

Loscroquisse ejecuton con bose en lq tcnico que codo

dibujonte poseo;por tonto, puede utilizorun tipo de lneo o
bien completor un croquisreolizondosombros,los cuolesse
monifiestonen diferentesformos,como podemosoprecioren
los ejemplos.
 El rbol
Tonto en el poisoje rurol como en el urbono, el rbol es
uno de loselementossobresolientes que enriquecenel temo,
Surepresentocinen croquises muy voriodo , yo que puede
ser interpretodosimplementecon unoscuontos lneoso muy
eloborodo,dependiendode lo expresinque el ortistodesee
dorle.
Esnecesorioprocticor en formo constonte y encontror re-
cursosimitotivosdel rbol; codo uno de stostiene su propio
corcter y lo importontees poder reolizqrgilmenteel cro-
quis,con sensibilidody personolidod,que es lo que identifico
ol ortistoy se tronsporentoo trovs de lo tcnico.

,6
Tipologa
del rbol
Losrbolesse diferencionpor susrqmosy hojos:los hoy
redondos,triongulores,
lonceolodos,obiertos,ocorozonodos,
ovoides, cuodrodos, olorgodos,orrionodos,romboidoles,
etctero.

=r8
frazo de un rbol
Eltrozo de un rlcolse puede reolizoren
voriosfoses:envolventegenerol,seporocin
de los ncleosprincipoles,introduccinol
trozodo de detollesy sombreodo,
Codo dibujontedebe seleccionorelpro-
ceso que ms le sotisfogo.

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 U n o r D o t o l D u JtJu u t;r r w r r r r r ve 'r 'vv v-
que lo
ronte el otoo corece de loshojos
odornobon
-- en el verono'
S. debe tener presenteque 9 veces
,i"tuit it obundo en el detolle del
rc; y lo volorocin de sombros'
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^
=e Soltura
Lo solturodel croquisde un rbol se muestropor el trozo
de lo lneoy su formo; os,el croquispone de.monifiestosus
coroctersticos,pero en uno expresinsimple,

Texturas
Unovez que se ho estoblecidoeltrozo generoldeldibujo
de los roccs,se procede ol estudio de lo intensidodde los
sombrosy de los luces,
Eneste dibujo se oode lo gomo de grises,hostollegoro
un estudlode sombrosms intensos.
Lostexturosde los rocos se cubrirncon trqzosfirmes,de-
jondo el bloncodelpopelen loszonosque recibenplenomen-
te lo luz del sol, Se completorn los sombrosproyectodosy
tombinse intensificorn lostrozosfuertesde losperfilesque
os lo requieron.
Poroterminor,se sumornlos ocentos de puntosy lneos h_!
q
que intervienenen los corcsiluminodosde los rocos,poro re-
producirsusirreguloridodes.Enlo porte inferiorse oprecion los
trozoscon uno intensidodprimoriode inicio de croquis.

