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Habilidades de persuasin
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Habilidades de persuasin
sus motivos para negarse, as ver que su propuesta no era una exigencia.
Tal vez entonces reconsidere su decisin.
Si al final de tu propuesta aades pero eres libre de decidir reducirs la
sensacin de presin. Hars sentir al otro que la decisin depende de l,
que no le impones nada.
Cuando quieras persuadir, no presiones, ofrece ms libertad, aunque te
parezca ilgico.
5. Comprensin.
Demuestra que lo entiendes. La persona debe sentir que comprendes su
decisin y que la apoyas. Si ve que no escuchas su punto de vista no te
escuchar a ti. Utiliza la escucha activa y dos poderosas herramientas de
persuasin:
Reconoce tus debilidades. As mostrars que no tienes nada que
ocultar.
Usa el contacto. Un toque ligero en el brazo o en el hombro puede
ser muy persuasivo.
Estrategias de persuasin
Tcnica de la etiqueta:
Intenta que tu interlocutor afirme que su personalidad es de una
determinada manera, porque luego intentar ser consecuente con lo que
ha dicho. Para que admita que su forma de ser es como a ti te gustara
que fuera, exprsala en positivo. Todos queremos sentirnos mejores
personas, as que difcilmente negaremos que somos abiertos,
espontneos, honestos, simpticos y comprensivos
te importara ir a buscar al director? Te lo pido porque s que le
encontrars rpido
Destaca vuestro parecido.
Los polos opuestos no se atraen. Se repelen. Al menos en las relaciones
sociales. Antes de hacer tu propuesta destaca aquello que os hace
similares.
Usa la comunicacin asertiva
Llmales por su nombre.
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prestamos ms atencin a los alumnos que se portan mal que a los alumnos que
se portan bien.
Las verbalizaciones positivas ejercen una poderosa influencia en nuestros
alumnos. Pero para emitirlas debemos considerar algunas normas:
Que tus elogios sean lo ms concretos posible. En lugar de decir bien
hecho es ms efectivo decir has hecho un trabajo con muy buena letra,
lo has adornado muy bien y adems me parece muy interesante el
comentario que has hecho al final
Elogiar la conducta positiva e ignorar en la medida de lo posible la
conducta disruptiva disminuir significativamente esta segunda.
Si en clase hay varios alumnos hablando y te acercas a aquellos que se
portan bien sonriendo, les atiendes e inicias con ellos una actividad los
dems se irn incorporando para no sentirse ignorados. Tan pronto como
el alumno que se estaba portando mal comience a portarse bien, refuerza
su gesto gracias por sentarte Miguel y aydale a incorporarse a la
participacin cuanto antes Estamos hablando de la contaminacin.
Mara recicla el cristal en su casa. Qu te parece?
Asegrate de que todos los alumnos, incluso los problemticos, reciban
algn elogio de vez en cuando.
El elogio es ms efectivo cuando es inmediato a la conducta deseable.
Evita las amenazas y sustituye la amenaza del castigo por la conducta
prohibida por expectativa de premio ante la conducta deseada. Este
ejercicio dura 20 minutos, si lo terminamos a tiempo podremos dedicar el
resto de la maana a organizar la fiesta de Navidad.
Recuerda
Manipular es coaccionar a alguien para que haga algo contrario a sus intereses.