VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA SLABO PRESENCIAL

1.

DATOS INFORMATIVOS

MODALIDAD:
Presencial

DEPARTAMENTO:
AREA DE CONOCIMIENTO:
Departamento de Elctrica y Electrnica
Automtica y Robtica

CARRERAS:
Ingeniera Electrnica en
Automatizacin y Control

NOMBRES ASIGNATURA:
Control Industrial

PERODO ACADMICO:
201610

Ingeniera Mecatrnica
PRE-REQUISITOS:
Electrnica de Potencia (ELEE25022)
Proyecto Integrador II (ELEE25034)

CDIGO:
ELEE30037

NRC:

CO-REQUISITOS:

FECHA
ELABORACIN:
07/Marzo/2016

SESIONES/SEMANA:
TERICAS:
LABORATORIOS:
2H
2H

No. CRDITOS:
-

NIVEL:
Tercera Etapa

EJE DE
FORMACIN:
Especializacin

DOCENTE: -

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Los tpicos revisados en este curso permiten analizar la forma de realizar el control de actuadores industriales
(motores) con la utilizacin de dispositivos de maniobra tanto electromecnicos (rels, contactores, disyuntores,
etc) como electrnicos (variadores de frecuencia, PLC, softstarter, HMI, etc).
Al finalizar el curso el estudiante estar en la capacidad de analizar, comprender, disear e implementar
sistemas de control industrial utilizando para el efecto todos los dispositivos analizados en clase y en el
laboratorio, adems de poder utilizar nuevos dispositivos con criterio y entendimiento basado en el adecuado
uso de manuales.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
Esta asignatura es parte fundamental para la formacin de la ingeniera ya que se encuentra en la ltima etapa
del eje de formacin, proporcionando al futuro profesional las bases conceptuales y prcticas de los
dispositivos para manejo de motores, mediante la utilizacin de otras asignaturas tales como mquinas
elctricas, PLC, instrumentacin industrial, electro fluidos, etc., facilitando de esta manera hallar una solucin
apropiada para los requerimientos industriales.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)
GENRICAS:
1. Demuestra en su accionar profesional valores universales y propios de la profesin, demostrando inteligencia
emocional y creatividad en el desarrollo de las ciencias, las artes, el respeto a la diversidad cultural y equidad de
gnero.
2. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando mtodos de investigacin, mtodos de las ciencias,
herramientas tecnolgicas y diversas fuentes de informacin en idioma nacional y extranjero, con honestidad,
responsabilidad, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual.
3. Integra tecnologas de ltima generacin para la optimizacin de la operacin de procesos productivos con
creatividad y respeto al medio ambiente, cumpliendo normas internacionales para la documentacin y
presentacin de sus diseos.

ESPECFICAS:
1. Integra tecnologas de ltima generacin para la optimizacin de la operacin de procesos productivos con
creatividad y respeto al medio ambiente, cumpliendo normas internacionales para la documentacin y
presentacin de sus diseos.
2. Aplica estrategias de control para la optimizacin de la operacin de procesos productivos con responsabilidad y

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

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3.
4.
5.

cumpliendo normas internacionales para la documentacin y presentacin de sus diseo.

Automatiza la operacin de procesos productivos.
Resuelve problemas complejos de procesos de manufactura integrada.
Aplica tecnologas de automatizacin.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Integrar tecnologas de ltima generacin para la optimizacin de la operacin de procesos productivos con creatividad y
respeto al medio ambiente, cumpliendo normas internacionales para la documentacin y presentacin de sus diseos.
Automatizar la operacin de procesos productivos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA)

Disea sistemas para manejo de motores mediante diversos mtodos y dispositivos de carcter industrial para dar
soluciones ptimas a los problemas en la industria.

Diseo e implementacin de un sistema regulador de velocidad para motores.

2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

No.

UNIDADES DE CONTENIDOS

UNIDAD 1:
Dispositivos de Maniobra y Sealizacin

Resultados de Aprendizaje de la Unidad1:

Describe las caractersticas y funcionamiento de los
dispositivos de maniobra y control.

Contenidos:

Tarea 1.
Diseo bsico de un esquema de control
dispositivos de maniobra y control bsico.

