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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA (UNEFA) NÚCLEO BOLÍVAR

PROMOCION DE UNA CULTURA PREVENTIVA ANTE EVENTOS ADVERSOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MANUEL PIAR UBICADA EN LA PARROQUIA VISTA HERMOSA EN CIUDAD BOLIVAR MUNICIPIO HERES EDO. BOLIVAR

AUTORES:

Cordero Jessica

C.I. 14144598

Graterol Aida

C.I. 10572842

Hernández Exniower C.I. 19536751

Martínez Hanyalu Rodríguez Isaac

Martínez Hanyalu Rodríguez Isaac

C.I. 10573787

C.I. 21263283

CARRERA Administración de Desastres SECCION: ADD VI TURNO: mañana Tutora: Profesora Carmen Calzadilla

Ciudad Bolívar, Marzo del 2012

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NDICE

Pág.

INTRODUCCION………………………………………………………………. 3

EL PROBLEMA…………………………………………………… …… …

6

Planteamiento del Problema……………………………………

6

Justificación……………………………………………………………

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OBJETIVOS DELPROYECTO……………………………………………

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Objetivo General………………………………… ……… …… …10

Objetivos Específicos………………………………………… ….…10

METAS……….…………… ……………………………

………….……

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Cobertura Geográfica Y Poblacional………………………………

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Cuadro 1. Actividades, Tareas, Recursos Y Tiempo De Ejecución…

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Cuadro 2. Cronograma de Actividades……………………………………. 14

Desarrollo de las diferentes actividades impartidas en la Unidad Educativa

Bolivariana, Manuel Piar, y en la Comunidad La Mariquita, Parroquia Vista

Hermosa en Ciudad Bolívar municipio Heres Edo. Bolívar……………

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Impacto Generado en la Comunidad………………………

………………

30

APORTES DEL PROYECTO………

………………………………………

31

Recomendaciones……………………………………………………….…… 33

Referencias Bibliográficas……………………………….……………

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ANEXOS……………………………………………………………………

35

ANEXO AACTAS DE ASAMBLEAS………………………………

ANEXO BCARTA DCARTA DE ACEPTACIÓN DEL PROYECTO

ANEXO C MAPAS DE LOCALIZACIÓN DE LA UNIDA EDUCATIVA

BOLIVARIANA MANUEL PIAR……………………………………

. ANEXO D ÁRBOL DEL

PROBLEMA…………………………….

ANEXO ERESEÑA HISTÓRICA DE LA UEB: MANUEL PIAR

ANEXO FTRIPITICOS SOBRE BRIGADAS DE EMERGENCIA.

ANEXO G FOTOS

ANEXO H OFICIOS…………………………………………………

……………

……………………………………

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INTRODUCCIÓN

Parte del mejoramiento de las condiciones de vida del ser humano, es lograr un mayor nivel de seguridad y supervivencia en relación con las acciones y reacciones del entorno, lo cual se logra a través de la comprensión de la interacción del mismo con el medio ambiente” Sánchez (2006) plantea de esta forma, la relación hombre ambiente y seguridad, indicando que de aquí se desprende que la prevención es una estrategia fundamental para el desarrollo sostenible, que permite compatibilizar el ecosistema natural y

la sociedad que lo ocupa y explota,orientando la acción del hombre en el

ambiente.

El desafío actual del desarrollo sostenible es lograr cambiar

la gestión ambiental reactiva a Cultura Preventiva, reduciendo cada vez

la corrección deproblemas sobre la marcha y la recomendación de

medidas atenuantes igualmente, consolidando la aplicación de alternativas de acción luego de una acertada y adecuada evaluación de ventajas, desventajas.

En términos generales, considerando como actividades inherentes

a la gestión de riesgos ambiental el conocimiento, el aprovechamiento, la

conservación, la preservación y el fomento, el concepto prevención se encuentra ligado a todas y cada una de ellas, aunque desde el punto de vista de los riesgos y su mitigación, la prevención se encuentra de una manera más explícita en el conocimiento y la conservación.

La protección del medio ambiente y la prevención ante los desastres y preparativos ante emergencias, así como la concepción del desarrollo sostenible, que implican un tipo de desarrollo en todos los campos productivos y sociales que satisfaga las necesidades básicas de

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la actual generación humana, sin poner en peligro de las posibilidades de las sociedades venideras, requieren de voluntades, decisiones y la puesta en practica de acciones políticas y económicas, científicas y educativas, entre las que se encuentran la educación ambiental y la educación sobre los desastres. Una cultura Preventiva, es anticiparse a lo que puede suceder mediante la preparación por lo que se relacionan tanto el término de emergencia, el cual sucede cuando un evento adverso, puede ser atendido por los organismos de primera respuesta en una localidad como los bomberos, policías y el servicio de emergencias regional.

Al igual el termino desastre es también un evento adverso a diferencia de la emergencia, la atención en un desastre, no es suficiente por parte de los entes locales, por lo que se hace necesario acudir a otras localidades para la ayuda, cabe destacar que estos fenómenos representan una emergencia o un desastre cuando existen peligros de ser afectados, los seres humanos, es decir que si el evento sucede en un área deshabitada no representa emergencia o desastre.

Un desastre ocurre en un espacio y en un tiempo determinado, y no se puede negar la existencia de victimas en el momento que se consume el evento siendo los afectados, los primeros deben tener participación en la medida, en que asumen un rol importante en la disminución del riesgo y de su recuperación en cualquiera de los casos, ya que todo ser humano posee una resiliencia, es decir, capacidad para recuperarse y de esa forma ayudar a otros.

En la realización de este Proyecto se hizo hincapié en Promocionar la Cultura Preventiva ante eventos adversos, ya que las acciones de prevención y respuesta a los desastres dependen, ante todo, de la capacidad de los individuos que están en riesgo, pues son vulnerables por desconocimiento a la amenaza o al evento que pueda suceder, en este caso se involucró a la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar

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ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. Bolívar, en la cual se dejó un gran aporte de conocimientos sobre como actuar antes, durante y después, de un evento adverso.

Ahora bien, conociendo que no se esta exento de que en algún momento puedan ocurrir, es por ello que las instituciones educativas también necesitan articularse en el juego de las amenazas y las decisiones sobre los riesgos, por lo que a continuación se describen los lineamientos que se siguieron en la institución referida, para la conformación de las Brigadas de emergencias, la capacitación por parte de Protección Civil del Estado Bolívar y el Diseño del Mapa de Riesgos.

Cabe destacar, que el mapa de riesgos es un instrumento particularmente útil en todos los programas de participación comunitaria, para el mejoramiento de las condiciones de vida y no solamente en casos de emergencias o desastres, ya que se puede reflejar de manera física la estructura de la Institución Educativa.

Ciertamente la realización de este proyecto fue una exigencia de parte de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA), ya que es un requisito para la obtención del Título de Licenciados en La Carrera Administración de Desastres, pero también es cierto que fue una experiencia de campo de trabajo dinámico, donde se interactuó con la comunidad del Sector La Mariquita, así mismo con el los estudiantes y el talento humano de la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. Bolívar.

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EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Planificar es esperar que suceda lo mejor, para atender a los damnificados, cuando no se planifica se debe apostar a los procesos lentos y permanentes, donde sea la persuasión y las evidencias del riesgo las que promuevan acciones consientes de protección.

Bratschi (2010) Plantea A nivel mundial se esta trabajando en materia de autoprotección y están mas avanzados en los países de China, España, Chile, Cuba, entre otros, en el caso de Chile, que logró minimizar y mitigar los daños ante la ocurrencia de su ultimo movimiento sísmico, donde se deduce que los países han tomado medidas de autoprotección preparándose en materia de riesgos, Además de estos países todos, sin excepción deben prepararse para casos de emergencia o desastres independientemente del lugar donde ocurra.

En Venezuela, a nivel educativo se ha ido incrementando poco a poco esta preparación con el plan de educación a las Comunidades por parte de la Dirección Regional de Protección Civil (anteriormente CAPCOMEA, posteriormente: Capacitación Comunitaria y actualmente Formación Comunitaria), aunado a esto esta el caso de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA) la cual, Incluyó dentro de su programa de estudio la Licenciatura. en Administración de Desastre y Gestión de Riesgo.

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El Estado Bolívar a través de la Formación Comunitaria en caso de eventos adversos, cuenta con la conformación de las Brigadas de emergencias universitarias acoplándose a la idea de incrementar una cultura preventiva ayudando así a la protección civil y así como existen las Brigadas Universitaria también existen muchas Brigadas a nivel de las escuelas.

Por lo que surgió la necesidad de conformar las Brigadas de emergencia en la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en el Municipio Heres del Estado Bolívar, en virtud de esto surgieron las siguientes interrogantes ¿Están conformadas las Brigadas de Emergencia?, ¿Poseen asesoramiento idóneo por parte de un ente encargado, como lo es Protección Civil en la comunidad educativa citada?, ¿cuenta la Institución con un Mapa de Riesgos con las señalizaciones respectivas para afrontar un evento?

