Slabo 2017-1 (Pre-grado)

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS AGRICOLAS

Ingeniera Ambiental en Prevencin y Remediacin
EIA330/Mecnica de Fluidos
Perodo 2017-1

1. Identificacin.-

Nmero de sesiones: 48
Nmero total de horas de aprendizaje: 120 horas. (48 en aula, 72 autnomo)
Crditos malla actual: 3
Profesor: Santiago Daniel Piedra B.
Correo electrnico del docente (Udlanet): s.piedra@udlanet.ec
Coordinador: PAOLA POSLIGUA
Campus: QUERI
Pre-requisito: FIS100 / MAT210
Co-requisito: NA
Paralelo:
1
Tipo de asignatura:

Organizacin curricular:

Campo de formacin:
Fundamentos
tericos
x

Optativa
Obligatoria
Prctica

Unidad 1: Formacin Bsica

Unidad 2: Formacin Profesional
Unidad 3: Titulacin

Praxis
profesiona
l

Campo de formacin
Epistemologa y
Integracin de
metodologa de la
saberes,
investigacin
contextos y
cultura

Comunicacin
y lenguajes

2. Descripcin del curso

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Ambiental la capacidad para explicar las
caractersticas del movimiento de los fluidos en sistemas cerrados, as como para el diseo,
operacin y optimizacin de sistemas de control de la contaminacin del aire, y agua.
En el primer mdulo se estudia las Generalidades de los Fluidos y sus Propiedades, en el
segundo mdulo se revisa los conceptos de Esttica de los Fluidos y Presin, el tercer mdulo
trata la Dinmica de Fluidos, finalmente se estudia Sistemas de Tuberas, bombas, y turbinas,
desde un punto de vista conceptual, partiendo de la identificacin de los procesos en el
entorno cotidiano y el de desempeo profesional.
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3. Objetivos del curso
I.

II.

III.
IV.

Definir, interpretar y determinar las propiedades fsicas de los fluidos empleados

frecuentemente en la Ingeniera Ambiental.
Conocer, determinar y aplicar los principios y las leyes que rigen el estado esttico y
dinmico de los fluidos en la resolucin de problemas prcticos.
Reconocer los diversos tipos de flujo que permita analizar y resolver problemas
prcticos aplicando las leyes de la cinemtica, dinmica y la conservacin de la
energa.
Aplicar las ecuaciones de la continuidad y de Bernoulli para resolver problemas de
flujo en sistemas de tuberas.

4. Resultados de aprendizaje deseados al finalizar el curso

Resultados de aprendizaje
(RdA)

RdA perfil de egreso de

carrera

1. Asocia la cadena de
investigacin
cientfica:
problemtica, motivo,
objetivo, hiptesis,
diseo experimentalestadstico, resultados,
rechazo de hiptesis
aplicado al recurso
agua bajo presin.

1. Aplica metodologas de investigacin

en la bsqueda, fundamentacin y
elaboracin de soluciones que
garanticen la conservacin,
sustentabilidad, sostenibilidad y
gestin integral de los recursos.

2. Examina procesos
naturales y
antropognicos:
transporte, monitoreo,
control y tratamiento
de agua sin
contaminacin.

2. Aplica su conocimiento en forma de

consultora en la bsqueda innovadora
de soluciones econmicamente viables
y atractivas para realizar remediacin
de sistemas, con responsabilidad social
y ambiental.

3. Aplica soluciones
ingenieriles,
tcnicamente y
econmicamente
factibles y viables para
prevencin y
remediacin la
contaminacin del
agua bajo presin.

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Nivel de dominio
(carrera)

Inicial ( x )
Medio ( )
Final ( )

El Ingeniero Ambiental participa de

manera consciente y dirige proyectos
multidisciplinarios de la gestin
integral de recursos (agua, suelo, aire y
biota), de procesos de tratamiento de
contaminantes generados por las
actividades industriales y de centros
urbanos, as como de conservacin de
entornos naturales.
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4. Asocia tcnicas de
ingeniera para el
anlisis, interpretacin
y solucin de
problemas
ambientales

5. Sistema de evaluacin
Examen
Presentacin de ejercicios
Control

Disea y utiliza herramientas de

planificacin territorial y
geoinformacin para generar
estrategias de mitigacin y adaptacin
al Cambio Climtico aplicada a la
evaluacin, investigacin y
conservacin de recursos naturales.