1.1 Definiciones.
1.2 Aparatos de maniobra.
1.3 Arco elctrico.
1.4 Normas elctricas
1

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

TAREAS

1.5 Seguridad industrial.

1.6 Manejo seguro de maquinarias.
1.7 Introduccin a los tableros de control industrial.

con

Tarea 2.
Consulta sobre el dimensionamiento de cables para las
partes de control y potencia.
Tarea 3.
Diseo e implementacin de un sistema de control con
dispositivos de maniobra.
Tarea 4.
Diseo e implementacin de un sistema de control con
Contactores.

1.8 El disyuntor (dimensionamiento).

1.9 El Contactor (dimensionamiento).
1.10 Clases de servicio y categoras de empleo del
Contactor.

UNIDAD 2:
Diseo de Sistemas de Control Industrial

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:

Disea sistemas automticos mediante lgica de
contactores.

Contenidos:

Tarea 1.
Realizacin de esquemas elctricos y bsicos de control
y potencia con dispositivos de maniobra y control
bsicos.

2.1 Esquemas elctricos

2.1.1 Diagrama de mando y de potencia.
2.1.2 Diagrama de alambrado.
2.1.3 Diagrama de interconexin.
2.1.4 Diagrama unifilar.

Tarea 2.
Diseo e implementacin de un sistema de control con
rels.

2.2 Circuitos bsicos de control.

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2.3 El fusible (dimensionamiento).
2.4 El rel (dimensionamiento).
2.5 El rel trmico (dimensionamiento).
2.6 Rels de estado slido.
2.7 Rel temporizador
2.7.1 ON delay.
2.7.2 OFF delay.
2.7.3 ON-OFF delay.
2.7.4 Tipo pulso.
UNIDAD 3:
Control de Motores

Contenidos:
3.1 Arranque de motores trifsicos de induccin.
3.1.1 Arranque directo en y, arranque directo en
(dimensionamiento).
3.1.2 Arranque y- (dimensionamiento).
3.1.3 Arranque por autotransformador
(dimensionamiento).
3.1.4 Arranque por resistencias.

3.2 Frenado de motores.

3.3 Softstarter.
3.4 Variador de frecuencia.

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:

Utiliza dispositivos avanzados para el arranque de
motores trifsicos de induccin.
Tarea 1.
Diseo e implementacin de un sistema de control para
el arranque de motor trifsico de induccin.
Tarea 2.
Diseo e implementacin de un sistema de control para
el arranque Y- de un motor.
Tarea 3.
Diseo e implementacin de un sistema de control de
motores con variador de frecuencia.
Tarea 4.
Diseo e implementacin de un sistema de control de
motores mediante HMI.

3.5 Aplicaciones.

3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

( PROYECCIN DE LOS MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARN)

Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se
propone la siguiente estructura:

Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo acadmico.

Con la ayuda del diagnstico se indagar lo que conoce el estudiante y qu le falta para alcanzar su aprendizaje
significativo.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problemtica.
Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos ms
significativos, los conceptos y mtodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de
estudio.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en forma
significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o aplicacin de la informacin, los conceptos, las
ideas, los principios y las habilidades en la resolucin de problemas de carcter industrial.
Se realizan prcticas de laboratorio para desarrollar las habilidades proyectadas en funcin de las competencias
y el uso de simuladores.
Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio.
La evaluacin valorar el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje
de cada unidad.

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PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Se utilizar el laboratorio con el siguiente hardware: dispositivos de maniobra, Contactores, rels, Softstarter,
PLC y motores.
Los recursos a utilizar abarcan a las TIC por medio del uso de computadores en diversos campos como el
investigativo (internet), didctico (videos, documentales) y comunicativo (mails, chats, foros).
Se utilizar software aplicativo y de diseo CADe_SIMU y Autocad Electrical respectivamente.
Se fomentar la utilizacin del aula virtual para enriquecer los conocimientos de la ctedra mediante el uso de la
plataforma e-educativa.

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE,

EVALUACIN

CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y TCNICA DE

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja

Tcnica de
evaluacin

Revisin con el
uso de la rbrica.

Describe las caractersticas y funcionamiento

de los dispositivos de maniobra y control.

Evidencia del
aprendizaje

Disea sistemas automticos mediante lgica

de Contactores.

Revisin con el
uso de la rbrica

Utiliza dispositivos avanzados para el

arranque de motores trifsicos de induccin.