De manera que en la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, se conformó la Brigada de emergencia, y también la capacitación y preparación a través de Protección Civil Bolívar, de modo que los brigadistas son ahora una herramienta de ayuda para el personal del centro educativo (Ver anexo G fotos)

De igual forma se realizó el diseño del mapa de riesgos, puesto que la institución carecía del mismo, debido al poco interés respecto a la materia de riesgos por parte la comunidad educativa, (Ver anexos D Árbol del Problema) por ultimo se realizaron varios simulacros (Ver anexos G fotos)

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JUSTIFICACION

La importancia de la Promoción de una Cultura Preventiva Ante Eventos Adversos, fue brindarle una herramienta a la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en el

Municipio Heres del Estado Bolívar, para afronta un caso de emergencia

o desastre al conformar una Brigada de Emergencia , de igual forma

obtuvieron una debida orientación por parte del personal de la Dirección de Educación de Protección Civil del Estado Bolívar, para saber por

ejemplo: cómo identificar las situaciones de peligro, y como actuar ante una emergencia, Así mismo fue diseñado el Mapa de Riesgo de laInstitución, adaptado a la realidad de la edificación siendo los servidores comunitarios, agentes preventivos realizaron actividades de identificación de posibles condiciones inseguras dentro de la escuela.

Por lo que se refiere a los logros planteados que se obtuvieron, este Proyecto fue impulsado por el deseo de cumplir un requisito exigido por la casa de estudios “UNEFA”, para proceder a la obtención del Titulo

de Administración de Desastres, Mención Riesgos, el cual tiene sus bases legales en la Ley del Estudiante de Educación Superior, de esta manera se dejo el conocimiento y la experiencia sobre Cultura Preventiva ante eventos adversos, hasta la comunidad de la Parroquia Vista Hermosa, en

la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar. Por otra parte los alumnos y

parte del personal de educadores y educadoras de la institución, obtuvieron una Formación Comunitaria, por parte Protección Civil de Estado Bolívar.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV, 1999) establece en el contenido del artículo 132, el deber que tienen las personas de cumplir sus responsabilidades sociales. Por otra parte, en el capítulo IX de los Derechos ambientales contempla en su artículo 127 que

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“es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y el mundo futuro”.

Por otra parte, Rodríguez (2011) Plantea: El Eje integrador ambiente y salud integral fomenta y valora un estilo de vida tendente a la prevención de riesgos, para la salud integral de las personas, familias y comunidades en el marco de la promoción de la salud”, se puede decir que la prevención abarca todos los aspectos de la vida social teniendo en cuenta que Prevenir es vivir se debe comenzar desde las aulas escolares.

Al igual este proyecto se realizó tomando en cuenta la gestión integral del Riesgo en el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) puesto, que es una herramienta para el diagnóstico integral participativo (familias, escuelas y comunidades), donde el papel de las comunidades organizadas es importante, en virtud de esto, el Consejo Comunal Socialista La Mariquita, con su representante Ciudadano Eliezer Navas, sirvió de enlace entre la UEB Manuel Piar, La comunidad del sector La Mariquita y La UNEFA facilitando en los días sábados o domingos la llave, de la Institución Educativa para las diferentes reuniones. Así como para el diseño del Mapa de Riesgos, dió cumplimiento a lo señalado en el Artículo 2, de la Ley de Consejos Comunales donde indica la importancia de la integración de la comunidad organizada en los proyectos del sector al que pertenecen para la realización de sus proyectos.

Así mismo la sección 1 del sexto semestre de la carrera Administración de Desastres (U.N.E.F.A.) realizó varios Proyectos Comunitarios, abarcando el sector La Mariquita en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres del Estado Bolívar.

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De igual manera se puede decir, desde el enfoque social que este proyecto con sus actividades permitieron profundizar y garantizar la aplicación de los principios de participación protagónica y corresponsabilidad, plasmados en los artículos 6, 7, 17, 18, 19 y el 20 de la LOE (2009). Donde estas experiencias de aprendizaje interdisciplinarias permitieron la formación las Brigadas, basados en los principios del trabajo liberador y cooperativo, la participación protagónica comunitaria, la innovación y la originalidad e integración. (Ver anexos A actas de asambleas)

También se fortalecido el desarrollo de potencialidades, habilidades y destrezas en el marco de las oportunidades que brindaron, la escuela, las familias y el Consejo Comunal para continuar disfrutando de un ambiente saludable, entendiendo el termino salud como un estado de bienestar físico, biológico y psicológico y no solo la ausencia de enfermedades.

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Objetivo General

Promover la Cultura Preventiva ante eventos adversos en la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. Bolívar

Objetivo Especifico

Conformar Brigadas de Emergencia en la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. BolívarBolívar Municipio Heres Edo. Bolívar Objetivo Especifico Asesorar a la Comunidad Educativa de la UEB Manuel

Asesorar a la Comunidad Educativa de la UEB Manuel Piar ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. Bolívar, a través de la Dirección General de Protección Civil, sobre como actuar ante un evento adverso.Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. Bolívar Diseñar el Mapa de Riesgos, con los alumnos

Diseñar el Mapa de Riesgos, con los alumnos de la Unidad Educativa Manuel Piar ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. BolívarHeres Edo. Bolívar, a través de la Dirección General de Protección Civil, sobre como actuar ante

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METAS

A través de estas series de actividades se logró la Promoción de una Cultura Preventiva ante Eventos Adversos, en la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar Ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Municipio Heres Edo. Bolívar, en un cien por ciento de los objetivos planteados en el Proyecto Comunitario a través de la conformación de la Brigadas de Emergencia, ,a l igual se Diseño el Mapa de Riesgos, y se capacito a la comunidad educativa de la institución sobre como actuar antes, durante y después de un evento adverso, así también se fomento el trabajo en equipo siendo la evacuación mas rápida y segura, de esta forma se impulso a optimizar la gestión del Brigadista, dándoles a conocer e internalizar las disposiciones legales relevantes y vinculadas, para minimizar en su institución la perdida humana y material.

Finamente el objetivo de cumplir con el servicio comunitario para la obtención del Titulo como Administradores de Desastres fue logrado, en el tiempo planteado, el cual fue de tres meses empleando ciento veinte (120) horas, los días sábados y el domingo,( ver cuadro 2), de igual forma en vacaciones, entre los meses Noviembre del 2011 a Febrero del 2012, siendo auto gestionado por los servidores comunitarios. (Ver Presupuesto de recursos materiales).

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

El espacio físico-territorial está ubicado en la Parroquia Vista Hermosa, Sector La Mariquita en Ciudad Bolívar, Municipio Heres del Estado Bolívar, la población beneficiada directa fue la Comunidad Educativa del Centro Estudiantil: Alumnos, Personal administrativo, Educadores y Obreros, de la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar. (Ver Anexo Mapa)

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Actividades

 

Tarea

 

Recursos

 

Tiempo

 

Reuniones con el Consejo Comunal Socialista La Mariquita.

Enlace con el C. C S. La mariquita

Recursos humanos:

120 horas

 

y

la

U.

E.

B.

Consejo Comunal Socialista La Mariquita.

Es

decir

en

tres

Manuel Piar.

meses, empleando

   

diez

horas

 

Elaboración

de

Personal administrativo y Alumnos de la U. E. B. Manuel Piar Personal educadores Obrero y Alumnos del sexto semestre de ADD,-1 de la UNEFA núcleo Bolívar.

semanales

 

Reuniones de los alumnos de la UNEFA para planificaciones

Cronogramas

aproximadamente

Realizar

 

y

Para cada una de

entregar

trípticos

las actividades que

en

la comunidad

incluyen

 

las

Entrega de Trípticos en la Comunidad La Mariquita.

Trabajo

 

de

respectivas tareas.

cooperación

con

 

el

consejo

Recursos materiales:

comunal

Cámaras, fotográficas Pen drive, Trípticos, dos metros de Tela de Razo, cuatro metros de Cierre Mágico, Pintura de caucho profesional poli acrílica, pintura al frio (verde, negra, roja y

amarilla)

para

señalizaciones, Marcadores permanentes Logística

Reuniones con la directiva de la U.E.B. Manuel Piar.

Visita

a

la

U.

E.

B. Manuel Piar.

Apoyo

 

a

la

 

comunidad

La

Asesoría por parte de Protección Civil para Conformación de brigadas de emergencia.

Mariquita.