Progreso 1
Progreso 2

Examen
Modelo dynmico en Openmodelica
Control
Evaluacin final
Examen final
Total (Progreso 1, progreso 2 y evaluacin final)

6. Metodologa del curso y de mecanismos de evaluacin.

20%
7.5%
7.5%
20%
7.5%
7.5%
30%

35%
35%
30%
100%

Metodologa.
En la primera clase se realizara la presentacin del profesor y los estudiantes. Se enfatizar
en la necesidad de un dialogo permanente entre estudiantes y el profesor y la importancia de
la investigacin individual de los temas que se trataran, se har la presentacin general de la
materia y el slabo. Se explicara el procedimiento para el desarrollo y entrega de trabajos,
deberes, consultas, informes, etc. As como el mecanismo de evaluacin que se utilizara, y la
elaboracin del trabajo final.
Se explicar el mecanismo de envo y recepcin de tareas en el aula virtual, bajo el principio
si no existe evidencia no existe nota

6.1.

Escenario de aprendizaje presencial.

Las clases presenciales se desarrollarn de la siguiente manera: En el aula el profesor

realizar la presentacin del fundamento terico del tema correspondiente de acuerdo a la
secuencia del silabo, siempre existir el espacio para preguntas y aclaraciones sobre el tema,
luego el profesor resolver explicando paso a paso ejercicios relacionados, se plantearn
ejercicios para que resuelvan los estudiantes en la clase.

Taller de Resolucin de ejercicios tipo y teora: En la clase se separarn en grupos a los

estudiantes y el profesor entregar un banco de ejercicios (preguntas si es terico) a resolver,
se pueden realizar consultas con el profesor, la resolucin se entregar una vez terminado el
tiempo de la clase.
Prcticas de laboratorio: De acuerdo al avance en la materia, se realizaran prcticas de
laboratorio, el Ing. Javier lava ser el responsable del seguimiento y prcticas de laboratorio.
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6.2.

Escenario de aprendizaje virtual.

En el aula virtual el profesor subir lecturas y videos relacionados con la temtica estudiada,
explicar las actividades que se deben realizar, el estudiante realizar presentaciones,
ensayos o resmenes de acuerdo a las indicaciones y subir su trabajo al aula virtual, cada
estudiante deber realizar la carga sin importar si la tarea es individual o en grupo.

Los estudiantes pueden realizar consultas mediante el aula virtual sobre el trabajo enviado, el
profesor responder por la misma va.

6.3.

Escenario de aprendizaje autnomo.

El profesor enviar trabajos (investigaciones, consultas, tareas, ejercicios, etc. ) para que el
estudiante lo realice fuera del aula, el nivel de complejidad estar de acuerdo al avance, si
durante la realizacin del trabajo el estudiante tiene dificultades, puede acudir al profesor,
para realizar las consultas correspondientes, En la realizacin de los trabajos el estudiante
debe utilizar las herramientas bibliogrficas disponibles en la universidad, Biblioteca fsica
UDLA, biblioteca virtual UDLA, internet, etc.
Las investigaciones y consultas son indagaciones bibliogrficas, que el estudiante debe
realizar de fuentes varias, se presentar un informe resumido de no ms de 3 hojas de
contenido, (no incluye bibliografa, ndice, fotografas, caratula).

Lecturas, son documentos proporcionados por el docente ya sea en forma fsica o virtual y
que el estudiante debe leerlos a conciencia y preparar el ensayo o control de lectura de
acuerdo a las indicaciones dadas.
Tareas y ejercicios consisten en problemas plateados que el estudiante debe resolver y
entregarlos de acuerdo a las indicaciones proporcionadas.

7. Temas y subtemas del curso

Resultados de Aprendizaje
1.
Asocia la cadena de
investigacin cientfica:
problemtica, motivo,
objetivo, hiptesis, diseo
experimental-estadstico,
resultados, rechazo de
hiptesis aplicado al recurso
agua bajo presin.

2.
Examina procesos
naturales y antropognicos:
transporte, monitoreo, control
y tratamiento de agua sin
contaminacin

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N./Unidad Tema

1. Generalidades
de los fluidos,
clasificacin y
propiedades.

Subtemas
1.1. Unidades y conversin

1.2 Estados de la materia

1.3. Definicin de fluido
1.4. Propiedades de los Fluidos
1.5. Tipos de fluidos
2.1. Presin de un fluido

2. Esttica de los
2.2. Variacin de la presin con la
fluidos y medicin
elevacin
de la presin.
2.3. Medicin de la presin
2.4. Instrumentos utilizados para medir la
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3.
Aplica soluciones
ingenieriles, tcnicamente y
econmicamente factibles y
viables para prevencin y
remediacin la contaminacin
del agua bajo presin.
4.
Asocia tcnicas de
ingeniera para el anlisis,
interpretacin y solucin de
problemas ambientales

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presin

3.1 Factores que influyen en el

movimiento de un fluido
3. Dinmica de
fluidos

3.2 Tipos de flujo

3.3 Ecuacin de la continuidad y
aplicaciones
3.4 Ecuacin de Bernoulli y aplicaciones
3.5 Tuberas y accesorios
3.6 Prdidas en tuberas
3.7 Bombas y turbinas