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 G
.{,, de trazos
Aplicacin '
,"+'t E
Poro l<reolizocinde este dibujo se delineoronprevio-
.'-i' mente los pefiles bsicos,trotondo de conservorlos propor-
":y'
r'",/.fu
o/.
ciones de los diferenteselementosde lo composicin.Des-
pus,se trozoronlos volmenescon lneossuqves,bostonte
G
ntidos,como se puede observoren lo porte lnferiorderecho.
A suvez, lo sugerenciode olgunosrocos,lostrozosde lo hier-
bo y de losorbustosproporciononoldibujo loselementosde
G
uno expresinlibre.Posteriormente se trobojo lo texturo que
correspondeo codo uno de ellos.
Esconvenienteodecuor lostonosindicndolosen lo porte
C
superior,de izquierdoo derecho y de orribo hocio obojo. Se
recomiendoovonzordesde los zonosde luz hocio los oscu-
ros,dejondo lostonosclorosque coincidon con elblonco del
G
popel, los cuoles dorn los solucionesde lo iluminocino los
luces.Lossombrosse irn definiendool vorior lo presindel
lpiz,que se ir odoptondo o los formosy superficiesde los
C
elementos,El cielo se logro esfuminndolo,
C
C
C
C
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C
C
C
C
 El croquisen el paisajerural El tono
Losespociosdel poisojerurolse prestonporo creor infini- Lo cloridodo intensidodcon que se trobqje ellpiztendr
tos impresionessobrelo que vemoso imoginomos;lo voriedod como propiedod expresorloscolorespor medio de losgrises.
comprende desde un simpleorbustoo uno flor, hosto lo in- Trobojoren blonco y negro requierecierto observocin;por
mensidodde uno cordllleroo un cielo sinfmitesde profundidod. lo generolse trozo dbilmenteel dibujo, despusse definen
Podemos copioreldetolleo elconjuntotolcomo lo vemos, lostonoscloros,y poco o poco se incrementoun trozofuerte
o bien,modificorloo nuestrogusto,suprimiendo o ogregondo hosto logror el vigor deseqdo.
lo que queremos,y en beneficiode lo composicin. Lo determinocinde lo percepcinde lostonos,oscomo
Todosloscroquisdeben tener un motivo o foco que oco- su composicin,dependernde lo sensibilidod y lo tcnico
; pore lo ofencin,por suubicocinen el plonteomientocom- de codo ortisto,
I positivo,
Lo roznde un dibujose vinculodirectomentecon eltemo
I y losposibilidodesde ste poro determinorloselementosque
li von o porticipor,
Enel coso de que merezcoserdestocodo,
se creor un foco poro otroer el ntersdel espectodor.
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49
 G
Primerplano
Eltrqzode estecroquis,reolizodototolmente en un primer
C
plono,sugiereun horizonteoculto que no est seolqdo.Los
rocosestn en un primerplono y en un segundo y tercer plo-
nos los orlcustos,el rlcoly otros rocos; despus,se insinon
C
un obismoy uno lejono.
Lo profundidoddepende de lo hobilidodporo sobercreor
un prirnerplono, unos medios plonos y un fondo, todo ello
C
segnlos principiosfundomentolesde los tonos en uno pers-
pectivo. C
G
C
C
C
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C
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ARQUITECTO
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 Uno vez reolizodoel contornodel dibujo se deben conse-
guir lostonosdelfolloje del rbol,o continuocinse trobojon
los texturosdel tronco y, por ltimo,los orbustosy el posto.
Lo produccinde kssombrosms intensosy de losretoques
se dejon poro el finol,os como los detollesde los romos,
Se recomiendoutilizoruno puntilloHBo 28,que puede es-
tor cortodo en biselporo conseguiruno moyor vqriedod de
trozos,

,2
 PARTE

Perspecva
 Porodibujor perspectivosse debe tener conocimiento de
losnonnosbsicos,complementodoscon elonlisisde lo evo-
luocinvisuoly lo creotividod personol;poro ello es neceso-
rio exominordetqllodomente los modelos que se copien.
Con lo informocinnormotivode lo perspectivopodremos
generor los dibujosque nos propongomos por lo que lo lneo
el horizontesiempreho de oporecer en el nivel del ojo del
observodor y sobre sto se estoblecen los puntos de fugo
(punfos imoginoriosdonde convergen los lneqsporolelos)
poro poder inicior los primerostrozos de lo perspectivo.
Existenperspectivoscon puntos de fugo ubicodos fuero
de lo lineo de horizontey esto se debe o elementoscuyos
trozospermitendefinirelorigen de fugos en elespocio supe-
rior e inferiordel horizontepropuesto,
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con un puntode fuga

Perspectiva
Tomoremoselcubo como ejemploporo trozorlo perspec-
tivo con un punto de fugo; uno vez construidopodremosob-
servordos corosdel cuerpo,
con dos puntosde fuga
Perspectiva
Con este procedimientose pueden opreciordos o tresco-
rosdel cubo, todo depende de lo ubicocindel observodor.
Porosu definicinexistendos conjuntosde lneos,supuesto-
mente porolelos,que recurreno los puntosde fugo.