 

Gestionar

y

capacitación para

asesoría

la

brigada

por

parte

 

de

 

Protección

Civil

 

Diseño de mapa de riesgo.

para

La

Brigada

de

emergencia

 

CUADRO 1. ACTIVIDADES, TAREAS, RECURSOS Y TIEMPO DE EJECUCIÓN

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MESES ACTIVIDADES TAREAS NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7
MESES
ACTIVIDADES
TAREAS
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
ACTIVIDADES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
SEMANAS
Enlace C.C.S. La
Plantear el proyecto
10
mariquita, UNEFA
en la U.E. Manuel P.
Reunión de alumnos
Elaboración de
10
Cronograma
Realizar trípticos
Entrega de trípticos
10
informativos
Interacción : comunidad
Actividad Cultural
10
-UNEFA
Visita a la Escuela
Recorrido por la
10
Escuela Manuel Piar
Calcular Recursos
Presupuestos,
10
materiales
Asamblea UEB Manuel
Presentación de
10
Piar –C.C.S. La
Proyectos UNEFA,
Mariquita
Reunión U.E.B. Manuel
Directiva U:E:B -
10
Piar-UNEFA
UNEFA
Gestionar
Asesoría
de
Realizar
y
Entregar
10
Protección Civil
oficio
en
protección
Civil.
Participación en
Colaborar con C. C. S
10
actividad cultural
.La Mariquita
Asesoría de parte de
10
Protección Civil
Conformar Brigadas
Asesorar de parte de P.
10
C. Antes, Durante y
Diseñar Mapa de
Después de Evento
Riesgo
Adverso
Simulacro :evacuar
Logística
120
Total
Hrs

CUADRO 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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Desarrollo de las diferentes actividades informativas impartidas en la Unidad Educativa Bolivariana, Manuel Piar y en la Comunidad La Mariquita, Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar municipio Heres Edo.Bolívar

El inicio del Proyecto de Servicio Comunitario en el Sector La Mariquita del municipio Heres del Estado Bolívar, fue el día 19 de Noviembre del año 2011, cuya realización culminó el día 28 del mes de Febrero del año 2012

Estas actividades se realizaron con la colaboración del Consejo Comunal Socialista La Mariquita y la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, así como la Comunidad general del Sector La Mariquita

Semana 1 fecha: 19-11-2011

Se realizo reunión con los representantes del Consejo Comunal Socialista La Mariquita, en la Plaza Páez de la Parroquia Vista Hermosa donde se hizo enlace entre el C.C.S. La Mariquita, y los, Servidores Comunitarios de la UNEFA, de esta forma se inició al Proyecto Comunitario, donde interactuamos con el ciudadano Eliezer Navas representante de la Mesa Electoral Permanente del Consejo Comunal socialista La Mariquita, (Ver anexos A Actas de Asambleas)

Semana 2 fecha: 20-11-2011

Se elaboró

Cronograma de

Actividades y Trípticos informativos

sobre lo que son las Brigadas de Emergencia, Seguridad, Prevención Y

Alarma, Auxilios Medico De Emergencia Y Rescate y Prevención Y Extinciónde Incendio Y Evacuación redactamos igualmente el oficio dirigido al C. C.S. La Mariquita (Ver anexos Trípticos y Cuadros 1 y 2.)

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Semana 3 fecha: 03-12-2011

En la Plaza Páez, Se inicio la reunión con la entrega de oficio al CCS La Mariquita (ver anexoH oficio ) seguidamente realizamos actividades informativas en la comunidad del sector La Mariquita, se entrego Trípticos informativos de las Brigadas Escolares de Emergencia, donde se logro la participación de la comunidad en el sentido de conversar sobre la importancia de poseer las Brigadas de Emergencia en la escuela y el beneficio para las familias del sector así se dialogó con los vecinos del sector la mariquita( Ver Anexo G Fotos)

Semana 4 fecha: 10-12-2011

Se fomento la Interacción entre la Comunidad y la UNEFA,los Servidores Comunitarios de la sección 1 de la carrera Administración de Desastres asistieron a la plaza Páez, cooperaron en la ambientación de la misma debido a que se realizó una actividad cultural musical de guitarras con la Fundación Lauro, estuvieron presentes representantes del Consejo Comunal Socialista La Mariquita y la Comunidad en general, Siendo propicia la oportunidad, se entrego a los asistentes trípticos informativos sobre las Brigadas de Emergencia. (Ver anexo A Actas de Asambleas)

Semana 5 fecha: 15-12-2011

Visita y Recorrido a la U. E. B. Manuel Piar Se realizó una reunión con la subdirectora de la Unidad Educativa Manuel Piar Profesora Legna López ( Ver anexos G fotos), en el recorrido por la misma se tomó notas de las posibles zonas de riesgo, en las cuales se observaron la estructura del techo que es material Inflamable así mismo existen árboles grandes en el alrededor de toda la escuela que podrían caer afectando a algunas

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personas, los cables expuestos en algunos salones de clases representan riesgo de incendio al igual se determino la zona segura como la cancha deportiva, para posterior realización del Mapa de Riesgo. (Ver anexos Mapas Y croquis)

Semana 6 fecha: 14-01-2012

Reunión de los alumnos de la UNEFA en la sede de Protección Civil Calculo de Recursos Humanos y materiales para el Desarrollo del Proyecto Comunitario.

Recursos Humanos

   

Consejo

Tutora y Servidores Comunitarios

Personal de

Comunal

Protección Civil

S. La

 

Directiva y Docentes

Alumnos de la U. E. B. Manuel Piar

Mariquita

 

1. Sthefany Bernal

 

1. Prof. Carmen

1. Ariannys

2. GabrielJiménez

Calzadilla

Hernández

3. María Valentina

2. Indira

Chacón

Vargas y

4. Luis V. Blanca Silva

2. Cordero Jessica

3. Evelyn

3. Graterol Aida

Viamonte

5. Randy Martínez

4. Hernández

6. Cesar Bello

Exniower

7. Génesis Quilarque

5. Martínez Hanyalu

8. Yusdamary

6. Rodríguez Isaac

Guzmán

9. Fabiana Requena

10. Olivar Salcedo

1. Prof. Anais Tovar

2. Profesor José Garrido.

11. Oscar Madrid

3. Profesora María Scabuzo

12. Madeleine Gómez

1. Eliezer

4. Profesora:

13. Carlos Bello

Navas

Jazmín Crivellaro

14. Reinelis Ledesma

2. C. C. S

5. Profesora: Mayra

Romero

15. Arnaldo Gutiérrez

16. Franco Rogers

3. .La

6. Profesora María

17. Ennis de Oliveira

Mariquita

Chire

18. José Meza

Recursos

   

Humanos

TOTAL

34

17

Camaras

1.200

   

Resmas de papel

80

Pendrive

200

 

Tripticos

100

 

Tela de Razo

60

 

Cierre Magico

20

 

Pintura Poliacrilica

140

 

Pintura al frio

36

 

Marcadores Permanentes

20

 

Merienda por dos dias

320

 

Impresión de proyecto

198

 

Encuadernac

por tres

105

 
 

Total

2.479

 
   
   

Semana 7 fecha: 20-01 2012

Reunión con la Directora de la U.E.B. Manuel Piar profesora AnaisTovar y los Servidores Comunitarios, se le informó a la Directora la idea hacer enlace con protección Civil Bolívar para llevar la orientación sobre Brigadas de Emergencia y el diseño del mapa de riesgos de la institución

Semana 8 fecha: 21-01-2012

Asamblea UEB Manuel Piar C.C.S. La Mariquita Presentación de Proyectos UNEFA, en esta Reunión de los estudiantes de la UNEFA, con representantes del Consejo Comunal, en la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, donde estuvo presente un representante de la C.V.G. y estudiantes de la U.B.V., los cuales realizan proyectos en el centro estudiantil. (Ver anexo A Actas de Asambleas) De igual forma estuvo presente la Tutora Académica Profesora Carmen Calzadilla (Ver Anexos G Fotos)

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Semana 9 fecha: 31 de Enero del 2012

Se Gestionó la asesoría de parte de Protección Civil Bolívar, se Entrego oficio a la Ciudadana Janet streker secretaria del Doctor García Director de la Sede, en el oficio se solicitó capacitación a la Brigada de Emergencia de la UEB Manuel Piar. (Ver anexo G Fotos y Anexo H oficios)

Semana 10 fecha: 10-02-2012

Participación en actividad cultural donde se colaboró con la ambientación de la Plaza Páez del sector La Mariquita, logrando nuevamente la integración, participación universidad-comunidad en el grito de carnaval del sector La Mariquita. (Ver anexo A Actas de Asambleas)

Semana 10 Fecha 26-02-2012

Se dio inicio a la elaboración del Mapa de Riesgos el cual es un instrumento útil en todos los programas de participación comunitaria, para el mejoramiento de las condiciones de vida y no solamente en casos de emergencias o desastres, destacando que el Mapa de Riesgos puede ser elaborado por las instituciones públicas y privadas, y también por la comunidad. En este caso fue realizado el Mapa de Riesgos en la pared de la escuela (Ver anexo G fotos Mapa de Riesgos) Para elaborar el mapa de riesgo se obtuvieron los siguientes datos:

Nombre de la comunidad donde se encuentra ubicado la UEB Manuel Piar : Sector La Mariquita Parroquia Vista Hermosa

Localización o ubicación: Estado Bolívar, Municipio Heres, Sector La Mariquita

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Jurisdicción de la localidad (Limites de la institución): Norte con la Calle Caroní, Al Sur con la calle Andrés Eloy Blanco y Al Este con la calle, La Mariquita y Oeste con la calle Andrés Eloy Blanco Amenazas detectadas:

Infraestructura de bloques,Oeste con la calle Andrés Eloy Blanco Amenazas detectadas: Personas posibles a ser afectadas: L a

Personas posibles a ser afectadas: L a Comunidad Educativa de la U.E.B. Manuel Piar.Eloy Blanco Amenazas detectadas: Infraestructura de bloques, Techo de acerolit Exposición de cables Arboles en

Techo de acerolitafectadas: L a Comunidad Educativa de la U.E.B. Manuel Piar. Exposición de cables Arboles en Crecimiento

Exposición de cablesEducativa de la U.E.B. Manuel Piar. Techo de acerolit Arboles en Crecimiento alrededor de la infraestructura.

