PROYECTO EDUCATIVO INNOVADOR

CONOCIENDO LAS ESPECIALIDADES E INSTRUMENTALES MDICOS, PRIMEROS AUXILIOS Y LOS

DESASTRES NATURALES A TRAVS DE SIMULACROS DE PREVENCIN
Autor
Moiss Bautista Mita
bautistamita@gmail.com

INTRODUCCIN
Sin duda nosotros como ciudadanos y parte de la
sociedad, no tuvimos la oportunidad de conocer las
diferentes situaciones reales de aprendizaje; siempre
nos fueron impuestas temticas y conocimientos
tericos, colonialistas y descontextualizados; los
mismos, opacaron nuestros intereses, posibilidades,
oportunidades y potencialidades, excluyendo por
completo nuestro decidir a futuro.
Por otra parte no es de extraar la preocupacin de
toda persona por los constantes cambios climticos,
que se tornan en una crisis ambiental que genera
desastres naturales, afectando a los seres vivos y a la
madre tierra con fenmenos nunca antes visto; de ah
que los estudiantes deben tomar conciencia de esta
problemtica mundial, asumiendo criterios de anlisis
y reflexin social para lo cual sugerir planes de
contingencia de proteccin y prevencin.
DESARROLLO
Con el propsito de contribuir con una formacin
integral, holstica, dialctica, comunitaria, de aptitudes
y actitudes crtico-reflexivas de la realidad social,
econmica, poltica y cultural desde el enfoque de la
nueva propuesta educativa Avelino Siani y Elizardo
Prez, en la Unidad Educativa Villa El Carmen de la
ciudad de El Alto; se realiz la primera Expo Feria
Innovadora multidisciplinaria sobre especialidades e
instrumentales mdicos, primeros auxilios y sobre los
desastres naturales a travs de simulacros de
prevencin. Evento que fue realizado el 21 de
noviembre, con la participacin e interaccin del
Ministerio de Educacin, Ministerio de Salud,
Autoridades Locales, Instituciones como CEBIAE, la
Polica, Patrulla de Bomberos, Cruz Roja Boliviana,
Grupo SAR-FAB Illimani; Editoriales y Unidades
Educativas, entre otros como Mdicos y Enfermeras
de Centros de salud, Hospitales; adems de Docentes
y Estudiantes de las Escuelas Superiores de
Formacin de Maestros y Medios de Comunicacin
que brindaron su cobertura y apoyo.
Los objetivos fueron de dar a conocer a la poblacin,
el nivel de formacin de los estudiantes frente a la
problemtica socio-ambiental, integrando para el
mismo los conocimientos y aprendizajes emergentes
en salud, primeros auxilios, especialidades mdicas e
instrumentales mdicos, tomando como referente los

desastres naturales a travs de simulacros de

prevencin; partimos de la interaccin y la
participacin social como ejes de nueva educacin; se
incentiv la creatividad y responsabilidad de los
estudiantes, mediante la exposicin de trabajos de
informacin e investigacin, los cuales contribuyeron
al desarrollo de nuevos conocimientos especializados,
cientficos y bsicos. Tambin se estimul en los
estudiantes el uso de materiales tcnico-tecnolgicos,
el uso de dinmicas interactivas, artes escnicas,
socio dramas; paneles expositivos, audiovisuales,
fotogrficos, iconogrficos, maquetas y otros recursos
a iniciativa y creatividad de los estudiantes.
Entre las especialidades mdicas que se presentaron
fueron: neonatologa, urologa, ortopedia, pediatra,
psiquiatra, gerontologa, podologa, oncologa,
otorrinolaringologa, gastroenterologa, odontologa,
oftalmologa, ginecologa, hematologa, cardiologa,
dermatologa, reumatologa y neurologa. En
instrumentales y equipos mdicos: sala de
internacin, sala radiologa, rayos x, ambulancia, sala
de emergencias, laboratorios, banco de sangre,
ecografa, tomografa, traumatologa, nutricionista,
sala de ciruga, quirfano, farmacia, terapia intensiva,
fisioterapia, vacunas, forense- morgue y neonatologa.
En medicina natural: naturistas, callawayas, chifleras
y yatiris. Adems de primeros auxilios en:
mordeduras, picaduras, traumatismo, intoxicacin,
envenenamiento, insolacin, quemaduras, asfixia por
ahogamiento;
respiracin
artificial,
luxaciones,
fracturas, heridas corto punzante y vendajes. La
presentacin estrella fue el simulacro en desastre
natural conformados por grupo de evacuados, heridos
por fracturas, asfixia, quemaduras; evacuacin,
estadstica y comunicacin.
CONCLUSIONES
En tal situacin la nueva propuesta educativa, plantea
una educacin orientada no solo al saber, o al saber
hacer, sino va mas all del ser, del conocimiento
adquirido hacia una instruccin verdaderamente
integral; y de lo integral hacia la comprensin de la
realidad donde el estudiante se desenvuelve, toma
parte de su realidad social, cultural, econmica y
poltica; asume una posicin personal reflexiva,
analtica y crtica de su ser, de su formacin, de sus
valores, sus aptitudes y actitudes como parte de su
completo decidir, al cual nos sumamos.