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 l-r

-ii
contrespuntosde fuga
Perspectiva It
H

I
Eneste coso se pueden ver dos o tres coros del cubo te- I 1
niendopresentetrespuntosde fugo, codo uno de elloscon sus I
lneosconvergentes,No importo si el observodorest ubico- I 1
do poro opreciordoso trescorosdelcubo; de todos moneros, I
se tendrque construirlo perspectivode ocuerdo con lostres
puntosde fugo.

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Distancia
Ejemplode un poisojeen elque se ho creodo lo impresin
de lejono.Se recurreo un primertrmino con mucho intensi-
dod, dejondo trozosms suovesporo indicor distoncio como
ocurre con el horizonte.
de un puntode fuga
Perspectiva
Esmuy odecuodo poro uno colle, uno ovenido o un poi-
soje, puesto que todos lqs lneosconvergen en el punto de
fugo, excepto los horizontoles,'queson porolelosy guordon
los distonciosodecuodos de su lejono.

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 de perspectivas
Anlisis diversas
Esteejemplotrozodoo lneo,ubico centrolmentedos pun-
tosde fugo situodosuno sobreotro en uno perpendiculoro lo
lneode Tierro.Lo fugo superiorsirveporo lostrozosdel puen-
te y lo inferior,poro los dificios.

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 En el ejemplo de lo iz-
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quierdo,todos los fugos se
reunirnen lo lneo de hori-
zonte.
G
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Y Enel ejemptode lo dere-
' cho se locolizoruno fugo
en el espocio superior.
G
G
G
G
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 Dosejemplostpicosde perspectivosde edificios:Lo pri-
mero (izquierdo)con uno fugo sobre el horizontey otro fugo
ubicodo en el espociosuperior. fuero del reo de lo hojo, Lo
mismoserepiteen lo segundo(derecho),cuyostrozosporole-
losverticolesporecen convergeren otro fugo superior,mien-
\ tros en el centro de lo lineq de horizontese ubico uno fugo
centrol y otro loterol derecho, fuero del plono,

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 Cuotroperspectivos
lzquierdo, con
diferntespuntosde fugo,

Derecho.Unoperspectivofrontol
con un punto de fugo centrol y otro
superiorfuero del plono, (Un plono
es uno superficielimitodo donde se
trozo lo perspectivo,)

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Diferentesejemplosde perspectivos,
en los que se indicon los fugos que se
trozorn poro reolizorcodo uno de los
G
croquis.
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PARTE

Tipologasdel croquis
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CroquisrPidos I ,l
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Cuondo un temo nos inspirolo.suficiente \

poro trotor un opunte,.Primerolo olcservomos t
desdediferentespsiCines' Despus'cuondo t
;;;;;; ecidoo Por uno' odvertimos los q h i-s
;;ld;;s, ro situcin'medidos'distoncios'
(o lo
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detollesy lo olturoro rn"ode horizonte
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onoli- t rt
; J,; r*ioo' outt que lo hemos I )
con gron ropF t
r"Jo pto"edms o dibujorlo frescos en -Tj
a;;:p[ r" losimsenes estn 0
- memorio.
lo en
ta

l seleccionorun modelo tendremos |$ it

r1
los mosos' los espo-
cuento voriosospectos: en lo
;-t, ottuiot v'Joiu"tsoselementosreorizor
ii i^ riu"'tii".d,-9"9:::
pu",
elcroquis, locortutinog qlpqpqly9l t

"ntiE correlotividod de Ii,t

modelo debe .titit uno que i
escolo que permito ubicor el motivohocio los I
tot el'egido,dirigiendoel inters o
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""ti imreoecibies que nos conduzcon i t