Arboles en Crecimiento alrededor de la infraestructura.U.E.B. Manuel Piar. Techo de acerolit Exposición de cables Equipos electrodomésticos y tecnológicos (computadoras).

Equipos electrodomésticos y tecnológicos (computadoras). Zona Segura: se determino la Cancha Deportiva que se encuentra separada dela institución como Zona Zona Segura: se determino la Cancha Deportiva que se encuentra separada dela institución como Zona Segura en caso de Emergencia o Desastres (Ver anexo Croquis)

Semana 11 fecha: 27-02-2012:

Asesoría de parte de Protección Civil para Capacitar Brigadas de Emergencia.

La capacitación de las Brigadas fue impartida por las ciudadanas:

Ariannys Hernández, Indira Vargas y Evelyn Viamonte, de la Dirección de Educación de Protección Civil Bolívar haciendo un recorrido por la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar Para verificar lo señalado en la actividad del día 15-12-2011, (Ver anexo G fotos)

Al mismo tiempo que se procedió a agrupar a los alumnos por Brigadas con la Orientación Profesional deProtección Civil, por los Servidores Comunitarios, unefistas y subdividida en cuatro grupos de niños y niñas estudiantes de la misma institución, cursantes del cuarto, al sexto grado, (Ver anexo G fotos).

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Brigada de Seguridad, Prevención Y Alarma

Coordinadora María Scabuzo

Integrantes: Alumnos de la Institución

Sthefany Bernal

Gabriel Jiménez

María Valentina Chacón

Luis V. Blanca Silva

Brigada de Auxilios Medico de Emergencia Y Rescate

Coordinadora: Profesora: Jazmín Crivellaro

Integrantes: Alumnos de la Institución

Randy Martínez

Cesar Bello

Génesis Quilarque

Yusdamary Guzmán

Fabiana Requena

Brigada de Evacuación

Coordinadora: Profesora: Mayra Romero

Integrantes: Alumnos de la Institución Olivar Salcedo Oscar Madrid Madeleine Gómez Carlos Bello

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Brigada de Extinción de Incendios

Coordinadora Profesora María Chire

Integrantes: Alumnos de la Institución

Reinelis Ledesma

Arnaldo Gutiérrez

Franco Rogers

Ennis de Oliveira

José Meza

A continuación la descripción de las Brigadas sus Distintivos, Objetivos

sus funciones:

Brigadas:

Seguridad, Prevención Y Alarma

y

Auxilios Medico De Emergencia Y Rescate

Prevención Y Extinción de Incendio y

Evacuación

Comité:

Coordinador General Directora del Plantel

Coordinador de brigadas: Profesor José Garrido.

Coordinadores1 por cada Brigada

Prof. Anais Tovar

1. Profesora María Scabuzo 3 .Profesora: Mayra Romero

2. Profesora: JazminCrivellaro 4. Profesora María Chire

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Brigada de Seguridad, Prevención Y Alarma

Distintivos:

Brazalete de color verde. (Ver anexo G fotos de las cuatro Brigadas)

Objetivos:

Brindar seguridad al personal y a la comunidadverde. (Ver anexo G fotos de las cuatro Brigadas) Objetivos: Ofrecer eficiente y adecuada protección al

Ofrecer eficiente y adecuada protección al patrimonio de la instituciónObjetivos: Brindar seguridad al personal y a la comunidad Contribuir en las tareas de evacuación Identificar

Contribuir en las tareas de evacuacióny adecuada protección al patrimonio de la institución Identificar y dar prioridad a los grupos vulnerables

Identificar y dar prioridad a los grupos vulnerablesde la institución Contribuir en las tareas de evacuación Funciones: Vigilar el cumplimiento de las normas

Funciones:

Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad en la institución y los riesgos en el hogar y la comunidady dar prioridad a los grupos vulnerables Funciones: Proteger los bienes de la Institución En caso

Proteger los bienes de la Instituciónen la institución y los riesgos en el hogar y la comunidad En caso de emergencia,

En caso de emergencia, permitir el acceso al centro escolar únicamente al personal autorizado y debidamente identificadohogar y la comunidad Proteger los bienes de la Institución Hacer un reconocimiento de las vías

Hacer un reconocimiento de las vías y rutas de salida de la Institución, contempladas en el plan de educaciónal personal autorizado y debidamente identificado Ayudar a la evacuación de la población estudiantil,

Ayudar a la evacuación de la población estudiantil, mediante el cierre de carreteras, acordonamiento de la zona de seguridadde la Institución, contempladas en el plan de educación Ayudar a mantener el orden y prevenir

Ayudar a mantener el orden y prevenir saqueoscierre de carreteras, acordonamiento de la zona de seguridad Brigada de Auxilios Medico de Emergencia Y

Brigada de Auxilios Medico de Emergencia Y Rescate

Distintivo:

Brazalete de color anaranjado. (Ver anexo G fotos de las 4 Brigadas)

23

Objetivos:

Prevenir accidentes en el centro educativoObjetivos: Brindar a los lesionados, los Auxilios Médicos de Emergencia básicos para salvar su vida y

Brindar a los lesionados, los Auxilios Médicos de Emergencia básicos para salvar su vida y evitarle complicaciones en el caso de una emergenciaObjetivos: Prevenir accidentes en el centro educativo Trasladar a los pacientes, o personas en peligro a

Trasladar a los pacientes, o personas en peligro a la zona de seguridad asignada o al puesto de Auxilio Médico de Emergencia.vida y evitarle complicaciones en el caso de una emergencia Funciones: Programar curso y otras actividades

Funciones:

Programar curso y otras actividades de capacitación en el centro educativoo al puesto de Auxilio Médico de Emergencia. Funciones: Actualizarse en nuevas técnicas, de Auxilio Médico

Actualizarse en nuevas técnicas, de Auxilio Médico de Emergencia y transporte de víctimas.y otras actividades de capacitación en el centro educativo Velar por el adecuado mantenimiento del Botiquín

Velar por el adecuado mantenimiento del Botiquín general para el centro escolarde Auxilio Médico de Emergencia y transporte de víctimas. Asegurarse, de que se informe a los

Asegurarse, de que se informe a los organismos competentes, sobre víctimas que se presentan en determinado momento.mantenimiento del Botiquín general para el centro escolar Ayudar al paciente a mantenerse optimista y aceptar

Ayudar al paciente a mantenerse optimista y aceptar la ayuda.sobre víctimas que se presentan en determinado momento. Retirar a los curiosos que constituyen, con frecuencia,

Retirar a los curiosos que constituyen, con frecuencia, el mayor problema para atender a un lesionado.al paciente a mantenerse optimista y aceptar la ayuda. evaluar al paciente físicamente para programar el

evaluar al paciente físicamente para programar el auxilio que convenga. organizar la referencia al centro de atención previsto.De estas funciones en coordinador decidirá: Cuales la ejecutan losalumnos, los adultos, otras quedan bajo responsabilidad de los especialistas de otras instituciones.la ayuda. Retirar a los curiosos que constituyen, con frecuencia, el mayor problema para atender a

24

Brigada de Evacuación

Distintivos:

Brazalete de color Azul (Ver anexo G fotos de las cuatro Brigadas

Objetivos

Azul (Ver anexo G fotos de las cuatro Brigadas Objetivos Elaborar el plan de evacuación, dirigir

Elaborar el plan de evacuación, dirigir su ejecución, coordinación y la realización de simulacros de evacuación a un lugar seguro.

