Ao de las cumbres mundiales en el Per

TEMA

A CATITA

REA

COMUNICACIN INTEGRAL

GRADO

2DO SECUNDARIA

SECCIN

PROFESOR

PALOMINO GMEZ, Pedro

INTEGRANTES:

OCHOA ESTRADA, Nalda

GUTIRREZ ANDRADE, Nancy Y.
BELLIDO CASTRO, Maribel
MENDOZA MARTNEZ, Vladimir
QUISPE HUAYHUA, Doyer
GAMBOA TABOADA, Nelson
SULCA MENDOZA, Fredy
GARCA AZURZA, Nelson
ANGULO MENDOZA, Norma

VILCASHUAMN DICIEMBRE DEL 20008

Dedicatoria
Dedico este trabajo,
a nuestro querido profesor Por el esfuerzo y apoyo
Que viene brindndonos en el curso la enseanza
Literatura para ser el futuro profesional
Y poder servir nuestro pas y la sociedad.

Presentacin
Con el deseo de presentar un modesto
trabajo al profesor del curso de
Literatura y nuestros compaeros en
general, escribimos en consideracin
de todos ustedes este trabajo
monogrfico titulado "a Catita", el
cual le entregamos lleno de fe y
esperanza especialmente a nuestros
compaeros que hoy tienen la
obligacin de estudiar para contribuir a
una sociedad mejor.
Para tal efecto tendrn la oportunidad
de conocer en breve la Obra Peruana.
Titulada "a Catita
Para llevar a cabo este trabajo se ha
seleccionado de diferentes textos los
datos ms importantes, esperando que
sea de gran ayuda y de esta manera
contribuir a un ms a la formacin de
mis compaeras(o).

I. PARTE INFORMATIVA
1. ARGUMENTO:
En esta obra se resume todo el humor y chispeante gracia de Segura. El personaje
principal de la obra de Catita, personaje limeizado, hecho a su ambiente y tiempo, zurciendo
intrigas de amor entre las casas de balcones corridos y con tpicos dilogos de nuestra sociedad
mestiza en un lenguaje acriollado de la costa peruana.
En la sala de su casa, Jess y Rufino discuten acaloradamente sobre el destino de su hija
Juliana.
El padre quiere para su hija un marido joven como Manuel en cambio su mujer no
repara en eso y quiere a don Alejo, viejo adinerado y gachn, como marido de Juliana. La
indiferencia con que la muchacha recibe las cortesas de vetusto galn, provoca las iras de la
madre, quien busca a ACATITA, vieja chismosa y alcahueta, la ayuda para hacer cambiar el
giro de la situacin. Vanas son las splicas de la muchacha que alega que un matrimonio sin
amor y slo por conveniencias no puede terminar bien; la madre empecinada amenaza a Juliana
con despellejarla sino atribuye los arrumacos de don Alejo. Juliana se lamenta y es Mercedes,
su criada quien atiende sus lgrimas. A sta, pretende enviar con una nota a Manuel, pero el
muchacho aparece entonces por casualidad. La muchacha le cuente las dolosas intenciones de
su madre creando un amargo desconcierto en el muchacho, quien la abraza y le dice lo mucho
que la quiere. En ese instante entre doa Rufina acompaado de a Catita, armndose un
alboroto de Padre y seor Mo. Rufina llena de ira por la estoica actitud de Manuel quien
define su amor, lo bota de su casa; pero Manuel, muy firme, manifiesta que no se ira mientras
no hable con don Jess. LA aparicin de don Alejo, calma la tempestad. Rufina an enfadada,
pide a Don Alejo, hablar en privado. A peticin de Juliana, Manuel abandona la casa para
volver por la noche a una cita clandestina con su amada, peticin que Juliana le hace llegar a
travs de Mercedes. Rufina vuelve a tener una discusin tirante con su marido, quien insiste en
que Manuel es el hombre indicado para su hija.
Jess encara a Mercedes, que ella a Jos, el otro criado, andan por la calle