4. Aplicacin de
4.1 Flujo en tuberas
Esttica y dinmica
de Fluidos.
4.1 Flujo en canales

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8. Planificacin secuencial del curso

Semana 1 3 (12 de septiembre al 30 de septiembre de 2016)
#
Actividad/
Tema
Sub tema
RdA
metodologa/clase

1.
Generalidades
de los fluidos,
clasificacin y
propiedades.

1.1 Unidades y
conversin
1.2 Estados de la
materia
1.3. Definicin de
fluido.
1.4. Propiedades
de los Fluidos
1.5. Tipos de
fluidos

(1) Introduccin al
curso, informacin
general

(1) Presentacin
magistral.
Generalidades de los
fluidos, clasificacin y
propiedades.
(1) Resolucin de
ejercicios tipo.

(1) Taller de ejercicios

tipo y terico.

Semana 4 7 (3 de octubre al 21 de octubre de 2016)

2.1. Presin de un (1) Presentacin
fluido.
magistral sobre
presin de los fluidos,
2. Esttica de
medicin de presin,
los fluidos y
2,3,4
2.2. Variacin de
instrumentos.
medicin de la
la presin con la
presin.
elevacin.
(1) Resolucin de
ejercicios tipo.
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(Junio 2015)

Tarea/
trabajo autnomo
(2) Consulta: El Plasma, Plasmas en la
naturaleza.
(Recursos: referencias bibliogrficas
silabo, biblioteca virtual y fsica Udla,
otros).

(2) Resolver ejercicios (el docente

proporciona los ejercicios a resolver)

MdE/Producto/
fecha de entrega
Portafolio de trabajos
(dentro del 15%).
Portafolio de Deberes
(dentro del 15%).

(1) Resolucin de taller (el docente

entregara las preguntas para la
actividad)
(1) Prueba

(2) Resolver ejercicios (el docente

proporciona los ejercicios a resolver).

Portafolio de trabajos
(dentro del 15%).

(2) Prctica de laboratorio y

elaboracin de informe (recursos:

Entrega de informe de prctica de

laboratorio

(1) Resolucin de taller (el docente

entregara las preguntas para la
actividad).

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Portafolio de Deberes
(dentro del 15%).

Slabo 2017-1 (Pre-grado)

2.3. Medicin de la
presin.
2.4. Instrumentos
utilizados para
medir la presin.

(1) Taller de ejercicios

tipo y terico.

(1) Prctica de
laboratorio
Propiedades de los
fluidos.
Reporte de progreso 1 (29 de octubre 2016)
Semana 8 14 (24 de octubre al 11 de noviembre 2016)
(1) Presentacin
3.1 Factores que
magistral sobre el
influyen en el
movimiento y tipos de
movimiento de un
fluidos, ecuacin de
fluido.
continuidad.
2,3,4

3. Dinmica de
fluidos

3.2 Tipos de flujo.

3.3 Ecuacin de la
continuidad y
aplicaciones
3.4 Ecuacin de
Bernoulli
y aplicaciones
3.5 Tuberas y
accesorios
3.6 Prdidas en
tuberas
3.7 Bombas y
turbinas.

Formato estndar slabo versin #4

(Junio 2015)

(1) Resolucin de
ejercicios tipo.

(1) Taller de ejercicios

tipo y terico.
(1) Presentacin
magistral sobre
tuberas, accesorios y
prdidas en

referencias bibliogrficas silabo,

biblioteca virtual y fsica Udla, otros).
(1) Examen progreso I

(2) Lectura 2 tratado epistemolgico

del Principio de Bernoulli
para estudiantes de
ingeniera http://www.lajpe.org/dec1
3/6LAJPE_804_bis_Ruben_Sanchez.pdf

(2) Resolver ejercicios (el docente

proporciona los ejercicios a resolver).

(1) Resolucin de taller (el docente

entregara las preguntas para la
actividad).
(1) Prueba

pg. 7

Examen (20%).

Portafolio de trabajos
(dentro del 15%).

Slabo 2017-1 (Pre-grado)

conduccin de fluidos.
bombas y turbinas
(1) Resolucin de
ejercicios tipo.

(1) Taller de ejercicios

tipo y terico.
(1) Prctica de
laboratorio (perdidas
en tuberas y
accesorios)

(2) Resolver ejercicios (el docente

proporciona los ejercicios a resolver).
(1) Resolucin de taller (el docente
entregara las preguntas para la
actividad).

Portafolio de Deberes
(dentro del 15%).

(2) Prctica de laboratorio y

elaboracin de informe (recursos:
referencias bibliogrficas silabo,
biblioteca virtual y fsica Udla, otros).