Funciones

Elaborar el plan de evacuación. Dar a conocer el sistema de alarma.de simulacros de evacuación a un lugar seguro. Funciones Programar cursos o técnicas de rescate. Realizar

Programar cursos o técnicas de rescate.el plan de evacuación. Dar a conocer el sistema de alarma. Realizar simulaciones y simulacros de

Realizar simulaciones y simulacros de evacuaciónsistema de alarma. Programar cursos o técnicas de rescate. Guiar a las personas en forma ordenada

Guiar a las personas en forma ordenada y rápida a la zona de seguridadrescate. Realizar simulaciones y simulacros de evacuación Describir las rutas de escape, señalar las rutas de

Describir las rutas de escape, señalar las rutas de evacuación y las zonas de seguridad del edificio escolar y sus alrededorespersonas en forma ordenada y rápida a la zona de seguridad Asegurarse de que todas las

Asegurarse de que todas las personas estén evacuadas durante la emergencia .Verificar los grupos vulnerableszonas de seguridad del edificio escolar y sus alrededores Reunirse periódicamente con los miembros de las

Reunirse periódicamente con los miembros de las otras brigadas y del comitéestén evacuadas durante la emergencia .Verificar los grupos vulnerables Rescatar a personas atrapadas o en peligra

Rescatar a personas atrapadas o en peligra.Verificar los grupos vulnerables Reunirse periódicamente con los miembros de las otras brigadas y del comité

25

Brigada De Prevención Y Extinción De Incendio

Distintivos:

Brazalete de color Rojo (Ver anexo G fotos de las cuatro Brigadas

Objetivos:

Organizar la prevención de incendiosRojo (Ver anexo G fotos de las cuatro Brigadas Objetivos: Realizar inspecciones en el edificio escolar

Realizar inspecciones en el edificio escolar y sus alrededores queBrigadas Objetivos: Organizar la prevención de incendios permitan detectar peligros potenciales Capacitar a la

permitan detectar peligros potencialesinspecciones en el edificio escolar y sus alrededores que Capacitar a la población de la Institución

Capacitar a la población de la Institución en combate de incendiosy sus alrededores que permitan detectar peligros potenciales Controlar el fuego utilizando los recursos que se

Controlar el fuego utilizando los recursos que se dispongan. Avisar a los bomberosa la población de la Institución en combate de incendios Funciones: Elaborar un plan de trabajo

Funciones:

Elaborar un plan de trabajorecursos que se dispongan. Avisar a los bomberos Funciones: Hacer de las técnicas y recursos que

Hacer de las técnicas y recursos que se te tengan a disposición para extinguir incendiosAvisar a los bomberos Funciones: Elaborar un plan de trabajo Mejorar los recursos disponibles para combatir

Mejorar los recursos disponibles para combatir el incendioque se te tengan a disposición para extinguir incendios Llevar a cabo, en forma periódica, diagnósticos

Llevar a cabo, en forma periódica, diagnósticos en la institución tanto humanos como materiales para prevención de incendioMejorar los recursos disponibles para combatir el incendio Realizar charlas y campañas divulgativas, en materia de

Realizar charlas y campañas divulgativas, en materia de prevención y combate de incendio en la población estudiantiltanto humanos como materiales para prevención de incendio Reunirse periódicamente. Evaluar el plan de trabajo y

Reunirse periódicamente.y combate de incendio en la población estudiantil Evaluar el plan de trabajo y las técnicas

Evaluar el plan de trabajo y las técnicas y operativos de extinciónen la población estudiantil Reunirse periódicamente. Con los conocimientos adquiridos durante el proceso

Con los conocimientos adquiridos durante el proceso educativo en la Carrera de Administración de Desastres y la oportuna orientación

26

de Protección Civil se culmino el

Piar.

mapa de riesgos de la UEB Manuel

Semana 12 28-02-2012

Para el diseño del Mapa Inicialmente se realizó

Institución. (Ver Anexos Croquis),

un Croquis de la

De manera que se Culminó el proyecto con la realización del Mapa

de Riesgos y el Simulacro de Evacuación luego de las orientaciones, por

parte de las representantes del Personal de Protección Civil del Estado

Bolívar, Ciudadanas; Ariannys Hernández, Indira Vargasy Evelyn

Viamonte, con la finalidad de saber que hacer ante un evento adverso en

sus tres etapas: Antes, Durante y Después (Ver anexos G fotos)

Antes:

Conocimiento de las instalaciones ( Mapa)Antes, Durante y Después (Ver anexos G fotos) Antes: Quien está a cargo de la evacuación

Quien está a cargo de la evacuación (Coordinador)G fotos) Antes: Conocimiento de las instalaciones ( Mapa) Identificación de las rutas de evacuación Establezca

Identificación de las rutas de evacuación( Mapa) Quien está a cargo de la evacuación (Coordinador) Establezca procedimientos especiales tomando en cuenta

Establezca procedimientos especiales tomando en cuenta a personas con discapacidades(Coordinador) Identificación de las rutas de evacuación Ubicación de Área Segura Número de Personas por Aula

Ubicación de Área Seguraespeciales tomando en cuenta a personas con discapacidades Número de Personas por Aula Tiempo de Evacuación

Número de Personas por Aulaa personas con discapacidades Ubicación de Área Segura Tiempo de Evacuación al Punto de Encuentro Seguridad

Tiempo de Evacuación al Punto de EncuentroUbicación de Área Segura Número de Personas por Aula Seguridad y conocimiento del sistema de alarmas

Seguridad y conocimiento del sistema de alarmas para evitar confusionespor Aula Tiempo de Evacuación al Punto de Encuentro Apoyo a la difusión del Plan Escolar

Apoyo a la difusión del Plan Escolar de Emergenciasy conocimiento del sistema de alarmas para evitar confusiones Mantenimiento del inventario de recursos actualizado 27

Mantenimiento del inventario de recursos actualizadoy conocimiento del sistema de alarmas para evitar confusiones Apoyo a la difusión del Plan Escolar

27

Durante:

Seguimiento de las rutas de evacuaciónDurante: Evitando la confusión y el pánico Salir ordenadamente siempre por la derecha Localizar la Zona

Evitando la confusión y el pánicoDurante: Seguimiento de las rutas de evacuación Salir ordenadamente siempre por la derecha Localizar la Zona

Salir ordenadamente siempre por la derechalas rutas de evacuación Evitando la confusión y el pánico Localizar la Zona Segura No devolverse

Localizar la Zona Seguray el pánico Salir ordenadamente siempre por la derecha No devolverse por ningún motivo En caso

No devolverse por ningún motivosiempre por la derecha Localizar la Zona Segura En caso de humo, desplazarse agachados Dar prioridad

En caso de humo, desplazarse agachadosLocalizar la Zona Segura No devolverse por ningún motivo Dar prioridad a las personas con limitaciones

Dar prioridad a las personas con limitaciones y minusválidospor ningún motivo En caso de humo, desplazarse agachados Organización por salones en el punto de

Organización por salones en el punto de encuentroprioridad a las personas con limitaciones y minusválidos Reportarse en el punto de encuentro para el

Reportarse en el punto de encuentro para el conteoOrganización por salones en el punto de encuentro Después: Identificar el personal de su salón y

Después:

Identificar el personal de su salón y oficina que esté ausenteReportarse en el punto de encuentro para el conteo Después: Orientaciones de los brigadistas para ingresar

Orientaciones de los brigadistas para ingresar a la instituciónIdentificar el personal de su salón y oficina que esté ausente Recuerde el punto de encuentro

Recuerde el punto de encuentro es el área más segurael personal de su salón y oficina que esté ausente Orientaciones de los brigadistas para ingresar

28

IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD

Para La Promoción de una Cultura Preventiva en gestión de riesgos, se impactaron de forma positiva a la comunidad estudiantil de la UEB Manuel Piar y a la comunidad en general en el sector de la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar Edo. Bolívar, uno de los efectos más importantes al inicio del Proyecto Comunitario, fue la entrega de trípticos informativos sobre las Brigadas Escolares de Emergencias, (ver anexos F Trípticos) en el sector La Mariquita de la Parroquia Vista Hermosa en Ciudad Bolívar, Municipio Heres Estado Bolívar.

De igual forma fueron impactados (236) niños y niñas, (Alumnos) y Personal Directivo, Administrativos y Obreros, (42) con la Conformación de la Brigada de Emergencia y el Mapa de Riesgo, igualmente se impacto a la comunidad general del sector la mariquita de la Parroquia Vista Hermosa en el Municipio Heres, al culminar las actividades con el Simulacro de Evacuación (Ver Anexos A Actas de Asambleas)

La ejecución de este proyecto comunitario dio respuesta a una necesidad social como lo es la Promoción de una cultura Preventiva donde Niños, Niñas, Jóvenes Adolescentes y Adultos comprendieron las ventajas que tiene una Brigada Escolar de Emergencia en la Institución Educativa, con la cual se pueden prevenir y minimizar los efectos al momento de la ocurrencia de un evento adverso.