desparramando las frecuentes rias que el sostiene con su mujer; la muchacha no se da por
aludida. a Catita, se aprovecha de la desesperada situacin en que halla Manuel , y a cambio
de un plan que ella a urdido para que el pueda huir con Juliana, le saca algo de dinero y le exige
discrecin sobre lo convenido. LA muchacha, encuentra a su amante hablando con a Catita, lo
interroga acerca de lo que hablaban con aquella mujer que es Un aborto de infierno, pero
Manuel cumple la promesa y no lo confiesa su arreglo con la vieja alcahueta. El joven
enamorado logra convencer a Juliana para huir juntos; la chica se opuso al comienzo pero el
amor por Manuel pudo ms. Ambos son sorprendidos por don Alejo, quien felizmente no ha
logrado escuchar la conversacin. a Catita por otro lado a urdido otro plan; pero ahora con
doa Rufina, esta consciente en que sin decir nada a don Jess se mudarn de casa, la nueva
casa la conseguir don Alejo, quien de buena gana acepta la proposicin. a Catita y Rufina
tratan de convencer una vez ms para que se olvide de Manuel; otra vez el intento resulta
infructuoso. Mientras esperan que Mercedes prepare algn bocadillo para l siempre bien
dispuesto estmago de doa Catita, Rufina y la intrigante anciana, de chismes en chismes
despellejan media ciudad. Manuel acude de noche a recoger a Julia para escapar, pero la
repentina aparicin de a Catita, retiene a los prfugos. Aparece don Jess y enterado de todo,
llama la atencin a Manuel por haber defraudado su confianza. En esos instantes, los criados,
pasan cargando muebles, echo que descubre el plan de doa Rufina, lo que no hace ms que
echar lea al fuego. Rufina trata de buscar proteccin en don Alejo, pero este desenmascarado
como cmplice de Rufina, es villipendiado por el exacerbado don Jess. Un inesperado aparece
en escena: don Juan, amigo de muchos aos de don Jess, que llega portando una carta para l,
de su amigo Luis Marta. Al ver a don Alejo, don Juan muestra alegra pues sa he evitado el
trabajo de buscarlo para hacerle entrega de una carta de su esposa que vive en el Cuzco. A Don
Alejo, desenmascarada su supuesta soltera no le queda ms remedio que irse. Le sigue en su
fuga a Catita. A quien don Jess larga un sermn de Padre y seor Mo.
2 INFORMACIKN EXTERNA
A)TITULO DE LA OBRA:
a. DENOTATIVO:

a Catita es una frase nominal que indica un tratamiento familiar o

coloquial a significa Doa, Catita afectivo a las personas que se llaman
Catalina.
b. DENOTATIVO:

Simboliza a una vieja chismosa aduladora y que aprovecha las mejores

ocasiones para poder subsistir.
Simboliza a una personaje criolla que viva en el medio de chismes e
intrigas.

B) BIOGRAFIA DEL AUTOR Y SU PRODUCCION LITERARIA

a. BIOGRAFIA:

Manuel Ascencio Segura naci el 23 de junio de 1805, hijo de don Juan

Segura, teniente del ejercito del Rey y de doa Manuela Cordero; el segundo de
una familia de 5 hijo. Poco se sabe sobre sus estudios escolares. Debido a la
influencia de su padre se vio convertido en caballero cadete del ejrcito
realista. Seis aos despus como sargento combati en la batalla de Ayacucho.
En 1826 vuelve al ejrcito pero esta vez en el patriota, era admirador de
Gamarra debido a sus actitudes antibolivarianas y opuestas a Santa Cruz, pero
pronto desistira de sus simpatas.
Se desconoce como Manuel Ascencio Segura logro consolidar su
vocacin literaria, pero indudablemente la vida teatral mas o menos intensa de la
dcada del 30 en Lima, en la que figuraban sainetes de escritor espaol Ramn
de la Cruz y fundamentalmente la aparicin en el escenario de Felipe Pardo y
Aliaga con su comedia Frutos de la Educacin, que tuvo un xito inicial, pero
que luego le vendran fuertes crticas en nombre de un nacionalismo estrecho.
Mas o menos por 1833 o 1834 comienza escribir para el teatro siendo La pepa su
primera produccin. Obra que no fue nunca presentada.
En 1831 Segura se va a Jauja debido a su carrera militar; en 1833 al
volver a Lima encuentra el ambiente poltico caldeado debido a las pugnas
internas por el poder.
Segura abraza la causa de Salaverry que en 1833 se proclam como jefe
Supremo, pero Orbegoso llama a Santa Cruz. Derrotado en Sacabaya y luego
fusilado en la plaza de armas de Arequipa Salaverry; Segura hecho prisionero en
Caman.
Segura simpatiz adems con Salaverry porque favoreci el teatro
prohibiendo la entrada gratuita a miembros del Poder Ejecutivo en todas las
jerarquas salvo al supremo gobierno.
1939 publica en el Comercio su novela breve Gonzalo Pizarro . En ese
mismo ao el Gobierno Restaurador le permite el ingreso en el ejercito ocasin
en que escribir Amor y Poltica; Blasco Nuez de Vela que sern quemados por
el mismo Segura. El Sargento Canuto tuvo mejores auspicios, fue auspiciado el
12 de setiembre de 1939, en su afn por salvar la situacin econmica por la que
atravesaba el teatro de Lima.
Pese a que sostiene que hubo rivalidades entre Pardo y Segura no existen
pruebas de ello, pero lo que si se puede sostener es que ambos son dos tipos
humanos literarios diferentes y contradictorios Pardo de extraccin aristocrtica
se alineara con la lnea conservadora.
Segura en cambio perteneca a la Zarandeada clase media, su formacin
general era mnima y jamas haba hecho estudio tericos. Pas de militar a