Revisin con el
uso de la rbrica

Memoria Tcnica,
Ejercicios resueltos y
evaluaciones escritas.
Memoria Tcnica,
Ejercicios resueltos y
evaluaciones escritas.
Memoria Tcnica,
Ejercicios resueltos y
evaluaciones escritas.

5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

6.

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS

CLASES
PRCTICAS

LABORATORIOS

CLASES
DEBATES

CLASES
EVALUACIN

TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE

128

20

24

64

TCNICAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN

Tcnica de evaluacin
Resolucin de ejercicios
Investigacin Bibliogrfica
Lecciones oral/escrita
Pruebas orales/escrita
Laboratorios
Talleres
Solucin de problemas
Prcticas
Exposicin
Trabajo colaborativo
Examen parcial
Otras formas de evaluacin
Total:

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1er Parcial*

2do Parcial*

3er Parcial*

8
8

8
8

8
8

20

20

20

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7.

BIBLIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO
Automatismos Industriales

Clculo y construccin de circuitos

con Contactores

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

EDITORIAL

PRIMERA

2011

Espaol

Paraninfo

PRIMERA

1999

Espaol

Paraninfo

EDICIN

AO

IDIOMA

EDITORIAL

Enrquez
Harper, Gilberto
Garca Moreno,
Emilio
Joaquim Casal

PRIMERA

2002

Espaol

Limusa

PRIMERA

2001

Espaol

Alfaomega

PRIMERA

2001

Espaol

Alfaomega

Konz, Stephan

PRIMERA

1991

Espaol

Limusa

Roldn Viloria,
Jos
Roldn Viloria,
Jos

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO
Elementos de diseo de las
instalaciones elctricas industriales
Automatizacin de procesos
industriales
Anlisis del riesgo en instalaciones
industriales
Diseo de instalaciones industriales

8.

9.

AUTOR

LECTURAS PRINCIPALES

TEMA

TEXTO

PGINA

Elementos para control industrial

Manuales y hojas tcnicas

http://ab.rockwellautomation.com/

ACUERDOS
DEL DOCENTE:

Esforzarme en conocer con amplitud y profundidad al campo acadmico, cientfico y prctico de la

asignatura y preparar debidamente actualizado cada tema a exponerse.
Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento.
Motivar, estimular y mostrar inters por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a
conciencia y con justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes.
Fomentar en los estudiantes el inters por la ciencia y la innovacin tecnolgica, propugnando adems
una conciencia social que los impulse a conocer la situacin econmica y social del pas , con un
sentido de participacin y compromiso.
Las relaciones con mis colegas debern estar sustentadas en los principios de lealtad, mutuo respeto,
consideracin, solidaridad y en la promocin permanente de oportunidades para mejorar el desarrollo
profesional.
Contribuir en forma comprometida, con calidad de mi labor educativa, al prestigio y eficiencia de nuestra
institucin.
Promover y mantener el cuidado de las propiedades fsicas e intelectuales de la institucin, para
asegurar un ambiente propicio para el mejoramiento continuo del proceso enseanza aprendizaje.
La solucin de conflictos y diferencias entre docentes y dems compaeros de la institucin debern
resolverse mediante el dialogo y el consenso.

DE LOS ESTUDIANTES:

Ser honesto, no copiar, no mentir ni robar en ninguna forma.

Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento de que no he copiado de fuentes no
permitidas.

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VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

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Mantener en reserva pruebas, exmenes y toda informacin confidencial.

Colaborar con los eventos programados por la institucin e identificarme con la Carrera.
Llevar siempre mi identificacin en un lugar visible.
Ser partcipe de una educacin libre, trabajar en grupo y colaborar en todo sentido con los dems.
Conducirme de tal manera que no debilite en forma alguna las oportunidades de realizacin personal y
profesional de otras personas dentro de la comunidad universitaria; evitar la calumnia, la mentira la
codicia, la envidia.
Promover la bondad, reconocimiento, la felicidad, la amistad, la solidaridad y la verdad.
Respetar y cuidar todas las instalaciones fsicas que conforman la carrera, as como sus laboratorios y
el campus en general.

10. FIRMAS DE LEGALIZACIN

____________________________
DOCENTE

___________________________
COORDINADOR DE REA DE
CONOCIMIENTO

______________________________________
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO/CARRERA

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