ESCUELA:

ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NO. 38 NOGALES, SONORA

PROFESOR:

MARA PATRICIA GARCA VILLA

GRADO:

SEGUNDO

BLOQUE:

#3

GRUPOS:

E, G, H, I, K

CICLO: 2016 - 2017

ASIGNATURA: CIENCIAS
II
FECHA: 09 Ene 2017

PERIODO:
09 - 20 de Enero
del 2017
TEMA: #1 Los modelos en la ciencia
PROPSITOS: Comprensin de fenmenos naturales desde la perspectiva cientfica
SESIONES:
2 Semanas - 12
Sesiones
SUBTEMA: Caractersticas e importancia de los modelos en la ciencia, ideas en la historia acerca de la naturaleza
continua y discontinua de la materia, aspectos bsicos del modelo cintico de partculas.
PALABRAS CLAVE: modelo, materia, tomo, partcula, cintico, estado
APRENDIZAJES ESPERADOS: *Identifica las caractersticas de los modelos y los reconoce como una parte
fundamental del conocimiento cientfico y tecnolgico, que permiten describir, explicar o predecir el
comportamiento del fenmeno estudiado. *Reconoce el carcter inacabado de la ciencia a partir de las
explicaciones acerca de la estructura de la materia, surgidas en la historia, hasta la construccin del modelo
cintico de partculas. Describe los aspectos bsicos que conforman el modelo cintico de partculas y explica el
efecto de la velocidad de stas.
CONCEPTOS: modelo, materia, tomo, modelo cintico de partculas, estados de agregacin.
HABILIDADES: Trabajo en equipo, Investigacin, comunicacin oral y escrita, creatividad
ACTITUDES: mostrar inters, curiosidad, creatividad, iniciativa, responsabilidad y respeto.
TIEMP
O

Un modelo para describir la estructura de la materia

RECURSOS DIDACTICOS
*Lecturas en el libro sobre
situaciones de la vida cotidiana y
preguntas de reflexin y anlisis
de casos, relacionadas con el
tema.
*Marcar en libro conceptos
nuevos.
*Material para actividades de
experimentacin (Agua, tinta,
bolsitas de t, vasos, agua a
temperatura ambiente, agua
caliente, hielo).
*

MODALIDAD DE
TRABAJO

SECUENCIA
DIDACTICA

EVALUACIN

* Lecturas en libro, pags. 120, 122, 124

*Participacin
sobre situaciones de la vida cotidiana, para
individual y por
introducir al alumno en el tema. Adems se
equipos.
responden algunas preguntas que ayudan a *Desarrollo de
la reflexin haciendo uso de conocimientos
actividades del Libro
previos.
(pags. 121, 123, 132)
540
*Por equipos realizacin de actividades de
*Realizacin de
Min
experimentacin para comprensin del
actividad experimental
modelo cintico de partculas. Observan los
por equipos y
resultados de la actividad experimental, y
responder preguntas.
responden preguntas como conclusiones y
*Presentacin de
anlisis de los resultados obtenidos.
Modelos elaborados
*En equipos y en forma individual elaboran
*
Modelos Cientficos y los exponen.
*
*
*
*
PRODUCTOS: Manejo y conocimiento de los conceptos y los relaciona con situaciones de la vida cotidiana
OBSERVACIONES PREVIAS: curiosidad, atencin, participacin y motivacin
OBSERVACIONES POSTERIORES: analiza e interpreta los conocimientos para obtener sus conclusiones