funcionario; pese a que tuvo inquietudes polticas no ejerci altos cargos salvo la
vez que lleg a ser Parlamentario. Pardo en cambio ocup cargos importantes
como el de Ministro de Estado, Ministro Plenipotenciario. Su ubicacin social y
su gusto por lo popular determinan el carcter de su costumbrismo que aunque
critica algunos aspectos e la vida pblica y tambin determinados hbitos
colectivos, familiares o personales lo hace con un tono de bonhoma y
comprensin disfrazando el ataque con las buenas dosis de sano humor.
En 1841 fund La Bolsa y El Cometa fueron instrumentos para los
artculos de costumbres.
En 1842 abandona la carrera militar para dedicarse a lo suyo.
El 5 de mayo de 1843 se casa con doa Josefa Viana, hija de un
comerciante espaol, de 23 aos. Ya en Piura dirige el viga y funda el seminario
El Moscn que se mantuvo por 3 aos, publica la Pelimuertada, epopeya de
ltima moda, que la hizo debido a sus diferencias con un lugareo que ofendi.
En 1853 vuelve a Lima como funcionario en el Ministerio de Hacienda.
La dcada del 50 ser de una intensa actividad teatral. Tuvo
conocimiento de varios miembros de la generacin Romntica. Se publican 8
comedias de Segura prologadas por Ricardo Palma.
En 1862 particip como diputado a la Asamblea Constituyente por
Loreto.
En 1861 escribe Percances de un remitido y El Cacharpari y las Tres
Viudas en 1863.
Afectado por la muerte de su cuado el presbtero Viano en 1863 y de su
hermano Camilo. En 1867 aquejado por la enfermedad muere el 18 de setiembre
de 1871.
b. OBRAS:

Entre ellas tenemos:

a. Comedias:
-

"a Catita",

El Sargento Canuto,

"Las Tres Viudas",

"El Cacharpari",

"La Saya y el Manto",

"El Santo de Panchita",

"La Moza Mala"

b. Poesas:
-

"La Peli-muertada",

A las Muchachas,

A una Viuda.

c. Artculos Periodsticos:
-

"Los Carnavales",

"Las Calles de Lima"

"Me voy

al Callao".

C)GENERO LITERARIO

Dramtico o Teatral.
D) ESPECIE.
Comedia.
E) CORRIENTE O MOVIMIENTO LITERARIO.

Costumbrista.
F) FORMA.
Dilogo teatral.
G) EDITORIAL:
Editorial navarrete
II.- ANALISIS DE LA OBRA:
1. TEMA:
a. TEMA CENTRAL:

La imposicin de la voluntad es resultado de la incomprensin y el

desacuerdo donde se favorece a los privilegiados (econmica y
socialmente ) y genera la discriminacin y la marginacin de las personas
menos favorecidas (econmica y socialmente) y no se respeta los
sentimientos y la libertad de elegir a una persona.
b. TEMAS SECUNDARIOS O SUBTEMAS:
El deseo de convertirse en la clase media
Deseo de hacer que su hija que se case
Salir de la pobreza
Ante la sociedad a Catita trataba de engaar a su futuro yerno y a la
sociedad
2. ESTRUCTURA DE LA OBRA.

Escrita en Verso
2.1.

TCNICA NARRATIVA
Dilogo Teatral.

2.2.