29

APORTES DEL PROYECTO

Se logro dar una herramienta importante a la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, como lo es la Promoción de una Cultura Preventiva para afrontar un caso de emergencia o desastre, así quedo Conformada la Brigada de Emergencia Escolar, capacitada con las debida orientación, para diseñar el Mapa de Riesgo,el cual quedo como un aporte de conocimiento adaptado a la realidad de la edificación, al igual los estudiantes, fueron agentes preventivos realizando actividades de identificación de posibles condiciones inseguras dentro de su escuela, a demás de conocer las señalizaciones de salida de emergencia en las instalaciones, y de esta forma,fueron orientados en el momento de realizar un simulacro de evacuación, por lo que hemos logrado las expectativas para hacer de la Escuela Manuel Piar, un lugar mas seguro para el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Dando cumplimiento lo establecido en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, La LOE Y a La Ley de Servicio Comunitario de Educación Superior, al culminar el Proyecto en el lapso correspondiente a las ciento veinte horas entre los meses de Noviembre del año 2011 y Febrero de año 2012, y al Proyecto Integral Comunitario sobre Prevención de Riesgos en pro de la salud.

Cabe destacar que fue fortalecida una tríada fundamental de la Cultura Preventiva conformada por tres valores indispensables:

La corresponsabilidad, la cual es como la columna vertebral que forma parte de las acciones para dar respuestas acertadas ante eventos de origen natural o antrópico. Donde se unifico la planificación del proyecto haciendo a cada uno de los alumnos responsables en las acciones de ayuda mutua

30

La solidaridad, entre los alumnos y educadores se cuidaron unos a otros en las prácticas de evacuación y auxilios médicos, para como auxiliar a otros. El patriotismo es vivir plenamente el compromiso como ciudadanas y ciudadanos que fomentan el respeto que se debe a la nación.

Finalmente se deduce que se cumplió con un deber hacia la Comunidad, a través de la materialización del Proyecto Comunitario logrando cumplir con un requisito de gran importancia y exigencia por parte de la Ley del Estudiante de educación Superiorpara obtener el Titulo inmediato Superior de Licenciatura en Administración de Desastres, Mención Riesgos. Lo cual es fácil percibir en las actividades desarrolladas, donde fueron transmitidos conocimientos en las diferentes practicas de Primeros Auxilios, cuatro formas de llevar a un herido, como levantar a un herido y practicas de evacuación (Ver anexos G fotos)

Por otra parte, todo lo anteriormente mencionado sirvió para que se lograra que los estudiantes supieran el manejo de las emociones y/o pánico para afrontar y disminuir los daños ante eventos adversos ya que las Brigadas de Emergencia fueron capacitadas para ser el primer equipo de respuesta disponible ante una emergencia o desastre, mientras se hacen presentes los servicios de los organismos competentes y la asistencia medica requerida y especializada.

Para culminar con el Proyecto Comunitario se compartió una pequeña logística de parte del grupo de Servidores Comunitarios con los Brigadistas. (Ver anexos G fotos Alumnos compartieron de la logística)

31

RECOMENDACIONES

Tomando en cuenta el desarrollo de las potencialidades a través de la creatividad, se recomienda fortalecer la participación de las “Comunidad Educativa de la U: E: B: Manuel Piar y el Consejo Comunal Socialista La Mariquita”, en la Institución Escolar, con el fin de generar el fortalecimiento de la organización comunitaria para crear una cultura de prevención desarrollando:

• Planes de seguridad escolar

• Sistemas de alerta temprana

• Proyectos que desarrollen la cultura de paz

• Supervisión en la labor de las Brigadas de prevención

Así mismo se deben integrar acciones pertinentes para orientar a las madres, los padres, adultas y adultos significativos en la vida de las niñas, los niños, adolescentes y jóvenes para la formación de una cultura preventiva en la gestión integral del riesgo.

Se le recomienda a la directiva de la institución solicitar mediante oficio talleres y capacitaciones regularmente por parte de Protección Civil con la finalidad de actualizar y fortalecer los conocimientos adquiridos por los Brigadistas haciéndolos extensivos a todo el personal de la UEB Manuel Piar

Otra recomendación importante es que la directiva de la Institución Educativa Manuel Piar juntamente con el Consejo Comunal Socialista La

32

Mariquita se avoquen a otras instituciones como son ELEBOL; C: A: y los Bomberos Municipales para el seguimiento de áreas que tienen arboles en crecimiento alrededor de la infraestructura y Cableado expuesto en algunos salones de clases que podrían afectar directamente la tranquilidad existente convirtiéndose en peligro para la comunidad educativa.

Igualmente se invita a la comunidad en general a consultar las Orientaciones Educativas en Gestión Integral del Riesgo ya sea por manuales o por vía internet.

33

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Constitución de la República Bolivariana de VenezuelaGaceta oficial N 36860, de 1999

La Ley Orgánica de los Consejos Comunales Gaceta Oficial N 39335 del

2009

Ley Orgánica de Educación. Artículos 6, 7, 17, 18, 19 y el 20Gaceta oficial N 5929 del 2009

Ley de servicio Comunitario. Gaceta oficial N 38272 del 14 9 2005

Gloria Bratschi, 2010 Homenaje a chile Prevención y comunicación http://Bratschienprevencion.blogspot.com

Proyecto Orientaciones Educativas para la Gestión Integral del Riesgo Subsistema de Educación Básica del Sistema Educativo Venezolano. Magister Liliana Rodríguez (2011)

Información tomada del Campo de Investigación:

34

ANEXOS

ANEXO A

ACTAS DE ASAMBLEAS

36

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

Lugar:

UNEFA

ACTA

FECHA-19-11-2011

SERVICIO COMUNITARIO

Plaza Páez, Sector la mariquita, Urbanización Vista Hermosa, Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Actividad:

Reunión con representantes del Consejo Comunal Socialista la mariquita, Eliezer Navas y Nashville Guzmán en la plaza Páez de vista hermosa con el fin realizar actividades la conformación de la Brigada Escolar de Emergencia en la Unidad Educativa Manuel piar.Anexo carta de la comunidad que los acreditan como Voceros del referido Consejo Comunal.

Alumnos que asistieron:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

37

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NUCLEO BOLIVAR

UNEFA

ACTA

FECHA-20-11-2011

SERVICIO COMUNITARIO

Lugar:

Sede de Protección Civil, ubicado en la Avenida Germania Parroquia Catedral del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Actividad:

Elaboración por los alumnos servidores comunitarios de la UNEFA de Cronograma de actividades y Trípticos informativos sobre lo que son las brigadas escolares de emergencia, Seguridad, Prevención Y Alarma, Auxilios Medico De Emergencia Y Rescate y Prevención Y Extensión de Incendio Y Evacuación, material para ser entregado en la comunidad general del sector la mariquita.

Alumnos que asistieron:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

38

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

UNEFA

FECHA03-12-2011----

ACTA

SERVICIO COMUNITARIO

Lugar:

Plaza Páez, Sector la mariquita, Urbanización Vista Hermosa, Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Actividad:

Reunión

con los representantes del consejo comunal socialista la

mariquita.

Alumnos que asistieron:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

39

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA

NACIONAL

UNEFA

ACTA

SERVICIO COMUNITARIO

FECHA10-12-2011-----

Lugar:

Plaza Páez del Sector la mariquita, Urbanización Vista Hermosa, Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Actividad:

Asistencia del grupo de estudiantes de la sección 1 de la carrera administración de desastres de la UNEFA, a la plaza Páez, cooperando en la ambientación de la misma debido a que se llevó a cabo una actividad cultural musical de guitarras con la presencia de representantes de la Fundación Lauro, estando presente representantes del Consejo Comunal La mariquita y la comunidad en general, esto a fin de fomentar la integración, también se entregaron trípticos informativos sobre las brigadas escolares de emergencia.

Alumnos que asistieron:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

40

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL UNEFA

FECHA15-12-2011-----

ACTA

SERVICIO COMUNITARIO

Lugar:

Unidad Educativa Manuel Piar del Sector la mariquita, Urbanización Vista Hermosa, Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado

Bolívar.

Actividad:

Reunión con la subdirectora de la Unidad Educativa Manuel Piar donde se realizo el recorrido por la misma para observar las posibles amenazas y vulnerabilidades con la finalidad de determinar las zonas seguras y de riesgo en la instalación, para posterior realización del mapa de riesgo.

.

Alumnos que asistieron:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

41

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL UNEFA

ACTA

SERVICIO COMUNITARIO

FECHA-14-01-2012

Lugar:

Sede de Protección Civil ubicado en la Avenida Germania, Parroquia Catedral del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Actividad:

Reunión de los alumnos de la UNEFA

riesgos de la Unidad Educativa Manuel Piar.

para Realizar croquis del mapa de

Alumnos que asistieron:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

42

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

UNEFA

Lugar:

ACTA

FECHA-20-01-2012

SERVICIO COMUNITARIO

Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, ubicada en la Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Reunión U.E.B. Manuel Piar-UNEFA en esta reunión con la directora de la U.E.B.: Manuel Piar Profesora Anais Tovar y los servidores comunitarios, se le informo a la Directora que se enviaría oficio a Protección Civil Bolívar para llevar la orientación a las Brigadas de Emergencia y el Diseño del Mapa de Riesgos de la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar.

