LA ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR DE LA ESCUELA

Que, el modelo educativo de desarrollo humano integral de la

SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

ESPOCH, plantea la incorporacin del componente tico a la

formacin profesional, impulsando procesos permanentes
de reflexin-accin, en la perspectiva de integrar los valores
colectivos a los institucionales, personales y profesionales.

CONSIDERANDO:

Que, la escuela de Comercio Exterior tiene la misin de

Que, la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador, en
el artculo 66, determina que: la educacin debe inspirarse
en principios ticos, pluralistas, democrticos, humanistas y
cientficos; y el artculo 79 manifiesta que: las instituciones
de educacin superior, estarn obligadas a la rendicin social

aprobar polticas y normas necesarias para el normal

desenvolvimiento de las funciones de docencia, investigacin
y gestin, as como las atribuciones y funciones de establecer
los lineamientos generales del desempeo de los docentes,
estudiantes, empleados y trabajadores.

de cuentas;
Qu; la construccin de una educacin tica es para las
Que, el Cdigo de tica, para la escuela de comercio exterior

sociedades actuales, un principio y un objetivo permanente

en vigencia desde el 2016, definen y determinan el

para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus

cumplimiento

deberes; Que; la Escuela de Comercio Exterior, en su

de

los

principios

ticos

siguientes:

responsabilidad, honestidad, solidaridad, verdad, libertad,

interaccin con los

equidad, perseverancia, tolerancia y dignidad; as como los

entre otras, ha iniciado un proceso de construccin de

mecanismos y estrategias para su difusin, prevencin,

polticas tendientes a fortalecer la confianza mutua, con

control y rehabilitacin tica;

criterios de honestidad y transparencia en la gestin

gubernamental;

estudiantes, empleados, profesores,

Qu; en este propsito, la Escuela de Comercio Exterior se

impulse a generar la confianza y credibilidad de la

encuentra en un momento de anlisis y revisin de su cultura

ciudadana, al cumplir con eficiencia y transparencia en las

institucional, de sus polticas y prcticas de gestin, con el

funciones encomendadas. Asimismo ofrece lineamientos para

objetivo puesto en un cambio que incorpora la competencia,

orientar nuestras conductas ticas en concordancia con la

la idoneidad y la tica del talento humano, como factores

misin y visin de la Secretara Ejecutiva de Seguridad

claves

Pblica.

para

administrar

con

eficiencia,

eficacia

transparencia los recursos del Estado;

La

Escuela de Comercio Exterior por encima de cualquier

Qu; determinada la necesidad de que la Escuela de

divergencia tiene la tarea tica de fortalecer los principios y

Comercio Exterior tenga su Cdigo de tica, se organizaron

valores morales de sus estudiantes. Por lo que resulta

talleres para su construccin y participacin activa con los/as

necesario el establecimiento de un CDIGO TICO que

estudiantes;

coadyuve

Qu; los conceptos y valores del presente documento, fruto

la

reflexin

y fortalecimiento

de

estos

instrumentos de conducta.

del proceso interno de construccin participativa de la

Un valor importante de este Cdigo es el concepto de

Escuela

'atencin y conciencia' que implica la obligacin de tener

complementan con aquellos estipulados en el Cdigo de

conocimiento de lo que se sabe y de lo que no, de lo que se

tica de la y en ningn momento se contraponen a stos

hace, de la accin y de la falta de accin, de lo positivo y de

de

Comercio

Exterior,

se

corresponden

JUSTIFICACION
Los valores y las normas generales de conducta en la prctica
diaria, propician la necesidad de contar con un Cdigo de
tica y Conducta, que nos sirva de gua en nuestro
comportamiento y desempeo personal y profesional, y que

lo negativo.
El Cdigo pretende poner de manifiesto el compromiso de los
estudiantes de la Escuela de Comercio Exterior por trabajar
conjuntamente, de forma que se apoye el desarrollo de

valores, habilidades y se contribuya a las relaciones positivas,

beneficiosas y armnicas dentro y fuera de la institucin.