FUNCIONAMIENTO

PRESENTACIN
- Jess y Rufina porque pretendiente seria mejor para su hija Juliana.
La incomprensin y desacuerdo.
- Se presenta Alejo con un dejo a Francs y Rufina le da atenciones.
El favoritismo a los privilegiados.
- Alejo es rechazado por Juliana.
- El rechazo a los hipcritas.
- Su mam le llama la atencin a Juliana.
- Rufina conversa con a Catita y trata de congraciarse con la mam de
Juliana y hace ver que la juventud esta desorientada.
- Juliana le tiene clera a a Catita.
- Rufina le dice a Juliana para que no se vea con Manuel y se debe casar con
Alejo.
La imposicin de la voluntad.
- Juliana le dice a Manuel que la quieren obligar a casarse con Alejo.
- Rufina le increpa a Manuel y quiere votarlo de su casa, y el le responde
que no se va porque tiene que hablar con Jess.
La discriminacin y Marginacin.
- Llega Alejo, y se siente tenso en el ambiente.
- Manuel quiere enfrentarse.

NUDO.
La rivalidad.
Mercedes le dice que vuelva en la noche.
Se produce una discusin entre Jess y Rufina.
Rufina le pide el respeto a Jess que es un espeso.
La anarqua.
Rufina conversa con a Catita su plan.
Le ordena Mercedes que no le diga nada a Juliana y a Jess.
a Catita toma aguardiente y despus pide comida.
El inters y el egosmo.
Mercedes tambin le tiene clera a a Catita.
Alejo vuelve a la casa.
Don Jess manda una carta con su criada.
Llega Alejo y don Jess quiere expulsarlo de su casa.
Se produce una discusin entre Rufina y Jess, por culpa de Alejo y Manuel.
El criado dice que ha llegado don Juan.
Don Juan entrega una carta de Luis Martha.
Luego de una conversacin tambin le entrega una carta Alejo una carta de su
esposa.
DESENLACE.
El descubrimiento de la verdad.
Causa el hecho que sea casado.
Alejo se aleja admitiendo su derrota.
El fracaso de su engao.
Igualmente corre a Catita.
Rufina queda confundida pero Jess la perdona y hace que todas la abracen.

El desconcierto.
La familia queda unida y se consolida el amor de Juliana y Manuel.
TCNICA NARRATIVA.

A. SECUENCIALIDAD.
La secuencia de la escenificacin de la obra es lineal, porque los hechos

tienen

orden cronolgico.
4. FUNCIONAMIENTO:
A) PERSONAJES.
A.1) PERSONAJES PRINCIPALES.
- a Catita.
:
Una seora que es chismosa por necesidad.
- Rufina
:
Una seora prepotente abusiva, que quiere
imponer su voluntad a su hija, que a quien quiere obligar a casarse
con alguien que no quiere.
- Jess
:
Hombre comprensivo y tolerante que apoya
a su hija, por que ella ama a Manuel por momentos Rufina rompe con
su autoridad.
- Alejo
:
Es un farsante porque quiere aprovecharse
de Juliana por el puro capricho sin que el sienta amor por ella,
adems es un hombre casado y corteja a otras mujeres (a Miquita).
- Juliana
:
Joven romntica que solo corresponde al
hombre que ama y no acepta el cortejo de Alejo.
- Manuel
:
Joven pobre pero de noble sentimiento es
vctima de la marginacin de la madre de Juliana sea Rufina y el
oportunismo de Alejo pero finalmente se queda con el amor de
Juliana por que es el un joven de noble sentimiento que no engaa a
Juliana.
A.2) PERSONAJES SECUNDARIOS.
- Mercedes
:
criada.
- Juan
:
amigo de la familia.
- Criado
:
A.3) PERSONAJES REFERENCIALES.
Ildefonsa la hija que muri de a Catita, el pap de Manuel, los tres
maridos de a Catita, los esposos de a Catita que murieron, la esposa
de Alejo, Miquita.
A.4) CUASIPERSONAJES.
La carta que le entregaron a Alejo.
B) ESPACIO O LUGAR:

MICROCOSMOS.Son hechos en los campos como en la ciudad de Lima y otros lugares de la

capital
MACROCROMOS.- Esta obra se realiza en Lima balneario.

B.1. LUGARES:
1.-) LUGARES PRINCIPALES
2.-) LUGARES SECUNDARIOS
3.-) LUGARES REFERENCIALES

La casa de Jess.

: El comedor y la
cocina.
:

Lima, Ayacucho y
Cuzco.

C) TIEMPO:
C.1.-) TIEMPO CRONOLOGICO
:
10 horas empieza en la
maana con discusin entre Rufina y Jess, y termina en la noche con la
reconciliacin y la unin de la familia.
C.2.-) TIEMPO HISTRICO
:
1842 1848, porque se llev
a cabo en la corriente costumbrista que habla de su misma poca.
Otro dato sera que Manuel naci en la poca de la campaa de Pezuela que
fue en el ao 1818 en el tiempo que naci Manuel naci tambin la hija de a Catita
llamada Ildefonsa.

