Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
U1 Actividades de Aprendizaje
U1 Actividades de Aprendizaje
Semestre 5
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
Investigacin de operaciones
Unidad 1.
Introduccin a la investigacin de
operaciones
Actividades de aprendizaje
Clave:
15143528
ndice
Esta actividad est diseada para que cada estudiante escriba una
breve autobiografa que ser compartida con todos los participantes de
la asignatura. Esto te ayudar a conocer a las personas con las que
estars compartiendo la clase y promover la integracin del grupo.
Para ello, debes ingresar al foro de la asignatura.
Los datos que ser necesario escribir en dicha autobiografa son los
siguientes:
Generales (nombre, edad, estado civil, lugar de procedencia, etc.).
Personales (intereses, ocupacin, gustos, aficiones, etc.).
Acadmicos (razones para estudiar esta carrera, expectativas, lo
que esperas de la asignatura, conocimientos previos de los temas
de la asignatura).
Del tema (alguna experiencia relacionada con el aprendizaje que
adquirirs, por qu consideras importante la asignatura como
parte de tu formacin profesional).
Introduccin
En esta actividad analizars los principales elementos de la
Investigacin de operaciones. Apyate en el Material de apoyo que se
menciona como Fuentes de consulta para el desarrollo de la actividad
que se localiza al final de este documento, por ejemplo:
Captulo: Qu es la investigacin de operaciones?, en Taha, M.
(2012), Investigacin de operaciones. Mxico: Editorial Pearsons.
Captulo: Introduccin a la investigacin de operaciones. En
Hillier, F. y Lieberman, G. (2006), Investigacin de Operaciones.
Mxico: McGraw-Hill.
Propsito
Identificar la importancia de la investigacin de operaciones para el
desarrollo de proyectos de software.
Instrucciones
1. Analiza el concepto de investigacin de operaciones y sus
elementos: objetivo, proceso y caractersticas con base en Hillier y
Lieberman, (2006).
decisiones.
Introduccin
Existen formas determinadas de programacin lineal para la solucin y
el anlisis de un problema, definiendo formulaciones prototipo del
programa lineal apoyndose en herramientas de expresin de cualquier
programa lineal. Estas formulaciones del modelo de programacin
lineal son la forma estndar y cannica. En la forma estndar las
restricciones estn expresadas en forma de igualdad forma de partida
para para resolver el modelo de programacin lineal mediante el
mtodo simplex. En la forma cannica las restricciones estn
expresadas como inecuaciones de menor o igual si el modelo es de
mximo, y de mayor o igual si es de mnimo. Es una forma
particularmente til para encontrar el dual de un modelo lineal.
(Salln, Et. al., p. 27).
Propsito
Esta actividad tiene la finalidad de que ejercites algunas formas de
planteamiento y resolucin de problemas mediante los modelos de
programacin lineal, y que ests listo para el siguiente tema que est
dedicado a la resolucin de problemas en la siguiente actividad por
algn mtodo especfico. Para ello, tu docente en lnea te har llegar las
instrucciones necesarias. Una vez que cuentes con ellas, sigue estos
pasos:
Instrucciones
1. Identifica un problema frecuente o que consideres de gran
importancia, de los que enfrenta un desarrollador de software y
descrbelo detalladamente.
Introduccin
Existen dos procedimientos bsicos para la solucin de los problemas
planteados que son el mtodo grfico y el mtodo simplex.
Propsito
Instrucciones:
Ejercicio 1:
Ejercicio 2:
Maximizar Z = X1 + 2X2
Sujeto a: X1 2
X2 2
X1 + X2 3
y
X1, X2 0
Ejercicio 3:
Maximizar Z = -X1 + X2 + X3
Sujeto a: X1 + 2X2 - X3 20
-2X1 + 4X2 + 2X3 60
2X1 + 3X2 + X3 50
y
X1, X2, X3 0
Ejercicio 4:
Maximizar Z = 2X1 - X2 + X3
Sujeto a: 3X1 + X2 + X3 6
X1 - X2 + 2X3 1
X1 + X2 - X3 2
y
X1, X2, X3 0
Introduccin
Como actividad final de la unidad, aplicars lo aprendido en dos
ejercicios que debern ser resueltos por los mtodos llamados de la M y
de las Dos fases. Recuerda que para resolverlos debidamente es
necesario estudiar todo el material de apoyo propuesto en la unidad, el
cual se encuentra especificado como Fuentes de Consulta al final de este
documento y realizar las actividades anteriores.
Instrucciones:
1. Lee detenidamente los siguientes ejercicios.
Ejercicio 1
Considera el siguiente problema.
Sujeto a: X1 - 2X2 + X3 20
2X1 + 4X2 + X3 = 50
y
X1, X2, X3 0
Ejercicio 2
Considera el siguiente problema.
Autorreflexiones Unidad 1
Fuentes de consulta
Salln. J., Su, A., Fernndez, V., y Fonollosa, J.B. (2002). Mtodos
cuantitativos de organizacin industrial I. Barcelona: Ediciones UPC
Universidad Politcnica de Catalunya, S.L.