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ACTIVIDADES PARA NIOS DE 4 AOS.

La cadena de papel

Objetivo del juego: Juego para trabajar las destrezas finas, coordinacin vasomotora y
comunicacin entre los nios

Materiales necesarios: 3 Rollos de papel higinico.

Se necesita un mnimo de 15 nios. Deben ser mayores de 3-4 aos.

Dinmica del juego: Se coloca a los nios en 3 filas a unos 20 cm uno de otro y se le da al
primero de cada fila, un rollo de papel.

El nio deber ir pasando por los nios de su propia fila en forma de zigzag y mientras lo
hace debe ir desenrollando el papel de modo que el primer nio quede con una envoltura (una
vuelta sola) de papel, luego se acercar al segundo nio y as lo har hasta el ltimo. No hay
que olvidar que esto lo debe hacer en forma de zig zag y en el menor tiempo posible.

Al terminar la fila, deber regresar desde el ltimo nio y llegar hasta el primero intentando
terminar antes que las otras dos filas el rollo de papel entre sus compaeros.

Si el papel se rompe, la cadena se rompe y el equipo pierde.

El baile de las cintas

Objetivo del juego: Desarrollar el esquema corporal, la atencin en los nios y la


coordinacin general.

Materiales necesarios: Cintas de papel recortadas de algunos metros (de 2 a 4 metros) por 10
cm de ancho. Deben ser cintas de diferentes colores. Tambin se necesitar msica y alguien
que detenga la misma cuando se le indique.

Dinmica del juego: Se entrega a cada nio una cinta. Ellos debern enrollarla sobre s misma
hasta formar un bollito de cinta.

Una vez que comience la msica, los nios debern desplegar esa cinta hacia arriba y hacia
los costados, haciendo dibujos con las cintas al comps de sus movimientos pero deben estar
atentos pues al momento de que la msica se detenga, ellos debern permanecer inmviles
(como estatuas) hasta que la msica vuelva a escucharse. Pierde el nio que, por falta de
atencin, se mueva sin la msica.

Lluvia de pelotas
Objetivo del juego: Desarrollar la percepcin espacio temporal.

Materiales necesarios: Varias pelotas de plstico de 2 colores y un espacio.

Dinmica del juego: Se divide a los nios en dos equipos. Un equipo estar de un lado del
aula o lugar de juego. El otro estar del otro lado. Al momento que el docente d la orden, los
nios comenzarn a arrojas las pelotas que estn de su lado hacia el lado contrario. Gana el
primer equipo que se haya quedado sin pelotas del color inicial en su espacio.

Importante: quedan descalificados los nios que arrojen las pelotas hacia sus compaeros
como acto ofensivo. Las pelotas deben arrojarse al suelo, de forma rpida.

Tiro al blanco con la rana

Objetivo del juego: Trabajar la coordinacin y la puntera en los nios.

Materiales: Una cartulina con una rana dibujada o bien una rana de papel y varias pelotas de
plstico. Tambin se necesitar un marcador rojo para marcar las reas (en crculos) o zonas
de la rana y otorgar el puntaje a cada zona (como una especie de tiro al blanco).

Dinmica del juego: Se coloca a todos los nios en una fila a unos cuantos metros de donde
se encuentra la rana. A cada nio se le da una pelota y ste debe lanzarla hacia la rana.

Un docente deber tomar nota del puntaje conseguido por cada nio a medida que lanza la
pelota en su respectivo turno. Gana el nio que mayor puntaje haya alcanzado.

Cruzar el rio.

Objetivo del juego: Trabajar el equilibrio.

Materiales: folios de papel

Dinmica del juego: Los nios/as han de cruzar un rio por encima de unas piedras que sern
representadas por folios o papel de peridico colocados en el suelo. Los nios se situarn en
fila india encima de los folios quedando un papel libre que el ltimo nio de la fila deber ir
pasando al de delante y este al de delante suyo hasta que llegue al primer nio de la fila que la
colocar en el suelo avanzando sobre ella. Toda la fila avanzar un sitio, volviendo a quedar
libre el ltimo folio que tendr que ser pasado de nuevo. Se pueden hacer dos filas de 12
nios y hacer una carrera para ver quien cruza antes el rio.

Nufragos y tiburones.

Objetivo del juego: Trabajar el equilibrio y coordinacin.

Materiales: bancos, msica

Dinmica del juego: Se colocarn bancos para que puedan subir todos los nios. Se pondr
msica y los nios y nias irn dando vueltas alrededor de los bancos mientras esta dure.
Cuando pare la msica todos se subirn arriba de los bancos, ayudndose unos a otros para
que no quede ninguno en tierra (el agua) pues puede pasar el tiburn (maestra/o) y
comrselos. Poco a poco iremos quitando bancos de manera que el espacio cada vez ser ms
reducido y tendrn que ayudarse o sujetarse unos a otros para poder subir todos y que el
tiburn no se coma a nadie. (Juego cooperativo).

Buscar la cola.

Objetivo del juego: Trabajar el equilibrio y coordinacin.

Dinmica del juego: Los nios y nias se colocarn en fila tocando con la mano derecha el
hombro del compaero de delante y con la izquierda habrn de sujetar el pi que le ofrecer
el mismo compaero, de manera que ste quede a la pata coja, y as sucesivamente con todos
los nios de la fila formando como una serpiente. El primero de la fila tendr que ir a la pata
coja a buscar al ltimo (la cola) llevando detrs al resto de participantes, pero procurando
mantener la postura y no romper la fila. Por tanto el ejercicio se ha de hacer con cuidado y
teniendo en cuenta tambin a los dems. Juego cooperativo. (Si los 25 nios del aula son
demasiados, se puede hacer dos filas o serpientes).

La batalla de los globos


Objetivo del juego: Desarrollar la percepcin espacio temporal.

Materiales: globos y cintas.

Dinmica del juego: Cada nio tendr un globo inflado amarrado a uno de sus tobillos de
forma que quede colgando aproximadamente 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el
globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le pise el globo queda
eliminado. (Se puede plantear como una guerra de tribus, para ello se formarn 2 3
grupos/tribus y cada una llevar el globo de un color, hay que pisar los globos de las tribus
contrarias)

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