Carta Descriptiva Curso

Induccin a las TIC

PRESENTACIN
Las TIC se pueden utilizar para fortalecer el trabajo en el aula, para ello es necesario conocer y
aprender a utilizarlas, con el fin de identificar sus diferentes aplicaciones educativas y darles un
uso ptimo para el beneficio propio y de los alumnos.
OBJETIVO
El participante
Identificar las caractersticas y objetivos de las TIC.
Manejar diferentes tecnologas para su aplicacin en su labor docente.
Reconocer las aplicaciones educativas de las TIC en el aula.
DIRIGIDO A
Docentes de nivel preescolar que desean iniciarse en el uso de las TIC para la enseanza.
DURACIN :El curso tiene una duracin de 4 semanas equivalentes a 40 horas
MODULOS
1. CONCTESE
1.1. Redes.
1.2. Proveedores.
1.3. Formas de conexin a internet.
1.4. Correo electrnico.
2. DESCUBRA
2.1. Acervos y bibliotecas digitales.
2.2. Navegacin y bsqueda.
3. APRENDA
3.1. Aprender en lnea.
3.2. Plataformas educativas.
3.3. Oferta de actualizacin.
4. PRODUZCA
4.1. Manejo de archivos.
4.2. Procesadores de texto.
4.3. Hoja de clculo.
4.4. Presentador.
4.5. Imagen.
4.6. Audio.
4.7. Video.

RECURSOS INFORMTICOS
Cuenta de correo electrnico
Acceso a Internet
Deber tener disponible un equipo de cmputo con las siguientes caractersticas:
Hardware:
Procesador Pentium 4 o superior.
Memoria RAM instalada de 1 GB o superior.
Espacio en el disco duro para los archivos de trabajo.
Monitor SVGA.

Software:
Sistema operativo Windows 2000 o superior.
Microsoft Office 2007 (Word, Excel y Power Point), Picasa y Audacity.
Un navegador (Microsoft Explorer, Mozilla Firefox, etc.), es recomendable utilizar las

versiones ms actuales.
Adobe Reader. Puede bajarlo del sitio: http://www.adobe.com
Flash Player. Puede bajarlo del sitio: http://www.adobe.com

CIBERGRAFIA
http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4
Bibliografa:
PALOMO LPEZ , Rafael, RUIZ PALMERO, Julio y SNCHEZ RODRGUEZ, Jos, Las TIC como agentes de
innovacin educativa, Sevilla, Junta de Andaluca, Consejera de Educacin, 2006.
DR. PERE MARQUS GRAELLS,: Impacto de las Tic en Educacin: Funciones y Limitaciones, 2000
BALLESTERO, Fernando, La brecha digital. El riesgo de exclusin en la Sociedad de la Informacin, Madrid,
Fundacin AUNA, 2002.

http://www.3ciencias.com/wp-content/uploads/2013/01/impacto-de-las-tic.p
ttp://www.cepal.org/es/publicaciones/3781-impacto-tic-aprendizajes-estud