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bbtener un buen resultodo' il
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Enel primercroquis,lo otencin l
se oriento o lo puertode lo izquier- t
do y lo escoleroen el centro, con
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sufugo bostontemorcodo, dejon- J
do puntos de otencin muy seo- ,
lodos. I
En el segundocroquis,lo oten- I
I
cin se orientoo lo conjuncinde T
I1
lo perspectivode lo colle. Lo igle- t
I

sioy el edificiode lo izquierdocom- I

pensonel equilibrio. I'
T
Estosopuntesbrevesy senci- j
I

llosse reolizonutilizqndolo tcni- {

co de lneo continuo, de trozos f
I
sueltos,de lneoscortodos, etc. IT
En esto voriocin,lo importonte I
i
es lo espontoneidody prctico-
mente lo ousenciode retoques, it
que proporciononuno dimensin f

I
ligero,olegrey ogrodoble.

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I
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de la lnea
Sensibilidad
P El trozoruno lneo corto o lorgo no
!
I
a significoque se sepo dibujor. As, por
mucho porecidoque los trozostengon
con el modelo,hoy que soberdominor
I
I
con cuidodososolturoeltrozo,monifes- ,ft
I
tondo incrementosms ocentuodos o !/
ms tenuesjustodonde deben oplicor-
se,Lo delicodezode lo lneo puede ex-
presormuchsimoy en ello estor po-
i tente lo sensibilidoddel oriisto.
Sobercontrolorlo close de lneoen
el croquisest ntimomenteligodo o lo
seleccindel lpizque se utilice,que es
un foctorimportonteporo determinorlo
colidod del trozo.
Hoycroquisde trozorpido de treso
cuotro minutossobredeterminodomo-
delo, sin que se onolicen previomente
los dimensiones y menoson los deto-
lles.Otros croquisllevon ms tiempo.
pueselobjetivoes reolizorlos msdeto-
llodomente,Eldibujontedebe soberse-
leccionorel lpizque vo o utilizor.

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G
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Croquisde interiores G
Loscroquisde interioresse ejecuton con detolle o
bqse de lneos,morcondo slo unoscuontosocentos
C
de sombromuy positivos.De esto monerose oprecio-
rn con moyor cloridod los detolles. C
C

Croquisde un interiorejecutodo con

un lpiz 8. Si el croquises omplio se
podr llegorol detolle,pero en coso de
ser reducldo, se presenton de monero
. muy inforol. ir
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croquis 99'1.9n
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 de croquis
Cuaderno
Un cuodernoporo reolizorcroquises uno de los mejores
solucionesporo poder ejercitorlo visto,lo proporciny lo eje-
cucin. De este modo el brqzo,lo mueco y lo mono se irn
odiestrondoy, como es noturol,mientrosms se troboje, mo-
yoresresultodosse logrorn.Portonto, se oconsejo dedicorle
de '15o 20 minutosdiorios.
El cuoderno dedicodo o este fin se seleccionoentre lo
omplio voridodde tomoosque existenen el mercodo; se
oconsejolo siguiente:
4. Convieneelegir un cuoderno chico, que se puedo
tronsportorfcilmente.
2. Elcuodernoo block debe llevorol finol un cortn duro
I que sirvoporo opoyorseo bien, se onexo uno bose rgi-
do odecuodo ql tomoo que se vo o utilizor,
I 3. Esrecomendoblellevor dos lpices,un HBy otro ms
I blondo.
4. Reducirolmnimoel usode lo gomo, yo que setroto de
I croquisrpidos.
fr 5, No trobojeen qmboscorosde loshojosde popel, poro
no ensuciorlos.
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Calidad

Lo colidod de termino-
cin de un croouis voro
m uc ho s egn s e us e un
l pi zH B,B o 28. Losdeto-
llesse reolizoncon moyor
focilidod con un lpizB u
88. porque lo mino os lo
permite. Portonto, los tro-
zossernms sueltos,con
moyor intensidod,si se re-
quiere, y ms gruesos.de-
pendiendode lo punto con
que se troboje.