C.3.-) TIEMPO PSICOLGICO

:
22 aos, cuando Jess se
acuerda que fue el alto hace 24 aos, cuando a Catita se acuerda (entre 22
24 aos)la carta que haba de ser enviada hace 6 meses.
4. TECNICAS:
1.

LENGUAJE
A. TIPO DE LENGUAJE.
El lenguaje que utiliza el autor es expresivo, y los personajes utilizan
lenguaje

entre estndar coloquial, subestantar popular y subestndar

coloquial.
III SINTESIS:
1. MENSAJE.
1) Los padres no deben imponer pareja a sus hijas.
2) No hay que ser hipcritas.
3) No debemos marginar a las personas por
que sean pobres debemos
respetar los sentimientos.
4) Hay que evitar las discordias.
5) Para el amor no vale el dinero sino los sentimientos.
6) La esperanza es lo ltimo que se pierde.
7) No juntarse con personas intrigantes y chismosas.
8) Debemos de respetar los sentimiento.
2. VALORACION:

a. CULTURAL. Es una de las obras ms importantes de uno de los que

inmortaliza la corriente literaria el Costumbrismo, donde vemos el trabajo arduo de sta
utilizando un adecuado y relacionado conjunto de personajes hacindonos ver las vida
de un mundo que luchaba por la bsqueda de la independencia y que antes de estas
actividades estaba su forma de ser de cada persona y despus los problemas vividos.
b. HISTORICO. La gente vive los momentos difciles de la conquista donde
simplemente se cien a buscar la forma de independizarse y poder vivir libres sin
problemas y sin que nadie est imponiendo voluntades sobre las personas de esos
tiempos. La vida es montona y con temor a ser atacados por las tropas invasoras.
c. SOCIAL: La voluntad de la gente invasora sobre los invadidos, permiten que
sus actividades sean limitadas.
IV. CONCLUCIONES.

En esta Obra trata la Madre a la hija sacarle provecho por lo que

ella a pasado la pobreza y miseria y por medio de su hija como
quien dice quiere reconstruir, sin tener en cuenta que para el
futuro podra traer consecuencias, para con su futuros hijos de
Juliana y Jess.
Claro esta de que ella piensa en el bienestar de Juliana, para
quedar bien a Catita aparenta de ser de solvencia Econmica;
Pero el Padre se opone porque en ese matrimonio podra pasar
consecuencias y que la hija no sufra, como todo los padres
quieren lo mejor para con sus hijos ese es el motivo de estos
padres.
A: APRECIACION PERSONAL.

En esta Obra una Madre, trata de obtener

provecho del matrimonio de su hija con un adulto
adinerado, porque ella ha pasado la pobreza y
miseria de joven, y por medio de su hija quiere
reconstruir, sin tener en cuenta que para el
futuro podra traer consecuencias desagradables.
Claro esta de que ella piensa en el bienestar de Juliana, para
quedar bien, a Catita aparenta de ser de solvencia Econmica;
pero el Padre se opone porque en ese matrimonio podra pasar

consecuencias y que la hija no sufra, como todo los padres

quieren lo mejor para con sus hijos.
B: VOCABULARIO.
ALMIBAR :
Azcar disuelta en agua y cocido al fuego hasta que toma
consistencia de jarabe.
NFRUCTUOSO
:
Intil para algn fin.
REYERTA
: Contienda, discusin violenta.
VORAZ
:
Hombre que come con mucha ansia.
EMBAUCARLA
:
Engaar.
LISONJA
:
Atencin que se dedica a una persona.
TIESA
:
Rgida y que con dificultad se dobla o rompe.
ABSORTA
: Pasmado, estupefacto.
PRUDENTE :
Moderacin en el comportamiento para acomodarlo a lo
que es sensato
ADUL
:
Hacer o decir intencionadamente lo que
se cree puede agradar a otro.
ENTERNECE
:
Ablandar, poner tierna y blanda una cosa.
d) FORMACIN DE ORACIONES
1. Mi mam prepara un delicioso almbar.
2. Mi hermano es un infructuoso.
3. Mi vecina le gusta la reyerta.
4. Han embaucado a mi padre.
5. Mi padre hace lisonja a mi madre.
6. La escultura de mi colegio es tiesa.
7. Mi prima qued absorta al ver a su grupo musical.
8. Mi abuelita es prudente con los dems.
9. Mi compaera adul sobre mi.
10. Mi hermana se enternece con mi familia.