Asistencia General:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

43

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

UNEFA

ACTA

FECHA-26-02-2012

SERVICIO COMUNITARIO

Lugar: Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, ubicada en la Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Se dio inicio al Diseño del Mapa de Riesgos de la U.E.B. Manuel Piar ubicada en la Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar, donde se conto con la colaboración del Consejo Comunal por parte del ciudadano Eliezer navas, el cual facilito la llave de la institución, se mantuvo presente, hasta la hora que se presento el vigilante que presta servicios de custodia nocturna en la misma institución.

Asistencia General:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

44

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

UNEFA

Lugar:

ACTA

FECHA-27-02-2012

SERVICIO COMUNITARIO

Unidad Educativa Manuel Piar, ubicada en la Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Actividad:

Capacitación de la Brigada Escolar de Emergencias, por parte de las ciudadanas: Ariannys Hernández, Indira Vargas y Evelin Viamonte de la Dirección de Educación de Protección Civil del Estado Bolívar, definiendo conceptos de Brigadas y las funciones de cada una de ella, indicando de la misma manera la responsabilidad de cada brigadista y la importancia de pertenecer a las brigadas. Anexo Lista de Asistencia, también estuvieron presentes la Directora Anais Tovar, el representante del Consejo Comunal Socialista La Mariquita. (Ver anexos fotos)

Asistencia General:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

45

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

UNEFA

FECHA-28-02-2012

ACTA: SERVICIO COMUNITARIO

Lugar:

Unidad Educativa Manuel Piar, ubicada en la Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar.

Actividad:

Continuación de la Capacitación de la Brigada Escolar de Emergencias, por parte de las ciudadanas Ariannys Hernández, Evelin Viamonte e Indira Vargas de Protección Civil del Edo, Bolívar, donde se realizaron practicas con el extintor de incendio para familiarizar a los Brigadistas, igualmente se realizo practica de auxilios médicos y las formas de cargar a un paciente en un rescate, al final se realizo un simulacro de evacuación hacia la zona segura (cancha deportiva ubicada dentro de las instalaciones )en caso de terremotos y de incendios en la U.E.B. Manuel Piar (ver anexos G fotos). Los niños lograron hacer la evacuación en un lapso de tiempo de tres minutos. Superando las expectativas. Anexo lista de Asistencia

Asistencia General:

Nombre y Apellido C. I. Firma
Nombre y Apellido
C. I.
Firma

46

ANEXO B

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL PROYECTO

47

ANEXO C

MAPA Y CROQUIS DE LOCALIZACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MANUEL PIAR

48

Coordenadas:N 8 066 22” . W 63 32 25” MAPA DE LOCALIZACIÓN DE LA UNIDAD

Coordenadas:N 8 066 22”. W 63 32 25”

MAPA DE LOCALIZACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MANUEL PIAR

49

Coordenadas Geográficas N 8 06 22” W 63 32 25” CROQUIS DE LOCALIZACIÓN DE LA

Coordenadas Geográficas

N 8

06 22”

W 63 32 25”

CROQUIS DE LOCALIZACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MANUEL PIAR

50

ANEXO D

ÁRBOL DEL PROBLEMA

51

VULNERABILIDAD ANTE RIESGOS

POCA INICIATIVA PARA CAPACITACIÓN EN RIESGOS

PELIGRO DE PERDER LA VIDA

EXPOSICION A

INCENDIO POR

CABLEADO

EXPUESTO

DESCONOCIMIENTO SOBRE RIESGOS

POCO INTERES POR CONFORMAR BRIGADAS DE EMERGENCIAS

POCO INTERÉS EN DISEÑAR MAPA DE RIESGOS

Árbol del Problema de la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar

52

ANEXO E

RESEÑA HISTÓRICA DE LA UNIDAD EUCATIVA BOLIVARIANA MANUEL PIAR

53

RESEÑA

MANUEL PIAR

HISTÓRICA

DE

LA

UNIDAD

EUCATIVA

BOLIVARIANA

La Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar, Código DEA 06530705, Código Dependencia 06566125, Código Estadístico 070712 , adscrita al Ministerio Del Poder Popular Para la educación , Zona Educativa del Estado Bolívar, Municipio Escolar N 05, está ubicada en el Sector La mariquita, Calle la Mariquita Parroquia Vista Hermosa, Ciudad Bolívar, Municipio Heres.

En el Pasado específicamente en el mes de Octubre de 1959 con el propósito de facilitar la prosecución escolar del mexce3dente de alumnos provenientes de la escuela periférica Agosto Méndez surge la creación de una nueva institución que inicia sus actividades escolares en una casa de familia ubicada en la calle Vargas del Sector Vista Hermosa.

Para ese año alcanza una matrícula de doscientos setenta (270) alumnos que asistían a clases medio turno. El personal estaba integrado por el Profesor Noel Aguirre, como director; seis maestros de aula y un obrero

Al profesor Aguirre lo sustituye la maestra Teresa Cambra, quien se mantiene en sus funciones hasta el 30 de Septiembre de 1965. Para el 1 de Octubre del mismo año recibe la dirección del plantel la educadora Alejandrina de Anziani quien ejerce hasta el mes de marzo de 1979, siendo sustituida por el maestro Ramón Silva. A principio de 1977 designan como subdirectora a la maestra Amelia Belisario, quien permaneció poco tiempo cumpliendo dichas funciones y en 1979asume el cargo de subdirectora la maestra Teolinda Petti de Monrroy siendo más tarde remplazada por la docente Teresa Rodríguez de Le febre y la educadora Teresa Petti de Monroy pasa a cumplir funciones en la dirección del plantel hasta 1990.

54

En el periodo de 1965 a 1970 se logra la construcción de un local para desayuno infantil en las instalaciones en la cual, se establece posteriormente Manuel Piar, y donde actualmente presta sus servicios la U.E.B. Manuel Piar, situada en la calle la Mariquita, Sector La Mariquita, Parroquia Vista Hermosa, Municipio Heres.

En los años siguientes a 1970, le asignaron a la escuela tres maestros de aula, cinco obreros y dos docentes, especialistas de música y deporte y comienza a funcionar el doble turno.

La escuela hasta el año 1983 atendía los grados de la primera etapa de Educación Básica y en el año 1984 se incorpora la segunda etapa del nivel a partir del año 1990hasta Septiembre de 2009, asume la dirección del plantel la profesora Cruz de Rodríguez. Durante la presente administración la subdirección del plantel fue ejercida sucesivamente por las profesionales de la docencia ZulayAnziani (1996), Zulema Perroni (1996), CileniaVale (2003-2004)y JenniferFernández (2004-2009).

En el año 2001, la institución se asocia al proyecto escuela bolivariana que origina nuevos cambios como la ampliación del horario de atención integral, la incorporación del Programa Alimentario Escolar (PAE).

En el periodo 2003-2004, se incorporan maestros (as) especialista de aula integrada, cultura y biblioteca. En el año 2009 se incorporan dos nuevas profesionales egresadas de la misión Sucre como docentes de aula. En octubre de ese mismo año, muere el Sr Ángel Jaramillo, aseador de la institución, dos meses después se muda la familia Jaramillo García de las instalaciones del recinto escolar, quienes estuvieron viviendo en el lugar desde 2003 hasta Noviembre 2009

Se apertura un

nuevo año escolar 2009-2010 con la Profesora

Cruz de Rodríguez a cargo de la dirección hasta el 31 de Septiembre de

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2009. En marzo de 2010 se incorpora el profesor José Garrido, Docente especialista de educación Física y Deporte, en sustitución del Profesor Héctor Tapia. El 03 del mismo mes y año muere la Profesora Cruz de Rodríguez

Desde Octubre de 2009, la Dirección del plantel permaneció acéfala hasta el 096 de Junio de 2010, asumiendo las funciones como directora (E) La Licenciada Anais Tovar R. y se designa verbalmente a la Profesora Legna López como subdirectora (E) del plantel.

El nuevo año escolar 2010-2011 se inicia con la Licenciada Anais Tovar como Directora (E) y la Profesora Legna López como subdirectora (E) emanada de la Zona Educativa del Estado Bolívar. Se4cuenta con una matrícula escolar inicial de 233 niños y niñas y con la reactivación del programa alimentario escolar, casi como también se incorpora es desarrollo curricular el proyecto Canaima (1 - 2). Este año es jubilada la docente Odalis Carrión, inicialmente, La Profesora Luz Noguera asume la supervisión del plante3l y posteriormente designan a la Profesora Carolina González.