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 Tcnicasy calidades *af

El croquisde unq ciudod ubicodo sobre el horizontese Elcroquis9e uno colle de un pueblo puede resolverse
con
puede reolizorcon trozosrpidosde un lpizblondo 58 o B; trozosrpidosy resueltos.
el cielo se eloboro con esfumino,

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 Eloguode uno fuenteselogro dejondo el popelen blonco
y rodeondo el oguo con los tonos del entorno.

Uncroquispuede ser muy esquemticosi se trobojo con

uno punto B;openoscon unostrozosquedorn determino-
dos dibujoy sombros.Eloguose resolvercon gron sencillez
ol trozor los reflejoscon solturo.

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st'-yon definiendo'con lpiz

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Enestosejemplos'los cosos in-

con triosiuoves y despus
blondo,desliznoi-b''t"'o
tensos.
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recurreo un rpidoozurodo'
Porodeterminorelcielo se los construc- '
bloncos'Aiu utt' en
este coso dejond tionjostombrosporo proporcionormoyor
cionesse intenstr'nrt
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volumen.
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Lossombrosen primertrminose ejecutorncon energio,
poro proporcionorun moyor ocento en lo perspectivo' s
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 En el dibujo o lneo,los trozosque
estn en primer trmino don moyor
reolce ol proporcionorconveniente-
mente lo perspectivo.
Cuondo se recurreo sombreorlos
elementosdel croquis,se debe repre-
sentorcorrectomentelo diversidodde
lostonos,

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 bien eloborodo
Cuondoseempleoun sololpit'elcroquis
gron solucionsi se logron
puede convertirsJ"l* dibujo de
rot mbros con bueno termi-
troboiorlosformos;i;;;;
nocin.

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uluuuuuutIr35

co
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Esteejemplo de copocido.d del.lpiz poro representor
los efectos
ctoroscuroes uno opiriOodideol poro estudior
de lo luz Y lo sombro.

Los|ineos ex pr es on| oc l or i doddel tr oz oy lcon

o| uzlodel do,o
pers
como un sentidoJspcio olque se contribuye
pectivo del conjunto.

lo'
nCI fi tu fi i l fr , pf , f , f r f r f r f l fi
ill

.#.

G
cE
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 t_

Losformosdelcroquisestntrozodoscon simplicidod, pero

lo proporciny lo sutilezocon que voronloslneosdemuestron
uno cuidodosoobservocin.

Elestoblecimiento de los relocioneslineoleses otro tcni-

co porotrosmitirlo impresincomplejode losformosorquitec-
tnicos.

I t2
 tl
il

D
Tcnicastonales
c El empleo del lpiz poro olconzor voriocionestonoles nos trobojondo sobre el mismo.o bien, empleondo el esfumino.
exigir reolizornumerososejercicios.Hoytcnicos que deben Enlo segundose proceder o bose de ozurodo,que es un
I diferenciorseol oplicorel trozo,yo que dependen de lo tex-
turo de lo superficie,que puede presentorseen uno gomo que
sombreodo lineol ms suelto y que se empleo con bostonte
simplicidod,y permite logror texturos en el gronulodo de lo
p oborco de muy lisoo muy rugoso.Enlo primerq,elsombreodo
debe sermuy cenodo y de tipo cruzodo en voriosdirecciones,
cortulino.

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La publkacin de esta obra la realiz

EdltorialTrillas,S. A. de C. V
.
DtvlsinAdminis|uativa, Av. Ro Churubusco 385,
Col.Pedro Mara Anaya, C. P. O334O, f4xico, D. F.
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Ht<ico,D. F. Tel. 6330995, FM 6550870

5e termin de imprimir y encuadernar

el SO de mayo de 1998 (n55D,
CRAt'ilLLo
^.f\TONiO
en los talleres de Rotodiseo y Color, 5. A. de C. V. AEQUITF.CTO
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