Reporte de progreso 2 (10 de junio 2016)

Semana 15 1 8 (14 de noviembre del 2016 al 16 de diciembre del 2016 )

4. Aplicacin de
Esttica y
dinmica de
Fluidos.

4.1 Flujo en
tuberas

(1) Presentacin
magistral sobre: Flujo
en tuberas y flujo en
canales

Semana 1921 (2 de enero del 2017 al 20 de enero del 2017 )

Formato estndar slabo versin #4

(Junio 2015)

(1 y 2) En grupos, elaboracin de
trabajo prctico, Comportamiento de
los fluidos en canales y tuberas.
Textos varios.

Portafolio de trabajos
(dentro del 15%).

(1) Examen

EXAMEN PROGRESO II

(1) Presentacin de trabajo final

pg. 8

Portafolio de Deberes
(dentro del 15%).

Slabo 2017-1 (Pre-grado)

4. Aplicacin de
Esttica y
dinmica de
Fluidos.

4.1 Flujo en
canales

(1) Presentacin
magistral sobre: Flujo
en tuberas y flujo en
canales

(1 y 2) En grupos, elaboracin de
trabajo prctico, Comportamiento de
los fluidos en canales y tuberas.
Textos varios.
(1) Examen

Cdigo (1): Actividad Presencial; Cdigo (2): Actividad Virtual

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(Junio 2015)

pg. 9

EXAMEN FINAL

Slabo 2017-1 (Pre-grado)

9. Normas y procedimientos para el aula

El uso de celulares est permitido en el aula. No existe ninguna restriccin de la hora de
llegada del estudiante. Sin embargo, si el estudiante no asiste a clases no habr ninguna
justificacin para ponerlo en lista.
A pesar del libre uso de tecnologas de comunicacin en clases, el facilitador recordar las
personas que alteren el ambiente en el aula y se tomar en cuenta al momento de la
exigencia en la calificacin de los progresos.
Cualquier persona que haga caso omiso de dos llamadas de atencin del facilitador tendr
que abandonar el aula previo aviso del facilitador.

10. Referencias bibliogrficas.

10.1. Principales.

10.2.

Gonzlez, J. Castellano, G. (2014). Fundamentos de mecnica de fluidos. ECU. e-libro.

Carbajal, A. (2012). Mecnica de los fluidos. Editorial Universitaria. e-libro.
Crane. (2011). Flujo de fluidos: en vlvulas, accesorios y tuberas. McGraw-Hill
Interamericana. e-libro.

Referencias complementarias.
White, F. (2004). Mecnica de Fluidos. (Quinta edicin). Espaa. McGRAW HILL/INTERAMERICANA.
Streeter, Wyley, Bedford, (2000), Mecnica de Fluidos, (IX edicin) . Espaa.
MCGRAW-HILL
Mott, R. (2006). Mecnica de Fluidos. (Sexta edicin). Mxico: Pearson.
Cengel, Y. (2006). Mecnica de Fluidos Fundamentos y Aplicaciones, (Primera
edicin). Mxico. McGRAW-HILL/INTERAMERICANA.
Universidad de Alicante, 2011. MECNICA DE FLUIDOS Tema2. Impulsin de fluidos.
Recuperado el 03 de septiembre de 2014.
De. http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/20299/4/tema2_impulsion.pd
f.
Otros: Biblioteca virtual UDLA

11. Perfil del docente

Experiencia con estndares nacionales e internacionales en calidad, medio ambiente y

seguridad industrial. El conocimiento ganado en el MBA en calidad y operaciones gener
un criterio sobre la importancia de manejar procedimientos estandarizados para
planificar y ejecutar proyectos efectivos y eficientes con el uso de normas como el PMbok,
ISO, etc. El MSc en ciencias del agua e ingeniera sirvi para mejorar el conocimiento en
procesos relacionados con el recurso agua con el estudio de Hidrogeologa, Climatologa,
Hidrodinmica, Gestin de Inundaciones, etc.

MSc en ciencias del agua e ingeniera - Alemania / Oct 2011 - Sep 2013
UNIVERSIDAD TCNICA DE DRESDEN
MBA en operaciones y calidad Ecuador / Feb 2008 Feb 2014
ESCUELA POLITCNICA NACIONAL
Ingeniera civil - Ecuador / Oct 2001 - Nov 2007
ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO
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(Junio 2015)

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Slabo 2017-1 (Pre-grado)

Secundaria - Ecuador / Oct 1998 - Jul 2001

COLEGIO INTISANA
Primaria Estados Unidos de Amrica / Nov 1996 - Jun 1998
SHORELESS LAKE SCHOOL

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(Junio 2015)

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