El periodo escolar 2011-2012, se inicia con una matrícula de doscientos treinta y seis (236) niños y niñas, continua dirigiendo el plantel la Licenciada Anais Tovar y La Profesora Legna López, como directora (E) y subdirectora (E), la incorporación de la coordinadora. Profesora Carmen Sifontes, se entregaron las cañamitos a 2 y 4 grado el 11 de Noviembre de 2011. La Profesora Carolina González continúa como supervisora de la institución. Otra incorporación para este año escolar es abrir un nuevo primer grado, sección B, se tiene como Presidenta de la Asociación Civil la Ciudadana Zulay Castillejo.

El personal para este año escolares de 1 Director, 1 Subdirector, 1

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Coordinador, 1 Supervisor de mantenimiento, 16 Docentes activos, 4 Especialistas, 2 Secretarias, 2 Auxiliares, 8 Aseadores, 1 Vigilante Nocturno y 5 Madres Colaboradoras.

La escuela cuenta con representantes, la asociación civil, escuela para padres, CMAMI. CBIT, sala interactiva, programa alimentario escolar, patrulla escolar, programa integral de salud, vinculantes de la Misión Sucre, Formación Comunitaria (Profesor de Deportes José Garrido), Educación Vial, Brigada ambientalista, Red PEAU.

La ubicación geográfica de la Unidad Educativa Bolivariana “Manuel Piar. Se encuentra ubicada al Norte con la Calle Caroní , Al Surco la calle Andrés Eloy Blanco y Al Este con la calle, La Mariquita Oeste con la calle Andrés Eloy Blanco

Coordenadas:

N866 22”

W 63

32

25”

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ANEXO F

TRIPTICOS SOBRE BRIGADAS DE EMERGENCIA

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ANEXO G FOTOS. Primer encuentro con el C. C. S. La Mariquita, Plaza Páez.

Primer encuentro con el C. C. S. La Mariquita, Plaza Páez. Alumnos de la UNEFA al
Primer encuentro con el C. C. S. La Mariquita, Plaza Páez. Alumnos de la UNEFA al

Alumnos de la UNEFA al lado de la Subdirectora de la U. E. B. Manuel Piar Profesora Legna López

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ANEXO G FOTOS (Continuación)

ANEXO G FOTOS (Continuación) Alumnos entregando Trípticos en la Comunidad del Sector La
ANEXO G FOTOS (Continuación) Alumnos entregando Trípticos en la Comunidad del Sector La

Alumnos

entregando

Trípticos

en

la

Comunidad

del

Sector

La

Mariquita

60

Anexo G (Continuación)

Anexo G (Continuación) A la izquierda la Directora de la Institución Prof. Anais Tovar, en el

A la izquierda la Directora de la Institución Prof. Anais Tovar, en el centro Servidores Comunitarios de la UNEFA, a la derecha Representante del C.C.S. La Mariquita Ciudadano. Eliezer Navas en la U.E.B. Manuel Piar

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ANEXO G FOTOS (Continuación)

ANEXO G FOTOS (Continuación) Asamblea en la UEB Manuel PiarAsamblea en la UEB Manuel Piar Ubicada
ANEXO G FOTOS (Continuación) Asamblea en la UEB Manuel PiarAsamblea en la UEB Manuel Piar Ubicada

Asamblea en la UEB Manuel PiarAsamblea en la UEB Manuel Piar Ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en el Municipio Heres del Estado Bolívar

62

AEXO G FOTOS (Continuación

AEXO G FOTOS (Continuación Entrega de oficio en la Dirección Regional de Protección Civil. 63

Entrega de oficio en la Dirección Regional de Protección Civil.

63

ANEXO G FOTOS

ANEXO G FOTOS Capacitación de los Brigadistas por parte de Protección Civil 64
ANEXO G FOTOS Capacitación de los Brigadistas por parte de Protección Civil 64

Capacitación de los Brigadistas por parte de Protección Civil

64

ANEXO G FOTOS (Continuación)

ANEXO G FOTOS (Continuación) 65
ANEXO G FOTOS (Continuación) 65

65

ANEXO G FOTOS (Continuación)

ANEXO G FOTOS (Continuación) Estudiantes de la UNEFA participaron en la Capacitación de los brigadistas,

Estudiantes de la UNEFA participaron en la Capacitación de los brigadistas, demostrandocuatro formas de llevar a un herido

66

ANEXO G FOTOS (Continuación

ANEXO G FOTOS (Continuación Capacitación de los brigadistas por parte de Protección Civil. Practicas de Primeros
ANEXO G FOTOS (Continuación Capacitación de los brigadistas por parte de Protección Civil. Practicas de Primeros

Capacitación de los brigadistas por parte de Protección Civil. Practicas de Primeros Auxilios

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ANEXO G FOTOS (Continuación)

ANEXO G FOTOS (Continuación) Auxilios Medico De Seguridad, Prevención Y Alarma Emergencia Y Rescate Evacuación

Auxilios Medico De

ANEXO G FOTOS (Continuación) Auxilios Medico De Seguridad, Prevención Y Alarma Emergencia Y Rescate Evacuación

Seguridad, Prevención Y Alarma

Emergencia Y Rescate

De Seguridad, Prevención Y Alarma Emergencia Y Rescate Evacuación Prevención Y Extensión De Incendio Cuatro
De Seguridad, Prevención Y Alarma Emergencia Y Rescate Evacuación Prevención Y Extensión De Incendio Cuatro

Evacuación

Prevención Y Extensión De Incendio

Cuatro Brigadas de Emergencia

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ANEXO FOTOS (Continuación)

ANEXO FOTOS (Continuación) Simulacro de evacuación de los Brigadistas de la U.E.B: Manuel Piar 69
ANEXO FOTOS (Continuación) Simulacro de evacuación de los Brigadistas de la U.E.B: Manuel Piar 69

Simulacro de evacuación de los Brigadistas de la U.E.B: Manuel Piar

69

ANEXO FOTOS (Continuación).

ANEXO FOTOS (Continuación). Diseño del Mapa de Riesgos realizado por los servidores comunitarios en la UEB
ANEXO FOTOS (Continuación). Diseño del Mapa de Riesgos realizado por los servidores comunitarios en la UEB
ANEXO FOTOS (Continuación). Diseño del Mapa de Riesgos realizado por los servidores comunitarios en la UEB

Diseño del Mapa de Riesgos realizado por los servidores comunitarios en la UEB Manuel Piar

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ANEXO G FOTOS (Continuación)

ANEXO G FOTOS (Continuación) Alumnos comparten una pequeña logística ofrecida a los y las Brigadistas de

Alumnos comparten una pequeña logística ofrecida a los y las Brigadistas de la UEB Manuel Piar

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ANEXO H OFICIOS

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UNIDAD EDUCATIVA MANUEL PIAR

REPRESENTANTE

DIRECTORA PROFESORA ANAIS TOVAR

DIRECCION: CALLE LA MARIQUITA SECTOR LA MARIQUITA PARROQUIA VISTA HERMOSA

TELEFONO: 04143859660

CONSEJO COMUNAL SOCIALISTA LA MARIQUITA

REPRESENTANTE

ELIEZER NAVAS

VOCERO DE COMISION ELECTORAL PERMANENTE

DIRECCION: CALLE VARGAS SECTOR LA MARIQIUITA PARROQUIA VISTA HERMOSA

TELEFONO: 04161008989

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO BOLIVAR

Atención. Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana Dirección de Extensión División de Servicio Comunitario Presente

PRESENTACIÓN DEL TUTOR

Yo, Carmen Julia Calzadilla de Obando, titular de la Cédula de Identidad Nº

dando

cumplimiento a lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante

de Educación Superior y en el Reglamento Interno de Servicio Comunitario de

la UNEFA, acepto la Tutoría del Proyecto de Servicio Comunitario titulado:

Promoción de una Cultura Preventiva ante Eventos Adversos en la Unidad

Educativa Bolivariana Manuel Piar, ubicada en la Parroquia Vista Hermosa en el

Municipio Heres del Estado Bolívar,

12598997,

mediante

la

presente

hago

de

su

conocimiento

que,

Son Servidores Comunitario en este proyecto los estudiantes de la Carrera:

1. Cordero Jessica 14144598

2. Graterol Aida 10572842

3. Hernández Exniower 19536751

4. Martínez Hanyalu 10573787

5. Rodríguez Isaac 21263283

En tal sentido me comprometo a dedicar el tiempo establecido para las

asesorías, a presentar los formatos y evaluaciones que son requeridos por el

Reglamento de Servicio Comunitario.

En Ciudad Bolívar, a los Diecinueve (19) días del mes de Noviembre dos

mil Once.

Nombre y Apellido: Telf.

Firma de la Tutora

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74

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