MAESTRIA EN EDUCACION ESPECIAL.

ASIGNATURA: INTRODUCCIN A LA
EDUCACIN

ESPECIAL

INCLUSIN

EDUCATIVA
CUESTIONARIO

DEL

TEMA

EL

DESARROLLO PSICOLGICO DEL NIO

SEGN LA PSICOLOGA SOVITICA
MAESTRANTE: Valeria Adame Chavarra.
ASESOR: Asuncin Charito

Nafate

Martnez
ALTAMIRA, TAMAULIPAS.
02 OCTUBRE 2016

1. Cmo se definen a las funciones psicolgicas superiores (FPS) desde la

perspectiva histrica cultural? R= como el resultado de la asimilacin
individual de los productos de la cultura humana (materiales y espirituales).

2. A qu se refiere Vigotsky cuando habla del carcter mediatizado de las

FPS? R=

que en las relaciones con el medio externo, en los procesos

psquicos hay utilizacin de sistemas especficos de seales (smbolos,

signos) y por medio de estas seales se lleva a cabo una reestructuracin de
las funciones psicolgicas. De esta manera la percepcin se vuelve
categorial, el pensamiento se vuelve conceptual, la atencin voluntaria y la
memoria lgica.

3. Por qu las FPS tienen su origen en la realidad social (externa) del nio?

R= Porque el hombre no nace con facultades predeterminadas de

pensamiento, todo lo asimila a travs del aprendizaje en el cual los objetos
intervienen como objetos sociales, es decir, adems de sus caractersticas
sensibles materiales conllevan una forma especfica de utilizacin, una
forma de accin elaborada a travs del desarrollo cultural.

4. A qu se refiere Vigotsky cuando habla del proceso de interiorizacin?

R= A que la infancia se determina por el carcter y las condiciones de cada
sociedad. Las funciones que el nio realiza en una sociedad estn
determinadas por las relaciones con los adultos y los dems nios, donde el
adulto tiene el papel de portador y organizador de los diversos tipos de
actividades por el carcter y las condiciones de cada sociedad.

5. Cul es la funcin del lenguaje en el desarrollo de las FPS ?

R= Constituye el sistema central de seales y el nio realiza su asimilacin a

travs de varios estadios hasta convertirse en pensamiento verbal
discursivo propiamente dicho.

6. Qu es la actividad rectora? R= condiciona los cambios fundamentales

en los procesos psicolgicos del nio y las caractersticas de su
personalidad en un determinado estadio de su desarrollo.

7. De qu manera concibe la escuela Sovitica el desarrollo intelectual?

R= consideran que la fuente del desarrollo intelectual est fuera del

individuo, en su medio, en ese proceso activo gracias al cual el sujeto
asimila la experiencia social a travs del aprendizaje.